勞動教育LaborEducation勞動與勞動教育勞動價值觀與勞動素養勞動安全職業衛生與職業病勞動關系與勞動力市場勞動法與勞動風險防范一目錄CONTENTS勞動社會保障大學勞動教育的現狀與前景大學勞動教育實踐項目設計二四六八三五七九勞動安全四4.1勞動安全概述4.2勞動中的危險與事故4.3勞動安全慣性事故防范安全生產必須警鐘長鳴、常抓不懈，絲毫放松不得，否則就會給國家和人民帶來不可挽回的損失。——習近平勞動安全【學習目標】了解勞動安全的概念、意義和發展概況。

了解我國勞動安全的發展概況；了解危險與危險源的內涵，掌握危險源的分類方法；熟悉GB2894-2008《安全標志》

能夠辨識勞動過程中的危險源，深刻領會勞動事故的內涵并分析其主要原因。

掌握觸電、機械、中毒窒息等勞動事故產生的原因和防范的主要措施。開篇案例大學校園實驗室安全事故2010年1月7日，美國德克薩斯州理工大學化學與生物化學系實驗室發生了爆炸，爆炸導致1名畢業生失去了3根手指，手和臉部被燒傷，一只眼睛被化學物質燒傷。當日，美國德州理工大學化學與生物化學系1名五年級學生與1名一年級學生進行合成高氯酸肼鎳衍生物(NPH)課題實驗，通常為了表征新合成的高氯酸肼鎳衍生物(NPH)物質活性需要進行示差掃描熱量分析、落錘沖擊性、熱重分析等試驗，而每次合成實驗得到的反應物一般在50-300mg。為了避免多次合成，兩名學生在沒有咨詢首席研究員的情況下，擅自放大合成實驗規模，一次性得到了10gNPH。在實驗過程中，兩名學生發現少量的NPH與水和乙烷作用下，不會發生燃燒和爆炸反應，因此他們基于經驗判斷，更大量的NPH的危害性與少量的NPH是一樣的。在放大合成實驗后，五年級學生發現，NPH產品呈塊狀，為了得到規格一致的NPH顆粒，他將合成得到的一半產品，約5g轉移至研缽中，加入乙烷，并使用攪拌棒輕輕攪拌分離塊狀產品。在最初分離塊狀產品過程，這名研究生佩戴有護目鏡，但在完成分離試驗后，脫下護目鏡并走開，等再次回到水泥器皿時，沒有再次佩戴上護目鏡情況下又再一次對樣品進行了攪拌，此時，爆炸發生了，爆炸造成這名學生失去三根手指，手與臉也造成不同程度的燒傷，一只眼睛受傷。開篇案例大學校園實驗室安全事故美國化學安全和災害調查委員會（CSB）在調查過程中不僅調查事故的直接原因，而且要研究事故背后的組織、公司等層面可能存在的問題。CSB根據物證、現場情況、采訪證人，認為美國德州理工大學實驗室爆炸事故有6方面原因：一是美國德州理工大學研究工作中，對物質本身危害性沒有得到有效評估和控制；二是美國德州理工大學實驗室安全管理程序只是沿用美國職業安全與健康管理局（OSHA）《實驗室危害化學品工作場所暴露標準》，而此標準旨在處理危害化學品暴露環境中對身體健康危害，而沒有關注化學品物質危害；三是沒有現行針對研究實驗室環境的綜合危害評估指南；四是美國德州理工大學以前發生的實驗室安全事故，本可以從中得到預防事故再次發生的經驗，但沒有得到書面記錄、追蹤、并在校園內進行正式的交流；五是截至本次爆炸事件發生時，研究捐款資助機構、美國國土安全局（DHS），對研究工作沒有提供任何具體安全要求，以致失去了對安全進行影響的機會；六是美國德州理工大學首席研究員，院系以及大學在安全職責和安全監督方面存在不足。勞動安全概述4.14.1.1勞動安全及風險防范4.1.2勞動安全保護和管理的發展沿革勞動安全開篇案例4.1.1勞動安全及風險防范事故發生的直接原因，是學生在使用攪拌機對鎂粉和磷酸攪拌、反應過程中，料斗內產生的氫氣被攪拌機轉軸處金屬摩擦、碰撞產生的火花點燃爆炸，繼而引發鎂粉粉塵云爆炸，爆炸引起周邊鎂粉和其他可燃物燃燒，造成現場3名學生燒死。鎂是一種性質十分活潑的金屬，受潮時就很容易自燃、自爆，不僅如此，它還可以在二氧化碳中燃燒，因此是一種十分危險的易燃物，屬于重大危險源。