專題21句子成分和基本句型（清單+專練）目錄TOC\o"1-1"\h\u★知識(shí)點(diǎn)1句子成分 2★知識(shí)點(diǎn)2基本句型 5★知識(shí)點(diǎn)3考點(diǎn)和考法 9★專項(xiàng)過關(guān)訓(xùn)練題 11★知識(shí)點(diǎn)1句子成分組成句子的各個(gè)部分叫句子成分，它可由單詞、短語(yǔ)或句子充當(dāng)。句子成分主要有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和同位語(yǔ)。一個(gè)句子一般至少由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成。句子成分位置作用組成部分示例主語(yǔ)陳述句，一般放在句首，有時(shí)在特殊句型中也可放在句末句子中動(dòng)作、行為、性質(zhì)或者狀態(tài)的主體，句子談?wù)摰闹黝}由名詞、代詞、數(shù)詞、動(dòng)名詞、不定式(短語(yǔ))等充當(dāng)Hopeiswhatkeepsusgoingindifficulttimes.希望是在困難時(shí)期支撐我們前行的力量。只有你才能幫助你自己。teacher謂語(yǔ)陳述句，一般放在主語(yǔ)之后對(duì)主語(yǔ)動(dòng)作、行為或狀態(tài)進(jìn)行陳述或說(shuō)明由具有動(dòng)詞性質(zhì)的單詞或短語(yǔ)充當(dāng)，在人稱和數(shù)上必須和主語(yǔ)保持一致TheboyislisteningtoEnglishnews.這個(gè)男孩正在聽英語(yǔ)新聞。Ittakestime.它需要時(shí)間。賓語(yǔ)一般放在及物動(dòng)詞或介詞后面表示動(dòng)作、行為的對(duì)象由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞或短語(yǔ)等來(lái)充當(dāng)WestudyEnglish.我們學(xué)英語(yǔ)。Ihaveavolleyball.我有一個(gè)排球。表語(yǔ)表語(yǔ)為于系動(dòng)詞之后說(shuō)明主語(yǔ)的身份、特征、性質(zhì)或狀態(tài)由名詞、數(shù)詞、代詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))、介詞短語(yǔ)、分詞、動(dòng)名詞和從句等充當(dāng)Environmentalpollutionfromcarshasbecomeabigproblem.環(huán)境污染已經(jīng)成了一個(gè)大問題。It’sfivedollars.5美元。CometoseemetomorrowwhenIamatwork.明天我上班的時(shí)候來(lái)見我。Mywishistobecomeapianist.我的愿望就是成為一名鋼琴家。定語(yǔ)放在所修飾的詞之前或之后定語(yǔ)是修飾名詞或代詞的句子成分由名詞、名詞所有格、形容詞、數(shù)詞、代詞、動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))、分詞、介詞短語(yǔ)、副詞和從句等來(lái)充當(dāng)Ihadagoodtimeinthepark.我在公園里玩得很開心。Theteacherdividedthestudentsintofourgroups.這個(gè)老師把這些學(xué)生分成了四組。Mybrothergoestoworkbybus.我哥哥乘公共汽車去上班。狀語(yǔ)位置靈活：一般放在句末，也可以放在句首或句中狀語(yǔ)用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或句子，可以表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、條件、目的、方式等由副詞、副詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))和從句等充當(dāng)Sheeatsbreakfastatsixo’clock.她在六點(diǎn)鐘吃早餐。Shedidn'tworkhardsothatshefailedintheexam.她沒有努力學(xué)習(xí)，所以她這次考試沒及格。賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)一般置于賓語(yǔ)后賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)的意義、狀態(tài)等，與賓語(yǔ)一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。可作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的有名詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))、分詞和副詞等。Wemustkeeptheclassroomcleaneveryday.我們必須每天保持教室干凈。Mymotheraskedmetowashtheclothes.我媽媽讓我去洗衣服。同位語(yǔ)同位語(yǔ)一般謂語(yǔ)被說(shuō)明的詞之后對(duì)于句子中某一成分做進(jìn)一步說(shuō)明、解釋，與其所修飾、限定、說(shuō)明的名詞或代詞在語(yǔ)法上處在同等地位由名詞、代詞、數(shù)詞或從句等來(lái)充當(dāng)WeChineseareproudofourhistory.我們中國(guó)人為我們的歷史感到自豪。Wetwowillgotoseeyou.我們兩個(gè)人將去看你。獨(dú)立成分一般位于句首。稱呼語(yǔ)作獨(dú)立成分，可位于句首、句中或句尾與句子沒有語(yǔ)法關(guān)系，獨(dú)立于句子之外包括感嘆詞、稱呼語(yǔ)、插入語(yǔ)Hi,everyone!Allowmetointroducemyself,please.嗨，大家好!請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我自己。Hurryup,friends,orwe’llbelate.快點(diǎn)，朋友們，否則我們會(huì)遲到的。助記口訣：句子成分巧劃分主在前，謂在中間，賓語(yǔ)、狀語(yǔ)后面趕。短語(yǔ)定語(yǔ)主賓后，形、代作定主賓前。間賓、直賓緊相依，to/for來(lái)把直間連。賓補(bǔ)位于賓語(yǔ)后，地狀常在時(shí)狀前。易錯(cuò)警示：謂語(yǔ)有人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱和數(shù)上須和主語(yǔ)保持一致。例如：Jimlikesreadingandshehasreadlotsofbooksandmagazines.吉姆的表妹喜歡讀書，她已經(jīng)讀了很多書和雜志。知識(shí)拓展：一、常見的系動(dòng)詞1.be動(dòng)詞：am、is、are、was、were2.感官動(dòng)詞：look、smell、taste、sound、feel3.表變化的詞：become、get、grow、turn、go、fall等4.表狀態(tài)的詞：keep、stay、seem、remain等二、常用的可以接雙賓語(yǔ)的及物動(dòng)詞give、show、pass、send、tell、bring、teach、lend、buy、make等可以接兩個(gè)賓語(yǔ)，即“動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)”,等同于“動(dòng)詞+直接賓語(yǔ)+to/for+間接賓語(yǔ)”，例如：Ihaveboughtyouthisbike.=Ihaveboughtthebookforyou.我給你買了這輛自行車。三、多個(gè)狀語(yǔ)的排列順序1.陳述句和一般疑問句中，地點(diǎn)狀語(yǔ)在前，時(shí)間狀語(yǔ)在后;特殊疑問句中對(duì)時(shí)間和地點(diǎn)同時(shí)提問時(shí)，則用whenandwhere，例如：HearrivedinWuhanlastnight.他昨天晚上到達(dá)武漢。Anawillarrive

atJiangbeiAirportthedayaftertomorrow。安娜娜后天到達(dá)江北機(jī)場(chǎng)。2.時(shí)間或地點(diǎn)狀語(yǔ)遵循“由小到大”的順序排列。時(shí)間狀語(yǔ)：Iwillmeetyouin2025,inJuly,onthe15th,onWednesday,at8pm.我將在2025年，7月，15日，周三，晚上8點(diǎn)與你見面。地點(diǎn)狀語(yǔ)：Shelivedinasmallvillageinthenorth.她住在北方的一個(gè)小村莊里。★知識(shí)點(diǎn)2基本句型一、簡(jiǎn)單句只含有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)并且句子各成分都只由單詞或短語(yǔ)構(gòu)成的獨(dú)立句子或分句叫作簡(jiǎn)單句。簡(jiǎn)單句的基本句型如下：句型結(jié)構(gòu)用法例句主+謂(S+V)該句型中，謂語(yǔ)動(dòng)詞為不及物動(dòng)詞，能表達(dá)完整的意思。不及物動(dòng)詞后不能直接跟賓語(yǔ)，有時(shí)表示動(dòng)作發(fā)生的頻率、程度、時(shí)間、地點(diǎn)等，可接狀語(yǔ)進(jìn)行修飾Thebusiscoming.公共汽車來(lái)了。主+謂+賓(S+V+O)該句型中，謂語(yǔ)動(dòng)詞為及物動(dòng)詞，須跟賓語(yǔ)(動(dòng)作的承受者),句子意義才能表達(dá)完整Tomboughtanewbook.湯姆買了本新書。主+系+表(S+V+P)該句型中，謂語(yǔ)動(dòng)詞為連系動(dòng)詞，不能表達(dá)完整的意思。連系動(dòng)詞后可直接跟名詞、代詞或形容詞作表語(yǔ)Ifeeltired.我感覺累了。主+謂+間賓+直賓(S+Vt+IO+DO)該句型中，謂語(yǔ)動(dòng)詞需要跟兩個(gè)賓語(yǔ)才能表達(dá)完整的意思，俗稱雙賓語(yǔ)。常見的跟雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞有buy、pass、lend、give、teach、show、bring、offer等MissWhiteteachesusEnglish.White小姐教我們英語(yǔ)。