第1頁（共1頁）2012年廣西柳州市中考化學試卷一、選擇題（本大題共40分．每小題只有一個正確答案，每小題2分）1．（2分）氧的元素符號是（）A．C B．O C．H D．Fe2．（2分）下列常見物質的變化中，屬于化學變化的是（）A．液態水結冰 B．玻璃破碎 C．鐵器生銹 D．酒精揮發3．（2分）規范的實驗操作是實驗成功的必要條件．下列實驗操作中，正確的是（）A．給液體加熱 B．滴加試劑 C．讀取液體體積 D．移走蒸發皿4．（2分）在二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、酒精（C2H5OH）、碳酸鈣（CaCO3）中，都含有的元素是（）A．碳 B．氧 C．氫 D．鈣5．（2分）用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，滅火原理是（）A．降溫到酒精的著火點以下 B．移除可燃物C．降低酒精的著火點 D．隔絕空氣或氧氣6．（2分）屬于節水圖標的是（）A． B． C． D．7．（2分）下列物質屬于堿的是（）A．碳酸鈉 B．硫酸鉀 C．硝酸鎂 D．氫氧化鈣8．（2分）下列化肥屬于銨態氮肥的是（）A．磷酸二鈣（Ca（H2PO4）2） B．硫酸銨（（NH4）2SO4）C．尿素（CO（NH2）2） D．硝酸鉀（KNO3）9．（2分）下列物質易溶于水的是（）A．食用豆油 B．氧氣 C．食鹽 D．石灰石10．（2分）桂花盛開，能聞到花的香味，說明（）A．分子很小 B．分子可分C．分子在不停地運動 D．分子之間有間隔11．（2分）下列氣體中，無色、無味不易被人們察覺的有毒氣體是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．一氧化碳12．（2分）在下列單質中，金屬活動性最強的是（）A．鐵 B．鈉 C．銀 D．銅13．（2分）鎂元素的原子結構示意圖為，最外層上的電子數是（）A．2 B．8 C．10 D．1214．（2分）溶解硝酸鉀固體，必須使用的一組儀器是（）A．玻璃棒、燒杯 B．燒杯、石棉網C．鐵架臺、蒸發皿 D．試管、漏斗15．（2分）鐵絲在氧氣中燃燒的現象是（）A．發出耀眼的白光，生成白色粉末B．有大量白煙，放出大量的熱C．火星四射，生成黑色固體D．有藍色火焰，生成無刺激性氣味的氣體16．（2分）下列化學方程式書寫正確的是（）A．2H2O=2H2+O2 B．C+O2CO2C．P+O2═PO2 D．CO+Fe2O3═Fe+CO217．（2分）下列含硫物質中，硫元素化合價最低的是（）A．SO2 B．S C．H2SO4 D．Na2S18．（2分）化學與生活、社會密切相關，下列說法不正確的是（）A．提倡人們購物時不用或少用塑料袋，是為了減少“白色污染”B．凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害，不可食用C．為防止電池中汞等金屬污染土壤，應積極開發廢電池綜合利用技術D．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節約資源，保護環境19．（2分）下列各組溶液中，不用其它試劑就能鑒別的是（）A．Na2SO4、H2SO4、AlCl3、BaCl2 B．MgSO4、NaOH、HCl、Ba（NO3）2C．MgCl2、NaOH、H2SO4、Ba（NO3）2 D．Na2CO3、HCl、K2SO4、KNO320．（2分）已知堿式碳酸鎂（Mg2（OH）2CO3）固體在加熱條件下發生反應：Mg2（OH）2CO32MgO+H2O+CO2↑現將一包由鎂粉與堿式碳酸鎂粉末組成的ag固體混合物，放在氧氣中加熱，充分反應后，冷卻，稱量，所得殘留固體質量為bg．a與b的比較，下列選項正確的是（）A．a＞b B．a＜bC．a=b D．以上三種情況都有可能出現二、填空題（本大題共26分，每空1分）21．（6分）用化學用語或名稱填空．（1）硫原子；（2）五氧化二磷；（3）KCl；（4）鋅元素；（5）OH﹣；（6）Fe2O3．22．（5分）從①氧氣、②氮氣、③空氣、④氫氣、⑤二氧化硫、⑥一氧化碳六種氣體中，選出符合下列題意的物質，用序號填空．（1）屬于混合物的是；（2）醫療上用于搶救危重病人的是；（3）未來最理想的氣體燃料是；（4）在食品包裝袋中，用作食品保護氣的是；（5）污染空氣，形成酸雨的是．23．（2分）柳州市政府正在學校實施免費午餐工程，某校食堂某日給同學們提供的食物有：米飯、肉末、豆腐、黃瓜等，其中含有較多維生素的是，含有較多蛋白質的是．24．（4分）2012年春，柳州市柳江上游的龍江河段發生鎘污染事件．面對污染，柳州市政府采取有力措施，實現了“確保市民打開水龍頭喝到的是安全、合格、放心的自來水”的承諾．以下是自來水廠凈水過程示意圖，主要步驟如圖中的①②③④四個環節：（1）引起水體鎘污染的主要原因是（選填字母序號）．A、生活污水的任意排放B、農藥、化肥的不合理使用C、未經處理的工業廢水任意排放（2）請從上圖凈水步驟中，選擇符合要求的數字序號填入下列空格：加入生石灰、聚合氯化鋁絮凝劑，使水中鎘離子固化沉淀的步驟是；把沉淀物與水分離的步驟是；加入漂白粉進行消毒殺菌的步驟是．