第四單元14

山水畫的意境目

錄CONTENTS1星題

積累運用

學校“視頻號”準備錄制主題為“中國山水文化”的短視頻，你作為文字編輯，需要完成下面的任務。【尋美山水畫】1.以下是第一集《山水藝術》的解說詞，請解決其中的語言文字問題。

中國山水畫家在尺素之間，用___的風范，渲染出一派吞吐宇宙之氣象，構建出一片生機盎然之天地。山水畫描繪的是真正的宇宙自然，其理性之純，是___后的藝術真實；其境界之美，是山水畫家的個性與靈魂傳達出的生活神韻；其畫學之深，圣經賢傳，諸子百家，無不相通。我們要做中華文化之美的傳承者，就必須回到創生中國畫的文化母體里修養身心，尋求祖先精神智慧的起迪，領捂書畫真摯、坦蕩、開闊的精神境界。AB(1)請確認解說詞中加點字的讀音。渲染(A.xuān

B.xuàn)___真摯(A.zhì

B.zhí)___BA(2)小秦校對解說詞時發現其中有錯別字，請改正。起迪(

)

領捂(

)

啟悟(3)在解說詞A、B處填入詞語，恰當的一項是(

)

BA.心照不宣

身臨其境

B.胸有成竹

返璞歸真解析：

A處，心照不宣：彼此心里明白，不必明說。胸有成竹：畫竹子時心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經有通盤的考慮。根據語境，這里不存在“彼此”關系，所以選“胸有成竹”。B處，身臨其境：親身到了那個境地。返璞歸真：去掉外在的裝飾，恢復原來的質樸狀態。本句意在說明山水畫的“理性之純”，和“身臨其境”的語意不一致，應選“返璞歸真”。2.

觀看第一集視頻后，小秦對山水畫的配色很感興趣。搜集資料后，他發現山水畫中的傳統色彩大多是從礦石和植物中提取出來的，下面是赭石顏料提取的方法，請你將下面的流程圖按照一定的順序描述出來。中國礦物顏料提取過程(以赭石顏料為例)答案：示例：赭石顏料的提取過程是這樣的：首先，取赭石，用磁鐵吸出鐵屑，將赭石進行淘洗；接著，根據顆粒的大小和數量的多少分別用不同的容器加開水進行攪拌或用開水煮，淘洗雜質；然后，通過沉淀，讓雜質和赭石分離，倒掉上層的水，取出赭石曬干；最后，按“研磨—澄清—出膠—入膠”的流程，反復操作多次，制成赭石顏料。【贊秦山秦水】3.以下是第二集《巍巍秦嶺》的腳本，請閱讀后完成練習。①秦嶺，宛如一條綿延不絕的歷史長河，流淌著華夏兒女世代相傳的文化精髓。②這座雄偉的山脈，盡管是大自然的杰作，卻是中華文明的搖籃。③八百里秦川多元卻又統一的中國文化基本沿著秦嶺北麓展開。④華胥氏在此建國立邦，繁衍子孫，伏羲氏在此發明八卦，結繩記事；女媧氏在此捏泥造人，煉石補天；神農氏在此嘗盡百草，教民農耕；軒轅氏在此征伐蚩尤，安定天下；周公旦在此制禮作樂，天下歸心……(1)第②句中的關聯詞使用有誤，請將正確的關聯詞寫在下面。答案：不僅;

也(2)第③句的主語中心語是：______。文化(3)討論文稿時，小秦認為第④句畫線部分標點符號使用有誤，請寫出修改意見。答案：把“子孫”后面的逗號改為分號。4.贊美秦嶺的對聯有很多，如“云間嵐氣漫，嶺上松柏環”。小秦也想寫一副對聯抒發自己的情思，請你幫他補寫出下聯。上聯：山清水秀秦嶺好下聯：________________風和日麗西安寧5.[2024·西安西工大附中模擬]

