江蘇省洪澤中學學年度高二第一次段考語文試卷

第Ⅰ卷(共30分)一、（9分，每小題3分）1．下列加點字的注音，全都正確的一項是()A．狹隘ài諺yàn語浸漬zhì妖嬈ráo若合一契qìB．龜jūn裂青睞lài柵zhà欄妊娠shēn蠱gǔ惑人心C．枕藉jiè老趼jiǎn逶迤yí創chàng痕垣yuán墻周庭D．棲qī息膽怯què攢cuán射作zuō坊殞yǔn身不恤2．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）A．達爾文的生物進化論有力地推動了自然科學的發展，也在一定程度上推動了人類社會的進程，這一點是不容置喙的。B．當涼爽的秋風驅走夏日的炎熱，商家便忙著推陳出新，所以，動輒可見“清倉*折酬賓”、“大削價”之類誘人的廣告語。C．晉北的天險雁門關被敵突破之后，太原大有奄奄一息之勢，國人對華北緊張的形勢都非常關心。D．我厭惡那些號稱鐵石心腸的強者，蔑視他們一路旗開得勝的驕橫。3．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．當我在比格爾號皇家軍艦上充當自然學者的時候，曾深深地被棲息在南美洲的生物分布的一些事實以及該洲現存生物和古生物在地質上的關系的一些事實所打動。B．荔枝是亞熱帶果樹，性喜溫暖……現在科學發達，使荔枝北移，將來也許是完全不可能的事。C．新的環境倫理在更理性的層面上告訴人們，鄉土野草是值得尊重和愛惜的，它們之于人類和非人類的價值絕不亞于紅皮書上的一類或二類保護植物。D．對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支使著我的一生。二、閱讀下文，完成4-7題。（12分，每小題3分）①美國為什么要求人民幣升值？人民幣升值能為美國帶來什么好處呢？目前國內流行的理解是，匯率之爭的實質是貿易問題，美國希望通過人民幣升值來解決美國對中國的高額貿易逆差問題。②根據美國的統計數據，2002年美國對華貿易逆差為31億美元，中國已取代日本成為美國最大的貿易逆差來源國，同時也成為繼加拿大和墨西哥之后的美國第三大商品供應商。于是，美國政府和美國的制造業今年頻繁指責中國政府操縱人民幣匯率，有意壓低人民幣匯價來促進出口，這對美國的制造業造成了極大的損害，并且搶走了大量美國工人的飯碗。③此外，由于中國低成本的生產優勢，吸引了許多美國的跨國公司將生產基地轉移到中國，美國也以此指責中國在“挖空美國的工業基礎”。如果人民幣對美元大幅度升值，一方面可以極大地削弱中國產品在美國市場的價格優勢，阻止中國產品大量涌入美國；另一方面，提高美國公司投資中國的投資成本和使中國的生產成本上升，以抑制美國公司將生產基地轉移到中國。目前國內流行的這種理解方式只是看到了美國的表面意圖，還沒有真正洞察到美國要求人民幣升值的深層次戰略考慮。④實際上，人民幣升值既解決不了美國的巨額貿易逆差問題，也解決不了美國制造業工人高失業率的問題，更解決不了美國傳統制造業向低生產成本地區轉移的問題。從中美貿易結構來看，中國出口到美國的大宗產品主要是勞動密集型產品，這些傳統制造業產品美國現在根本就不生產，即使不從中國進口，美國也要從其他國家或地區進口。⑤由此可見，美國人的指責是毫無道理的，聰明的美國人怎會不明白這些簡單道理呢？⑥如果美國政府真想縮小美中貿易逆差，其實非常簡單，只要放松對中國進口美國高新技術產品和相關技術的管制就能做到。美國政府對中國進口產品的種種限制是造成美中貿易逆差的主要原因。中國目前正處于新型工業化發展時期，需要進口大量高新技術產品和相關技術，但美國至今以種種理由限制中國的進口，不準美國企業向中國出口這些產品。⑦因此，要真正理解美國政府要求人民幣升值的深層次意圖，就必須從美國對中國的戰略定位上來分析。眾所周知，目前美國已把中國看作潛在的戰略競爭對手。美國要保持世界霸主的地位，就必須遏制任何潛在競爭對手的發展，并且要采取“先發制人”的戰略。把人民幣升值問題放在這一戰略背景上來分析，我們就會發現，美國積極要求人民幣升值是其對華戰略的一個重要策略，美國當初就是通過逼迫日元升值最后實現其阻擊日本經濟對美國構成的戰略挑戰，美國想在中國故伎重演。（選自《國際金融報》）4．對第3段中“挖空美國的工業基礎”一語，理解不正確的一項是（）A.強調中國的生產優勢對美國工業的影響之大B.說明現在美國工業基礎的薄弱是中國造成的C.說明美國跨國公司將生產基地轉移到中國。