故調查組認定，北京交通大學有關人員違規開展試驗、冒險作業；違規購買、違法儲存危險化學品；對實驗室和科研項目安全管理不到位。為此，公安機關對事發科研項目負責人李德生和事發實驗室管理人員張瓊依法立案偵查，追究刑事責任，對學校黨委書記曹國永、校長寧濱、副校長關忠良等12名干部及土木建筑工程學院黨委進行問責，并分別給予黨紀政紀處分。4.1.1勞動安全及風險防范勞動安全的定義又稱職業安全，是以防止勞動者在勞動活動過程中發生各種傷亡事故為目的的工作領域，以及在法律、教育、技術、設備和組織制度等方面所采取的一系列綜合措施。勞動安全（職業安全）是勞動者在勞動場所的安全和健康所有相關事務，其首要目的是防止勞動者在勞動活動中意外事故的發生。（世界衛生組織）4.1.1勞動安全及風險防范勞動安全勞動安全的定義其主要目的在于保護生產力勞動安全的首要任務是保護勞動者在生產勞動過程中的生命安全和健康不受到傷害。勞動安全的科學理論同時涉及到自然科學和社會科學兩大學科生產力勞動者勞動對象勞動資料4.1.1勞動安全及風險防范勞動安全的定義勞動者享有在職業勞動中人身安全獲得保障、免受職業傷害的權利。《經濟、文化和社會權利國際公約》第七條規定，勞動者有權享受公正和良好的工作條件，特別要保證勞動者的安全和衛生的工作條件。我國作為此公約的締約國之一，在《勞動法》中對于勞動者的勞動安全權利予以明確確認并提供法律保護。4.1.1勞動安全及風險防范勞動安全的定義廣義上看，勞動安全既包括勞動者的人身安全，也包括勞動者的身體和精神健康。本章所指的勞動安全針對的是勞動者的人身安全，重點是在生產勞動過程中防止發生中毒、車禍、觸電、爆炸、墜落、機械等危及勞動者人身安全的事故。對于大學生來說，勞動安全是大學生在科研試驗、創業競賽、社會實踐、志愿者服務等生產勞動和服務性勞動中所涉及到的各種潛在危險和事故風險。4.1.1勞動安全及風險防范勞動安全的重要意義勞動安全事關廣大勞動人民群眾的根本利益保護，也是對于勞動者的最大利益保護。保護勞動者的在勞動生產過程中的生命與健康，是我國始終堅持的一項基本方針政策，是新時代中國特色社會主義的本質要求，是發展生產、促進經濟建設的重要內容，是全面建成小康社會，進而建成社會主義現代化國家的重要保障。勞動安全事關改革發展和穩定大局，在新時代日益受到國家的高度重視。4.1.2勞動安全保護和管理的發展沿革四個階段新中國建立后的初建階段（1949-1965）文革時期的停頓和倒退階段（1966-1976）改革開放后的恢復和創新發展階段（1977-2011）邁入新時代的發展階段（2012至今）4.1.2勞動安全保護和管理的發展沿革新中國建立后的初建階段（1949-1965）1954年新中國第一部憲法確定了“加強勞動保護、改善勞動條件”的基本政策中央政府先后頒布了《建筑安裝工程安全技術規程》和《工廠安全衛生規程》初步建立了行業部門和勞動部門共同參與、共同管理的勞動安全體制5.1.2我國勞動安全的發展概況4.1.2勞動安全保護和管理的發展沿革新中國建立后的初建階段（1949-1965）1957年后“反右傾”和“大躍進”等運動使得勞動安全工作陷入低谷，導致新中國成立以來的第一次傷亡事故高峰的出現。1963年行政法規《關于加強企業生產中安全工作的幾項規定》的頒布實施扭轉了勞動安全的失控局面4.1.2勞動安全保護和管理的發展沿革新中國建立后的初建階段（1949-1965）1.《工業企業設計暫行衛生標準》(勞動部、衛生部，1953年3月)；2.《關于進一步加強安全技術的規定》(勞動部，1954年8月)；3.《關于廠礦企業編制安全技術勞動保護措施計劃的通知》(勞動部，1954年11月)；4.《工廠通風裝置管理辦法》(勞動部，1956年7月)；5.