主+謂+賓+賓補(bǔ)(S+Vt+O+OC)該句型共有兩種作用：①說(shuō)明賓語(yǔ)的特點(diǎn)、身份等；②過感官知道賓語(yǔ)做了某事或讓賓語(yǔ)去完成某個(gè)動(dòng)作Itakemysistertopracticebasketball.我?guī)е业拿妹萌ゾ毩?xí)籃球。There+be+主語(yǔ)(+地點(diǎn)/時(shí)間狀語(yǔ))該句型為存現(xiàn)句，表示“某地或某時(shí)有某人或某物”。there在此結(jié)構(gòu)中沒有實(shí)際意義，句中的be動(dòng)詞和后面所跟的名詞在“數(shù)”方面保持一致。Thereisaboybesidethetree.樹旁邊有一個(gè)男孩。二、存現(xiàn)句1.存現(xiàn)句的句式句式結(jié)構(gòu)例句肯定句Therebe+主語(yǔ)(+地點(diǎn)/時(shí)間狀語(yǔ)).Thereisabigparkacrossfromthesupermarket.在超市對(duì)面有一個(gè)大公園。否定句Therebe+not/no+主語(yǔ)(+地點(diǎn)/時(shí)間狀語(yǔ)).一般疑問句Be+there+主語(yǔ)(+點(diǎn)/時(shí)間狀語(yǔ))?—Aretheremanypeoplehereonvacation?這兒有很多人在度假嗎?—Yes,thereare.是的，有。/—No,therearen't.不，沒有。特殊疑問句特殊疑問詞+主語(yǔ)+be+there(+地點(diǎn)/時(shí)間狀語(yǔ))?Howmanystudentsarethereintheclass?班上有多少名學(xué)生?口訣助記:therebe有特點(diǎn)，主語(yǔ)放在be后面。就近原則是重點(diǎn)，單數(shù)is復(fù)數(shù)are。變否定很簡(jiǎn)單，be后要把not添。變疑問也不難，把be提到there前。肯定句中用some,否定句、疑問句用any。2.存現(xiàn)句的時(shí)態(tài)(由連系動(dòng)詞be體現(xiàn))時(shí)態(tài)句型例句一般現(xiàn)在時(shí)Thereis/are...Ibelievethattherearemanywaystoshowourlove.我相信有很多方式來(lái)表達(dá)我們的愛。一般過去時(shí)Therewas/were...一般將來(lái)時(shí)Therewillbe.../Thereis/aregoingtobe...現(xiàn)在完成時(shí)Therehave/hasbeen...Scientiststhinkthattherehasbeenlifeontheearthforhundredsofmillionsofyears.科學(xué)家們認(rèn)為地球上已有生命存在數(shù)億年了。含情態(tài)動(dòng)詞There+情態(tài)動(dòng)詞+be...Theremaybesomenewclothesonsaleintheshopnow.現(xiàn)在商店可能有一些新衣服在特價(jià)出售。3.存現(xiàn)句(therebe句型)的用法(1)遵循就近原則如果存現(xiàn)句(therebe句型)中有一個(gè)主語(yǔ)時(shí)，be動(dòng)詞必須和主語(yǔ)在人稱和單復(fù)數(shù)上保持一致，即“主謂一致”。例如：Therearesomeapplesinthefridge.冰箱里有些蘋果。Therearesomeflowersinthebottle.瓶子里有一些花。Thereissomemilkinthebottle.瓶子里有一些牛奶。Thereismuchiceontheriver.河上有很多冰。(2)如果存現(xiàn)句(therebe句型)中有兩個(gè)及以上并列主語(yǔ)時(shí)，be動(dòng)詞要和最靠近她的主語(yǔ)在人稱和單復(fù)數(shù)上保持一致，即“就近原則”。例如：Thereisateacher'sdeskandfortystudents'desksintheclassroom.教室里有一張講桌和40張學(xué)生的課桌。Thereisazooandsomeparksinourcity.在我們的城市里有一個(gè)動(dòng)物園和一些公園。(3)therebe+sb.+doingsth.(+地點(diǎn)/時(shí)間狀語(yǔ)).表示“某地/某時(shí)又某人在做某事”。例如：Thereisagirlreadingintheclassroom.教室里有一個(gè)女孩正在看書。(4)therebe句型的常用句型：①thereis/wasnouse(in)doingsth.表示“做某事沒有用”。②thereis/wasnoneed(forsb.)todosth.表示“(對(duì)某人來(lái)說(shuō))做某事沒必要”。③thereis/wasnodoubtthat...表示“毫無(wú)疑問……”。易混警示：存現(xiàn)句therebe與have的用法區(qū)別：(1)therebe表示“某地有某物/某人”，句型強(qiáng)調(diào)位置關(guān)系、存在，不強(qiáng)調(diào)這個(gè)物品歸誰(shuí)所有。例如：Thereisanewlabattheschool.學(xué)校里有一個(gè)新實(shí)驗(yàn)室。Thereisaruleronthedesk.桌子上有一把尺子。(2)have表示“某人/某物擁有某物”,主語(yǔ)是人/物，強(qiáng)調(diào)所屬關(guān)系。例如：Ihaveanewbike.我有一輛新自行車。Ihaveanotebook.我有一個(gè)筆記本。知識(shí)拓展：中考英語(yǔ)中的句子結(jié)構(gòu)分為：簡(jiǎn)單句、存現(xiàn)句、并列復(fù)合句、主從復(fù)合句。下面介紹并列復(fù)合句和主從復(fù)合句：一、并列復(fù)合句 用并列連詞把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連在一起構(gòu)成的句子叫作并列復(fù)合句，其基本結(jié)構(gòu)是“簡(jiǎn)單句+并列連詞+簡(jiǎn)單句”。并列復(fù)合句中的各簡(jiǎn)單句意義同等重要，相互之間沒有從屬關(guān)系，是平行的關(guān)系，它們之間用并列連詞連接。關(guān)系常見連詞例句并列and;both..and...;notonly...butalso...;neither...nor...Theyfightalot,andIreallydon'tlikeit.他們經(jīng)常吵架，并且我真的不喜歡這樣。轉(zhuǎn)折but;while;yetHeisoldbutheisingoodhealth.他雖然年紀(jì)大了，但是身體很好。選擇or;either...or...;not...but...Eitheryou'llsucceed,oryou'lllearnfromyourfailure.要么你將成功，要么你將從你的失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)。因果so;forTheshopswereclosed,soIdidn'tgettheclothes.商店都關(guān)門了，所以我沒買到衣服。Thedayswereshort,foritwasnowDecember.白天很短，因?yàn)楝F(xiàn)在是十二月。易錯(cuò)警示：1.并列復(fù)合句有時(shí)可不用并列連接詞連接，而用隔開(前后句之間的關(guān)系須相當(dāng)緊密)。Grandpafishedalldaybythelake,didnotcatchasinglefish.爺爺在湖邊釣了一整天魚，但一條魚都沒有釣到。2.并列連詞后面的簡(jiǎn)單句如果與前面的簡(jiǎn)單句有相同的部分，則相同的部分常可省略。Lisalivesinherownworldand(Lisa)findsthereallifeisveryboring.麗薩生活在自己的世界里，覺得現(xiàn)實(shí)生活很無(wú)趣。二、主從復(fù)合句主從復(fù)合句是由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句構(gòu)成的句子。從句只用作句子的一個(gè)次要成分，不能獨(dú)立成為一個(gè)句子。根據(jù)從句在句子中的作用，可分為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。(1)賓語(yǔ)從句在主從復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ)的從句叫作賓語(yǔ)從句。HewantedtoknowwhenwewouldhavetheEnglishparty.他想知道我們什么時(shí)候舉辦英語(yǔ)聚會(huì)。(2)定語(yǔ)從句修飾名詞、代詞或整個(gè)句子，由關(guān)系詞引導(dǎo)且在主從復(fù)合句中通常充當(dāng)定語(yǔ)的從句叫作定語(yǔ)從句，通常放在被修飾詞之后。被修飾的名詞或代詞叫先行詞。引導(dǎo)定語(yǔ)從句的詞叫關(guān)系詞，關(guān)系詞可分為關(guān)系代詞(that、which、who、whom、whose)和關(guān)系副詞(when、where、why)。初中階段學(xué)生能辨認(rèn)出由關(guān)系代詞that、which、who引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句，理解句意即可。(3)狀語(yǔ)從句在主從復(fù)合句中用作狀語(yǔ)，起副詞作用的從句叫作狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句由從屬連詞引導(dǎo)，根據(jù)其用途可分為時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、比較狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句等。WhenIstoppedmycar,adogcameuptome.當(dāng)我停下車時(shí)，一只狗向我走來(lái)。Putitwherewecanseeit.把它放在我們能看得見的地方。★知識(shí)點(diǎn)3考點(diǎn)和考法考點(diǎn)1簡(jiǎn)單句的基本句型考查題型單項(xiàng)選擇Thesentencepatternof“Shegavemeapresentyesterday.”is________.

