西師大版二年級數學下冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：依據《2022小學數學課程標準》的基本精神為指導，以新課程實驗為核心工作，以小學數學素質發展評價改革為著力點，結合小學數學學科的特點，繼續深化數學教學改革，發展學生的數學素養，培養學生的數學能力，在數學教學中對學生進行素質教育，努力提高我們教學質量，促進一年級數學教師的素質提高。二、學情分析：我任教的二年級（1）班有學生45人，二年(2)班有學生48人。經過3個學期的學習，對數學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變，完成作業情況也較好。大部分學生作業字跡清楚，態度端正，對數學有著濃厚的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容特別感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然上學期期末檢測中學生的成績都不錯，但是還有一小部分學生由于學習習慣、學習方法及其自身的種種原因，學起數學來感覺還是有點累。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使培養學生的興趣，再逐步引導思維的發展。三、教材分析：西師版二年級下冊數學教材包括以下一些內容：萬以內數的認識，千米的認識，三位數的加減法，認識圖形，有余數的除法，時、分、秒，收集與整理，總復習。第一單元：萬以內數的認識這是在學生在一年級（上）“20以內數的認識”、一年級（下）“100以內數的認識”的基礎上，安排了數數、寫讀、讀數、數的大小比較、較大數的估計等內容，目的在于為學生整體建構科學的數的概念，更好地認識萬以內的數。這是本冊書的重點，讀寫數中涉及“0”的讀寫是學生學習的難點，要特別注意。第二單元：千米，毫米這是在上學期認識了米、厘米，分米的基礎上，認識長度單位千米、介紹毫米的。對毫米學習的要求要低一點，《標準》表述的是“認識千米，知道毫米”。第三單元：三位數的加減法這是以20以內數，100以內數的加減法為基礎的，主要有整十、整百數的加減（口算）、加減法的估算，三位數的加減法及“探索規律、解決問題”等內容。這也是本冊書的重點，加減計算中的連續進位和連續退位，變化多、學生計算正確性差，探索規律和解決問題思考性強，這些是學生學習中的難點，要特別注意。第四單元：認識圖形這是在一年級（下）初步感知和認識長方形、正方形的基礎上進行的，通過實際操作、觀察、體驗，用自己的語言描述長方形、正方形的特征。初步感知平形四邊形，并用長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓拼組圖形。第五單元：有余數的除法上學期學生學習了表內除法（用口訣求商），三年級（上）將要學習兩位數除以一位數，用豎式求商。而有余數的除法，正是溝通和連接這兩部分知識，內容有除法豎式和認識、理解有余數的除法。第六單元：時，分，秒這是在一年級（下）“認識鐘表”的基礎上，讓學生在活動中建立“時、分、秒”的實際概念，并結合“時、分、秒”解決日常生活中的一些簡單的實際問題。第七單元：收集與整理學生在一年級（下）經歷、體驗數據最簡單最直觀的分類，本單元內容有數據的分類整理，初步接觸最簡單的統計表、統計圖（僅限于一個方格表示一個數量）。第八單元：總復習這是對本冊課本所學知識的鞏固，進一步鞏固與加深學生對所學知識的了解。四、教學重點難點：重點：有余數的除法、加與減、生活中的大數難點：加與減、生活中的大數、測量、時分秒五、教學目標:1、結合具體情境，理解乘法、除法、有余數除法的意義，知道乘法、除法、有余數除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。2、能應用表內乘、除法和有余數除法的有關知識，解決簡單的實際問題。3、學會能測量長度。4、能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。5、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結果，體驗策略的多樣性。6、在學習活動中，感受數學與日常生活的密切聯系，體驗數學的作用。六、教學措施：1、必須按時備課，熟悉課本，吃透教材，對不懂的地方及時向老教師請教；對本節課的教學目標必須清楚，能脫口而出。2、要求孩子上課必須認真聽講，向課堂要質量，根據孩子不同的接受能力進行不同的教學，對個別慢的學生進行個別輔導，使每位學生都緊跟著。3、數學要精講多練，做到思路清晰明了，環環緊扣。多讓學生自己動手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習的過程中理解題意。對于每天所講的內容必須做到心中有數，到底還有那些學生不懂，問題出在什么地方，及時的糾正錯誤。4、做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調動孩子的積極性，培養他們團結、積極合作的精神，特別是慢的學生更要對他們有耐心、愛心，鼓勵學生大膽的去嘗試，去體驗成功的快樂。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月26日至3月1日一萬以內數的認識數數寫數讀數5第2周3月4日至3月8日大小比較較大數的估計算盤5第3周3月11日至3月15日二千米的認識體驗千米5第4周3月18日至3月22日三三位數的加減法整十、整百數的加減三位數的加法5第5周3月25日至3月29日三位數的減法探索規律問題解決5第6周4月1日至4月7日生活中的數學規律參觀南村養雞場5第7周4月8日至4月12日四認識圖形七巧板5第8周4月22日至4月26日期中復習5第9周4月28日至4月30日期中考試5第10周5月6日至5月11日五有余數的除法5第11周5月13日至5月17日五有余數的除法5第12周5月20日至5月24日六時、分、秒時、分、秒5第13周5月27日至5月31日時、分、秒問題解決整理與復習5第14周6月3