高二體育排球正手顛球教學實錄授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節課的主要教學內容：排球正手顛球技術。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課的教學內容與課本《排球》教材中“排球基本技術”章節相關，學生需要掌握排球基本姿勢、揮臂擊球動作等基礎知識。通過本節課的學習，學生能夠將已有知識應用于實際操作中，提高排球正手顛球技術水平。核心素養目標培養學生團結協作的精神，提高學生的運動能力。通過排球正手顛球的學習，學生能夠學會遵循運動規律，培養良好的運動習慣和堅持不懈的意志品質。此外，通過參與團隊活動，學生能夠增強集體榮譽感和社會責任感，提升溝通協作和解決問題能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在此之前已經學習了排球的基本姿勢、排球場地規則以及簡單的傳球技術。他們對排球有一定的了解，但對于正手顛球這一技術動作還較為陌生，需要通過本節課的學習來掌握。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高二學生普遍對體育活動充滿興趣，特別是對排球這一團隊運動。他們在運動能力上具備一定的基礎，能夠適應一定的運動強度。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過觀察和模仿來學習，而另一部分學生則可能更注重動作的分解和理論理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：學生在學習正手顛球時可能遇到的困難包括：動作協調性不足、擊球時機把握不準、手臂力量不夠等。此外，由于正手顛球需要連續擊球，學生可能會感到耐力不足。針對這些挑戰，教師需要通過示范、分解動作、逐步練習等方式幫助學生克服。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有排球技術教學專用教材。

2.輔助材料：準備排球正手顛球動作示范視頻和圖片，以及相關的技術解析圖表。

3.實驗器材：準備排球、排球場地、標志物等。

4.教室布置：設置排球練習區，并劃分小組練習區域，方便學生分組練習和觀摩。教學過程一、導入

1.老師說：同學們，大家好！今天我們繼續學習排球技術——正手顛球。正手顛球是排球技術中的一項基本技能，對于提高排球水平非常重要。下面，我們先來回顧一下排球的基本姿勢和揮臂擊球動作。

