八年級上冊第六單元“表達要得體”寫作指導_第1頁
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八年級上冊第六單元“表達要得體”寫作指導出示情境：在“環境保護月”活動中，你所在的班級將向全校師生發出倡議，倡導節約、低碳、環保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。任務一：掌握表達得體含義預設：表達得體是指根據交際的語境使用語言，也就是根據交際的不同環境選擇恰當的語言來表情達意。任務二：怎樣才能做到表達得體活動：自讀教材150頁，思考:怎樣才能做到表達得體預設：方法一：要考慮寫作的目的讀某位同學以校學生會名義起草的給來校做講座專家的感謝信，你覺得有什么不妥之處嗎？某某先生：感謝您昨天來我校做關于學習方法的講座。您講的內容很有趣，態度也很和藹。特別是您對學習方法的獨到見解和海闊天空的議論，顯示您確實有較高的水平，令人欽佩。許多同學聽完講座，都覺得挺不錯的，還想請您在我校開設系列講座。在此我們向您表示熱烈祝賀！并期待您有機會來我校講座。此致敬禮！方法二：注意讀者對象的特點和應用的場合寫作時應該切合對象的特點。交際場合包括時間、地點、人物、氛圍等，語言表達要與環境氣氛相協調。例如：某飯店，一位老先生過生日，老友熱情地獻歌“西邊的太陽快要落山了，鬼子的末日就要來到。”主人頓時容顏大變。方法三：恰當地使用詞語和句子準確地使用謙辭和敬辭，有助于做到表達得體。例如到別人家做客，應該用“拜訪”，賓客到自己家，應該用“光臨”。書面形式提意見時，應該說：“我的這些看法并不成熟，請批評指正。練習：下面這段話是班長準備的班會發言稿中的一段，表達不夠得體，你試著修改一下。學習任務二：寫作實踐寫作一.我們班最近變化很大，衛生好了，紀律好了，學習成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣的好成績，我認為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴格，很到位，很負責，我很欣賞，要充分肯定。寫作二.在“環境保護月”活動中，你所在的班級將向全校師生發出倡議，倡導節約、低碳、環保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。提示：1.應介紹發出倡議的背景、目的，這樣更讓人理解和信服。2.明確倡議書的主題，如“節約新風尚，保護小衛士”“低碳生活我行動”等主題，并提出活動的具體內容和要求。3.注意倡議書的使用場合、對象，做到表達得體。寫作三：學生會計劃開展“環境保護月”活動，準備邀請領導、專家學者、環保熱心人士、家長和其他學校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象，以學生會的名義寫一份邀請函。1.明確邀請函的寫作目的，體現書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據嘉賓的身份，選擇恰當的稱呼。2.應介紹活動的時間、地點、主題等

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