《職業病范圍和職業病患者處理辦法》(勞動部、衛生部，1957年2月)；6.《工廠防止矽塵危害技術措施暫行辦法》(勞動部，1957年2月)；7.《礦山防止矽塵危害技術措施暫行辦法》(勞動部，1957年2月)；8.《工廠安全衛生規程》(國務院，1956年5月)；9.《工人職員傷亡事故報告規程》(國務院，1956年5月)；10.《建筑安裝工程安全技術規程》(國務院，1956年5月)；11.《國務院關于防止廠、礦企業中矽塵危害的決定》(國務院，1956年5月)；12.《關于加強企業中的防暑降溫工作的通知》(國務院，1957年7月)；13.《關于裝卸、搬運作業勞動條件的規定》(草案)(試行)(勞動部，1956年7月)；14.《橡膠業汽油中毒預防暫行辦法》(勞動部、衛生部，1957年8月)；15.《防止瀝青中毒的辦法》(勞動部，1956年1月)。4.1.2勞動安全保護和管理的發展沿革“十年動亂”階段造成安全生產領域的綜合管理和法制建設陷入癱瘓狀態，導致新中國成立以來的第二次傷亡事故高峰。1970-1974年階段，政府和企業安全管理一度失控，瓦斯與煤塵爆炸、撞車與沉船、鍋爐與壓力容器爆炸等惡性事故不斷發生。由于管理失控，一般事故沒有報告，在事故統計上出現了一段空白。因勞動安全事故死亡從1966年的三千八百余人的基數上陡然上升到1981年的十五萬七千余人，年平均死亡人數一萬三千多人文革時期的停頓和倒退階段（1966-1976）4.1.2勞動安全保護和管理的發展沿革我國相繼出臺了《礦山安全監察條例》和《職工傷亡事故報告和處理規定》等法規。成立了全國安全生產委員會，提出了了勞動安全和安全生產的兩大方針，“生產勞動經營活動中必須把安全放在第一位”和“勞動安全和安全生產必須強調預防為主”。改革開放后的恢復和創新發展階段（1977-2011）4.1.2勞動安全保護和管理的發展沿革國務院推行“企業負責、行業管理、國家監察、群眾監督”的安全生產管理體制。又頒布了《礦山安全法》、《勞動法》以及工傷保險、重特大傷亡事故報告調查、重特大事故隱患管理等多項法規。我國于2001年組建了國家安全生產監督管理局，于2002年頒布并實行《安全生產法》，將勞動安全和安全生產正式建立了較為完善的法制軌道。改革開放后的恢復和創新發展階段（1977-2011）4.1.2勞動安全保護和管理的發展沿革黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，彰顯“以人為本、關注民生”的執政理念，把安全生產擺在治國理政的高度進行謀劃部署推動。習近平總書記在黨的十九大報告中強調，要“樹立安全發展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產責任制，堅決遏制重特大安全事故，提升防災減災救災能力。”邁入新時代的發展階段（2012至今）4.1.2勞動安全保護和管理的發展沿革邁入新時代的發展階段（2012至今）勞動過程的危險與事故4.24.2.1危險與危險源4.2.2事故與事故原因4.2.1危險與危險源危險是指某一系統、產品或設備與操作的內部和外部的一種潛在的不安全狀態，是可能發生財產損失、勞動環境損壞甚至人員傷亡的狀態。危險的關鍵特征勞動環境的安全條件勞動者的安全意識避險訓練危險損失時間場所種類原因4.2.1危險與危險源危險源是指系統中具有潛在物質和釋放能量危險，具有導致財產損失、勞動環境破壞甚至人員傷亡的能力，在一定限定因素和觸發條件下可以轉化為事故的設備設施、空間區域或工作崗位等因素。它是由危險物質或能量以及承載物質或傳遞能量的勞動設備（或裝置、設施、物體、場所、區域等）共同組成的一個體系。4.2.1危險與危險源危險源潛在危險性觸發因素存在條件危險源的潛在危險性是指一旦觸發事故，可能帶來的危害程度大小，或者說危險源可能釋放的能量強度或危險物質量的大小危險源的存在條件是指危險源所處的物理、化學狀態和約束條件狀態。