1答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評234____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.[2024陜西模擬]班級舉行辯論賽，下面是反方辯手的發(fā)言。請你以正方辯手的身份,寫一段辯論詞。要求：①觀點明確，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚；②語言簡明得體；③120字左右。示例：我方認為初中生在校進行勞動教育非常有必要。勞動教育有助于學生全面發(fā)展，能夠培養(yǎng)學生的生活自理能力、動手能力、創(chuàng)造力和責任感,從而鍛煉學生在當代社會中的生存能力。如果一味追求學生的文化課成績,忽視對學生的勞動教育,將使學生失去勞動的熱情和生存的本能。我方認為初中生在校進行勞動教育沒有必要。初中生在校的主要任務就是學習，如果把寶貴的時間用在打掃衛(wèi)生等體力勞動上面，無疑會影響學習成績。再說,學校完全可以請保潔人員來打掃衛(wèi)生,為什么非要學生自己掃地？把時間浪費在體力勞動上毫無意義。返回2.[2024長沙一模]很多人認為當代社會只有數(shù)理化才重要，語文、歷史等學科學不學無關緊要。針對這種情況，九年級(1)班展開了激烈的辯論，正方辯手以“有‘理’(數(shù)理化)走遍天下”為論點展開論述。(1)假如你是反方辯手，你確立的觀點應該是什么？________________________________________________示例：無“文”(語文、歷史等文科)寸步難行。【點撥】觀點鮮明，且與正方觀點對立即可，要注意語言的簡潔。(2)請圍繞你的觀點寫出兩條理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________①語文是工具，學好語文，才能增強理解能力，為學習其他學科奠定堅實的基礎；②學好文史，通曉古今，有助于理清事情的來龍去脈。【點撥】理由要合理，要突出語文、歷史等文科學科的重要性。返回3.2024年新年伊始，11名赴哈爾濱研學旅行的“小砂糖橘”在網(wǎng)絡爆火，讓冰雪研學直接“火”出圈。班級同學圍繞“少兒是否適合冰雪研學”這一話題展開了辯論。請你為正反雙方分別闡述一個觀點。正方觀點1：研學讓孩子們開闊眼界，增長知識。正方觀點2：(1)________________________________________________________________________________反方觀點1：孩子們年齡太小，安全隱患多。反方觀點2：(2)________________________________________________________________________________示例：研學鍛煉孩子們的自主能力和生存技能。研學內(nèi)容太難，年齡小的孩子不容易記住看過的東西。返回4.閱讀下面的材料，完成練習。(1)在①處的橫線上補齊贊成方的理由,使上下文語意連貫。在某地地鐵站附近的十字路口，市民過馬路闖紅燈，交警按