捅馬蜂窩的閱讀答案捅馬蜂窩的閱讀答案「篇一」桃紅柳綠、紅杏鬧春的季節剛過，我家陽臺上的朱頂紅就迫不及待地綻蕊吐艷。你瞧，它的枝葉蔥蔥郁郁，脆生生、綠油油，相對相立，片片努力向上，仿佛怕耽誤春光，誤了與陽光見面似的。花莖孤高湛綠、精神有力，原來它是和上面的的幾朵鮮花傾訴著重逢的喜悅。今年的朱頂紅不負眾托愣是開了五朵，紅燦燦、亮閃閃，含情脈脈、千嬌百媚、笑靨迎人。花蕊纖細細、黃澄澄，多情弄姿、流光溢彩，馨香撲鼻。嘿嘿！在這闌珊暮春之際，我家陽臺卻花香馥郁、生機盎然！忽然“嗡嗡”的聲音從陽臺窗外傳來，順聲一瞅，有幾只馬蜂從紗窗掠過，它撲楞著羽翼，在空中盤旋，像小直升飛機似的。我立刻收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。“久坐不知香在室，開窗時有蝶飛來”那多有詩情畫意，若改成“開窗馬蜂飛進來”，又多么掃興。想到這，我連再看馬蜂一眼都懶得看。馬蜂窩若是在我家，我非捅了它不可！不是我心狠手黑，不關愛生命，馬蜂這東西是遭人唾罵。我教過楊朔的《荔樹蜜》，文中有樣的句子：“大黃蜂這賊最惡，常常落在蜜蜂窩洞口，專干壞事。”我想“大黃蜂”就是馬蜂。因為馬蜂又叫“黃蜂”“胡蜂”。由“黃蜂”我又聯想到時《西游記》中的“黃蜂怪”，還憶起馬蜂糟蹋西紅柿時的可恨嘴臉。馬蜂的毒性，比蜜蜂還要劇烈。人家蜜蜂是勤勞勇敢的代名詞，而馬蜂這家伙是招災惹禍的根苗。而俗語“捅馬蜂窩”更是婦孺皆知皆知的災難臨頭的前兆。不知不覺間，暑假來了，陽臺附近的馬蜂騷擾已演變成馬蜂暴動，天天“陰蜂怒號”，嚇得我連窗戶都不敢開，生怕它闖進屋里與蒼蠅同流合污。每天，馬蜂們你來我往、成雙結對、為所欲為，嗡嗡聲比綠頭蒼蠅還膩煩。我一看見馬蜂口就罵，頭就炸，心就煩，手就癢，恨不得一鐵釬拍死它，以了卻我的心痛。對！此時不除，等待何時，看來是鏟除馬蜂時候了。我不能再咯影下去了！我下了樓，轉到我家的樓下。我家住在三樓，陽臺探有80厘米。沒想到馬蜂正是在家的陽臺下建巢拱窩、生兒育女。馬蜂們出來進去，耀武揚威，仿佛在炫耀他們的杰作——馬蜂窩。黑黢黢的馬蜂窩竟有碗口那么大，自然而然想象出巢內幼蜂蠕動的惡心場面。提及捅馬蜂窩，我可是行家能手，這一招兒還是從爺爺那傳承下來的呢。我先架好梯子，然后找到一根長竹竿，挼了一張報紙，緊接著備好紗巾、手套、打火機和有帽沿兒的帽子。最后用竹竿頭戳破挼過的報紙。準備工作就緒。下面演出的就是精彩的捅馬蜂窩一幕———我穿著長褲長褂，戴上手套、帽子，用紗巾包住整個腦袋，蹭蹭爬上梯子，然后掏出打火機，點燃報紙，對準馬蜂窩猛燒。馬蜂的翅膀一見火就燒著，馬蜂紛紛失去了飛翔的本事，想飛也飛不起，呼啦啦一個個栽下來。在火攻的強勢下，我用力一捅，不堪一擊的馬蜂窩老巢“咕咚”一聲落地了。不要被暫時的勝利沖昏了頭腦，要徹底搗毀馬蜂窩還得二次火燒，以燒死蟲卵，斬草除根。我在馬蜂窩旁邊多扔了幾張報紙，引燃后，呼呼燃燒，這一次火更猛更大，火燎煙嗆，垂死掙扎的大馬蜂悄無聲息。再看馬蜂窩早已灰飛煙滅。捅完馬蜂窩后，我毫發沒傷，神采飛揚。勝利的火焰給我了無盡的熱情和力量，將使我在以后的或真或假的馬蜂窩面前，不畏不縮，繼續鏟除邪惡，勇往直前。閱讀思考：1、注音(2分)笑靨迎人蠕動糟蹋戳破2、第一段主要運用了________的表達方式來描寫陽臺上的花如果把描寫的角度分為視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺，那么“流光溢彩”是從________角度來描寫的，而“馨香撲鼻”是從________角度來描寫的。(3分)3、“馬蜂窩若是在我家，我非捅了它不可！”能不能刪除，為什么?(2分)_______________________________________________________________________________4、寫出品讀“馬蜂們出來進去，耀武揚威，仿佛在炫耀他們的杰作——馬蜂窩”后的感受。(2分)______________________________________________________________________________5、在文中用橫線勾畫上一處動作描寫的句子，用波浪線勾畫上一處神態描寫的句子。(2分)6、最后一段的寫作手法是什么?其作用是什么?(3分)______________________________________________________________________________7、在小學課本中有一篇膾炙人口的名篇《捅馬蜂窩》。作者是____代作家_____________。(1分)閱讀答案：1、yèrút?chūo2、描寫視覺嗅覺3、不能。為下文寫捅馬蜂窩作鋪墊。4、“出來進入”寫出馬蜂們來來往往的動態，表現了馬蜂多而鬧。“耀武揚威”“炫耀”使用了擬人的修辭，形象生動地描繪了馬蜂們大膽妄為，無所顧慮，任意繁衍的丑惡神態。隱含著作者對它們的無比痛恨之情。5、動作描寫句子：“我先架好梯子，然后找到一根長竹竿，挼了一張報紙，緊接著備好紗巾、手套、打火機和有帽沿兒的帽子。最后用竹竿頭戳破挼過的報紙。”或“我穿著長褲長褂，戴上手套、帽子，用紗巾包住整個腦袋，蹭蹭爬上梯子，然后掏出打火機，點燃報紙，對準馬蜂窩猛燒”。神態描寫的句子：”我毫發沒傷，神采飛揚”或“我立刻收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩”。6、借物抒懷(托物言志、象征)。