D.表明中國經濟的發展對美國的發展構成威脅。5．對“美國要求人民幣升值”的根本原因理解正確的一項是（）A.通過人民幣升值來解決美國對中國的高額貿易逆差問題B.抑制美國公司將生產基地轉移到中國C.減少中國產品出口對美國制造業造成的損害D.阻止中國經濟的發展，永遠保持其世界霸主的地位6．下列說法，不符合原文意思的一項是（）A.因為人民幣匯率低，所以中國出口的產品成本低，在美國市場上具有價格優勢。B.要解決中美貿易逆差問題，一方面人民幣要適當升值，另一方面美國政府要放松對中國進口產品的種種限制。C.美國現在根本就不生產傳統制造業產品，這表明將傳統制造業向低成本國家轉移是美國的一個策略。D.即使人民幣升值，美中貿易逆差縮小，美國的巨額貿易逆差問題仍然存在。7．根據原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是（）A.如果人民幣大幅度升值，外資的引進及中國產品的出口都將受到影響，從而影響中國經濟的發展。B.平衡貿易往來，根本之策不在于人民幣的升值，最關鍵的問題還是貿易結構和貿易政策。C.希望進一步發展本國的傳統制造業是美國要求人民幣升值，阻止中國產品大量涌入美國的重要原因之一。D.美國曾逼迫日元升值導致日本經濟發展受阻，歷史的相似提醒中國要謹慎對待和高度關注人民幣升值問題。三、閱讀下面的文言文，完成8一題。（9分，每小題3分）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。8．下列各句中加點詞解釋正確的一項是（）A．怒而飛怒：發怒B．《齊諧》者，志怪者也志：記載C．摶扶搖而上者九萬里上：上面D．天之蒼蒼，其正色邪正色：態度嚴肅9.下列每組句子中加點詞意義、用法都相同的一項是（）A．去以六月息者也B．鵬之徙于南冥也安能以身之察察，受物之汶汶者乎又雜植蘭桂竹木于庭C．其正色邪？其遠而無所至極邪？D．生物之以息相吹也此人皆意有所郁結，不得通其道臣之進退，實為狼狽．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．這段文字選自于春秋時期著名道家學派代表人物莊子的《莊子·逍遙游》。“逍遙游”是指超越時間和空間，不受任何束縛，絕對自由地遨游于永恒的精神世界之中。B．文章開頭用夸張的手法描述鯤鵬的形象，向讀者展示了一幅雄奇壯麗的畫卷，字里行間充滿想象力。C．第二段引述所謂《齊諧》的記載，來證明大鵬南飛是可信的。D．鵬縱然“不知其幾千里也”，可“上九萬里”，但要乘大風方可飛翔，要“有所待”。這就為下文闡述絕對自由的“無所待”的“逍遙游”境界作了很好的鋪墊。第Ⅱ卷（130分）四、（30分）11．把下列文言文句子翻譯成現代漢語。（分）①臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。（3分）②亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。（3分）③或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。（4分）12．閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。(8分)柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。（1）通觀全詩，是什么原因使詩人產生“春半如秋”的感覺的？（4分）（2）有人說三、四兩句將“在物之境”與“在我之情”融合無間，請以“亂”字為例作簡要分析。（4分）13．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（12分）①但以劉日薄西山，，，朝不慮夕。（李密《陳情表》）②青山隔送行，疏林不作美，。夕陽古道無人語，。（王實甫《長亭送別》）③人固有一死，，或輕于鴻毛，用之所趨異也。（《報任安書》）④，眾人皆醉我獨醒，是以見放。（《漁父》）⑤真的猛士，敢于直面慘淡的人生，。這是怎樣的哀痛者與幸福者？（《記念劉和珍君》）⑥獨有宦游人，偏驚物候新。，梅柳渡江春。（杜審言《和晉陵陸丞早春游望》）⑦滕王高閣臨江渚，。（王勃《滕王閣》）⑧離堂思琴瑟，別路繞山川。，長河沒曉天。（陳子昂《春夜別友人》）⑨江流宛轉繞芳甸，。，汀上白沙看不見。（張若虛《春江花月夜》）五、

