培養管理系統培訓提綱培養計劃環節開題報告環節中期考核環節學術報告與社會實踐環節學術成果環節論文答辯環節培養計劃說明：

在培養計劃環節，學生撰寫計劃，然后請求指導。請求指導的對象可以為導師，也可以為同學。這里導師、同學的關系信息取自學籍系統，同學為第一導師指導的學生。

如果研究所、院系審核未通過，學生需修改培養計劃后再提交導師，導師審核通過后由培養單位再次進行審核。撰寫培養計劃操作角色：學生操作內容：填寫表單、保存。進程狀態：草稿操作步驟：請求指導操作角色：學生操作內容：請求指導。進程狀態：已請求指導操作步驟：指導與審核操作角色：導師操作內容：填寫導師意見、退回學生修訂、暫存、審核通過。進程狀態：導師已回復、提交至研究室、院系。操作步驟：批次管理操作角色：研究室、院系或培養單位管理干部。操作內容：創建批次。進程狀態：無操作步驟：為新創建的批次挑選學生操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：挑選學生、編輯、刪除。進程狀態：無操作步驟：查看本單位學生培養計劃的進展情況操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：查詢、查看培養計劃書、審核、導出培養計劃匯總表。進程狀態：審核通過、審核未通過操作步驟：常見問題1.為什么不能撰寫培養計劃？撰寫培養計劃前，必須添加課程計劃。2.為什么不能請求導師指導？在請求指導前，必須將個人維護信息填寫完整，包括個人簡歷部分。提綱培養計劃環節開題報告環節中期考核環節學術報告與社會實踐環節學術成果環節論文答辯環節開題報告說明：

學生撰寫開題報告，請求導師和同學指導，查看導師和同學的批注和建議。

瀏覽已經提交到培養單位的開題報告，教育干部審核開題報告，審核通過后組織開題考核。開題考核階段的過程數據，可以由教育干部維護，也可以由教育干部指定的考核秘書維護。設置開題報告具體學分操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：設置默認學分和一級學科或專業學位類別學分。進程狀態：無操作步驟：撰寫開題報告操作角色：學生操作內容：填寫表單、保存。進程狀態：草稿操作步驟：導師審核開題報告操作角色：導師操作內容：填寫導師意見、退回學生修訂、審核通過、暫存。進程狀態：導師已回復、已提交至研究室、院系操作步驟：創建批次與培養計劃創建批次相同。審核開題報告考核資格操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：查詢、審核開題、設定考核秘書、設定考核小組、導出開題報告匯總表。進程狀態：審核通過，審核未通過、提交至考核小組、考核中。操作步驟：提綱培養計劃環節開題報告環節中期考核環節學術報告與社會實踐環節學術成果環節論文答辯環節中期考核說明：

學生撰寫自己的中期考核報告，請求導師和同學的指導，查看導師和同學的批注和建議。

瀏覽已經提交到培養單位的中期報告，教育干部審核中期報告，審核通過后組織中期考核。中期考核階段的過程數據，可以由教育干部維護，也可以由教育干部指定的考核秘書維護。設置學分、撰寫中期考核、導師指導審核、創建批次設置學分與開題報告設置方法相同。撰寫中期考核與前面撰寫方法相同。導師指導審核與前面方法相同。創建批次與前面創建方法相同。查看本單位學生中期考核的進展情況操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：查詢、審核、設定考核秘書、設定考核小組、導出中期考核匯總表。進程狀態：審核通過、審核未通過操作步驟：提綱培養計劃環節開題報告環節中期考核環節學術報告與社會實踐環節學術成果環節論文答辯環節學術報告和社會實踐說明：

實踐的填報內容包括本人參與的學術報告和社會實踐。導師會對學生填報的實踐內容進行審核。審核通過后該信息會在申請答辯和學位評審中顯示，對學生拿到學位有著重要的參考價值。