結構上和前文相照應，內容上升華和深化了中心。表現了作者嫉惡如仇，與惡勢力斗爭到底的決心和魄力。7、當馮驥才捅馬蜂窩的閱讀答案「篇二」捅馬蜂窩馮驥才①爺爺的后院雖小，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下一只又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗細的蚯蚓，把團團飛舞的小蜢蟲趕到蜘蛛網上去。這里，最壯觀的要數爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。②真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！奶奶總為這個馬蜂窩生氣。爺爺說：不行，要蜇死人的！③怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來。奶奶反駁道。爺爺連連搖手，捅不得，捅不得。④我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈欲望。那多有趣！當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，乘著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關住。⑤妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內呼叫，但我已經顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地搖撼兩下，只聽通，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰斗機。這復仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖到屋里。⑥當夜，我發了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾拔，也沒能使我那腫瘡迅速消下來。轉天請來醫生，打針吃藥，七八天后才漸漸復愈。消腫后的幾天里也不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。⑦過了些天，驚恐稍定，我去爺爺的屋子，他不在，隔窗看見他站在當院里，擺手招呼我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個馬蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開。⑧怕什么，它早死了！爺爺說。仔細一瞧，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺又說：這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。1、速讀全文，說說你從中明白了什么道理？2、圍繞捅馬蜂窩這件事，作者精心安排的思路是_________——我捅了馬蜂窩__________——后院又有了馬蜂窩。3、捅馬蜂窩這個詞語，我們在日常生活中也常常用到，它的意思是____________。4、讀文章第一段，有似曾相識之感，它與課文《__________》中描寫的無憂無慮的童年生活十分相似。5、文中加橫線的那多有趣的那指的是__________________。6、捅馬蜂窩一段描寫得緊張而驚險，這從我_____________、妹妹________和馬蜂__________等描寫可以形象地感覺到。7、文中加線的句子用了修辭手法，結合文章理解其運用的妙處。8、馬蜂窩中有百十來只馬蜂，為什么文章只重點寫了一只？9、作者從動手捅馬蜂窩到盼望再見到馬蜂窩，他前后的不同表現說明了什么？10、文末再不做一件傷害旁人的事是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么？其中旁人指的是誰？捅馬蜂窩閱讀答案：1、人應該與一切有生命的事物和睦相處，不要做傷害它們的事情。2、爺爺后院有馬蜂窩后悔捅馬蜂窩3、比喻若禍或觸動不好惹的人。4、從百草園到三味書屋5、頭上蒙塊布，拿竹竿捅馬蜂窩。6、捅馬蜂窩的動作、緊張的心理、匆忙的逃跑；怕蜂進屋、關門逃跑；拼死復仇的氣勢。7、形象地寫出了馬蜂窩家園被毀，受到傷害后拼死復仇的氣勢。8、因為這只馬蜂給我留下深刻的印象，它不僅蜇了我，它的死又與我有關。9、說明了我從捅馬蜂窩這件事中，心靈受到震撼，思想發生了極大的變化。10、點明中心，收束全文，使文章的主題得以升華；旁人指作者以外的一切有生命的事物。捅馬蜂窩的閱讀答案「篇三」關于捅馬蜂窩的閱讀答案1是從“好奇”一“逆反”一“愧疚”的心理變化過程。2、新認識：馬蜂不再只是一只令我好奇的小昆蟲，而是會“與毀壞它們生活的人拼出一死”的英雄；馬蜂雖然是一只小蟲，但“竟有這樣的激情和勇氣”；為了捍衛自己的家園，它能夠視死如歸，直至壯烈犧牲。“我”敬重它，也為自己的冒失行為而后悔、內疚，希望馬蜂能重回家園，彌補自己的過失。原因：一方面是“我”自己切身的感受，在捅了馬蜂窩之后，一只“不顧一切而拼死的”的馬蜂狠狠地蜇了我。另一方面是爺爺的講述。爺爺告訴“我”，那仰面朝天躺在地上的一只馬蜂，就是因蜇“我”而死的。爺爺說的“你毀了它的家，它當然不肯饒你。