閱讀下面的文章，做文后14—17題。（21分）

秦淮河上尋槳聲

文

瑞

最早對秦淮河的認識，緣于唐代杜牧的詩《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！膘F靄如煙，酒肆飛歌，人家熱鬧，商女如花……從此，在我的印象中，秦淮河與風月，與商女、人家、詩人是裹挾在一塊的。

當時的我沒有能力走近秦淮河，只能是心生些無端的遐想。想什么呢？想秦淮河的風月，歷經六朝摞下來是不是可以摞成一摞詩冊了？想有誰可以測知秦淮河里究竟溶了商女胭脂紅多還有溶了商女的相思淚多？想秦淮人家是誰？是酒家、船家、商家、女人家？是酒家的花雕芬芳，是船家的輕舟載月，是商家的揮金如土，是女人家的裊裊婷婷？想是秦淮河風流還是來到秦淮河的詩人風流？是秦淮河的風流誘發了詩人的風流，還是詩人的風流賦予了秦淮河的風流？到過秦淮河的人說，在秦淮河詩境與環境曼妙無比——詩歌中可以讀出秦淮河，秦淮河可以流出詩歌。

我想象的秦淮河，兩岸的酒家肯定是要有的，軟軟的吳歌也肯定是要有的，即便是艷俗的女子也可以是有的，而每個酒家門前肯定也飄逸著一方旌旗或是幾枚燈籠，打著誘人的“秦淮人家”字樣，吸引著天下來客；臨河的窗邊最好有一扉窗開著，窗臺上吊一盞小燈，供著一盆蘭花或茶花，或倚著一個婉約的江南女子，如果沒有女子倚窗，則要有吳歌從窗里飄逸出來，迷得游船的才子、公子們船艙探頭，引頸項覓美人。而秦淮河的水呢，必定是清澈見底，甚至可見魚蝦追逐，船從如鏡的水面劃過，劃出一道清波，清波在逶迤的燈光下閃爍著片片磷光；天上有一輪孤月隨著船走，船窗里有三兩個知已男女，或撫琴或輕歌，或飲酒或品茗，或敘情或抒懷，盡說些風花雪月的事。如果是冬天則要有一爐暖炭煮著黃酒，如果是夏天則要有一把娟絲的扇搖著涼風，如果是春天就遐想“無風自婀娜”的王獻之詩中的桃葉姑娘，如果是秋天就戲說來江南貢院考試的才子唐伯虎的風流韻事……

后來，我讀大學時，讀到了朱自清、俞平伯兩位散文大師的同題美文《槳聲燈影里的秦淮河》，對秦淮河有了新的感悟。兩位大師因為生活經歷和對事物感悟的角度不同，出來的文章或重于抒情或偏于狀景，伯仲難分，均是千秋文章。這時的秦淮河，已然沒了六朝的歷史味的古韻，但仍有商女的歌聲從“生澀的歌喉里機械的發出”。朱、俞是性情中人，更是道德中人，顯然不適應這種缺乏情韻的歌聲，他們寧愿在燈與月交融的秦淮河靜靜的一隅“靜聽那汩——汩的槳聲”……于是，秦淮河的風月在我心中演變成了“汩——汩的槳聲”。

2005年農歷大雪的一天，我走近秦淮河。時值寒冬，卻人流如織。秦淮河窄窄的，不過百米，兩岸燈火如炬，迷離閃爍，舊唐詩流淌的風韻被放大有些變形，感覺上更似一位珠光寶氣的女子。這熱烈的場景令我一時竟不能適應。我心想：秦淮河可以有商女有人家，但秦淮河不應該是如許艷俗的呀？

顯然，我要失望了。把秦淮河定格于美好想象的詩歌與傳說中，只會是如同朱自清一樣的結局了——“心里充滿了幻滅的情思”。21世紀的市場經濟，商業運作古文化，秦淮河的商味濃郁得像粘稠的蜜，現代、時尚的霓虹燈五光十色，加之形色匆匆的人群、南腔北調的人語，蠱惑得秦淮河的清韻全然無了蹤影?；蛟S，秦淮河的唐詩宋詞的妙韻全部回到詩卷中去，回到歷史中去了。這日，天寒地凍，我四處尋覓也沒有尋覓到曾經載過朱、俞的那種帶槳的“七板子”船，因此，我放棄了游船的想法，我預見上了船去必定也感受不到杜牧的詩韻，感受不到朱、俞筆下的那感動人心的“汩——汩的槳聲”。

