1234基礎知識調查問卷協同作用可持續發展介紹定期報告培訓課程1234FundamentalsQuestionnaireSynergiesSustainableDevelopmentIntroduction

PeriodicReportingCurriculum04030201第三輪定期報告中的調查問卷“不再是只關注《公約》其中一個程序的孤立工具，而是具有更廣泛的影響和范圍，反映了《公約》發展至今的現狀；問卷擴展到許多相關的世界遺產政策，并與其他公約、項目和建議以及核心程序（如保護狀況報告）、上游程序和世界遺產能力建設戰略等方法建立聯系”。(ref.WHC/17/41.COM/10A)理念世界遺產公約定期報告課程設置培訓模塊04030201TheThirdCyclequestionnaireis“nolongeranisolatedtoolfocusingsolelyononeprocessoftheConvention,buthasafarbroaderreachandscopeandreflectstheConventionasitistoday;extendingtoincludenumerousrelevantWorldHeritagepolicies,forginglinkswithotherconventions,programmesandrecommendations,aswellascoreprocessessuchastheStateofConservationreports,theUpstreamProcessandapproachessuchastheWorldHeritageCapacityBuildingStrategy”(ref.WHC/17/41.COM/10A)RationaleWorldHeritageConventionPeriodicReportingCurriculumTrainingModules04030201目標：為締約國提供現成的資源，用于培訓和發展參與第三輪定期報告的利益相關方的能力。目的：擴充《操作指南》和《術語表》的內容。培訓對象：培訓員（教科文2類中心、國家聯絡機構和教科文全國委員會）及參與第三輪定期報告的其他利益相關方。具體目標：在業務上協助國家聯絡機構和世界遺產地管理者填寫第三輪定期報告調查問卷。宗旨與目標世界遺產公約定期報告課程設置培訓模塊04030201WorldHeritageConventionPeriodicReportingCurriculumTrainingModulesObjective:toprovideStatesPartieswithaready-to-useresourceforthetraininganddevelopmentofcapacitiesofstakeholdersinvolvedinreportingfortheThirdCycleofPeriodicReportingAim:tocomplementthescopeoftheGuidanceandtheGlossaryTargetaudience:trainers(Category2Centres;NationalFocalPointsandNationalCommissions)andotherstakeholdersinvolvedinreportingfortheThirdCycleofPeriodicReportingSpecificobjective:tooperationallyassistNationalFocalPointsandWorldHeritageSiteManagersintheprocessoffillingintheThirdCyclePRQuestionnaireAimandobjectives04030201該課程包含:4個

核心模塊7個

焦點模塊課程結構世界遺產公約定期報告課程培訓模塊04030201Thecurriculumconsistsof:4coremodules7focusmodulesStructureWorldHeritageConventionPeriodicReportingCurriculumTrainingModules基礎版培訓1天4個核心模塊

+焦點模塊1完整版培訓2.5天4個核心模塊+焦點模塊1-7

根據不同時間框架定制版培訓=基礎版培訓

(4核心模塊+焦點模塊1)+任選焦點模塊1-7課程形式----從基礎到深入Standardtraining1-daytraining4coremodules+Focus1Fulltraining2.5daystraining4coremodules+Focusmodules1-7Customizetrainingtodifferenttimeframes=Standardtraining(4core+Focus1)+chooseanynumberofFocusmodulesfrom1-7Curriculumformats–StandardtoFull04030201定期報告的基礎知識模塊

1模塊概述世界遺產公約定期報告課程培訓模塊04030201WorldHeritageConventionPeriodicReportingTrainingModulesThePeriodicReportingexercisefundamentalsModule

1OverviewoftheModules04030201第三輪定期報告調查問卷：以實操為重點的專題概述模塊

2模塊概述世界遺產公約定期報告課程培訓模塊04030201WorldHeritageConventionPeriodicReportingTrainingModulesTheThirdCyclequestionnaire:athematicoverviewwithanoperationalfocusModule

2OverviewoftheModules04030201與其他公約和項目的協同模塊

3模塊概述世界遺產公約定期報告課程培訓模塊04030201WorldHeritageConventionPeriodicReportingTrainingModulesSynergieswithotherConventionsandProgrammesModule