它要拼命的”那句話，讓“我”對小小馬蜂有了新的認識。3、答：聽了爺爺的話，“我”明白馬蜂不是害蟲，你不惹它，它也不會蜇你，但是一旦你毀了它的家，它會不惜生命與毀壞它們生活的人拼個一死的。現在“我”毀了它們的生活，使它們成了一群無家可歸的小生靈，所以“我”就有了一種沉重的“罪孽感”。1、速讀全文，說說你從中明白了什么道理？2、圍繞捅馬蜂窩這件事，作者精心安排的思路是_____－－“我”捅了馬蜂窩______－－后院又有了馬蜂窩。3、“捅馬蜂窩”這個詞語，我們在日常生活中也常常用到，它的意思是______。4、讀文章第一段，有似曾相識之感，它與課文《______》中描寫的無憂無慮的童年生活十分相似。5、文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是__________。6、捅馬蜂窩一段描寫得緊張而驚險，這從“我”_______、妹妹____和馬蜂______等描寫可以形象地感覺到。7、文中加“”線的句子用了修辭手法，結合文章理解其運用的妙處。8、馬蜂窩中有百十來只馬蜂，為什么文章只重點寫了一只？9、作者從動手捅馬蜂窩到盼望再見到馬蜂窩，他前后的不同表現說明了什么？10、文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么？其中“旁人”指的是誰？參考答案：1.人應該與一切有生命的事物和睦相處，不要做傷害它們的事情。2.爺爺后院有馬蜂窩后悔捅馬蜂窩3.比喻若禍或觸動不好惹的人。4.從百草園到三味書屋5.頭上蒙塊布，拿竹竿捅馬蜂窩。6.捅馬蜂窩的動作、緊張的心理、匆忙的逃跑；怕蜂進屋、關門逃跑；拼死復仇的氣勢。7.形象地寫出了馬蜂窩家園被毀，受到傷害后拼死復仇的氣勢。8.因為這只馬蜂給“我”留下深刻的印象，它不僅蜇了“我”，它的死又與“我”有關。9.說明了“我”從捅馬蜂窩這件事中，心靈受到震撼，思想發生了極大的變化。10.點明中心，收束全文，使文章的主題得以升華；“旁人”指作者以外的一切有生命的事物。捅馬蜂窩的閱讀答案「篇四」蜂窩馮驥才①爺爺的后院雖小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了；枝葉糾纏，蔭影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團團飛舞的小蜢蟲驅趕到蜘蛛網上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。這里，最壯觀的要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只碩大的蓮蓬，無數金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。“不行，要蜇死人的！”爺爺說。“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來。”奶奶反駁道。“捅不得，捅不得。”爺爺連連搖手。③我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣！當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關住。④妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內呼叫，但我已經顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰斗機。這復仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進屋。⑤當夜，我發了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾把兒，也沒能使我那腫皰迅速消下去。轉天請來醫生，打針吃藥，七八天后才漸漸復愈。這一下好不輕呢！我生病也沒有過這么長時間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。⑥過了些天，驚恐稍定，我去爺爺的屋子，他不在，隔窗看見他站在當院里，擺手召喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開。⑦“怕什么，它早死了！”爺爺說。⑧仔細瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。⑨爺爺說：“這就是蜇你那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了”。“那它干嘛還要蜇我呢，它不就完了嗎？”。“你毀了它的家，它當然不肯饒你。它要拼命的！”爺爺說。⑩我聽了心里暗暗吃驚……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。11那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園？我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。12這一年，我經常站在爺爺的后院里，始終沒有等來一只馬蜂。