其實，浮躁的是人心。秦淮河始終是厚重的，她沉淀了層層疊疊的歷史，流逝了年年歲歲的時光，而且，還將繼續把歷史沉淀，把時光溶解，直到永遠。秦淮河始終是靜謐的，她歷經千秋歲月，早已看慣了風花雪月、刀光劍影，看慣了朝野更迭、聚合離散，看慣了春風揚柳、冰霜殘梅，也早就聽慣了商女們的歌舞升平，習慣了商女們的愛恨情仇。秦淮河始終是自然的，她為城市承載了過多的奢侈，包容了過多的繁華，可這奢侈與繁華是人類給予她的呀，應該返樸的是人類，是攪了秦淮河清韻的人類。歷史一頁一頁翻過，時光一年一年走過，世事變遷，世事繽紛，靈魂屬于自己，本就是走馬觀花的我們又何必向秦淮河尋求些什么呢？

對秦淮河有了這樣的理解，我的心驀地清明起來。身臨繁華卻心如靜水。而在這心的靜水中，一支靈魂之槳在游弋，發出“汩——汩的槳聲”……

14．請概括出作者在不同階段對秦淮河的不同感受。（6分）

15．—文章開頭引用了杜牧的詩句，這有何作用？（3分）

16．—結合原文，回答以下兩個問題。（6分）

（1）

第2段中“詩歌中可以讀出秦淮河，秦淮河可以流出詩歌”的具體含義是什么？請解釋。（3分）

（2）

文章最后說“對秦淮河有了這樣的理解”，這樣指代的內容是什么？（3分）

17．—文章題目為“秦淮河上尋槳聲”，從全文看，槳聲指代什么？結合全文，你認為這個題目表達了作者什么感情？（6分）六、語言運用（19分）18．模仿文段第一句的句式，給下列畫線的地方鑲嵌進適當的詩句，使文段更富有文采，意旨更加豐富。（3分）我追求“低頭弄蓮子”的祥和，我向往的閑適，我喜歡的清純，我心儀的靜謐……但在這世俗的紛擾中，何處才是我夢中的桃花源？19．請把下面五句話排好順序填寫在后面語段的橫線上，并用一句話概括這一語段的觀點（不超過個字）（5分）①因為爭論不出名堂②我是川人③北京人不是說嗎：“麻油攔韭菜，各人有所愛?！雹苊陷V雖然說“口有同嗜焉”，也是就一般口味而言的，叫他這個山東人來嘗嘗四川的口味?、莘▏苏f得好：“說到趣味，無可爭論?！蹦阏f我的欣賞趣味很傳統。你說的對。，可是，有些異味，比如“咬姜喝醋”，就是四川人也受不了。但如果真有一個怪杰一邊咬姜一邊喝醋，吃得津津有味，你能怎么樣？答：順序：觀點：20．閱讀下面的文字，請以簡潔得體的語言為自來水廠的公告牌擬一則告示。（5分）城市的郊區有一座水庫，每年夏天當地都有大批游泳愛好者前去游泳。而水庫是城市自來水工廠的取水源。為了保持水源的清潔衛生，自來水廠在庫區豎了許多“禁止游泳”的牌子，但效果并不理想，人們照游不誤。后來自來水廠更換了所有的禁止類的標語，新公告牌上寫著：，庫區中的游泳者就鮮見了。21．根據要求，發揮想象，為20年北京奧運會擬2條標語。語言要親切友善，生動活潑，富有文采。每條字數不超過30字。（6分）（1）車站口：（2）體育館內：七、作文（60分）22．閱讀下面一則材料，根據要求作文比爾·蓋茨在些給高中和大學畢業生的書里列了十一項在學校里沒學到的事情：①生活是不公平的，要去適應它；②這世界在你有成就前不會在意你的自尊；③高中剛畢業別指望擁有太多；④在有老板前別認為老師嚴厲，而老板是沒有任何限制的；⑤烙牛肉餅不會損你的尊嚴；⑥你的困境不是你父親的過錯；⑦你的父母一直為你付帳單才變成現在的乏味；⑧你的學?？赡懿环謨灥壬土拥壬@與現實生活沒有任何相似之處；⑨生活中你沒有暑假可以休息，也無人幫你發現自我；⑩電視不是現實的生活；⑾善待乏味的人，你可能會為一個乏味的人工作。學校與社會有許多差別，但人最終都要走上社會，社會才是人的終極歸宿，這11條很殘酷，但很現實。