25．（2分）用所學化學知識并結合生活經驗回答下列問題．（1）當燒水的水壺內壁有一層白色水垢時，清洗的化學方法是；（2）自行車、菜刀等鐵制品容易生銹，防銹的辦法是．26．（2分）如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題．（1）t2℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為；（2）要使物質丙的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用的一種方法是．27．（5分）（1）CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應的基本類型是反應．（2）亞硝酸鈉是一種工業用鹽，外觀與食鹽相似，誤食會引起中毒，其水溶液pH大于7．鑒別亞硝酸鈉和食鹽兩種無色溶液可選用的試劑是．（3）為了檢驗曝露在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質，可以選擇酸、堿、鹽三種不同物質類別的試劑進行檢驗．請各舉一例寫出它們的化學式：酸、堿、鹽．三、實驗題（本大題共10分,。每空1分）28．（10分）根據高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實驗探究，結合下圖回答問題．【反應原理】加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為．【儀器裝置】（1）寫出標有序號的儀器名稱：①，②；（2）應選用的氣體發生裝置為（選填字母序號，下同），氣體收集裝置為．【問題探究】實驗中，有同學發現對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是．【實驗反思】（1）在清洗試管中的反應物殘留物時，有的同學發現水溶液出現紫紅色，有的發現水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現紫紅色這一現象的解釋是．為了分離、回收反應殘留物中的黑色粉末狀固體，需對混合物溶液進行過濾．過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是（選填“甲”或“乙”）．甲：A→B→C乙：A→B→D（2）有同學發現，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致．針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是．【課外延伸】一同學上網查閱，知道高錳酸鉀還有其他用途．如用板材裝修的新房內，往往有一股刺鼻的氣味，這是室內污染的主要成分之一﹣﹣甲醛引起．可用下列反應來測定甲醛（用R表示）含量是否超標：4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O試確定R的化學式．四、簡答題（本大題共16分。其中第29題6分，第30題10分）29．（6分）（1）化學源于生活，應用于生活．請回答：①你家中做飯、洗浴等用什么燃料或能源？它們在安全使用上應注意什么？②在某些食品、服裝的包裝袋內，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分生石灰，請勿食用”．為什么生石灰能做干燥劑？（2）如果將實驗殘留的鹽酸直接倒入由混凝土（含有碳酸鈣）修筑成的下水道，會造成什么危害？30．（10分）某化學興趣小組根據以下圖示進行模擬煉銅的實驗，并對產物成分進行探究．【提出問題】無色氣體A有哪些成分，紅色固體B可能是什么？【猜想與假設】甲認為無色氣體A一定是CO2，因為CO與CuO反應的化學方程式為．【交流與討論】丙認為甲的猜想不一定正確，無色氣體A除含CO2外，可能含CO，理由是．【探究與反思】（1）為驗證甲的猜想，大家按以下圖示進行實驗，過程現象如下（箭頭表示氣體流向）：由此，你認為甲的猜想（選填“正確”或“不正確”）．請寫出無色氣體A中的CO2使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式．（2）為驗證乙的猜想，大家按以下圖示進行實驗探究，過程和現象如下：（3）為探究紅色粉末C的組成，丁同學做了如下實驗：取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末C，放在純氧氣流中加熱，觀察到粉末由紅色逐漸變為黑色．充分反應，冷卻、稱量，質量為8.0g．將該黑色粉末放于足量稀硫酸中，黑色粉末全部溶解，得到藍色溶液．大家分析、討論、計算，最后得出紅色粉末C的組成元素是，各元素的質量比為，紅色粉末C的化學式為．五、計算題（每小題4分，本題共8分）31．（4分）過氧化氫溶液俗稱雙氧水，可用作氧化劑、漂白劑、消毒劑等，其化學式為H2O2．請計算回答：（1）過氧化氫（H2O2）分子中，氫、氧元素的原子個數比為；（2）過氧化氫（H2O2）的相對分子質量為；（3）過氧化氫（H2O2）中，氫元素與氧元素的質量比為．32．（4分）某化學課外活動小組為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，把10g石灰石固體樣品進行高溫煅燒，發生反應的化學方程式為：CaCO3CaO+CO2↑．完全反應后，冷卻、稱量，殘留固體質量7.8g．計算：（假設雜質不參加反應）（1）固體質量減少了g，根據質量守恒定律，這是生成的（填具體物質名稱或化學式）的質量．（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？（要求寫出計算過程）

