內蒙古包頭市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認真拼讀，規范書寫。，。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據語境，填寫內容。

（1）我走進常去的那家早餐店，風趣的老板和我玩起了諧音游戲：“請問，今天還是‘外甥打燈籠’——_________？”我笑著回答：“老板真是了解我呀！”

（2）南充，一座有著豐厚歷史底蘊的風光秀麗的城市。春日，漫步公園，你能欣賞到“等閑識得東風面，_____________”的明媚；夏夜，信步田野，你能感受到“________，聽取蛙聲一片”的欣喜；秋夜，佇立庭院，你又能觸摸到“今夜月明人盡望，__________”的情思；冬日，看勁竹傲立，心中不禁感嘆：“千磨萬擊還堅勁，__________”。

（3）中華優秀傳統文化飽含著深邃的智慧和哲理：“少壯不努力，___”告訴我們要珍惜時間；“__________，一字值千金”向我們揭示了讀書時就要好好下一番苦功夫的道理；“樹欲靜而風不止，________”提醒我們要及時孝敬父母，不要等到以后追悔莫及；“窮則變，________，_________”向我們闡釋了遇事不必死鉆牛角尖學習古人的大智慧；宋代李綱曾告誡我們不管身處何時何地，一定要牢記“祖宗疆土，當以死守，________”！2）.閱讀演講稿《時光里的紅色故事》，根據提示補全詩文。

親愛的同學們：

??有一種記憶，叫“紅色記憶”。這種記憶里，有毛澤東“____，萬水千山只等閑”的樂觀自信；有于謙“______，要留清白在人間”的赤子之心；有鄭燮“______，立根原在破巖中?！钡念B強剛毅。

??有一種精神，叫“紅色精神”。這種精神，是邊關戰士寸土不讓的守護，“祖宗疆土，當以死守，____”；是醫務人員逆行出征的勇毅，“_____，視死忽如歸”；是科研成員嘔心瀝血的創新，“茍日新，____，又日新”。

有一種傳承，叫“紅色傳承”，這種傳承，讓我們知道“陽春布德澤，_____”的欣欣向榮來之不易；“____，一枝紅杏出墻來”的蓬勃生機需要我們好好珍惜；“水是眼波橫，_____”的秀美山水更要我們去呵護。恰同學少年，風華正茂，看征途漫漫，惟有奮斗。3）.根據課內積累填空。

（1）人，若篤守，就應篤守高尚的節操；若立志，就應立志做純潔清白之人，如于謙寫道“____________，____________”；《禮記》中說“茍日新，________，_________”告訴我們要及時反省，不斷革新，才能使自己變得越來越優秀。

（2）名言警句往往能給我們帶來深刻的啟發。“__________，__________”告訴我們和有智慧的人交談，常常會有很大的收獲；“____________，____________”告訴我們批評往往是刺耳的、不易接受的，但它有利于我們的成長和進步。4）.根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。根據資料可知，長征途中困難重重，本詩中寫的這五件事，僅僅向我們展示了其中的五幅紅軍“征難圖”，是整個長征中的五個“點”，而詩中“________，________”（填詩句）描述的才是整個面。這種寫法叫“________”。5）.根據語境和所給拼音，正確規范地書寫詞語。

有這樣一群人，他們總能緊緊把握從指間fèngxì()流逝的時間。他們面對澎湃的大海，內心愈加háomài()；面對困苦的生活，即使走得跌跌撞撞，也從不bàoyuàn()；面對cuòzōng()的現實，從不tuífèi()，總是樂觀接受挑戰，譜寫屬于自己的生命樂章。本次活動讓我們一起走近這些名人。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列每組詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A．處境（chǔ）

驚惶（huáng）

興旺（xīng）

赤裸裸（luǒ）B．剔除（tī）

參差（cī）

祈禱（qí）

懸燈結彩（jiē）C．分外（fěn）

惆悵（chàng）

依偎（wēi）

翻箱倒柜（dǎo）D．熬粥（áo）

撥弄（bō）

丑惡（è）

鍥而不舍（qì）2）.在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產生分歧的問題，就要展開辯論，要開好辯論會，關鍵是（）A．選擇好一個話題；辯論前，要做充分的準備；辯論時，既要證明自己，又要反駁別人；辯論結束后，總結經驗。B．不用選擇話題，隨時可以辯論。C．選擇好一個話題說自己的觀點就可以了。D．要反駁別人，不讓別人發聲。3）.下面對課文的寫作特色表述不恰當的一項是（）A．《那個星期天》——心理描寫細膩B．《匆匆》——直抒胸臆C．《臘八粥》——各部分描寫都很詳細評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.請你寫一個“人物說話時，可以不用‘說’來表達”的句子。

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下面成語的意思嗎？連一連。

馬大哈

亂彈琴

碰釘子

百寶箱

白日夢

幻想

馬虎

胡鬧

財富

拒絕2）.綜合實踐。

把下列書法名家和他們的作品連起來。

王羲之《皇甫誕碑》

顏真卿

《蘭亭集序》

柳公權

《多寶塔碑》

歐陽詢

《玄秘塔碑》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子的順序。

(

)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

(

)忽然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷聲接著閃電，“隆隆”直響，嘩嘩下起了大雨。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。2）.給句子排序。

()我便到小水灣去釣魚。

()每到干旱季節，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。

()每次到那里去，我都釣回滿滿一網兜。

()小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

()魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網兜里，魚越來越多。

()我們村外有一條小河。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.同篇課文，閱讀目的不同，關注的內容、采用的方法也會有所不同。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成練習。