請你以“生活不是牧歌”為題寫一篇議論文或記敘文，字數不少于800字。不得抄襲。

2006-20學年度高一第一學期期末考試語文試卷參考答案與評分標準一、基礎知識（30分）1．B（A項“漬”讀zì，C項“創”讀chuāng，D項“怯”讀qiè）2．D（旗開得勝：泛指一開始就取得勝利。A項中“不容置喙”指不容許別人插嘴說話。此處應為“不容置疑”，不容許有什么人懷疑，真實可信。B項中“推陳出新”意指在舊的基礎上創造新的，現多指批判地繼承舊文化，創造新文化。用在此處對象不當。C項奄奄一息：只有微弱的一口氣，指臨近死亡。）3．C（A項缺乏主語，應在“曾深深”前加“我”；B項雙重否定不當，不合邏輯；D項搭配不當，應把“支使”改成“支配”。）4．B（此題考查對具體詞語的理解能力。這是美國指責中國的話，加引號以示強調，突出影響和威脅。B項說現在“美國工業基礎薄弱”不合實情，不是美國人說話的本意。）5．D（此題考查文意、關鍵信息的理解篩選。第4、7節點明了美國人的真正意圖。A、B、C只是表面意圖，也是國內流行理論的理解。）6．B（此題考查對文意的理解。中美貿易逆差問題的造成，根本原因在于美國，“人民幣適當升值”不是作者的原意。）7．C（此題考查根據文意進行合理推斷的能力。第4節說“更解決不了美國傳統制造業向低生產成本地區轉移的問題”，“轉移”并非“發展”，所以C的推斷不正確。）8．B（A中“怒”為“奮起的樣子”；C中“上”為“飛上”，是動詞；D中“正色”意為“真正的顏色”。）9．D（D項都是主謂助詞，取消獨立性。A，憑/拿；B，到/在；C，或許/他（們）的）．A（莊子是戰國時期人。）11．①我想手捧詔書馬上趕路，只因劉氏的疾病日重一日；想姑且遷就私情，但是報告申訴又得不到準許。（“日”，名作狀，1分；“告訴”1分；通順1分）②也想以此探究天道與人事之間的關系，通曉古今變化的規律，成為一家之說。（“際”1分，“通”1分，通順1分）③有時傾吐襟懷抱負，在家里和朋友交談；有時借其所愛，寄寓自己的情懷，不拘形跡，自由放縱地生活。（“或”1分，“悟言”1分，“放浪形骸”分，通順1分）12．（1）主要是兩方面的原因：一是仲春時節，雨后榕葉滿庭院，讓人錯以為秋風掃落葉；（2分）二是自己兩次被貶，仕途失意，遠離故鄉，心中凄迷悵惘，雖是春日，卻感覺和秋天一般。（2分）（2）三、四兩句因情感物，以物體情，一個“亂”字正是詩人此時心境的寫真，鶯啼本無所謂“亂”，正是詩人心緒煩亂，才覺得歡快的鳥鳴嘲哳難聞。（4分）13．（每空一分，錯一字便不得分，共12分）①氣息奄奄人命危淺②淡煙暮靄相遮蔽禾黍秋風聽馬嘶③或重于泰山④舉世皆濁我獨清⑤敢于正視淋漓的鮮血⑥云霞出海曙⑦佩玉鳴鸞罷歌舞⑧明月隱高樹⑨月照花林皆似霰空里流霜不覺飛14．少年時期的感受：秦淮河熱鬧喧囂，風流曼妙；讀大學時的感受：秦淮河古韻消散，寂靜無聲；2005年的一天：秦淮河商業味正濃，艷俗無比。（6分，每點2分）15．引出文章要描定的對象——秦淮河；說明秦淮河自古以來就是個熱鬧繁華之所；增添了文章詩意。（3分，每點1分）16．（1）自古及今，涉及秦淮河的詩歌很多，人們可以從詩歌中了解秦淮河；秦淮河就如同詩歌一樣曼妙無比。（3分）（2）秦淮河始終是厚重的、靜謐的、自然的。（3分）

17．“槳聲”指代遠離奢侈與繁華、遠離浮躁與金錢的人生理想。（2分）這個題目表達了作者對這種人生理想的肯定和追求，（2分）對現實生活中浮躁、一味追求金錢的人生態度的否定與抨擊。（2分）18．采菊東籬下清水出芙蓉人跡板橋霜（每空1分）19．⑤①③④②/趣味不可強求統一/趣味因人而異（排序2分，觀點3分）20．參考答案：您家的飲用水來自這里，為了您和家人的健康，請保持清潔。（本題6分，①突出“水庫水”與“飲用水”的關系，得2分；②有勸阻的意思，用語要親切。得3分。③使用“禁止”類的表述不得分；語句不通順，酌情扣分。）21．（1）參考示例：有朋自五湖四海來，不亦樂乎？/我們，是您真摯的故友；北京，是您溫馨的新家。（2）你們是最棒的，我們的眼球因你們而生動。/這是展現體育風采的舞臺，這是弘揚奧運精神的窗口。/北京與你共同見證金牌的誕生，中國與你一起分享奧運的輝煌。（每小題3分）21．（60分）。從立意、結構