A．S+V B．S+V+O C．S+V+IO+DO D．S+V+P【答案】C【解析】句意：“Shegavemeapresentyesterday.”這個(gè)句子結(jié)構(gòu)是主+謂+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。考查句子結(jié)構(gòu)。S+V主+謂；S+V+O主+謂+賓；S+V+IO+DO主+謂+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)；S+語(yǔ)；me間接賓語(yǔ)；apresent直接賓語(yǔ)。故選C。步驟一：熟悉句子結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句型，觀察句子，判斷謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞，不及物動(dòng)詞不能直接跟賓語(yǔ)，及物動(dòng)詞需要跟賓語(yǔ)。步驟二：觀察句子中的賓語(yǔ)是否為雙賓語(yǔ)；判斷句中是否有賓補(bǔ)，賓補(bǔ)是補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)特點(diǎn)和身份。根據(jù)簡(jiǎn)單句句型的各種形式，選出正確答案。考點(diǎn)2therebe句型的時(shí)態(tài)和數(shù)考查題型1單項(xiàng)選擇—There________asciencefestivalnextmonthinourschool.

—Really?Ibelievewecanseesomeinterestingrobotshows.

A．isgoingtohave B．isgoingtobe C．a(chǎn)regoingtobe D．willhave

【答案】B【解析】句意：——下個(gè)月我們學(xué)校將舉辦科學(xué)節(jié)。——真的嗎?我相信我們能看到一些有趣的機(jī)器人表演。考查therebe句型的一般將來(lái)時(shí)。isgoingtohave將要有；isgoingtobe將會(huì)是；aregoingtobe將會(huì)是；willhave將會(huì)有。根據(jù)month"可知應(yīng)為一般將來(lái)時(shí)；根據(jù)"There.asciencefestivalnextmonthinourschool."可知應(yīng)為therebe句型，表示“某地存在據(jù)空后"asciencefestival"為名詞單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)為單數(shù)；因此此處therebe句型的一般將來(lái)時(shí)應(yīng)為"thereisgoingtobe"。步驟一：根據(jù)標(biāo)志詞和語(yǔ)境判斷時(shí)態(tài)，排除錯(cuò)誤時(shí)態(tài)選項(xiàng)。步驟二：根據(jù)主語(yǔ)及“就近原則”選擇正確的數(shù)。考查題型2單句填空、語(yǔ)篇填空There________(be)alittlemilkinthebottle.

【答案】is【解析】句意：瓶子里有一點(diǎn)牛奶。考查therebe句型，milk“牛奶”是不可數(shù)名詞，因此be動(dòng)詞用is。故填is。★專項(xiàng)過關(guān)訓(xùn)練題題型一單項(xiàng)選擇一、句子成分（一）主語(yǔ)1．（24-25九年級(jí)上·四川內(nèi)江·期末）TheChongyangFestivalisadaytorespecttheelders.A．賓語(yǔ) B．謂語(yǔ) C．定語(yǔ) D．主語(yǔ)【答案】D【解析】句意：重陽(yáng)節(jié)是敬老的日子。考查句子成分。TheChongyangFestival作主語(yǔ)；is是系動(dòng)詞；adaytorespecttheelders作表語(yǔ)，故選D。2．（2024·四川內(nèi)江·二模）It’sdifficultformetofinishtheworkinaweek.A．賓語(yǔ) B．表語(yǔ) C．狀語(yǔ) D．主語(yǔ)【答案】D【解析】句意：對(duì)我來(lái)說(shuō)，在一周內(nèi)完成這項(xiàng)工作是困難的。考查動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)。固定句式：It’s+形容詞+forsbtodosth表示“對(duì)某人來(lái)說(shuō)，做某事是……的”，動(dòng)詞不定式作真正的主語(yǔ)，故選D。3．（2024·四川內(nèi)江·一模）Whattodonexthasn’tbeendecidedyet.A．主語(yǔ) B．表語(yǔ) C．賓語(yǔ) D．賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)【答案】A【解析】句意：下一步做什么還沒有決定。考查句子成分。根據(jù)“hasn’tbeendecided”可知，是句子謂語(yǔ)動(dòng)詞，因此“Whattodonext”作主語(yǔ)，故選A。4．（2024·四川內(nèi)江·三模）Thereisn’tmuchtrafficontheroadsinthemorning.A．主語(yǔ) B．謂語(yǔ) C．賓語(yǔ) D．定語(yǔ)【答案】A【解析】句意：早上路上交通不多。考查句子成分。分析句子可知，此處是therebe結(jié)構(gòu)，muchtraffic作主語(yǔ)。故選A。5．（2023·四川內(nèi)江·一模）Thereisnoonesingingintheclassroom.A．表語(yǔ) B．主語(yǔ) C．賓語(yǔ) D．狀語(yǔ)【答案】B【解析】句意：教室里沒有人唱歌。考查句子結(jié)構(gòu)。“therebe...”句型是存在句的常用基本結(jié)構(gòu)，there在句中處于主語(yǔ)位置，起形式主語(yǔ)的作用，真正的主語(yǔ)是隨后的名詞詞組“noone”。故選B。（二）謂語(yǔ)1．（2024·四川內(nèi)江·二模）Studentsaren’tallowedtoeatintheclassroom.A．謂語(yǔ) B．狀語(yǔ) C．直賓 D．賓補(bǔ)【答案】A【解析】句意：學(xué)生們不允許在教室里吃東西。考查句子成分。分析句子結(jié)構(gòu)可知，Students是主語(yǔ)，aren’tallowed是謂語(yǔ)。故選A。2．（2024·四川內(nèi)江·一模）Chrispromisedthathewouldn’tbelatefortheparty.A．表語(yǔ) B．謂語(yǔ) C．狀語(yǔ) D．賓語(yǔ)【答案】B【解析】句意：克里斯保證他參加聚會(huì)不會(huì)遲到。考查句子成分。分析句子結(jié)構(gòu)可知，是一個(gè)主從復(fù)合句；Chris是主句主語(yǔ)；promised是主句謂語(yǔ)，故選B。3．（2024·甘肅平?jīng)觥ひ荒＃￤hichpartistheVERBofthefollowingsentence“Ioftenridemybiketoschool.”?A．“I” B．“often” C．“ride” D．“my”【答案】C【解析】句意：句子“我經(jīng)常騎自行車去上學(xué)。”中的動(dòng)詞是？考查句子結(jié)構(gòu)。I是主語(yǔ)，often是頻率副詞，ride是動(dòng)詞作謂語(yǔ)，my是形容詞性物主代詞，故選C。4．（23-24九年級(jí)上·黑龍江綏化·期末）Weallknowthatpractice________perfect.A．tomake B．makes C．making【答案】B【解析】句意：我們都知道熟能生巧。考查一般現(xiàn)在時(shí)。句子是賓語(yǔ)從句，從句陳述的是事實(shí)，因此時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)；再根據(jù)“practice...perfect”可知，從句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，主語(yǔ)“practice”為不可數(shù)名詞，動(dòng)詞用三單。故選B。5.TheUN_________colorfulactivitiesonApril20tocelebrateChineseLanguageDay.A．held B．missed C．kept【答案】A【解析】句意：4月20日，聯(lián)合國(guó)舉辦了豐富多彩的漢語(yǔ)日活動(dòng)。考查動(dòng)詞辨析。A.held舉行/進(jìn)行；B.missed錯(cuò)過/想念；C.kept保持。ChineseLanguageDay漢語(yǔ)日，根據(jù)tocelebrateChineseLanguageDay可知hold符合句意，故選A。（三）表語(yǔ)1．（2024·四川內(nèi)江·二模）Thegirlwithlonghairistallandbeautiful.A．謂語(yǔ) B．狀語(yǔ) C．表語(yǔ) D．賓語(yǔ)【答案】C【解析】句意：長(zhǎng)頭發(fā)的女孩又高又漂亮。考查句子成分。分析句子可知，主語(yǔ)是Thegirl，is是系動(dòng)詞；tallandbeautiful是形容詞作表語(yǔ)。故選C。2．