甘肅省武威市2024-2025學年九年級上學期期末化學模擬檢測試題一、選擇題1．下列有關實驗現象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰，產生了有刺激性氣味的氣體B．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．木炭在氧氣中燃燒，產生白色火焰，放出熱量D．紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧2．類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是A．、在氧氣中燃燒都能生成，則在氧氣中充分燃燒能生成的物質一定含有碳元素B．單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質C．氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質一定是氧化物D．同種元素的粒子質子數相同，則質子數相同的粒子一定屬同種元素3．下列除雜或鑒別操作不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去二氧化碳中的少量一氧化碳將氣體點燃B除去生石灰中的碳酸鈣高溫煅燒混合物C鑒別水和雙氧水取樣，加入二氧化錳，觀察是否產生氣泡D除去銅中的鐵加入足量的稀鹽酸，充分反應后過濾A．A B．B C．C D．D4．實驗室制取CO2的下列操作中，正確的是A．檢查氣密性 B．制氣體C．收集氣體 D．驗滿5．在反應X+2Y=R+2M中已知X和Y的相對分子質量之比為1：2，當1.6gX與Y恰好完全反應時，生成4.4gR，則在此反應中Y與M的質量比為A．1：1 B．16：9 C．9：22 D．9：166．下列圖像正確反應電解水的過程中物質之間關系是（

）A． B．C． D．7．詩詞凝聚中華傳統文化的精髓。下列詩句描寫體現化學變化是A．野火燒不盡，春風吹又生 B．蒹葭蒼蒼，白露為霜C．千里冰封，萬里雪飄 D．明月松間照，清泉石上流8．科學家提出了一種最理想的獲得氫能源的循環體系（如圖）。下列說法不正確的是A．氫能源目前沒有被廣泛利用B．光分解催化劑在化學反應前后質量和性質會改變C．該氫能源循環體系能實現將太陽能轉化為電能D．分解的水的質量等于生成的氧氣和氫氣的質量和9．我國古代將爐甘石、赤銅和木炭粉混合加熱到約800℃，可制得外觀似金子的合金，其中發生的一個反應的化學方程式為，下列說法正確的是A．X的化學式為COB．中銅元素與氧元素的質量比為C．中Cu的化合價為+2D．該反應體現了木炭的還原性10．同學們前往實驗室參觀，實驗員正將甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中混合，使其在一定條件下反應一段時間，測得反應前后各物質質量如表，則下列說法中不正確的是甲乙丙丁反應前質量/g40323反應后質量/gx31614A．乙可能是催化劑B．x的值為25C．該反應是分解反應D．生成的丙、丁質量之比為14：1111．某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法正確的是A．該反應中共有四種原子B．反應中各元素的化合價都不變C．該反應的本質是分子分為原子，原子重新組合為新的分子D．該反應屬于化合反應12．下列圖像能正確表示對應變化關系的是A．圖甲：足量的木炭在盛有氧氣的密閉容器中燃燒B．圖乙：一定質量的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣C．圖丙：硫在盛有足量氧氣的集氣瓶內燃燒D．圖丁：用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣二、填空與簡答13．化學用語是學習化學的重要工具，根據下列化學符號回答問題。①②③④⑤⑥(1)能表示宏觀物質的是（填序號）。(2)數字“5”表示分子個數的是（填序號）。(3)①中表示離子個數的數字是。(4)由②和④構成的物質的化學式為。(5)⑥中“+3”的含義是。14．元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。試分析下圖并回答問題：

(1)氧元素位于元素周期表的第周期，鋁元素屬于元素(填“金屬”或“非金屬”)；(2)C粒子是(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”)；若D是原子，則X=；(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是。(填字母序號，下同)；(4)A粒子的化學性質與上圖中粒子的化學性質相似。15．已知A-G都是初中化學常見的物質，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，B、E為氣體，固體G在反應前后的質量不變，它們之間的轉化關系如圖所示（部分反應條件已略去）。(1)G在化學反應中起作用。(2)寫出③的化學方程式。(3)若D為黑色固體，反應②的化學方程式為；若燃燒產物F為黑色固體，反應②的化學方程式。16．