高中語文必修3鞏乃斯的馬 同步練習3_第1頁
高中語文必修3鞏乃斯的馬 同步練習3_第2頁
高中語文必修3鞏乃斯的馬 同步練習3_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

鞏乃斯的馬同步練習一、積累運用1.下列加點的字的注音有錯誤的一項是A.蔥郁(cōnɡ)黛綠(dài)黃澄澄(dēngdēng)B.渲染(xuànrǎn)調和(tiáo)模樣(móyànɡ)C.一泓(hónɡ)菖蒲(chānɡpǔ)熠熠(yìyì)D.俯瞰(fǔkàn)深邃(suì)河蓼草(liǎo)答案:B(“模”應為“mú”。)2.下列各組詞語中,有錯別字的一組是A.霓虹糅進璀璨了如指掌B.熠熠黛綠如許罕有其匹C.湛藍上溯弛名苦思冥想D.嬉戲重濁深邃歷歷可數答案:C(“弛”應為“馳”。)3.下列各項對加點的詞語的解釋錯誤的一項是A.俯仰于天地之間,它同時兼備了兩種顏色。(低頭和抬頭。)B.一泓湖水是如許的清澈,以至于25英尺到30英尺的水底的東西歷歷可數。(如此這樣。)C.我看到一種罕有其匹、悠然心會、妙處難于君說的亮藍。(很少有,稀有。)D.這或許是天空的湛藍與地面的沙石的褐黃調和了的效應。(配合得恰當。)答案:C(“罕有其匹”應該是指很少有與它相當的。)4.下列各項中使用了修辭格的一項是A.到河中游水的人,會像在其他湖泊一樣,水中他的軀體呈現黃色。B.我把斧子往冰上一扔,好像有個魔鬼捉弄我一下似的,斧子滑過了四五桿之遠,剛好溜進一個冰洞。C.我看到一種罕有其匹、悠然心會、妙處難與君說的亮藍,猶如浸水之后的色彩變幻的絲綢,還像青鋒刀刃,比之天空更為清新空靈。D.即便這些水草,也像它們生于斯長于斯的湖水一樣清凈無垢。答案:C(C項是比喻,其他項雖有“像”字但并不是比喻。)5.填寫在橫線上的詞語正確的一項是①匆匆過客會感嘆道,________連一根水草也沒見到。②如不是湖水清澈之至,那你不可能見到湖底,________湖水變淺。③至多只能找到心形草和河蓼草,________一兩棵水眼菜,然而,_________在湖中游泳的人也未必找到它們。A.即使居然除非或許B.除非即使居然或許C.居然或許即使除非D.居然除非或許即使答案:D(①表示出乎意料;②是條件關系;③前為并列關系,后為假設關系。)二、閱讀理解閱讀下文,回答后面的問題。湖畔李縈枝曾經在一本畫冊中看到過十幅題為《湖畔》的攝影作品:大雪初霽。清洌的湖邊,薄薄的雪翅交疊成大片蓬松柔軟的積雪。雪地上空無一人,只有一張鐵條釘成的長椅,冷鐵的黑色凸現在積雪之上。整個畫面是靜態的、肅穆的,雪夢幻一般烘托著一種意味深長的空寂。這樣一個簡約的畫面在瞬間抓住了我的心,并且打開了我與畫面之間一條想象的通道。空空的鐵椅,它在湖畔經歷了什么又等待著什么?瀕臨一湖靜水,獨對空蒙蒼天,橫臥一片野地。裸露在季節中的筋骨被風雨雷電、日月星光穿過。鐵椅只是固守,等待一個人,一個與之在冥冥之中有著某種聯系和默契的人。在某一天某一個時辰來臨,它渴望承載起這個人生命的重量。透過積雪,我看見了鐵椅上斑駁的銹跡。這是掩埋在時間后面疼痛的傷口和幸福的印記。