2012年廣西柳州市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共40分．每小題只有一個正確答案，每小題2分）1．（2分）【考點】元素的符號及其意義．菁優網版權所有【分析】書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫，據此結合常用的元素符號進行分析判斷即可．【解答】解：A、C表示的是碳元素的元素符號，故選項錯誤．B、O表示的是氧元素的元素符號，故選項正確．C、H表示的是氫元素的元素符號，故選項錯誤．D、Fe表示的是鐵元素的元素符號，故選項錯誤．故選B．【點評】本題很簡單，熟記常用的元素符號、掌握元素符號的書寫原則（可以概括為“一大二小”）是正確解答本題的關鍵．2．（2分）【考點】化學變化和物理變化的判別．菁優網版權所有【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成．【解答】解：A、水結冰是由液態變為固態，沒有新物質生成，屬于物理變化．故選項錯誤；B、玻璃破碎，沒有新物質生成，屬于物理變化．故選項錯誤；C、鐵銹是新物質，屬于化學變化，故選項正確；D、酒精由液態變為氣態，沒有新物質生成，屬于物理變化．故選項錯誤；故選C【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現在選擇題和填空題中．3．（2分）【考點】給試管里的液體加熱；測量容器﹣量筒；液體藥品的取用；蒸發與蒸餾操作．菁優網版權所有【分析】A、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．B、根據膠頭滴管的使用方法進行分析判斷．C、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．D、根據蒸發操作的注意事項進行分析判斷．【解答】解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，液體體積不能超過試管容積的，且要不時地來回移動試管，圖中所示操作正確．B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管內壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．D、正在加熱的蒸發皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發皿，應用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤．故選A．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．4．（2分）【考點】物質的元素組成．菁優網版權所有【分析】根據二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、酒精（C2H5OH）、碳酸鈣（CaCO3）的化學式確定四種物質的元素組成，進行分析判斷即可．【解答】解：由二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、酒精（C2H5OH）、碳酸鈣（CaCO3）四種物質的化學式可知，它們均含有碳元素．A、所提供的四種物質中都含有的元素是碳元素，故選項正確．B、甲烷（CH4）中不含氧元素，故選項錯誤．C、二氧化碳（CO2）中不含氫元素，故選項錯誤．D、二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、酒精（C2H5OH）三種物質中不含鈣元素，故選項錯誤．故選A．【點評】本題難度不大，考查物質的元素組成，掌握化學式的含義并能靈活運用即可正確解答本題．5．（2分）【考點】滅火的原理和方法．菁優網版權所有【分析】A、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，并沒有降低酒精的溫度；B、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，可燃物并沒有移除；C、物質的著火點一般是不會改變的；D、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是隔絕空氣或氧氣．