13轉年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺的窗檐下，落到被曬暖了的木窗框上，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來。空空又是一年。14第三年，風和日麗之時，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經筑成了。15于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事。捅馬蜂窩的閱讀答案「篇五」捅馬蜂窩爺爺的后院雖小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了，枝葉糾纏，陰影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團團飛舞的小蜢蟲驅趕到蜘蛛網上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場上買來的大。這里，最壯觀的要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。“不行，要蜇死人的！”爺爺說。“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來了。”奶奶反駁道。“捅不得，捅不得。”爺爺連連搖手。我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣！當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進去，然后把門關住。妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇心戰勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內呼叫，但我已經顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“通”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰斗機。這復仇者不顧一切而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蟄了！我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖進屋。當夜，我發了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾，也沒能使我那腫包迅速消下去。轉天請來醫生，打針吃藥，七八天后才漸漸復愈。這一下好不輕呢！我生病也沒有過這么長時間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。過了些天，驚恐稍定，我去爺爺的屋子，他不在，隔窗看見他站在當院里，擺手招喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開。“怕什么，它早死了！”爺爺說仔細瞧，噢，原來是死的仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺說：“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了”。“那它干嗎還要蜇我呢，它不就完了嗎？”。“你毀了它的家，它當然不肯饒你。它要拼命的！”爺爺說。我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架勢，與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢？它們還會不會回來重建家園？我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。這一年，我經常站在爺爺的后院里，始終沒有等來一只馬蜂。轉年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺的窗檐下，落到被曬暖了的木窗框上，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來。空空又是一年。第三年，風和日麗之時，爺爺忽然叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個小巧的，銀灰色的，第一間蜂窩已經筑成了。于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事。1．圍繞捅馬蜂窩這件事，作者精心安排的思路是：_______________→“我”捅馬蜂窩→_______________→后院又有了馬蜂窩。2．“捅馬蜂窩”這個詞語，我們在日常生活中也常常用到，它的意思是_______________。3．文中畫線的句子用了比喻，結合文意理解其運用的妙處。_____________________________________________________4．文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么？其中“旁人”指的是誰？_____________________________________________________答案參考：1．