如物質的壓力、溫度、化學穩定性、容器堅固度等。4.2.1危險與危險源危險源存在的根源調查傷亡事故的原因發現，大多數傷亡事故都是因為過量的能量，或危險物質的意外釋放引起的，并且這種過量能量或危險物質的釋放大多都是由于人的不安全行為或物的不安全狀態造成的。系統中存在的危險源是事故發生的根本原因，防止事故就是消除、控制系統中的危險源。應辨識系統中的危險源，并采取控制措施使其危險性最小，從而使系統在規定的性能、時間和成本范圍內達到最佳的安全程度。4.2.1危險與危險源危險源總體可分為兩類根源——可歸結為能量（能量載體）和有害物質。狀態——指控制能量、有害物質意外釋放的措施的失效的狀態4.2.1危險與危險源危險源的分類能量高處作業的勢能帶電導體的電能噪聲的聲能行駛車輛的動能激光的光能有害物質有毒物質腐蝕物質工業粉塵窒息氣體細菌病毒4.2.1危險與危險源危險源的分類危險源物質型能量型混合型按照危險來源分類危險源永久型臨時型按照危險存在時間長短分類4.2.1危險與危險源危險源的分類危險源物質型能量型混合型按照危險來源分類危險源永久型臨時型按照危險存在時間長短分類危險源動態靜態按照危險種類、數量和時間空間性質變化情況分類4.2.1危險與危險源危險源的辨識——根源危險源的辨識危險源辨識定義：識別危險源的存在并確定其特性的過程。危險源辨識，就是從組織的活動中識別出存在的危險源，并確定其可能導致的事故類別和性質。根源危險源辨識的原則：應該認真考察系統中能量的利用、產生和轉換情況，弄清系統中出現的能量物質或載體的類型，研宄它們對人或物的危害，在此基礎上來辨識根源危險源。對于根源危險源的辨識，一般通過兩種方式：是對系統中的能量物質或載體進行分析或測試，確定其特性；二是根據以往的事故經驗弄清導致各種事故發生的主要危險源類型，然后到實際中去發現這些類型的危險源。4.2.1危險與危險源危險源的辨識——根源危險源辨識4.2.1危險與危險源由于狀態危險源是圍繞根源危險源隨機出現的人、物、環境方面的問題，所以在危險源辨識過程中首先要辨識系統中的根源危險源，其次要根據系統實際情況，辨識系統中的狀態危險源。通常，與根源危險源辨識相比，狀態危險源辨識更有難度。危險源的辨識——狀態危險源辨識4.2.1危險與危險源危險源的辨識——危險源識別范圍（1）工作環境：包括周圍環境、工程地質、地形、自然災害，氣象條件、資源交通、搶險救災支持條件等。。（2）平面布局：功能分區（生產、管理、輔助生產、生活區）；高溫、有害物質、噪聲、輻射、易燃、易爆、危險品設施布置；建筑物、構筑物布置；風向、安全距離、衛生防護距離等。（3）運輸路線：施工便道、各施工作業區、作業面、作業點的貫通道路以及與外界聯系的交通路線等。（4）施工工序：物質特性（毒性、腐蝕性、燃爆性）、溫度、壓力、速度、作業及控制條件、事故及失控狀態。4.2.1危險與危險源危險源的辨識——危險源識別范圍（5）施工機具、設備：高溫、低溫、腐蝕、高壓、振動、關鍵部位的備用設備、控制、操作、檢修和故障、失誤時的緊急異常情況。機械設備的運動部件和工件、操作條件、檢修作業、誤運轉和誤操作；電氣設備的斷電、觸電、火災、爆炸、誤運轉和誤操作，靜電、雷電。（6）危險性較大的設備和高處作業設備：例如提升、起重設備等。（7）特殊裝置、設備：鍋爐房、危險品庫房等。（8）有害作業部位：粉塵、毒物、噪聲、振動、輻射、高溫、低溫等。（9）各種設施：管理設施（指揮機關等）、事故應急搶救設施（醫院衛生所等）、輔助生產、生活設施等。（10）勞動組織生理、心理因素和人機工程學因素等。4.2.1危險與危險源4.2.1危險與危險源漫畫中識別身邊的危險源4.2.2事故與事故原因事故的定義