3OverviewoftheModules04030201可持續發展模塊

4模塊概述世界遺產公約定期報告課程培訓模塊04030201WorldHeritageConventionPeriodicReportingTrainingModulesSustainableDevelopmentModule

4OverviewoftheModules焦點04030201世界遺產公約定期報告課程培訓模塊Focus04030201WorldHeritageConventionPeriodicReportingTrainingModules焦點04030201焦點1:

突出普遍價值聲明和價值特征要素識別（重點）焦點2:監測指標和分析框架焦點3:邊界的澄清、修改和其他變化焦點4:影響遺產地的因素焦點5:從能力建設戰略到區域行動計劃焦點6:旅游管理焦點7:減災與風險防范世界遺產公約定期報告課程培訓模塊Focus04030201WorldHeritageConventionPeriodicReportingTrainingModulesFocus1:StatementofOutstandingUniversalValueandidentifyingattributes(core)Focus2:MonitoringIndicatorsandAnalyticalFrameworkFocus3:BoundaryClarifications,BoundaryModificationsandotherchangesFocus4:FactorsAffectingthePropertyFocus5:FromWHCBStoRegionalActionPlansFocus6:TourismManagementFocus7:DisasterRiskReductionandRiskPreparedness課程設計和主題選擇反映了定期報告的六個核心主題領域和新制定的監測指標：2模塊3模塊4模塊專題領域世界遺產地的保護狀況管理治理能力發展協同可持續發展1模塊概述了定期報告的基礎知識，闡明了目標、主要參與者及業務框架。它還介紹了第三輪定期報告的新增內容、時間進程安排以及調查問卷改進的內容。ThecurriculumdesignandthemeselectionreflectthesixcorethematicareasofthePeriodicReportsandthenewlyestablishedMonitoringIndicators:2MODULE3MODULE4MODULEThematicareasStateofConservationofWorld

HeritagepropertiesManagementGovernanceCapacityDevelopment

SynergiesSustainableDevelopment1MODULEprovidesanoverviewofthePRexercisefundamentals,clarifyingtheobjectives,mainactorsandoperationalframework.Italsoprovidesinformationaboutthenewelementsofthethirdcycle,thetimingoftheprocess,andtheimprovementmadetothePRquestionnaire.3模塊4模塊為新主題設計的培訓模塊與其他和文化、生物多樣性有關的公約和項目的協同提高對可能的協調空間的認識，作為促進或加強協同行動的第一步；從世界遺產的角度來看，協同作用對于綜合解決可持續發展問題至關重要。(ref.IOS/EVS/PI/145REV.5

)納入可持續發展的方法在調查問卷中這一觀點得到落實，以便獲得可量化的數據并且同時提高對這一主題的認識。3MODULE4MODULENewtrainingModulesfornewthemesSynergieswithotherculturalandbiodiversity-relatedConventionsandprogrammestoraiseawarenessonthepossiblecoordinationroom,asafirststeptopromoteorreinforcesynergiesinaction.SynergiesascrucialforanintegratedapproachtosustainabledevelopmentfromtheperspectiveofWorldHeritage(ref.IOS/EVS/PI/145REV.5

)IntegrationoftheSustainableDevelopmentapproachwhere,inthequestionnaire,thatperspectiveisoperationalized,inordertobothacquiremeasurabledataandraiseawarenessonthistopic模塊焦點焦點模塊焦點模塊側重于《世界遺產公約》定期報告的各個方面，例如：突出普遍價值聲明(SOUV)價值特征要素監測指標邊界澄清影響遺產地的因素區域行動計劃旅游管理降低災害風險風險防范ModulesFocusFocusModulesFocusmodulesfocusonthevariousaspectsofPeriodicReportingfortheapplicationoftheWorldHeritageConvention,suchas:StatementofOutstandingUniversalValue(SOUV)AttributesMonitoringIndicatorsBoundaryClarificationsFactorsAffectingthePropertyRegionalActionPlansTourismManagementDisasterRiskReductionRiskPreparedness模塊內容主題學習目標級別核心/附加先決條件建議的時間關鍵術語索引的參考資料案例研究和最佳實踐實操內容受訓人員參考資料包培訓師教學資源包ContentsofaModuleSubjectsLearningobjectivesLevelCore/OptionalPre-requisitesSuggestedtimingReferencestotheIndexofkeytermsCasestudiesandbestpracticesOperationalcontentReferencepackagefortraineesTeachingResourcespackagefortrainers標準1日培訓(4核心+1焦點1)主題學習目標建議時間介紹全面了解課程、各單元的目標和方法以及培訓提供的參考資料、學習資源的使用方法。確定與培訓有關的學習預期。10'模塊1定期報告的基礎知識清楚了解哪些相關方參與定期報告，各自的作用是什么。清楚了解第三輪定期報告的新增內容、時間安排以及對定期報告問卷的改進內容。能夠獲取可用的工具、文件和離線/在線信息，以回答調查問卷中的問題。20'焦點1突出普遍價值聲明和價值特征要素理解完整性和真實性的概念。將“突出普遍價值聲明”、符合標準的闡述理由與

