




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
西師大版一年級數(shù)學下冊教學工作計劃(及進度表)一、指導思想:西師大版一年級數(shù)學下冊教材,是以義務教育數(shù)學課程標準(2022年版)為依據(jù),全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人根本任務。以學生為中心,立足學生已有經(jīng)驗和生活實際,通過多樣化教學激發(fā)興趣,引導學生自主探索與合作交流,聚焦培養(yǎng)學生用數(shù)學眼光觀察、數(shù)學思維思考、數(shù)學語言表達現(xiàn)實世界的核心素養(yǎng),注重數(shù)學思維訓練,關注個體差異,提升學生數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力,促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展,為學生未來數(shù)學學習和成長奠定堅實基礎。二、學情分析:一年級學生經(jīng)過上學期的學習,已初步適應小學數(shù)學學習節(jié)奏,對數(shù)字有基本認識,能進行簡單的10以內(nèi)加減法運算。但他們注意力難以長時間集中,以形象思維為主,抽象思維能力較弱。學習中需大量直觀操作和有趣活動輔助理解知識。部分學生數(shù)學學習積極性高、接受能力強,部分學生在基礎知識掌握和學習方法上有待引導加強。三、教材分析:1.內(nèi)容結(jié)構(gòu):教材涵蓋數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐四大領域。“20以內(nèi)的退位減法”“100以內(nèi)數(shù)的認識”“100以內(nèi)的加減法”等數(shù)與代數(shù)知識是重點,為后續(xù)數(shù)學學習奠基;“認識平面圖形”屬圖形與幾何領域,助學生建立空間觀念;“分類”涉及統(tǒng)計與概率初步知識;兩個綜合與實踐活動“有趣的拼圖”“歡樂購物街”,強調(diào)數(shù)學知識綜合應用。2.知識銜接:20以內(nèi)退位減法在20以內(nèi)進位加法基礎上進行,100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法是20以內(nèi)數(shù)的延伸拓展。認識平面圖形與之前認識的立體圖形相互關聯(lián),分類知識為后續(xù)統(tǒng)計學習做準備。教材知識體系循序漸進、螺旋上升。3.教材特點:教材注重情境創(chuàng)設,以生動有趣畫面和故事引入知識,激發(fā)學習興趣。強調(diào)動手操作和自主探究,通過擺小棒、拼圖等活動,讓學生做中學。還安排“你知道嗎?”“數(shù)學萬花筒”“數(shù)學游戲”等拓展內(nèi)容,拓寬知識面,培養(yǎng)數(shù)學興趣。四、教學重點難點:重點:1.20以內(nèi)退位減法和100以內(nèi)加減法的計算方法及正確計算。2.100以內(nèi)數(shù)的概念、讀寫及大小比較。3.認識常見的平面圖形。難點:1.理解20以內(nèi)退位減法和100以內(nèi)進位加法的算理。2.用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決實際問題。3.從立體圖形中抽象出平面圖形,建立空間觀念。五、教學目標:(一).知識與技能目標:1.學生能正確計算20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法(包括不進位加法、不退位減法、進位加法),掌握計算方法,提高計算能力。2.認識100以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的意義,能正確讀寫數(shù),掌握數(shù)的順序和大小比較。3.認識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形,能辨別這些圖形。4.能根據(jù)給定標準或自己選定的標準對事物進行分類。(二).過程與方法目標:1.通過操作、觀察、比較等活動,培養(yǎng)動手能力、觀察能力和邏輯思維能力。2.在解決問題過程中,引導學生從不同角度思考,初步學會有條理地表達思考過程和結(jié)果,培養(yǎng)解決問題的能力。(三).情感態(tài)度與價值觀目標:1.激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣,使其在數(shù)學學習中獲得成功體驗,增強自信心。2.培養(yǎng)認真、細心的學習習慣,以及合作交流、勇于探索的精神。六、教學措施:1.創(chuàng)設情境教學。利用多媒體、實物、故事等創(chuàng)設生動有趣的教學情境,吸引學生注意力,激發(fā)學習興趣。2.加強直觀操作。為學生提供充足學具,讓學生通過擺一擺、撥一撥、拼一拼等操作活動,直觀理解數(shù)學概念和算理。3.注重練習鞏固。設計多樣化練習題,包括口算、筆算、解決問題等,針對不同層次學生設計不同難度題目,讓每個學生都能得到有效練習,提高計算能力和解決問題的能力。4.小組合作學習。組織學生開展小組合作學習,如在綜合與實踐活動“有趣的拼圖”和“歡樂購物街”中,讓學生分組交流、合作完成任務,培養(yǎng)合作意識和交流能力。5.關注個體差異。了解每個學生的學習情況和特點,對于學習困難的學生給予更多關注和輔導,鼓勵他們積極參與學習活動,逐步提高學習成績。七、教學進度表:教學進度周次教學內(nèi)容周次教學內(nèi)容1第一單元20以內(nèi)的退位減法退位減法11第四單元100以內(nèi)的不進位加法和不退位減法兩位數(shù)加減整十數(shù)、一位數(shù)的口算2整理與復習你知道嗎阿拉伯數(shù)字的由來12不進位加法不退位減法3第二單元認識平面圖形綜合與實踐有趣的拼圖活動一:剪圖形,拼圖案13整理與復習數(shù)學游戲數(shù)字方塊4活動二:快樂折紙園活動三:神奇的七巧板14第五單元分類綜合與實踐歡樂購物街活動一:籌備購物街活動二:調(diào)查小能手5活動四:圖形與我的生活整理與復習15活動三:購物進行時活動四:貨幣小講堂6第三單元100以內(nèi)數(shù)的認識100
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 監(jiān)理公司安全述職報告
- 2025年03月北京市信訪辦公室綜合事務中心公開招聘事業(yè)單位人員1人筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- Unit4-A-Lets-learn河北公開課教案
- 固廢處理設備研發(fā)-全面剖析
- 制氧機搬遷施工方案
- 戰(zhàn)爭與氣候變化的相互作用-全面剖析
- 比爾蓋茨談服裝創(chuàng)業(yè)
- JVM性能監(jiān)控與優(yōu)化-全面剖析
- 嵌入式系統(tǒng)安全防護-全面剖析
- Unit1-B-Start-to-read廣東公開課教案
- 2025年開封大學單招職業(yè)傾向性測試題庫含答案
- 全國川教版信息技術(shù)八年級下冊第二單元第2節(jié)《制作文創(chuàng)作品》教學設計設計
- DG-TG08-12-2024 普通中小學建設標準
- 實時數(shù)字孿生數(shù)據(jù)同步技術(shù)-深度研究
- Unit 4 History and traditions Project 說課稿 -2024-2025學年高中英語人教版(2019)必修第二冊
- 《淺談A企業(yè)消防安全管理中存在的問題及完善對策研究》6300字(論文)
- 秦漢考古Uooc課程答案
- 《電力建設工程施工安全管理導則》(NB∕T 10096-2018)
- 醫(yī)療器械考試題及答案
- 畫餅充饑兒童故事繪本 課件
- 開關、插座及其它電氣設備技術(shù)規(guī)格書
評論
0/150
提交評論