2.學生跟隨老師一起復習排球基本姿勢和揮臂擊球動作。

二、新授

1.老師說：今天我們要學習的是正手顛球，它包括以下幾個步驟：

a.準備姿勢：兩腳前后開立，兩臂自然下垂，目視前方。

b.揮臂擊球：右臂向上舉起，掌心向前，用拇指、食指和中指指腹擊球的后下方。

c.跟隨動作：擊球后，身體迅速向左轉，用左腳支撐重心，右腳跟著地。

2.老師示范正手顛球動作，學生認真觀察并做好筆記。

三、練習

1.老師說：接下來，我們將進行分組練習。每組選出一個組長，負責組織本組練習。現在，請大家按照以下步驟進行練習：

a.組長先示范正手顛球動作，組員模仿。

b.組員之間互相糾正動作，提高顛球質量。

c.組員嘗試連續顛球，逐漸增加顛球數量。

2.學生分組練習，老師巡回指導。

四、鞏固提高

1.老師說：現在，我們進行比賽練習。每組選派一名隊員進行正手顛球比賽，其他隊員觀看并學習。比賽規則如下：

a.比賽時間為2分鐘，每分鐘內顛球數量越多，得分越高。

b.比賽過程中，如果出現失誤，可以繼續比賽，但需減去5分。

2.學生進行比賽練習，老師點評。

五、總結與反饋

1.老師說：同學們，今天的正手顛球學習就到這里。現在，請大家回顧一下今天所學的內容，并分享自己的學習心得。

2.學生分享學習心得，老師給予點評和鼓勵。

六、作業布置

1.老師說：今天的作業是：

a.復習正手顛球動作，嘗試在家中或學校體育館進行練習。

b.觀看排球比賽，學習專業運動員的正手顛球技巧。

2.學生認真聽講，做好筆記。

七、課堂小結

1.老師說：同學們，本節課我們學習了正手顛球技術，希望大家能夠在課后多加練習，提高自己的排球水平。同時，我們要注重團隊合作，相互學習，共同進步。下課！

2.學生起立，向老師行禮，有序離開教室。教學資源拓展1.拓展資源：

-排球運動的歷史與發展：介紹排球運動的起源、發展歷程以及不同時期的重要賽事，如奧運會排球比賽、世界杯排球賽等。

-排球規則解析：詳細講解排球比賽的基本規則，包括比賽時間、場地尺寸、發球、得分、犯規等，幫助學生更好地理解排球比賽。

-排球技術分類：介紹排球技術的基本分類，如傳球、扣球、攔網、防守等，并簡要說明每種技術的動作要領和訓練方法。

-排球戰術運用：分析排球比賽中的常見戰術，如快攻、立體攻、防反戰術等，以及如何根據對手的特點和己方的實力進行戰術調整。

2.拓展建議：

-鼓勵學生觀看排球比賽視頻，特別是專業運動員的正手顛球動作，通過視頻學習提高對技術動作的直觀理解。

-建議學生閱讀排球相關的書籍或資料，如《排球技術教程》、《排球戰術解析》等，以豐富理論知識。

-組織學生參加校內外排球比賽，通過實戰演練提高技術水平，同時培養團隊協作精神。

-引導學生進行排球技術訓練，如傳球、扣球、攔網等，通過專項訓練提高技術細節。

-鼓勵學生參與排球俱樂部或社團活動，與其他同學交流學習經驗，共同進步。

-建議學生利用網絡資源，如排球教學視頻、在線教程等，進行自主學習，拓寬知識面。

-組織學生進行排球運動科學研究，如分析排球比賽中的技術特點、戰術運用等，提高學生的研究能力和創新思維。

-鼓勵學生參與排球運動的社會實踐活動，如志愿服務、社區推廣等，培養學生的社會責任感和公民意識。

-建議學生關注排球運動的最新動態，如國際賽事、國家隊新聞等，保持對排球運動的熱情和關注。板書設計①排球基本姿勢

-站立姿勢：兩腳前后開立，與肩同寬，重心在兩腳之間。

-揮臂姿勢：兩臂自然下垂，掌心向前，手指放松。

②正手顛球技術步驟

②.1準備姿勢

-兩腳前后開立，兩臂自然下垂，目視前方。

②.2揮臂擊球

-右臂向上舉起，掌心向前，用拇指、食指和中指指腹擊球的后下方。

②.3跟隨動作

-擊球后，身體迅速向左轉，用左腳支撐重心，右腳跟著地。

③正手顛球注意事項

③.1擊球時機

-擊球時機要準確，確保球在最高點或下降初期擊打。

③.2力度控制

-力度要適中，避免用力過猛或過輕。

③.3身體協調

-保持身體協調，動作連貫，提高顛球穩定性。課堂1.課堂評價：

1.1提問與回答

-在教學過程中，我將通過提問的方式來檢驗學生對正手顛球技術的理解和掌握程度。例如，我會問：“同學們，誰能告訴我正手顛球時應該注意哪些關鍵點？”通過學生的回答，我可以了解他們對技術動作的理解是否準確，以及他們是否能夠將理論知識應用于實踐。

1.2觀察與記錄

-我會密切觀察學生的練習情況，記錄他們在動作規范性、協調性、穩定性等方面的進步。例如，我會注意學生擊球的準確度、身體的協調性以及顛球連續性等方面。

1.3小組討論

-在小組練習環節，我會鼓勵學生之間進行討論，互相指出對方的不足并給予建議。通過這種方式，我可以評估學生的溝通能力和團隊協作精神。

1.4技術測試

-在課程的最后，我會安排一次簡單的技術測試，如連續顛球數量、顛球質量等，以量化學生的技術水平提升。

2.作業評價：

2.1作業布置

-課后，我會布置一些實踐作業，如在家中練習正手顛球，記錄練習次數和感受，或者觀看排球比賽并分析正手顛球的技術特點。

2.2作業批改

-對學生的作業，我會進行認真批改，包括練習記錄的準確性、分析的深度和廣度等。

2.3作業反饋

-我會在作業批改后及時給予學生反饋，指出他們的優點和需要改進的地方。對于表現優異的學生，我會給予表揚和鼓勵；對于存在困難的學生，我會提供具體的指導和建議。

2.4作業跟進

-對于作業中存在的問題，我會要求學生在下次課上進行展示和講解，以便全班同學共同學習和進步。

2.5定期評價

-定期對學生進行評價，包括課堂表現、作業完成情況、技術測試成績等，形成學生的綜合評價檔案。課后作業1.實踐作業：

-作業內容：在家或學校體育館練習正手顛球，記錄練習的次數和感受。

-答案示例：我練習了正手顛球30次，感覺在擊球時機和力度控制上有所進步，但還需要加強手臂力量的訓練。

2.觀察與分析作業：

-作業內容：觀看一場排球比賽，選擇一次正手顛球動作，分析其技術特點。

-答案示例：在比賽中，我發現運動員在正手顛球時，擊球點在球的下方，手臂用力均勻，身體協調性好，能夠連續顛球多次。

3.技術改進作業：

-作業內容：根據自己在課堂上的學習，提出改進正手顛球技術的建議。

-答案示例：我認為在練習正手顛球時，應該注意以下幾點：1）加強手臂力量的訓練；2）提高擊球時的準確性；3）注意身體的協調性，保持重心穩定。

4.團隊協作作業：

-作業內容：與同學組成小組，討論如何提高團隊在排球比賽中的協作能力。

-答案示例：我們小組認為，提高團隊協作能力可以從以下幾個方面入手：1）加強團隊溝通，明確分工；2）培養默契，提高配合度；3）相互鼓勵，增強團隊凝聚力。

5.比賽策略作業：

-作業內容：分析一場排球比賽，提出針對己方和對手的策略建議。

-答案示例：在比賽中，我們發現自己的進攻戰術較為單一，建議增加快攻和立體攻的比例。同時，針對對手的攔網技術，我們可以采取調整進攻路線和加強后排防守的策略。

6.個人反思作業：

-作業內容：課后反思自己在正手顛球技術學習中的收獲和不足，并提出改進措施。

-答案示例：通過這節課的學習，我發現自己正手顛球時擊球時機把握不準，手臂力量不足。為了改進這一不足，我計劃在課后加強手臂力量的訓練，并多觀看專業運動員的正手顛球視頻，學習他們的技巧。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.多媒體輔助教學：在正手顛球教學中，我嘗試運用多媒體資源，如視頻、圖片等，來展示技術動作的細節，幫助學生更好地理解。這種創新的教學方式能夠提高學生的學習興趣，增強課堂的互動性。

2.小組合作學習：我鼓勵學生分組練習，通過小組合作來提高他們的團隊協作能力和解決問題的能力。這種特色的教學方法有助于培養學生的集體榮譽感和責任感。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生練習時間不足：在教學過程中，我發現學生在練習正手顛球時，由于時間限制，練習的次數不夠，導致技術掌握不牢固。

2.個性化指導不足：在教學中，我可能沒有針對每個學生的個體差異進行充分的個性化指導，導致部分學生在技術動作上存在偏差。

3.評價方式單一：目前的教學評價主要依賴于課堂表現和技術測試，缺乏對學生學習過程的持續跟蹤和評價。

反思改進措施（三）

1.增加練習時間：為了讓學生有足夠的時間練習正手顛球，我計劃在課后安排