（2024·四川內(nèi)江·一模）Chinesemedicineisbecomingmoreandmorepopularintheworld.A．主語(yǔ) B．表語(yǔ) C．定語(yǔ) D．狀語(yǔ)【答案】B【解析】句意：中醫(yī)在世界上越來(lái)越受歡迎。考查句子成分。根據(jù)“isbecoming”可知，become是系動(dòng)詞，因此“moreandmorepopular”是表語(yǔ)，故選B。3．（2024·四川內(nèi)江·三模）SpringRestaurantisopeneverydayexceptMonday.A．定語(yǔ) B．補(bǔ)語(yǔ) C．狀語(yǔ) D．表語(yǔ)【答案】D【解析】句意：春天餐廳除星期一外每天都營(yíng)業(yè)。考查句子成分。分析句子可知，SpringRestaurant是主語(yǔ)；is是系動(dòng)詞，open是表語(yǔ)。故選D。4．ThesongfromTeensinTimessoundsreally_______.Ilikeitverymuch.A．beautifully B．well C．wonderful D．excited【答案】C【解析】句意：《少年時(shí)代》里的這首歌聽起來(lái)真的很棒。我非常喜歡它。考查形容詞用法。beautifully漂亮地，副詞；well好的，副詞；wonderful極好的，棒的，形容詞；excited興奮的，形容詞，一般形容人。根據(jù)空前sounds可知，此處應(yīng)該用形容詞作表語(yǔ)，排除選項(xiàng)A和B；根據(jù)句子主語(yǔ)是“Thesong”可知，此處用形容詞wonderful。故選C。5．WhichpartistheADJECTIVE(形容詞)ofthefollowingsentence“Thismademefeelworried.”?A．“This” B．“made” C．“feel” D．“worried”【答案】D【解析】句意：句子“Thismademefeelworried.”中的形容詞是哪個(gè)？考查句子成分。分析句子結(jié)構(gòu)，This作主語(yǔ)，made作謂語(yǔ)，me作賓語(yǔ)，feelworried作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，worried為形容詞，作feel的表語(yǔ)。故選D。（四）賓語(yǔ)1．（2024·四川內(nèi)江·二模）IfoundmyEnglishbookyesterday.A．賓語(yǔ) B．表語(yǔ) C．主語(yǔ) D．定語(yǔ)【答案】A【解析】句意：我昨天找到了我的英語(yǔ)書。考查句子成分。分析句子可知，I為主語(yǔ)，found為謂語(yǔ)，myEnglishbook為賓語(yǔ)；yesterday是時(shí)間狀語(yǔ)。故選A。2．（2024·四川內(nèi)江·二模）Marydislikeswearingherschooluniformatschool.A．賓語(yǔ) B．表語(yǔ) C．定語(yǔ) D．主語(yǔ)【答案】A【解析】句意：瑪麗不喜歡在學(xué)校穿校服。考查句子成分。分析句子可知，Mary作主語(yǔ)，dislikes是及物動(dòng)詞，作謂語(yǔ)，其后接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，所以劃線部分“wearingherschooluniform”作賓語(yǔ)。故選A。3．（2024·四川內(nèi)江·一模）Theboyregrettedmissingthewonderfulfootballmatch.A．賓語(yǔ) B．定語(yǔ) C．謂語(yǔ) D．表語(yǔ)【答案】A【解析】句意：這個(gè)男孩后悔錯(cuò)過了那場(chǎng)精彩的足球賽。考查句子成分。分析句子可知，Theboy作主語(yǔ)，regretted作謂語(yǔ)，missingthewonderfulfootballmatch作賓語(yǔ)。故選A。4．（2024·四川內(nèi)江·三模）Ihopepeoplecanreadmybookandenjoyit.A．主語(yǔ) B．賓語(yǔ) C．謂語(yǔ) D．定語(yǔ)【答案】B【解析】句意：我希望人們能讀我的書并喜歡它。考查句子成分。分析句子可知，劃線部分是賓語(yǔ)從句，作hope的賓語(yǔ)。故選B。5．Thisvolleyballmustbelongto________.A．his B．she C．Kevin D．Carla’s【答案】C【解析】句意：這個(gè)排球一定是屬于凱文的。考查名詞和代詞。his他的或他的（東西），形容詞性物主代詞或名詞性物主代詞；she她，主格；Kevin凱文；Carla’s卡拉的。句子“belongto”意為“屬于”，后跟人稱代詞賓格或名詞作賓語(yǔ)。故選C。（五）賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)1．（2024·四川內(nèi)江·一模）Sadmoviesmakemewanttocry.A．賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) B．間接賓語(yǔ) C．直接賓語(yǔ) D．表語(yǔ)【答案】A【解析】句意：悲傷的電影讓我想哭。考查句子成分。Sadmovies“悲傷的電影”作主語(yǔ)；make“使”作謂語(yǔ)；me“我”，為賓格，作賓語(yǔ)；wanttocry“想哭”作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。本句屬于：主+謂+賓+賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)。故選A。2.（2023·四川內(nèi)江·一模）Theboyoftendriveshisparentsangry.A．賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) B．表語(yǔ) C．主語(yǔ) D．定語(yǔ)【答案】A【解析】句意：這個(gè)男孩經(jīng)常讓他的父母生氣。考查句子成分。根據(jù)分析句子“Theboyoftendriveshisparentsangry.”可知，該句句子結(jié)構(gòu)為“主+謂+賓+賓補(bǔ)”，Theboy作主語(yǔ)；drives作謂語(yǔ)；hisparents作賓語(yǔ)；angry作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故選A。3．（2022·黑龍江齊齊哈爾·一模）WhenTomwasyoung,hedidn’tlikehislessons.Histeacherthought________.Infact,hereadalotofbookswiththehelpofhisparents.A．heabadboy B．himabadboy C．himwasabad【答案】B【解析】句意：湯姆小的時(shí)候，他不喜歡他的課。他的老師認(rèn)為他是個(gè)壞孩子。事實(shí)上，他在父母的幫助下讀了很多書。考查賓格和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。根據(jù)“Histeacherthought”可知，空格處作賓語(yǔ)，用賓格“him”，結(jié)合選項(xiàng)可知，此處用thinksb.sth.，其中“abadboy”作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故選B。4.Jack'smothertaughtmehow________Yunnanricenoodleslastweekend.A．tomake B．making C．make D．tomaking【答案】A【解析】句意：上周末杰克的媽媽教我怎么做云南米粉。how+動(dòng)詞不定式構(gòu)成“動(dòng)詞不定式短語(yǔ)”。故選A。5．Benfoundhisneighborhoodinamessaftertherainstorm.A．狀語(yǔ) B．賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) C．定語(yǔ) D．賓語(yǔ)【答案】B【解析】句意：暴雨過后，本發(fā)現(xiàn)他的社區(qū)亂七八糟。Ben作主語(yǔ)；found作謂語(yǔ)；hisneighborhood作賓語(yǔ)；inamess“一團(tuán)糟”作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故選B。6．WhileIwaswalkingalongtheriver,Isawsomefish________outofthewater.A．a(chǎn)rejumping B．jumping C．jumped D．tojump【答案】B【解析】句意：當(dāng)我沿著河邊走的時(shí)候，我看到一些魚從水里跳出來(lái)。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。arejumping現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；jumping動(dòng)名詞，現(xiàn)在分詞；jumped過去式；tojump動(dòng)詞不定式；seesb.do看見某人做某事，強(qiáng)調(diào)看到整個(gè)過程；seesb.doing看見某人正在做某事；根據(jù)“WhileIwaswalkingalongtheriver”可知當(dāng)我沿著河邊走的時(shí)候，此處是正在做什么，所以用doing，故選B。