爺爺后院有馬蜂窩后悔捅馬蜂窩2．比喻惹禍或觸動不好惹的人。3．形象地寫出了馬蜂家園被毀，受到傷害后拼死復仇的氣勢。4．點明中心，收束全文，使文章的主題得以升華。“旁人”指作者以外的一切有生命的事物。（意思對即可）捅馬蜂窩的閱讀答案「篇六」①爺爺的后院雖小，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下一只又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗細的蚯蚓，把團團飛舞的小蜢蟲趕到蜘蛛網上去。這里，最壯觀的要數爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。②真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！奶奶總為這個馬蜂窩生氣。爺爺說：不行，要蜇死人的！③怎么不行?頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來。奶奶反駁道。爺爺連連搖手，捅不得，捅不得。④我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈欲望。那多有趣！當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，乘著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關住。⑤妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內呼叫，但我已經顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地搖撼兩下，只聽通，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰斗機。這復仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖到屋里。⑥當夜，我發了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾拔，也沒能使我那腫瘡迅速消下來。轉天請來醫生，打針吃藥，七八天后才漸漸復愈。消腫后的幾天里也不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。⑦過了些天，驚恐稍定，我去爺爺的屋子，他不在，隔窗看見他站在當院里，擺手招呼我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個馬蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開。⑧怕什么，它早死了！爺爺說。仔細一瞧，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺又說：這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。⑨那它干嗎還要蜇我呢，它不就完了嗎?⑩你毀了它的家，它當然不肯饒你，它要拼命的！爺爺說。11我聽了心里暗暗欽佩。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧那只馬蜂，微風吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架勢，與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心上。那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園?我甚至想用膠水把那只空空的蜂窩粘上去。12這一年，我經常站在爺爺的后院里，始終沒有等來一只馬蜂。轉年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺的窗檐下，落到被曬暖的木窗框上，然后還在過去的舊巢的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來。空空又是一年。13第三年，風和日麗之時，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經筑成了。于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己，再不做一件傷害旁人的事。1.閱讀第④⑥段，請依據文中相應的內容填寫表格。(3分)情節捅馬蜂窩前捅馬蜂窩時捅馬蜂窩后心理①②③2.第②③段寫爺爺奶奶對話的目的是什么?(4分)3.作者在結尾說：我不由得暗暗告訴自己，再不做一件傷害旁人的事。請結合原文，說明其中的緣由。(不超過150個字。7分)參考答案：1.答案要點(共3分。每點1分)：①激動興奮②好奇膽怯③痛苦害怕2.答案示例(共4分。內容2分，結構作用2分)：兩人截然相反的意見激起一旁作者強烈的好奇心，是下文捅馬蜂窩的緣起。3.答案示例(共7分。做了什么2分，感受4分，表達1分)：自己一時好奇捅掉了馬蜂窩，不僅毀滅了一群馬蜂辛苦建成的家園，還使那只視死如歸拼死一戰的馬蜂犧牲了生命，作者頓覺它真像一個英雄，欽佩之情伴著深深的罪孽感。再想到那群無家可歸的馬蜂，恨