一方山水有一方風情。某同學向大家推薦了三處陜西研學旅行景點，請你選擇其中一處，仿照示例，寫一句推薦語。推薦景點：①壺口瀑布

②司馬遷祠③華山［示例］兵馬俑：身披甲胄，千人千面，我們在這里領略金戈鐵馬的大秦氣魄。答案：示例：華山：高聳入云，險峻壯觀，我們在這里領略大自然的鬼斧神工。2星題

閱讀鑒賞拓展閱讀［2024·北京東城區一模］

［立德樹人·培養審美能力］“不小心拍到語文課本封面”的話題一度刷爆網絡，請你參加“語文課本封面”專題研討活動，閱讀下面文字，完成各題。

①2024年年初，“不小心拍到語文課本封面”的話題火爆網絡。起初，有網友將自己拍攝的家鄉美景套上語文課本封面模板，讓人直呼“適配度拉滿”。隨后，各地網友紛紛進行二次創作，多地文旅部門也借這種方式推介當地的秀美風光。

②裝入各地山川美景的“語文課本封面”何以火爆網絡？

③首先，網友拍攝的每一處家鄉美景都各具特色，能生動地表達出人們對美的理解，承載著人們對“詩和遠方”的憧憬。

④其次，“語文課本封面”讓美景多了分詩畫相融的意境，也讓美景所在之地瞬間擁有了一圈光環，極大地滿足了人們表達對家鄉熱愛之情的愿望，助力了各地的文旅宣傳。

⑤另外，近年來，數字技術迅猛發展，自媒體創作愈加便利，社交平臺應用廣泛……時代發展，社會進步，這讓“語文課本封面”的制作更簡便，傳播更廣泛，影響更深遠。

⑥自制“語文課本封面”火爆網絡的原因有很多，________。

⑦自制“語文課本封面”啟迪了人們對語文更生動的理解。有網友評論道：“‘不小心拍到語文課本封面’后，我才發現，語文課本早在學生時代就帶我行了萬里路，但當時只忙著埋頭苦讀，刷題‘趕路’，沒有細細品味。如今親眼看過了不少祖國美景，我才體會到了‘語文’的浪漫。”

⑧自制“語文課本封面”喚起了人們對家鄉、祖國更充沛的熱愛。有人觸景生情，想回老家轉轉；有人心生羨慕，計劃“跟著課本去旅行”。誰不說咱家鄉好，誰不夸咱祖國美，這份熱愛之情溢滿人們的心田。

⑨自制“語文課本封面”激發了人們對中華優秀傳統文化更強烈的自信。一張張祖國山川美景照片蘊含的文化之美詩意十足，國風濃郁，帶給人們美好體驗的同時，也讓人生發出強烈的自豪感。

⑩當然，自制“語文課本封面”的網絡熱度或許不會一直高漲，但是它折射出的人們對美的熱愛、對文化的親近和對家國的深情，不僅不會降溫，反而還會持續升溫。我們期待更多山川美景以“語文課本封面”的方式被記錄和展示，期待多些自制“語文課本封面”這樣富有創意的文旅宣傳，讓更多人欣賞到祖國的錦繡山河，感受到祖國的地大物博，認識到中華文化的博大精深，進而增強文化自信，厚植家國情懷。(有刪改)6.根據全文，在第⑥段的橫線處補寫“啟下”的內容。(2分)答案：帶來的積極影響也很多7.

下列關于文章結構關系的圖示，最恰當的一項是(

)

(3分)CA.

B.

C.

D.

解析：

首先,第①段提全文,表達期待。據此分析可知,C項最恰當。8.結合文章內容，在下面材料的橫線處填入恰當的內容。(3分)

2024年年初，多地文旅部門紛紛推出某省某市版“語文課本封面”，掀起了一波宣推熱潮。然而，各地利用好這波“流量”，宣傳“高顏值”美景的同時，既要______________，又要______________，還要______________。突顯文化特色體現家國情懷創新表現形式9.

你怎樣看待將家鄉美景照片自制語文課本封面的現象？請結合文章內容談一談。