（六）定語(yǔ)1．（2024·四川內(nèi)江·一模）He’sgotusedtolisteningtomusicthatisinterestingwhenhefeelsnervous.A．賓語(yǔ) B．表語(yǔ) C．定語(yǔ) D．主語(yǔ)【答案】C【解析】句意：他已經(jīng)習(xí)慣了在他感到緊張時(shí)聽有趣的音樂。考查句子成分。分析句子可知，劃線部分是定語(yǔ)從句，修飾名詞music。故選C。2．（2024·四川內(nèi)江·一模）TheelectronicproductsmadeinJapanareverypopularwithyoungpeople.A．謂語(yǔ) B．定語(yǔ) C．狀語(yǔ) D．主語(yǔ)【答案】B【解析】句意：日本制造的電子產(chǎn)品很受年輕人的歡迎。考查句子成分。分析句子成分可知，劃線處“madeinJapan”在句中作后置定語(yǔ)修飾“Theelectronicproducts”。故選B。3．（2024·黑龍江哈爾濱·一模）—HaveyouheardofLiamGarner,a19-year-oldboy?—Yes.Hefinisheda________biketripfromAlaskatoArgentina.A．32,000-kilometers B．32,000kilometers C．32,000-kilometer【答案】C【解析】句意：——你聽說(shuō)過19歲的男孩利亞姆·加納嗎？——聽過。他完成了從阿拉斯加到阿根廷的一個(gè)32000公里的自行車之旅。考查定語(yǔ)用法。根據(jù)“Hefinisheda...biketrip...”可知，空處缺定語(yǔ)修飾名詞詞組biketrip，數(shù)字+連字符+名詞單數(shù)，相當(dāng)于一個(gè)形容詞，可以作定語(yǔ)，故32,000-kilometer符合。故選C。4．（23-24九年級(jí)上·四川內(nèi)江·期末）Thegiftwhichmymomsenttomehasmademeexcited.A．賓語(yǔ) B．謂語(yǔ) C．定語(yǔ) D．主語(yǔ)【答案】C【解析】句意：媽媽送給我的禮物讓我很興奮。考查句子成分。分析句子可知，Thegift是主語(yǔ)，hasmade是謂語(yǔ)，me是賓語(yǔ)，excited是賓補(bǔ)，whichmymomsenttome的定語(yǔ)從句，修飾主語(yǔ)。故選C。5．（23-24八年級(jí)下·四川內(nèi)江·期末）Lucy’sfatherisanengineer.A．主語(yǔ) B．狀語(yǔ) C．定語(yǔ) D．謂語(yǔ)【答案】C【解析】句意：露西的父親是一名工程師。考查句子成分。分析句子結(jié)構(gòu)可知，劃線部分為名詞的’s所有格形式，作定語(yǔ)，修飾“father”。故選C。（七）狀語(yǔ)1．（24-25九年級(jí)上·四川內(nèi)江·期末）YoucanlearnChinesebyreadingChineseclassics.A．定語(yǔ) B．狀語(yǔ) C．表語(yǔ) D．主語(yǔ)【答案】B【解析】句意：你可以通過閱讀中國(guó)古典文學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)中文。考查句子成分。byreadingChineseclassics表示學(xué)習(xí)中文的方式，作狀語(yǔ)，用來(lái)修飾動(dòng)詞learn，說(shuō)明學(xué)習(xí)中文的具體方法。故選B。2．（2024·四川內(nèi)江·二模）Tomwasdoinghishomeworkcarefully.A．謂語(yǔ) B．狀語(yǔ) C．主語(yǔ) D．賓語(yǔ)【答案】B【解析】句意：湯姆正在認(rèn)真地做作業(yè)。考查句子成分。分析句子結(jié)構(gòu)可知，Tom作主語(yǔ)，wasdoing作謂語(yǔ)，hishomework作賓語(yǔ)，carefully修飾動(dòng)詞doing，表示動(dòng)作的方式，作狀語(yǔ)。故選B。（八）形容詞作表語(yǔ)、狀語(yǔ)1.（2024·河北衡水·三模）Helooked________atmeandsaid,“Youreallylook________insuchadress.”A．friendly,cool B．coldly,bad C．cold,badly D．coldly,badly【答案】B【解析】句意：他冷冷地看著我說(shuō)：“你穿這樣的衣服真難看。”考查詞義辨析。friendly友好的；cool酷的；coldly冷冷地；bad不好的；cold寒冷的；badly非常。分析句子結(jié)構(gòu)可知，第一個(gè)空用副詞形式，作狀語(yǔ)，coldly符合；第二個(gè)空用形容詞形式，作表語(yǔ)，bad符合。故選B。2.（2024·四川內(nèi)江·一模）It’sdangerousforpeopletousethemobilephoneswhilecrossingthestreet.A．賓語(yǔ) B．表語(yǔ) C．定語(yǔ) D．狀語(yǔ)【答案】D【解析】句意：人們過馬路時(shí)玩手機(jī)是很危險(xiǎn)的。考查句子成分。根據(jù)“whilecrossingthestreet”可知，此處是while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)，故選D。3．（2024·四川內(nèi)江·一模）Jessicaoftenvolunteersinthecommunitywhensheisfree.A．定語(yǔ) B．表語(yǔ) C．賓語(yǔ) D．狀語(yǔ)【答案】D【解析】句意：杰西卡有空的時(shí)候經(jīng)常在社區(qū)做志愿者。考查句子成分。分析句子可知，Jessica作主語(yǔ)；often是頻度副詞作狀語(yǔ)；volunteers作謂語(yǔ)；inthecommunity是介詞短語(yǔ)作地點(diǎn)狀語(yǔ)；whensheisfree.是狀語(yǔ)從句。故選D。二、基本句型（一）主+謂1．（2024·甘肅酒泉·二模）Thesentencestructureof“Sheiswalkingalongthelake.”is________.A．S+V+O B．S+V C．S+V+DO+OC D．S+V+P【答案】B【解析】句意：“Sheiswalkingalongthelake.”的句子結(jié)構(gòu)是S+V。考查句子結(jié)構(gòu)。S+V+O（主＋謂＋賓）；S+V（主＋謂）；S+V+IO+DO（主＋謂＋間賓＋直賓）；S+V+P（主＋系＋表）。“Sheiswalkingalongthelake.”本句為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)She；句中is在這個(gè)句子中不叫系動(dòng)詞，叫助動(dòng)詞，和walking在一起構(gòu)成進(jìn)行時(shí)，所以謂語(yǔ)為iswalking，所以本句屬于主謂句子結(jié)構(gòu)。故選B。2．（22-23八年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·期末）—What’sthestructureofthesentence“Itwassnowingheavilyatthistimeyesterday”?—Itis________.A．S+V B．S+V+P C．S+V+IO+DO D．S+V+IO+OC【答案】A【解析】句意：——“昨天這個(gè)時(shí)候下著大雪”這句話的結(jié)構(gòu)是什么？——是主謂結(jié)構(gòu)。考查句子結(jié)構(gòu)。分析句子可知，it作主語(yǔ)；wassnowing作謂語(yǔ)；heavily為副詞，作狀語(yǔ)；atthistimeyesterday為時(shí)間狀語(yǔ)。故句子的結(jié)構(gòu)是主謂結(jié)構(gòu)。故選A。3．（2022·甘肅酒泉·模擬預(yù)測(cè)）Thesentencestructureof“Thechildrenareplayingontheplayground”is________.A．S+V B．S+V+P C．S+V+DO+OC D．S+V+IO+DO【答案】A【解析】句意：“孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩”的句子結(jié)構(gòu)是S+V。考查句子結(jié)構(gòu)。Thechildren作主語(yǔ)，areplaying作謂語(yǔ)，ontheplayground作地點(diǎn)狀語(yǔ)。所以本句的句子結(jié)構(gòu)是S+V“主+謂”。故選A。4．（2022·甘肅定西·模擬預(yù)測(cè)）Thesentencepatternof“Hismotheriscookingnow.”is________.A．S+V+P B．S+V+O C．S+V+O+OC D．S+V【答案】D【解析】句意：“他的媽媽正在做飯。”的句型是S+V。S+V+P主系表；S+V+O主謂賓；S+V+O+OC主謂賓賓補(bǔ)；S+V主謂。“hismother”是主語(yǔ)，即S；“iscooking”是謂語(yǔ)，即V，所以句型是S+V。故選D。5．What’sthesentencestructureof“Thebooksellswell”?A．