清明清明時節雨紛紛，____________________。____________________？牧童遙指杏花村。1．把詩句補充完整。這首詩作者是

代詩人

。

2．《清明》一詩描寫的是_____（節日）時的景象。

3．這首詩中哪一句描寫了清明時節的自然現象？__________________________。

4．這首詩寫出了清明時節人們（

）的情景。A．踏青時十分喜悅B．掃墓時凄涼、憂傷C．喝酒時逍遙評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。（任選一題）

1．題目：收藏______

提示：請結合自己的生活經歷和感受，在題目的橫線上填入你認為合適的內容，如友誼、感動、幸福等等，然后完成習作。

要求：請根據自己的理解，將題目補充完整，寫一篇有真情實感的文章，文中不得出現真實的校名和人名。

2．題目：最美的聲音

提示：生活多姿多彩，只要你用心傾聽，就會聽見這世界上最美的聲音：課堂上，老師娓娓道來卻略帶嘶啞的聲音；媽媽溫柔的叮嚀聲；賽場上，小伙伴大力加油的聲音……請選擇合適的事例進行表達，寫一個親身經歷的動人故事。

注意做到內容具體，條理清楚，詳略得當，有真情實感；文中不得出現真實的校名和人名。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.除了教材中推薦的兒童成長小說，讓我們再讀讀李心田的小說《閃閃的紅星》。以下是這本書中的一個片段，請你閱讀并回答問題。閃閃的紅星（片段）①“冬子的媽犧牲了！”②“啊！”我先是一愣，立即就“哇”的一聲哭了起來，向著柳溪的方向跑去。陳鈞叔叔忙過來把我抱?。骸澳隳娜パ剑俊雹邸拔胰フ覌寢專　雹堋澳悴荒苋ィ　雹菸乙タ次覌?，我不愿陳鈞叔叔抱住我，他不放我，我就亂踢亂蹬，陳鈞叔叔還是把我抱了回去。⑥“媽媽！”我大聲哭著。陳鈞叔叔把我安放在一塊石頭上坐下，修竹哥向他說：“陳鈞同志，你快把具體情況談談?！雹哧愨x叔叔說：“我和冬子媽是在夜間進的柳溪，我倆串了幾家，把當前的斗爭情況和群眾講了，大家心都很齊，要堅決和胡漢三斗?？墒钱斘覀兇炅俗詈笠患?，準備出莊的時候，一下子碰到胡漢三帶著一群國民黨白狗子向我們包圍來了。我扔出了唯一的一顆手榴彈，和冬子媽向莊外跑，可是敵人死死地追著我倆。正在緊急的時候，冬子媽一下把我推到一條小河溝里，讓我順著河溝前往山邊跑，她就伏在河溝旁，從地下摸起石塊向敵人打去。我喊她快跑，她卻高聲地向我說：‘快回去向組織報告，別管我！’說著她一面向敵人扔著石頭，一面朝遠處走，把敵人引到她那邊去，掩護我脫了危險……”聽了陳鈞叔叔的敘說，站在我周圍的赤衛隊叔叔們全都顯出敬佩的神情。⑧陳鈞叔叔接著說：“為了探聽冬子媽的消息，我沒有立刻回山上來。天亮的時候，我裝作一個過路的人，又轉到柳溪的莊頭上。聽鄉親們講，冬子媽不愧是個共產黨員，從她被捕起，無論白狗子怎么威逼利誘，她一直沒張過口，什么也沒說。胡漢三對她沒辦法，就把她吊在大樹上，下面架起一堆火。莊里的鄉親們高喊著向大樹下沖，要救冬子媽。可是胡漢三讓保安團白狗子端起了槍，四下里站了崗，老鄉們都闖不過去。這時冬子媽見來了很多群眾，她張口說話了。她高聲說：‘鄉親們，不要害怕，白狗子天下長不了，紅軍就要回來的！你們不要聽胡漢三的話，不要給他們糧，不要當保安團……’后來，樹下的大火燒起來……”陳鈞叔叔講不下去了。（作者：李心田，選自《閃閃的紅星》，有改動）【材料一】敵人想收買劉胡蘭，對她說：“告訴我村子里誰是共產黨員，說出一個，給你一百塊錢?！眲⒑m大聲回答：“我不知道！”敵人又威脅她說：“不說就槍斃你！”劉胡蘭憤怒地回答：“不知道！就是不知道！”敵人從劉胡蘭口中什么都沒有得到，惱羞成怒，把她打得鮮血直流，劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。（選自義務教育教科書語文二年級上冊課文《劉胡蘭》）【材料二】1934年9月下旬，以蔣介石為首的國民黨反動派部署了一個“鐵桶圍剿”計劃，針對缺乏攻堅能力和裝備的紅軍，以連鎖式的碉堡封住紅色區域，依靠兵力優勢迫使紅軍以決戰方式抵抗，從而步步為營，最后達到一舉消滅的目的。（作者：邱思雄，選自“學習強國”平臺，有刪改）1．以下詞語中，不適合形容文中的胡漢三的有（

）A．殘忍兇暴B．狡詐多疑C．恃強凌弱D．心狠手辣2．文中第⑧自然段提到“從她被捕起，無論白狗子怎么威逼利誘，她一直沒張過口，什么也沒說”。這時白狗子想讓冬子媽說什么？而冬子媽為什么“一直沒張過口”？結合材料一和材料二的內容，談談你的理解。

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3．文中畫橫線的句子對冬子媽進行了__________描寫和__________描寫，讓人感受到她是個____________________的人。

4．朗讀文中畫波浪線的句子時，以下哪種語氣最恰當（