【解答】解：A、燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理隔絕空氣，不是降低酒精的著火點，故A錯誤；B、燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理隔絕空氣，不是移除可燃物，故B錯誤；C、著火點是可燃物的屬性，是不能改變的，故C錯誤；D、燈帽蓋滅是通過隔絕空氣熄滅酒精燈的，故D正確．故選D【點評】滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下．6．（2分）【考點】幾種常見的與化學有關的圖標．菁優網版權所有【分析】解答本題可根據圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可．【解答】解：A、圖中所示標志是節水標志，故選項正確．B、圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志，故選項錯誤．C、圖中所示標志是塑料制品回收標志，故選項錯誤．D、圖中所示標志是禁止放易燃物標志，故選項錯誤．故選A．【點評】本題難度不大，了解各個標志所代表的含義是解答此類題的關鍵．7．（2分）【考點】常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．菁優網版權所有【分析】堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，據此進行分析判斷．【解答】解：A、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤．B、硫酸鉀是由鉀離子和硫酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤．C、硝酸鎂是由鎂離子和硝酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤．D、氫氧化鈣是由鈣離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項正確．故選D．【點評】本題難度不大，考查物質類別的判別，抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質的組成是正確解答本題的關鍵．8．（2分）【考點】常見化肥的種類和作用．菁優網版權所有【分析】銨態氮肥由銨根離子和酸根離子組成，如硫酸銨、氯化銨、碳酸氫銨等．A、磷酸二鈣（Ca（H2PO4）2）不含銨根；B、硫酸氨（（NH4）2SO4）屬含有銨根和酸根；C、尿素（CO（NH2）2）不含銨根和酸根；D、硝酸鉀（KNO3）不含有銨根．【解答】解：A、磷酸二鈣（Ca（H2PO4）2）不含銨根，不是銨態氮肥，故不符合題意；B、硫酸氨（（NH4）2SO4）屬含有銨根和酸根，是銨態氮肥，故符合題意；C、尿素（CO（NH2）2）不含銨根和酸根，不是銨態氮肥，故不符合題意；D、硝酸鉀（KNO3）不含有銨根，不是銨態氮肥，故不符合題意；故選B【點評】銨態氮肥會與堿反應生成氨氣跑掉降低肥效，所以銨態氮肥不能與熟石灰等堿混合使用．9．（2分）【考點】物質的溶解性及影響溶解性的因素．菁優網版權所有【分析】根據常見的物質的溶解性進行分析判斷．【解答】解：A、根據生活經驗和所學知識，食用豆油不溶于水，故選項錯誤．B、氧氣不易溶于水，故選項錯誤．C、根據生活經驗和所學知識，食鹽易溶于水，故選項正確．D、根據生活經驗和所學知識，石灰石不溶于水，故選項錯誤．故選C．【點評】本題難度不大，了解常見化學物質的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵．10．（2分）【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題．菁優網版權所有【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．【解答】解：桂花盛開，能聞到花的香味，是因為桂花花香中含有的分子在不斷的運動，向四周擴散，使人們聞到桂花花香．A、由分子的性質可知，聞到花香的主要原因與分子的大小無關，故選項錯誤．B、由分子的性質可知，聞到花香的主要原因與分子可分無關，故B選項錯誤．C、由于分子在不斷的運動，這是造成聞到花香的主要原因，故選項正確．D、由分子的性質可知，聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關，故選項錯誤．故選C．【點評】題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．11．（2分）【考點】一氧化碳的毒性．菁優網版權所有【分析】根據一氧化碳的性質及毒性進行解答本題．【解答】解：二氧化碳、氧氣、氮氣都是無毒氣體；一氧化碳極易與人體血液中的血紅蛋白結合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結合，失去了攜氧能力，造成生物體內缺氧，而發生中毒；故選D．