此環節不需要培養單位審核，導師審核通過后學生會自動獲得培養單位設置的學分。查看學術報告信息及審核情況操作角色：學生。操作內容：登記學術報告、登記社會實踐。進程狀態：草稿操作步驟：實踐審核操作角色：導師。操作內容：查看學術報告及社會實踐匯總表、審核。進程狀態：審核通過、審核未通過操作步驟：生成打印操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：導出匯總表。進程狀態：無提綱培養計劃環節開題報告環節中期考核環節學術報告與社會實踐環節學術成果環節論文答辯環節學術成果操作角色：學生。操作內容：發表論文、登記專利、出版專著、科研獎勵。進程狀態：提交導師操作步驟：導師指導審核操作角色：導師。操作內容：查看成果。進程狀態：有效、無效操作步驟：提綱培養計劃環節開題報告環節中期考核環節學術報告與社會實踐環節學術成果環節論文答辯環節論文答辯說明：

該功能可以查詢和統計出以提交論文申請答辯的學生，包括答辯資格審核、答辯秘書聘請、學位論文評閱和學位論文答辯等操作。填寫論文答辯申請書操作角色：學生。操作內容：填寫表單。進程狀態：草稿操作步驟：導師審核操作角色：導師。操作內容：填寫意見、審核、暫存。進程狀態：提交至研究室、院系、導師已回復。操作步驟：答辯申請培養環節說明操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：操作各培養環節。進程狀態：無院系審核操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：查看答辯申請書、審核。進程狀態：提交至培養單位、院系審核未通過操作步驟：聘請答辯秘書操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：選擇培養環節。進程狀態：無注意：只有培養單位審核通過后，才可以進入答辯秘書聘請環節。批量設定答辯秘書操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：查看答辯申請書、設定考核秘書（考核秘書請在秘書管理中添加）。進程狀態：考核中學位論文評閱說明：

論文評閱環節可設置評閱方式，分為一般和雙盲，雙盲方式不需要聘請秘書。注意：

研究室、院系審核分三種情況，第一種情況是當評閱人有一人未同意答辯的話，需增加一名評閱人繼續評閱，直到同意為止；第二種情況是有兩名及以上評閱人不同意時，直接退回學生修改，并再由導師、研究室、院系、培養單位審核；第三種情況是評閱人都同意，但研究室、院系、培養單位審核不同意時，需填寫修改意見并退回學生，這時只需要導師再次審核通過即可進入答辯環節。進入學位論文評閱操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：選擇答辯環節。進程狀態：無論文評閱操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：查看答辯申請書、設置評閱方式、維護評閱人、查看評閱結果、審核。進程狀態：考核通過、考核未通過評閱專家評審操作角色：評閱人。操作內容：填寫評閱意見、設置成績、審核。進程狀態：考核中培養單位審核意見操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：審核、填寫修改意見。進程狀態：同意答辯、培養單位審核未通過學生修改論文操作角色：學生。操作內容：編輯答辯申請。進程狀態：無導師審核操作角色：導師。操作內容：填寫評語、退回學生修訂、審核通過、暫存。進程狀態：導師已回復、審核通過學位論文答辯說明：

當前階段是論文答辯中最后一個環節，主要工作是維護答辯委員會成員、維護決議。

學位論文答辯階段操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：選擇培養環節。進程狀態：無答辯審核操作角色：研究室、院系、培養單位管理干部。操作內容：查看答辯申請、維護答辯委員會成員、維護決議。進程狀態：答辯通過，答辯未通過答辯委員會成員角色操作角色：答辯委員會成員。操作內容：查看學生信息、查看答辯申請書、查看修改情況、查看論文。進程狀態：考核中9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2025/3/162025/3/16Sunday,March16,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。2025/3/162025/3/162025/3/163/16/20258:42:10PM11、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2025/3/162025/3/162025/3/16Mar-2516-Mar-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2025/3/162025/3/162025/3/16Sunday,March16,202513、志不立，天下無可成之事。2025/3/162025/3/162025/3/162025/3/163/16/202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。16三月20252025/3/162025/3/162025/3/1615、會當凌絕頂，一