S+V B．S+V+O C．S+V+P D．S+V+IO+DO【答案】A【解析】句意：“Thebooksellswell”的句子結(jié)構(gòu)是什么？考查句子結(jié)構(gòu)。分析句子可知，“Thebook”是主語(yǔ)，“sells”是不及物動(dòng)詞作謂語(yǔ)，“well”作狀語(yǔ)。故選A。（二）主+系+表1．（2024·江蘇宿遷·三模）Whatisthesentencepatternof“Thedishsmellsterrible”?A．S+V B．S+V+O C．S+V+P D．S+V+O+OC【答案】C【解析】句意：“這道菜聞起來(lái)很糟糕”的句型是什么？考查基本句型。S+V主謂；S+V+O主謂賓；S+V+P主系表；S+V+O+OC主謂賓賓補(bǔ)。“Thedish”作主語(yǔ)；“smells”是系動(dòng)詞；“terrible”是形容詞，作表語(yǔ)。故選C。2．（2024·江蘇南京·一模）Whichofthefollowingsentenceshasthesamestructureas“Runningisagoodwaytoexercise.”?A．Peoplewhorunwillhaveahealthierheart.B．Runninggivesyouachancetoenjoyviews.C．Youcanhearthewindblowingwhilerunning.D．Startinganexercisinghabitsoundswonderful.【答案】D【解析】句意：下列哪個(gè)句子與“Runningisagoodwaytoexercise.”結(jié)構(gòu)相同？考查基本句式。Peoplewhorunwillhaveahealthierheart.主+謂+賓；Runninggivesyouachancetoenjoyviews.主+謂+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)；Youcanhearthewindblowingwhilerunning.主+謂+賓+賓補(bǔ)；Startinganexercisinghabitsoundswonderful.主+系+表。“Runningisagoodwaytoexercise.”也是主系表結(jié)構(gòu)。故選D。3．（2024·四川內(nèi)江·一模）ThefoodinSichuantastesdelicious.A．賓語(yǔ) B．表語(yǔ) C．定語(yǔ) D．狀語(yǔ)【答案】B【解析】句意：四川的食物嘗起來(lái)很美味。考查句子成分。ThefoodinSichuan“四川的食物”作主語(yǔ)，tastes“嘗起來(lái)”為感官動(dòng)詞；delicious“美味的”，在句中作表語(yǔ)。本句屬于：主+系+表結(jié)構(gòu)。故選B。4．（2023·甘肅武威·模擬預(yù)測(cè)）Whatisthesentencepatternof“Thelittleboylookssosmart.”?A．S+V B．S+V+O C．S+V+O+OC D．S+V+P【答案】D【解析】句意：“這個(gè)小男孩看起來(lái)很聰明”的句型是什么？考查句型結(jié)構(gòu)。Thelittleboy主語(yǔ)；looks系動(dòng)詞；smart表語(yǔ)，所以本句為主系表結(jié)構(gòu)，即S+V+P。故選D。5．（2022·甘肅武威·三模）WhichofthefollowingisRIGHT?A．Yourpictureisverynice. B．Thelittlegirliscryingsosad.C．Wecanaskpeoplenoteatsharkfinsoup. D．IjointheHikingClubtwomonthsago.【答案】A【解析】句意：以下哪項(xiàng)是正確的？考查判斷正誤。A項(xiàng)是主系表結(jié)構(gòu)，正確；B項(xiàng)sad是形容詞，不能修飾動(dòng)詞；C項(xiàng)ask后接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)；D項(xiàng)是過去時(shí)間，用一般過去時(shí)。故選A。（三）主+謂+賓1．Thestructureofthesentence“Thestudentsvisitedthemuseum”is_______.A．S+V B．S+V+DOC．S+V+IO+DO D．S+V+DO+OC【答案】B【解析】句意：Thestudentsvisitedthemuseum.這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)是什么？考查句子結(jié)構(gòu)。分析句子可知，thestudents是主語(yǔ)；visited是謂語(yǔ)；themuseum是賓語(yǔ)。故選B。2．（24-25九年級(jí)上·甘肅武威·期末）Whichofthefollowinghasthesamesentencestructureas“Peoplehavesweetmemoriesofsummerdays.”? A．Allthebirdsflyfaraway. B．Farmersarebusyworkinginthefields. C．Warmandsunnydaysmakepeopleveryhappy. D．Peopleenjoythecoolwindonsummerafternoons.【答案】D【解析】句意：下面哪一句和“Peoplehavesweetmemoriesofsummerdays.”有相同的句子結(jié)構(gòu)？考查句子結(jié)構(gòu)。Allthebirdsflyfaraway.主謂結(jié)構(gòu)；Farmersarebusyworkinginthefields.主系表結(jié)構(gòu)；Warmandsunnydaysmakepeopleveryhappy.主謂賓+賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)；Peopleenjoythecoolwindonsummerafternoons.主謂賓結(jié)構(gòu)。“Peoplehavesweetmemoriesofsummerdays.”是主謂賓結(jié)構(gòu)，與選項(xiàng)D結(jié)構(gòu)相同。故選D。3．（23-24九年級(jí)上·甘肅定西·期末）Thesentencepatternof“IreallyloveEnglish.”is________.A．S+V B．S+V+P C．S+V+O D．S+V+IO+DO【答案】C【解析】句意：“我真的很喜歡英語(yǔ)”的句型是“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”。考查句子成分。S+V主語(yǔ)+謂語(yǔ)；S+V+P主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)；S+V+O主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)；S+V+IO+DO主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。I作主語(yǔ)；really是副詞作狀語(yǔ)；love作謂語(yǔ)；English作賓語(yǔ)，所以句子是主謂賓結(jié)構(gòu)。故選C。（四）主+謂+賓+賓1．（23-24九年級(jí)上·四川內(nèi)江·期末）Tomboughthisgrandparentsabeautifulhouse.A．主語(yǔ) B．定語(yǔ) C．間接賓語(yǔ) D．直接賓語(yǔ)【答案】D【解析】句意：Tom給他的祖父母買了一座漂亮的房子。考查句子成分。buysb.sth.表示“給某人買某物”，其中sb.為間接賓語(yǔ)，sth.為直接賓語(yǔ)；本句中hisgrandparents為間接賓語(yǔ)，abeautifulhouse為直接賓語(yǔ)。故選D。2．（2024·四川內(nèi)江·三模）Canyougivemesomesuggestions?A．直接賓語(yǔ) B．間接賓語(yǔ) C．形式主語(yǔ) D．真正主語(yǔ)【答案】A【解析】句意：你能給我一些建議嗎？考查句子成分。分析句子可知，you作主語(yǔ)；give作謂語(yǔ)；me作間接賓語(yǔ)；somesuggestions作直接賓語(yǔ)。故選A。3．（2024·甘肅武威·三模）Thesentencepatternof“Shegavemeapresentyesterday.”is________.A．S+V B．S+V+O C．S+V+IO+DO D．S+V+P【答案】C【解析】句意：“Shegavemeapresentyesterday.”這個(gè)句子結(jié)構(gòu)是主+謂+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。考查句子結(jié)構(gòu)。S+V主+謂；S+V+O主+謂+賓；S+V+IO+DO主+謂+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)；S+V+P主+系動(dòng)詞+表語(yǔ)。She主語(yǔ)；gave謂語(yǔ)；me間接賓語(yǔ)；apresent直接賓語(yǔ)。故選C。（五）主+謂+賓+賓補(bǔ)1．