《現代漢語詞典》中對于事故的定義是生產勞動中發生的意外或災禍。事故可以定義為：個人或集體在時間的進程中，在為了實現某一意圖而采取的行動的過程中，突然發生了與人的意志相反的情況，迫使這種行動暫時或永久地停止地事件。4.2.2事故與事故原因事故的四大基本特性

5.2.1事故與事故原因事故因果性隨機性潛伏性可預防性因果性:指事故由相互聯系地多種因素相互作用而導致的結果隨機性:事故發生的時間、地點、產生的后果嚴重性是偶然的，無法事前預測。事故的發生在一定范疇內會遵守統計規律。潛伏性：指事故在突然發生之前通常存在一段潛伏期。可預防性：任何事故從理論和客觀上講都是可以預防的。4.2.2事故與事故原因

事故原因人的不安全行為（Man）物的不安全狀態機器的不安全狀態(Machinery)環境的不安全條件(Medium)管理缺陷（Management）事故原因——4M因素4.2.2事故與事故原因

心理、生理性危險源負荷極限健康狀態異常從事禁忌作業心理異常辨識功能缺陷其他心理、生理性危險源行為性危險源指揮失誤操作失誤監護失誤其他失誤其他行為性危險源事故原因——人的不安全行為4.2.2事故與事故原因事故原因——物的不安全狀態

物理性危險設備設施缺陷防護用具缺陷電離輻射振動危害電擊傷害高溫物質信號缺陷其他物理性危險因素化學性危險易燃易爆品壓縮氣體液化氣體有毒品粉塵氣溶膠放射性物品腐蝕品其他化學性危險因素生物性危險致病微生物傳染病媒介物致害動物致害植物寄生蟲病毒寄宿體其他生物性危險因素4.2.2事故與事故原因事故原因——環境的不安全條件

室內作業人場所環境不良室內作業場所狹窄室內作業場所雜亂室內安全通道缺陷室內溫度、濕度、氣壓不適室內涌水濕滑室內梯架缺陷室內空氣不良其他室外作業場所環境不良惡劣氣候與環境腳手架缺陷作業場所光照不足航道狹窄、有暗礁室外作業場所狹窄室外作業場所雜亂其他地下作業環境不良隧道頂面缺陷地下作業嗎空氣不良水下作業供氧不足地下水沖擊地壓綜合性作業環境不良其他勞動安全慣性事故防范4.34.3.1安全色與安全標志4.3.2防止觸電事故4.3.3防止機械事故4.3.4防止中毒窒息事故4.3.1安全色與安全標志安全色和安全標志是國家規定的兩個傳遞安全信息的標準。4.3.1安全色與安全標志安全色：

即傳遞安全信息含義的顏色，包括紅、黃、藍、綠四種顏色。表示禁止、停止、危險以及消防設備。凡是禁止、停止、消防和有危險的器件或環境均應涂以紅色的標記作為示警的信號。表示指令，要求人們必須遵守的規定。表示提醒人們注意。凡是警告人們注意的器件、設備及環境都應以黃色表示。表示給人們提供允許、安全的信息。4.3.1安全色與安全標志對比色

與安全色同時使用，其目的是作為使安全色更加醒目的反襯色。表示此處環境危險，禁止進入。表示此處需要特別注意。表示此規定必須遵守。與提示標志牌同時使用，更為醒目地進行安全提示。4.3.1安全色與安全標志安全標志——用以表達特定安全信息的標志，一般由圖形符號、安全色、幾何形狀（邊框）或文字構成。禁止標志警告標志指令標志提示標志4.3.1安全色與安全標志禁止標志

禁止不安全行為的圖形標志。其基本形式是帶斜杠的圓邊框，采用紅色作為安全色。4.3.1安全色與安全標志警告標志

提醒周邊環境存在潛在危險，需要提高注意力防范危險的圖形標志。其基本型式是正三角形邊框，采用黃色作為安全色。4.3.1安全色與安全標志

指令標志

強制人們必須做出某種動作或采用防范措施的圖形標志。其基本形式是圓形邊框，采用藍色作為安全色。4.3.1安全色與安全標志提示標志

提示標志的含義是向人們提供某種信息（如安全出口或場所等）的圖形標志。其基本形式值正方形邊框，采用綠色作為安全色。4.3.1安全色與安全標志文字輔助標志

基本形式是矩形邊框，有橫寫和豎寫兩種書寫形式。4.3.1安全色與安全標志文字輔助標志

基本形式是矩形邊框，有橫寫和豎寫兩種書寫形式。當橫寫時，文字輔助標志寫在標志的下方，可以與標志連在一起，也可以分開書寫。當與禁止標志和指令標志配合使用時，文字使用白色，襯底色使用標志的顏色。當與警告標志一起出現時，文字使用黑色，襯底色使用白色。4.3.1安全色與安全標志文字輔助標志

