交往從尊重開始

《心理健康》

五年級上冊第3課目錄導(dǎo)入課程開展總結(jié)拓展導(dǎo)

入游戲規(guī)則：同桌兩人為一個(gè)小組，A同學(xué)面朝講臺的方向，根據(jù)PPT上的文字提示做出對應(yīng)的表情或動作，B同學(xué)背對講臺方向，假設(shè)自己是鏡子里的對方，當(dāng)對方做出某個(gè)表情或動作時(shí)，立刻進(jìn)行模仿。照鏡子游戲微笑比耶皺眉鄙視嫌棄大笑比心生氣挑釁指責(zé)在剛剛的游戲過程中，當(dāng)你對別人做出不同的表情或動作時(shí)，你有什么感受？當(dāng)看到別人對你做出不同的表情或動作時(shí)，你又有什么感受？想一想交往從尊重開始照鏡子的互動游戲就如同人與人之間的交往，我們所有人都是有自尊的，在交往過程中都需要被別人尊重，當(dāng)你尊重別人的時(shí)候，別人也會尊重你。課程開展為什么樂樂想跟同學(xué)一起玩，別人卻不歡迎他呢？想一想看完小林和小雨的故事，你學(xué)到了哪些尊重的技巧？想一想真誠地關(guān)心對方熱情主動幫助對方主動誠懇地請求幫助信守承諾……善于稱贊別人角色扮演情景一：

樂樂和小A因?yàn)閷σ粋€(gè)問題的看法不同，產(chǎn)生了分歧。情景二：

看到小B正在打籃球，樂樂接過籃球去投籃，不料籃球正好砸在了小B的頭上。小組合作：選擇其中一個(gè)情景進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，樂樂怎么做可以受人歡迎，并在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演。表演時(shí)刻思考：

在表演中，用到了哪些尊重的技巧？主動承認(rèn)錯誤懂得謙讓禮貌待人換位思考……尊重的技巧真誠地關(guān)心對方熱情主動幫助對方主動誠懇地請求幫助善于稱贊別人信守承諾主動承認(rèn)錯誤懂得謙讓禮貌待人換位思考……總結(jié)拓展受歡迎指數(shù)小調(diào)查

親愛的同學(xué)，你好！這是一份關(guān)于受歡迎指數(shù)的調(diào)查，該調(diào)查共有10個(gè)條目，如果該條目內(nèi)容你總是能做到，獎勵自己3顆?；如果該條目內(nèi)容你經(jīng)常能做到，獎勵自己2顆?；如果該條目內(nèi)容你偶爾能做到，獎勵自己1顆?；如果該條目內(nèi)容你做不到，不得獎勵?。請根據(jù)你的實(shí)際情況如實(shí)作答。1.我總是能夠很真誠地關(guān)心他人。2.在他人需要幫助的時(shí)候，我總是熱情主動地伸出援手。3.當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，我總是能夠主動誠懇地請求他人的幫助。4.答應(yīng)別人的事情，我一定會努力做到。5.當(dāng)我看到他人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我總會真誠地給予稱贊。6.當(dāng)我犯錯的時(shí)候，我總會及時(shí)承認(rèn)，并主動道歉。7.我總是能夠做到謙讓。8.我總是禮貌待人。9.我總是能夠換位思考，顧及他人感受。10.我總是保持儀表整潔，注意個(gè)人形象。活動：夸夸群上線了思考：

該同學(xué)還有哪些受歡迎的表現(xiàn)是他自己沒有發(fā)現(xiàn)的？活動：夸夸群上線了小組合作：

加入小組夸夸群，小組成員之間互相贊美彼此受歡迎的表現(xiàn)。真誠的贊美是有力量的，它能夠激發(fā)對方的自尊心，讓對方感受到被尊重，所以在生活中，我們不要吝嗇自己真誠的贊美，尤其是對自己最親近的人。真誠地表達(dá)出你的贊美，你們的關(guān)系會更加和諧美好！課后拓展：陽光交往行動

親愛的同學(xué)們，在接下來的21天內(nèi)（連續(xù)打卡三周），只要你有按照表中的行動指南與人交往，就給自己畫“√”。教師寄語