（24-25九年級(jí)上·山東聊城·開學(xué)考試）Whichofthefollowingisthesameas“Isawhimreadingabook.”instructure(結(jié)構(gòu))?A．Youhaveaverynicesister. B．Helikesplayingthepiano.C．Theyaregoodatmath. D．WecallherMsLiu.【答案】D【解析】句意：下列哪一項(xiàng)與句子“Isawhimreadingabook.”結(jié)構(gòu)相同？考查句子結(jié)構(gòu)。Youhaveaverynicesister.是主謂賓結(jié)構(gòu)；Helikesplayingthepiano.是主謂賓結(jié)構(gòu)；Theyaregoodatmath.是主系表結(jié)構(gòu)；WecallherMsLiu.中“MsLiu”作賓語(yǔ)her的補(bǔ)足語(yǔ)，是主謂賓賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)。Isawhimreadingabook.中“readingabook”作賓語(yǔ)him的補(bǔ)足語(yǔ)，也是主謂賓賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)。故選D。2.（23-24八年級(jí)上·江蘇無(wú)錫·期末）Whichofthefollowinghasthesamesentencestructureas“Snowmakeschildrenfeelexcited.”?A．Thegroundbecomeswhite.B．Childrenmakeasnowmantogether.C．Snowbringschildrenlotsoffun.D．Youcanseechildrenplayhappily.【答案】D【解析】句意：下面哪個(gè)句子和“雪使孩子感到激動(dòng)”有一樣的句子結(jié)構(gòu)？考查句子結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)A是系表結(jié)構(gòu)；選項(xiàng)B是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；選項(xiàng)C是雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)；選項(xiàng)D是賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)結(jié)構(gòu)。所給句子“Snowmakeschildrenfeelexcited”是賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)結(jié)構(gòu)，其中snow是主語(yǔ)；謂語(yǔ)動(dòng)詞是makes；children是賓語(yǔ)；feelexcited是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故選D。3.（23-24九年級(jí)上·甘肅天水·期末）Whichisthesentencespatternof“Weshouldkeepourschoolcleanandtidy.”?A．S+V+O B．S+V+1O+DO C．S+V D．S+V+O+OC【答案】D【解析】句意：“我們應(yīng)該保持學(xué)校干凈整潔”的句式是哪一種？考查基本句型。分析句子可知，we作主語(yǔ)，shouldkeep作謂語(yǔ)；ourschool作賓語(yǔ)；cleanandtidy為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故句子的結(jié)構(gòu)為：主+謂+賓+賓補(bǔ)。故選D。4.（23-24八年級(jí)上·江蘇鹽城·期末）Thesentencestructure(結(jié)構(gòu))of“EddieiswatchingHobowork.”is________.A．S+V+DO B．S+V+P C．S+V+DO+OC D．S+V+IO+DO【答案】C【解析】句意：“EddieiswatchingHobowork.”的句子結(jié)構(gòu)是S+V+DO+OC。考查句子結(jié)構(gòu)。分析句子可知，Eddie是主語(yǔ)，iswatching是謂語(yǔ)，Hobo是賓語(yǔ)，work是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故選C。5.（22-23八年級(jí)上·江蘇宿遷·期末）—Mary,couldyoutellmethestructureofthesentence“Thegoodnewsmademehappy.”?—OK.It’s________.A．S+V+P B．S+V+DO+IO C．S+V+DO D．S+V+DO+OC【答案】D【解析】句意：——瑪麗，你能告訴我“Thegoodnewsmademehappy.”這句話的結(jié)構(gòu)嗎？——好的。它是主語(yǔ)+謂語(yǔ)+直接賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。考查句子結(jié)構(gòu)。Thegoodnews是主語(yǔ)；made是謂語(yǔ)；me是賓語(yǔ)；happy是賓補(bǔ)。故選D。（六）存現(xiàn)句/Therebe句型1．（2024·四川內(nèi)江·一模）Thereisapostofficeacrossfromthepark.A．表語(yǔ) B．主語(yǔ) C．賓語(yǔ) D．定語(yǔ)【答案】B【解析】句意：公園對(duì)面有一個(gè)郵局。考查句子成分。Therebe句型的主語(yǔ)是名詞或名詞性短語(yǔ)，apostoffice“一個(gè)郵局”為名詞性短語(yǔ)，故在句中作主語(yǔ)。故選B。2．（2024·陜西西安·三模）There________anumberofsportseventsinourschoolnextmonth.Wecan’twait________them.A．willhave;tosee B．willbe;tosee C．willhave;seeing D．willbe;seeing【答案】B【解析】句意：下個(gè)月我們學(xué)校將有多項(xiàng)體育賽事。我們等不及要去看。考查therebe句型的一般將來(lái)時(shí)用法及不定式用法。根據(jù)“nextmonth”可知，第一句時(shí)態(tài)為一般將來(lái)時(shí)，therebe句型的一般將來(lái)時(shí)結(jié)構(gòu)：therewillbe或thereis/aregoingtobe，故排除A和C。固定搭配can’twaittodosth.表示“迫不及待地要做某事”，故第二個(gè)空填tosee。故選B。3.（2024·海南省直轄縣級(jí)單位·一模）There________morestudentsinourschoolnextterm.A．willhave B．isgoingtohave C．willbe【答案】C【解析】句意：下學(xué)期我們學(xué)校將會(huì)有更多學(xué)生。考查therebe句型。從時(shí)間狀語(yǔ)“nextterm”可知，時(shí)態(tài)要用一般將來(lái)時(shí)，但三個(gè)選項(xiàng)均是此時(shí)態(tài)，therebe句型當(dāng)中不能出現(xiàn)have一詞，直接排除選項(xiàng)A和B。故選C。4．There______someoldhousesnearmyschoollastyear.A．is B．a(chǎn)re C．was D．were【答案】D【解析】句意：去年在我學(xué)校附近有一些老房子。考查therebe句型和時(shí)態(tài)辨析。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“l(fā)astyear”可知，句子時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)；主語(yǔ)“someoldhouses”是復(fù)數(shù)形式，因此be動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式were。故選D。5．Couldyoutellmehowmanycolours________inarainbow?A．a(chǎn)rethere B．thereare C．theyare D．a(chǎn)rethey【答案】B【解析】句意：你能告訴我彩虹有多少種顏色嗎？考查賓語(yǔ)從句。根據(jù)“Couldyoutellmehowmanycolours…inarainbow?”可知，該句為賓語(yǔ)從句，從句應(yīng)用陳述句語(yǔ)序，排除AD；此處應(yīng)用therebe句型，表示“有……”。故選B。題型二單句填空一、句子成分（一）主語(yǔ)1.Wbreakstheschoolruleswillbepunished.【答案】(W)hoever【解析】句意：任何違反校規(guī)的人都要受到懲罰。本句是主語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞做從句主語(yǔ)，同時(shí)起強(qiáng)調(diào)作用，需用疑問詞+ever，“任何人”whoever。故填(W)hoever。2.W_______breakstheschoolruleswillbepunished.