“價值特征要素"清單聯系起來。理解為什么確定價值特征要素對理解真實性和完整性至關重要，以及為什么這些是保護、保存和管理的重點。了解“突出普遍價值回溯聲明”和“突出普遍價值聲明”的區別，以及“突出普遍價值聲明"的審查過程。45'模塊2第三輪定期報告調查問卷：以實操為重點的專題概述在填寫定期報告一些核心專題領域（世界遺產保護狀況、管理、治理、能力發展）的調查問卷過程中遇到任何障礙時，能夠利用現有的在線和離線資源獲取相關信息。90'模塊3與其他公約和項目的協同理解與不同公約和項目有關的主要目標、義務和利益。了解是否存在類似的報告/定期報告機制。意識到與其他公約的國家聯絡員保持聯系的重要性。意識到協調不同公約之間的報告和信息管理的機會，并在國家和區域兩級就這一問題開展合作，以便利獲取共享信息；1h模塊4可持續發展了解《2030年議程》設定的背景，以及每個締約國在國家層面如何在實施《世界遺產公約》的框架內以及通過教科文組織其他公約和項目，為實現可持續發展目標做出貢獻。能夠核查全球一級在實現相關可持續發展目標方面取得的進展。1hStandard1-daytraining(4core+Focus1)SubjectsLearningobjectivesfortraineesSuggestedTiming

IntroductionTogainanoverviewofthecurriculum,theobjectivesandmethodologyofthemodulesandtheuseoftheresourcesproposed.Todefinelearningexpectationsinrelationtothetraining.10'Module1ThePeriodicReportingexercisefundamentalsTogainaclearunderstandingofwhoisinvolvedinthePRexerciseandwhattherespectiverolesare.Togainaclearviewaboutthenewelementsofthethirdcycle,thetimingoftheprocess,andtheimprovementmadetothePRquestionnaire.Tobeabletoaccesstools,instrumentsandoffline/onlinesourceofinformationavailabletoanswerthequestionsinthePRQuestionnaire.20'Focus1StatementofOutstandingUniversalValueandidentifyingattributesTounderstandtheconceptsofintegrityandauthenticity.TorelatetheStatementofOutstandingUniversalValueandthejustificationforthecriteriatothelistofAttributes.Tounderstandwhytheidentificationofattributesisvitalforunderstandingauthenticityandintegrity,andwhythesearethefocusofprotection,conservationandmanagement.TounderstandthedifferencebetweenRetrospectiveStatementofOutstandingUniversalValueandStatementofOutstandingUniversalValueandthereviewprocessofRSOUV.45'Module2TheThirdCyclequestionnaire:athematicoverviewwithanoperationalfocusTobeabletoaccesstherelevantinformationwhenfacinganyobstaclesintheprocessoffillinginthequestionnaireregardingsomeofthecorethematicareasofthePeriodicReport(StateofConservationofWorldHeritageproperties;Management;Governance;CapacityDevelopment),usingboththeonlineandofflineresourcesavailable.90'Module3SynergieswithotherConventionsandprogrammesTounderstandthemainobjectives,obligationsandbenefitsinrelationtodifferentconventionsandprogrammesTobecomeawareoftheexistenceofsimilarReporting/PeriodicreportingmechanismsTobecomeawareoftherelevanceofmaintainingcontactwithnationalFocalPointsfromotherConventionsTobecomeawareofopportunitiesforharmonizingreportingan