【點評】本題考查學生對一氧化碳的毒性的理解和掌握情況，以及運用它來分析、解答相關的實際問題的能力等，是中考重點．12．（2分）【考點】金屬活動性順序及其應用．菁優網版權所有【分析】根據金屬活動性順序，金屬的位置越靠前，金屬的活動性就越強，進行分析判斷結論．【解答】解：常見金屬活動性順序為K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，故選項中所涉及金屬的活動性由強到弱的順序是鈉＞鐵＞銅＞銀，活動性最強的金屬是鈉．A、題目給出的單質中，活動性活動性最強的金屬是鈉，不是鐵，故選項錯誤．B、題目給出的單質中，活動性活動性最強的金屬是鈉，故選項正確．C、題目給出的單質中，活動性活動性最強的金屬是鈉，不是銀，故選項錯誤．D、題目給出的單質中，活動性活動性最強的金屬是鈉，不是銅，故選項錯誤．故選B．【點評】本題難度不大，熟記金屬活動性順序、掌握金屬活動性順序的應用是正確解答本題的關鍵．13．（2分）【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖．菁優網版權所有【分析】根據原子結構示意圖的表示法：小圓圈和圈內的數字表示原子核和核內質子數；弧線表示電子層，弧線上的數字該電子層上的電子數，進行解答．【解答】解：根據原子結構示意圖的表示法，可知鎂元素的原子最外層上的電子數是2；故選A．【點評】本題考查學生對原子結構示意圖含義的理解與在解題中應用的能力．14．（2分）【考點】物質的溶解．菁優網版權所有【分析】根據溶解操作的原理、使用的儀器進行分析判斷即可．【解答】解：溶解硝酸鉀固體，只需將硝酸鉀固體放入燒杯中，用玻璃棒攪拌，加速固體溶解．A、溶解時必須使用的儀器有：燒杯、玻璃棒，故選項正確．B、溶解時不需加熱燒杯，無需使用石棉網，故選項錯誤．C、溶解時不需蒸發，無需使用鐵架臺和蒸發皿，故選項錯誤．D、溶解時不需過濾，無需使用漏斗，故選項錯誤．故選A．【點評】本題難度不大，考查溶解使用的儀器，掌握溶解操作的原理、必須使用的儀器即可正確解答本題．15．（2分）【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象．菁優網版權所有【分析】根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，而不是白光、白色粉末，故選項說法錯誤．B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，而不是白煙，故選項說法錯誤．C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，而不是無刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．故選C．【點評】本題難度不大，掌握常鐵絲在氧氣中燃燒的現象即可正確解答；在描述鐵絲燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別．16．（2分）【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．菁優網版權所有【分析】根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．【解答】解：A、該化學方程式缺乏反應條件，氫氣、氧氣后面沒有標注↑，正確的化學方程式應為：2H2O2H2↑+O2↑．B、該化學方程式書寫完全正確．C、該化學方程式生成物化學式書寫錯誤，缺乏反應條件，正確的化學方程式應為：4P+5O22P2O5．D、該化學方程式沒有配平，沒有標注反應條件，正確的化學方程式應為3CO+Fe2O32Fe+3CO2．故選B．【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．17．（2分）【考點】有關元素化合價的計算．菁優網版權所有【分析】根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數和為零，結合各選項中的化學式進行解答本題．【解答】解：A、氧元素顯﹣2價，設SO2中硫元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（﹣2）×2=0，則x=+4價．B、根據單質中元素的化合價為0，S屬于單質，故硫元素的化合價為0．C、氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設H2SO4中硫元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+y+（﹣2）×4=0，則y=+6價．D、鈉元素顯+1價，設Na2S中硫元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+z=0，則z=﹣2價．故硫元素化合價最低的是D．故選D．【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答．18．