【答案】(W)hoever【解析】句意:任何違反校規(guī)的人都要受到懲罰。本句是主語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞做從句主語(yǔ)，同時(shí)起強(qiáng)調(diào)作用，需用疑問詞+ever，“任何人”whoever。故填(W)hoever。（二）謂語(yǔ)1．（2025·上海黃浦·一模）Myparentsmetostaycalminstressfulsituationsandtothinkbeforeacting.（advice）【答案】advise【解析】句意：我的父母建議我在緊張的情況下保持冷靜，在行動(dòng)之前要好好思考。根據(jù)句意和提示詞可知，空處缺少動(dòng)詞，本句時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)myparents，動(dòng)詞用原形，advice名詞，建議；此處應(yīng)用其動(dòng)詞“advise”。故填advise。2．（24-25九年級(jí)上·山東泰安·期末）Thenewhousechimmuchmoneysohestarteddoingpart-timework.【答案】(c)ost【解析】句意：這個(gè)新房子花了他很多錢，所以他開始做兼職。根據(jù)“himmuchmoney”結(jié)合首字母提示可知，此處為cost“花費(fèi)”，結(jié)合“started”可知，時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，因此要用cost的過去式cost。故填(c)ost。3．（2023·江蘇無(wú)錫·二模）It’sreportedthatadeepbreathoften(help)whenyoufeelstressed.【答案】helps【解析】句意：據(jù)報(bào)道，當(dāng)你感到有壓力時(shí)，深呼吸通常會(huì)有所幫助。分析題干，主句為一般現(xiàn)在時(shí)，從句一般保持原有時(shí)態(tài)。在表語(yǔ)從句“adeepbreathoften…”中，根據(jù)主謂一致原則，此處help為不及物動(dòng)詞，作謂語(yǔ)，主語(yǔ)是“adeepbreath”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用三人稱單數(shù)形式helps。故填helps。（三）賓語(yǔ)Idon’tknowto(誰(shuí))

IshouldwritewhenIhaveproblems.【答案】whom【解析】句意：當(dāng)我遇到問題時(shí)我不知道應(yīng)該給誰(shuí)寫信。“誰(shuí)”可以用“who”和“whom”表示，who通常作主語(yǔ)或表語(yǔ)，to為介詞，后接賓語(yǔ)。故填whom。（四）賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)1.（2023·新疆烏魯木齊·模擬預(yù)測(cè)）Let’srmoneyforthosehomelesschildren.【答案】(r)aise【解析】句意：讓我們?yōu)槟切o(wú)家可歸的孩子籌款吧。根據(jù)“moneyforthosehomelesschildren.”和首字母可知，此處是指籌集錢。raise“籌集”，動(dòng)詞。letsbdosth“讓某人做某事”，動(dòng)詞用原形，故填(r)aise。2.Couldyoupleasegivemeah?【答案】hand【解析】句意：你可以幫我一下嗎？givesb.ahand給予某人幫助，固定短語(yǔ)，且符合語(yǔ)境，故填hand。3.Couldyouleavemein(安靜)?Youknow,I’vegotlotsofworktodo.【答案】peace【解析】句意：你能讓我安靜嗎？你知道，我有很多工作要做。peace是名詞，意為“安靜”，inpeace介詞短語(yǔ)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故填peace。4．（23-24八年級(jí)下·黑龍江佳木斯·期中）UncleTomwatchedseawaves(rise)andfallingalldaylonginsilence.【答案】rising【解析】句意：湯姆叔叔一整天都安靜地看著海浪起起伏伏。分析句子結(jié)構(gòu)可知空格處與后面的falling并列作watch的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，rise應(yīng)與falling保持一致，用doing形式，故填rising。5.Theboysallthinkit(tire)tohaveabasketballmatchrightnow.【答案】tiring【解析】句意：男孩們都認(rèn)為現(xiàn)在舉行一場(chǎng)籃球比賽是累人的。該句結(jié)構(gòu)為thinkit+形容詞+todo，意為“認(rèn)為做某事是怎么樣的”，且該形容詞修飾舉行籃球比賽，用tiring“累人的”。故填tiring。（六）定語(yǔ)1．（2022·江蘇連云港·三模）—Dad,mustwewaituntilthelightbecomesgreen?—Yes,I’mafraidwehaveto.That’sthe(交通)rule.【答案】traffic【解析】句意：——爸爸，我們必須等到綠燈亮嗎？——是的，我恐怕我們必須這么做。這是交通規(guī)則。traffic“交通”，作定語(yǔ)修飾名詞“rule”，組成名詞詞組trafficrule“交通規(guī)則”。故填traffic。2．MyfatherisgoingtotakeaflighttoBeijingonbusiness.(直達(dá)的)【答案】direct【解析】句意：我父親打算乘直飛北京的航班出差。根據(jù)“flight”可知，此空需要一個(gè)形容詞作定語(yǔ)，修飾名詞，結(jié)合中文提示，direct符合句意。故填direct。（七）狀語(yǔ)1．（2024·江蘇無(wú)錫·一模）Friendsarereallyimportant.Noonecanlive(complete)withoutothers.【答案】completely【解析】句意：朋友真的很重要。沒有人可以完全沒有別人而生活。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)用所給詞的副詞形式，作狀語(yǔ)。故填completely。2.（23-24九年級(jí)上·上海楊浦·期末）Duringthetouristseason,thepeopleinthehotelwerefromothercountries.（main）【答案】mainly【解析】句意：在旅游旺季，旅館里的人主要來(lái)自其他國(guó)家。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此句結(jié)構(gòu)完整，此空應(yīng)填副詞mainly表示“主要”，故填mainly。二、基本句型（—）主+系+表（2023·江蘇蘇州·二模）Thestudentswafraidtoseesnakesanymoreaftertheywenttothemuseum.【答案】(w)eren’t【解析】句意：學(xué)生們?nèi)ゲ┪镳^后不再害怕看到蛇。根據(jù)首字母及空格后的“afraid”可知，考查短語(yǔ)beafraid“害怕”；根據(jù)從句時(shí)態(tài)可知主句