無

言

之

美

朱光潛

同學們，在各種精彩文章評論中中我們經常看到：“言有盡而意無窮”，何謂“言有盡而意無窮”“言不及義”“言不盡意”呢？接下來就讓我們一起帶著問題去學習朱光潛先生的《無言之美》，細細體味語言的魅力。新課導入1.閱讀文章，把握作者行文思路。2.學習舉例論證的方法。3.認識藝術中的無言之美，培養良好的審美素養。學習目標作者介紹

朱光潛（1897-1986），字孟實，安徽省桐城縣。現當代美學家、翻譯家。1922年畢業于香港大學文學院。1925年留學英國愛丁堡大學，致力于文學、心理學與哲學的學習與研究，后在法國斯特拉斯堡大學獲哲學博士學位。1933年回國后，歷任北京大學、四川大學、武漢大學教授。主要著作有《悲劇心理學》《文藝心理學》《西方美學史》《談美》等。意蘊（yìyùn）附麗（fùlì）姑且（gūqiě）蛾眉（éméi）寂寥（jìliáo）諺語（yànyǔ）心曠神怡（xīnkuàngshén

yí）輕描淡寫（qīngmiáodànxiě）栩栩如生（xǔxǔrúshēng）目不忍睹（mùbùrěndǔ）信手拈來（xìnshǒuniānlái）

字

音整

體

感

知

這篇文章的層次結構是什么？

第一部分（1—3自然段）：用孔子的事例引出對“言”與“意”的特點及其關系的分析理解。

第二部分（4—12自然段）：先提出文學盡美盡善的條件“和自然逼真”，然后予以反駁。

第三部分（第13自然段）：得出結論：說出來的越少，留著不說的越多，所引起的美感就越大越深越真切。

1.作者是如何引出“無言”這一話題的？作者認為“無言”的意蘊應該從哪方面著手研究？

作者首先從孔子與子貢的對話引出“無言”的話題；作者認為要探究“無言”的意蘊應該從美術的觀點去研究。內容探究2.閱讀表現言意關系的語段，用一句話概括言和意之間的關系。一句話概括言與意的關系，即“言不盡意”。3.作者對文學的定義是怎樣的？

所謂文學，就是以言達意的一種美術。

4.作者在文中提到了一個盡善盡美的條件，作為以言達意的文學，能否滿足這個條件？不能達到這個條件，文學還能達到美嗎？“文字語言固然不能全部傳達情緒意旨”，因此難以滿足“盡善盡美”的條件。但文學依然有“美”的境界，因為作者認為對于表達全部意旨，不僅是文學，“一切美術作品也都是這樣，盡量表現，非唯不能，而也不必”，就算言語不能表現所有意旨也能達到美。

5.請分析第8自然段的論證思路。

作者首先對比相片和圖片哪一個更“和自然逼真”，肯定了相片的“和自然逼真”，然后又進一步反問：兩者所引起的美感哪一個濃厚。自然得出圖片更具有美感。直接反駁了“和自然逼真”的觀點。

6.請結合全文，闡釋“無言之美”的內涵。

①“大音希聲，大象無形”，“無言”中包含著無限深遠的情緒意旨。②“無言”是一種含蓄藝術，簡單的表述常常比冗長的演繹更值得玩味。③“無言”留下了廣闊的藝術空間，讓欣賞者獲得美的體驗。

這篇文章首先用孔子的事例引出對“言”與“意”的特點及其關系的分析理解。然后分別列舉繪畫、文學、音樂和雕塑的實例，證明“言不必達意”和“無言之美”。最后得出結論：說出來的越少，留著不說的越多，所引起的美感就越大越深越真切。總結無言之美文學的意蘊之美音樂的無聲之美雕刻的含蓄不露美你認為“窮其盡相”是獲得美和達到美的最好途徑嗎？請舉例論證。

意象這一美的本體非物，而是物的形象，它由物在既定主觀條件下反映于人的意識，它是主觀情調作用于客觀景象，是一種心靈的映射。因此，窮形盡相并不是一個獲得美和達到美的最好途徑，反而是恰到好處的留白更益于