在這椅子上,也許曾經演繹過一段刻骨銘心的愛情,一場撕心裂肺的生離死別,一次別去經年后重逢的狂喜;或是黑暗中的沉思與獨白,初春時節的朦朧與渴望,秋光里的寂寞與懷想,夕陽西下時淡淡的感傷……曾經在椅上坐過的人,有不同的年輪,從黑發少年到白發老人,分別來自人生的四個階段。他是椅子的過客,因為時光的河流要載往更遠的前方,他在這里停留片刻,留下了靈魂的芬芳。過客遠去,鐵椅就被落葉和霜雪覆蓋。更多的時候,鐵椅融進暮色,像一葉在懷想中沉湎的孤舟泊在時間的岸邊。它以執著與時間抗衡,等待一個擺渡的人。縱使時光老去,等待不老。椅子空空,惟其空著,才承納了一種博大和無限。有什么比守望不息的生命更加久遠的呢?而生命與生命的交織演變出來的刀光劍影與金戈鐵馬的榮辱興衰是一些變換的場景,深入它記憶的最深處。在時間的嘀嗒聲里追溯逝水的源頭,遙想從前的天空與河流,如血夕陽與鐵骨蒼鷹,一馬平川上的獵獵戰旗與浩浩大漠上的烽火硝煙,以及萬丈英雄豪氣與方寸之間的似水柔情……如此,又是一部橫臥在時間岸邊的汗青史冊。那些在冊頁上留下生命痕跡的過客隨流云遠去,復有后來者,以此連綿不絕,又渺若塵沙。但生命不息,這一部史冊在緘默中向未來的歲月敞開,等待一個人攜著風雨揮毫著墨。我不知道這幅攝影作品的作者是何許人,最初的創作意圖又是什么。但這些都不重要,重要的是我深入了畫面中充滿寓意的空間,讀懂了人與時空,永恒與流逝之間的一種內在關聯。現在,把這張鐵椅搬至我心靈的湖畔,像它在畫中以白雪為背景對生命展開闊大的等待一樣,我要讓它遠離紅塵的喧囂與浮躁,在我的內心日復一日地堅守,等待那種生命的極致。比如靈魂與靈魂相遇時燃起一把火,裹藏的心靈被狂飆痛快地揭開蔽障,踏遍千山萬水閱盡人間滄桑后的積淀,夢想的蓓蕾在絢爛的一刻極盡輝煌……也許,這樣的生命極致一輩子都不會到來,而等待卻永遠繼續。惟有給擁擠的心靈一片渴望中的空白地帶,生命空間才不斷地延伸和擴展。從《湖畔》中走出來,我已成為鐵椅上的一個過客。積雪無痕,我心靈的湖畔卻留下了一行清晰的腳印。(選自《散文》2002.3)6.“靈魂的芬芳”的具體內容是什么?答案:刻骨銘心的愛情,撕心裂肺的生離死別,別去經年后重逢的狂喜;黑暗中的沉思與獨白,初春時的朦朧與渴望,秋光里的寂寞與懷想,夕陽西下時淡淡的感傷。(不要求與原文相同。)7.根據文意,結合自己的人生體驗,概話說明“人與時空、永恒與流逝之間”的內在關聯。答案:①人生短暫(渺小),流逝與時空無垠(博大)、永恒是相對的(不是絕對的)。②只要人生充滿了希望,并不斷去追求,生命的時空就會不斷延伸擴展。(意思相同即可。)8.簡要分析“鐵椅”的象征意義。答案:生命過去的歷史和對未來的希望。9.下面對這篇散文的賞析,不恰當的兩項是A.《湖畔》這幅攝影作品的畫面意境是冷峻、空寂。B.“打開了我與畫面之間的一條想象的通道”的意思是說:“我”的思想感情已與畫面的意蘊產生了共鳴。C.全文首尾呼應,結構嚴謹。結尾“我”“從《湖畔》中走出來”與第二自然段“打開了我與畫面之間的一條想象的通道”緊相照應。D.文章雖是以攝影作品《湖畔》為切入點,但思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論