基本形式是矩形邊框，有橫寫和豎寫兩種書寫形式。豎寫時，文字輔助標志寫在標志桿的上部。禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志均為白色襯底，黑色字。標志桿下部色帶的顏色應和標志的顏色相一致4.3.1安全色與安全標志安全標志牌裝配的高度應盡量與人眼的視線高度一致。懸掛式和柱式的環境信息標志牌的下緣距地面的高度不宜小于2m，局部信息標志的高度應是具體情況確定。標志牌應設在與安全有關的醒目地方，并使大家看見后有足夠的反應時間來注意其表示的內容或傳達的安全信息。環境信息標志宜設在有關場所的入口處和醒目處；局部信息標志應設在所設計的相應危險源附近的醒目處；標志牌不應設在門、窗、架等可移動的物體上，以免標志牌隨母體物體一起移動，影響認讀和安全信息傳遞。安全標志牌安裝注意4.3.1安全色與安全標志標志牌前不得放置妨礙認讀的障礙物。標志牌應設置在明亮的環境中，其平面與視線夾角應接近90°，觀察者位于最大觀察距離時，最小夾角不低于75°多個標志牌一起放置時，應按警告、禁止、指令、提示類型的順序，先左后右、先上后下地排列。標志牌的固定方式分附著式、懸掛式和柱式三種，懸掛式和附著式的固定應穩固不傾斜，柱式的標志牌和支架應牢固地連接在一起。安全標志牌安裝注意4.3.2防止觸電事故觸電事故是是人身觸及帶電體導致電流流經人身所發生的傷亡事故。電傷指電流的熱效應、化學效應、機械效應等對人體所造成的傷害。此傷害多見于人體外部，往往在局部皮膚表面留下傷痕，其危險程度決定于受傷面積、受傷深度和受傷部位等。通常來說，能夠形成電傷的電流比較大。電擊指電流通過人體，刺激機體組織，使肌肉非自主地發生痙攣性收縮而造成的傷害。嚴重時會破壞人的心臟、肺部、神經系統的正常工作，形成危及生命的傷害。4.3.2防止觸電事故不同觸電電流經過時人體生理反應。50Hz交流電直流電0.6~1.5開始有感覺，手指有麻刺感沒有感覺2~3手指有強烈的麻刺感，顫抖沒有感覺5~7手部痙攣感覺癢、刺痛、灼熱8~10手指尖部到腕部痛得厲害，雖能擺脫導體，但較困難熱感覺增強20~30手迅速麻痹，不能擺脫導體，痛得厲害，呼吸困難熱感覺增強，手部肌肉收縮但不強烈30~50引起強烈痙攣，心臟跳動不規則，時間長則心室顫動熱感覺增強，手部肌肉收縮但不強烈50~80呼吸麻痹，發生心室顫動有強烈的熱感覺，手部肌肉痙攣、呼吸困難90~100呼吸麻痹，持續3s以上時心臟停搏，以至停止跳動呼吸麻痹300及以上作用時間0.15s以上時，呼吸和心臟停搏，肌體組織遭到電流的熱破壞

4.3.2防止觸電事故四種觸電類型單相觸電兩相觸電跨步電壓觸電接觸電壓觸電人體在接觸地面或其他接地導體的同時，人體另一部位觸及某相帶電體所引起的電擊。人體兩個部位同時觸及兩相帶電體所引起的電擊。站立或行走的人體，受到出現于人體兩腳之間的電壓引起的電擊。人體與電氣設備的帶電外殼接觸引起的觸電引起的電擊。4.3.2防止觸電事故單相觸電4.3.2防止觸電事故兩相觸電4.3.2防止觸電事故跨步電壓觸電4.3.2防止觸電事故接觸電壓觸電4.3.2防止觸電事故觸電事故原因缺乏安全用電常識違反操作規程電器設備、線路安裝不合格維修不繕其他原因4.3.2防止觸電事故直接接觸的防護措施指防止人體直接觸及帶電導體的安全措施，基本防護原則就是使危險的帶電體不會被有意或無意地觸及.絕緣：是用電設備最為直接的一個防護措施。屏護：采用遮欄、箱匣、護罩等，把帶電體與外界隔離開來，以防止人體觸及帶電體造成觸電事故的發生安全間距：帶電體與地面、帶電體與帶電體之間、帶電體與其他設備設施之間保持適當距離。特低電壓：了防止觸電事故而采取的由特定電源供電的電壓系列。漏電保護器：一種低壓安全保護電器，防止由于電氣設備、線路漏電引起的人身觸電事故，也是一種安全技術措施直接接觸的防護措施4.3.2防止觸電事故間接接觸的防護措施:指