如圖是自來水廠凈水過程示意圖，據圖回答下列問題。(1)在沉淀池之前常加入適量作混凝劑，以除去水中的懸浮雜質。(2)通過沉淀池、過濾池除去的是水中的（填“可溶性”或“不溶性”）雜質。(3)吸附池中常用吸附色素和異味。(4)投藥消毒過程中發生了（填“化學”或“物理”）變化。17．中華傳統文化、中國前沿科技中蘊含著豐富的化學知識。(1)毛筆筆桿常用竹管制作。竹管的主要成分為纖維素，化學式為（C6H10O5）n，纖維素由種元素組成。(2)《丹經》記載用硝石、硫黃、炭化的皂角經“伏火法”制成火藥，其爆炸發生反應的化學方程式是2KNO3+3C+SK2S+3X↑+N2↑，則X為。(3)“長征五號”大推力運載火箭助力我國天宮空間站建設。該火箭助推器使用煤油（含C11H24、C12H26、C13H28等分子）作燃料，液氧作助燃劑。工業上利用石油中各成分的沸點不同，生產制備煤油，該生產過程發生的是（填“物理變化”或“化學變化”）。(4)“天舟號”貨運飛船換裝了以LiFePO4做正極材料的新型鋰電池，用到的LiFePO4（填“屬于”或“不屬于”）氧化物。(5)空間站建設中，鈦和鈦合金以其優良的性能而得到普遍應用。鈦是用鋁粉與二氧化鈦（TiO2）在高溫條件下發生反應制得的，同時生成氧化鋁，寫出該反應的化學方程式。三、實驗題18．如圖是氣體的制取、收集裝置，完成下列各題。(1)寫出圖中儀器①名稱：。(2)B裝置的長頸漏斗的下端管口要伸入液體中，其目的是。(3)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為。(4)用E裝置收集氧氣，若所得氧氣濃度偏低，可能原因是。(5)實驗室制取二氧化碳時為了收集到比較純凈的氣體，可以用裝置收集，集氣瓶內裝滿水后在水面滴入一層植物油，收集時二氧化碳由(填“a”或“b”)口通入，水面滴一層植物油的目的是。(6)如圖所示裝置可以用塊狀的硫化亞鐵和稀硫酸反應來制取和收集硫化氫氣體，裝入試劑前先將注射器活塞停在20mL位置，用止水夾夾住乳膠管，推注射器活塞，后松開手，這樣操作的目的是；收集硫化氫氣體只能用圖中方法，說明硫化氫氣體具有的性質是。19．二氧化碳是空氣的重要組成部分。下面是同學們在實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗活動。【制取二氧化碳】如圖是實驗室制取氣體常用裝置，請完成實驗步驟、內容與分析。(1)儀器a的名稱是。(2)在實驗室可選用裝置（填字母）組合制取并收集二氧化碳，連接儀器后，需。(3)加入試劑。先往試管內加入，然后加入其他試劑，立即用帶有導管的橡膠塞塞住管口。觀察到試管內發生的現象為，反應的化學方程式為。固定裝置。連接好反應裝置，將試管豎直固定在鐵架臺上。(4)收集二氧化碳。用向上排空氣法收集二氧化碳，將燃著的木條放在集氣瓶（填“口”或“內”），火焰熄滅，說明已收集滿。收集滿二氧化碳的集氣瓶蓋好玻璃片，正放在實驗臺上備用。【驗證二氧化碳性質】(5)示意圖活動內容、步驟與分析①向盛有澄清石灰水的試管中通入二氧化碳，觀察到②將二氧化碳倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，觀察到【實驗拓展】(6)實驗室里一瓶石灰水中含有氫氧化鈣，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質量是g。四、計算題20．某生產化肥硝酸銨的企業，做了一個大型戶外廣告，如圖所示。根據相關信息回答并計算：主要成分：硝酸銨含氮量居全球化肥之首：40%凈含量：袋(1)硝酸銨中氮、氧、氫三種元素的質量比為。(2)硝酸銨中氮元素的質量分數為。(3)通過計算判斷該廣告屬于（填“虛假”或“真實”）廣告。(4)每袋該化肥中實際氮元素的質量不會超過。21．為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示（已知雜質不參與反應，也不溶于水）請計算：（1）這種貝殼中碳酸鈣的質量分數是__________（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時，生成二氧化碳的質量為多少？（寫出計算步驟）（3）本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗，并說明理由_____。答案：題號12345678910答案BAAABCABDB題號1112答案CC13．(1)⑤(2)③(3)5(4)(5)氧化鐵中鐵元素的化合價為+314．(1)二金屬(2)陰離子8(3)B、C(4)B15．(1)催化(2)(3)16．(1)明礬(2)不溶性(3)活性炭(4)化學17．(1)3/三(2)CO2(3)物理變化(4)不屬于(5)18.(1)水槽(2)形成液封，防止氣體由長頸漏斗下端管口逸出(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(4)集氣瓶事先沒有裝滿水(或未等到氣泡連續均勻冒出時就開始收集)(5)b防止二氧化碳溶于水(或與水反應)(6)檢查裝置的氣密性密度比空氣大且能溶于水(或能與水反應)19．(1)鐵架臺(2)BC檢查裝置氣密性(3)大理石（或石灰石）有大量氣泡產生(4)口(5)