（2分）【考點】白色污染與防治；資源綜合利用和新能源開發；常見污染物的來源、危害及治理．菁優網版權所有【分析】A、根據白色污染的防治措施進行分析判斷．B、食品添加劑提高了現代食品的品質，副作用也是顯而易見的，食品添加劑可以合理使用．C、根據廢舊電池對環境的危害、處理進行分析判斷．D、根據利用太陽能等清潔能源的優點進行分析判斷．【解答】解：A、提倡人們購物時不用或少用塑料袋，可以減少“白色污染”，故選項說法正確．B、食品添加劑可以改善食品的色香味、延長食品的保質期，可依法添加使用，但不能過量使用；食品添加劑并不是都對人體健康有害，如小蘇打等食品添加劑對人體無害，故選項說法錯誤．C、廢舊電池中含有鉛、鎘、汞等重金屬，積極開發廢電池綜合利用技術可以減少對環境的污染且可以變廢為寶，故選項說法正確．D、利用太陽能、氫能源、風能等清潔能源代替化石燃料，有利于節約資源，保護環境，故選項說法正確．故選B．【點評】能源、環境、食品添加劑等問題是人們關注的熱點，也是化學考查的熱點，了解白色污染、食品添加劑、廢舊電池對環境影響、清潔能源等知識即可正確解答本題．19．（2分）【考點】酸、堿、鹽的鑒別．菁優網版權所有【分析】在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先找到有特殊顏色的物質，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液；如果都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據混合后的現象進行判斷，如本題．【解答】解：A、兩兩混合能與兩種物質反應產生沉淀的是BaCl2溶液，無明顯現象的是AlCl3溶液，能產生一種沉淀的是Na2SO4、H2SO4，無法區別Na2SO4、H2SO4，故不加其他試劑無法鑒別；B、四種溶液兩兩混合后，能與兩種物質反應產生沉淀的是MgSO4溶液，無明顯現象的是HCl溶液；然后將HCl溶液分別滴加到MgSO4溶液與NaOH、Ba（NO3）2溶液反應后的試管中，若沉淀消失說明原試驗是將MgSO4溶液滴加到NaOH溶液中，沉淀不消失說明原試驗是將MgSO4溶液滴加到Ba（NO3）2溶液中，故不加其他試劑可以鑒別；C、兩兩混合后，MgCl2與NaOH，H2SO4與Ba（NO3）2分別生成沉淀，分為兩組，但組內溶液無法鑒別，故不加其他試劑無法鑒別；D、四種溶液兩兩混合后，有氣體產生的是Na2CO3、HCl，無明顯現象的是K2SO4、KNO3，分為兩組，但組內溶液無法鑒別，故不加其他試劑無法鑒別；故選B．【點評】此類題難度較大，解題思路是：先用物理性質，一般先看顏色、聞氣味；再用化學性質，用已鑒定出的藥品依次去鑒別其他物質，有不同現象時方可鑒別；或通過兩兩混合出現的不同現象加以鑒別．20．（2分）【考點】質量守恒定律及其應用．菁優網版權所有【分析】堿式碳酸鎂固體在加熱條件下發生反應：Mg2（OH）2CO32MgO+H2O+CO2↑，而2Mg+O22MgO；如果加入的氧氣的質量等于碳酸鎂固體分解放出的水蒸氣和二氧化碳的總重量，那么a=b；如果加入的氧氣的質量大于碳酸鎂固體分解放出的水蒸氣和二氧化碳的總重量，那么a＜b；如果加入的氧氣的質量小于碳酸鎂固體分解放出的水蒸氣和二氧化碳的總重量，那么a＞b；因此三種情況都有可能．【解答】解：由題目給出的信息可知：Mg2（OH）2CO32MgO+H2O+CO2↑，而2Mg+O22MgO；如果加入的氧氣的質量等于碳酸鎂固體分解放出的水蒸氣和二氧化碳的總重量，那么a=b；如果加入的氧氣的質量大于碳酸鎂固體分解放出的水蒸氣和二氧化碳的總重量，那么a＜b；如果加入的氧氣的質量小于碳酸鎂固體分解放出的水蒸氣和二氧化碳的總重量，那么a＞b；因此三種情況都有可能．故選D【點評】本考點是有關質量守恒定律的實驗探究，有關質量守恒定律的考題在中考中經常出現，要抓住要點：反應前后總重量不變，本考點經常出現在選擇題、填空題和實驗題中．二、填空題（本大題共26分，每空1分）21．（6分）【考點】化學符號及其周圍數字的意義．菁優網版權所有【分析】根據化學用語的正確書寫及物質的命名進行解答．【解答】解：（1）根據元素符號表示一種元素，還可以表示這種元素的一個原子，因此硫原子表示為：S；故答案為：S；（2）根據氧化物的命名及化學式書寫方法（氧元素在右，另一種元素在左，右下角標出各元素原子個數），五氧化二磷表示為：P2O5；故答案為：P2O5；（3）由兩種元素組成的化合物的名稱，一般是從右向左讀作”“某化某”，因此KCl的名稱為：氯化鉀；故答案為：氯化鉀；（4）根據元素符號的書寫方法，鋅元素的元素符號為：Zn；故答案為：Zn；（5）根據原子團的命名，OH﹣名稱為：氫氧根；故答案為：氫氧根；（6）根據氧化物的命名及化學式書寫方法，Fe2O3的名稱為：氧化鐵（三氧化二鐵）；故答案為：氧化鐵（三氧化二鐵）．【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎．22．（5分）【考點】常見氣體的用途；酸雨的產生、危害及防治；純凈物和混合物的判別．菁優網版權所有【分析】（1）根據混合物是由多種物質組成的分析；（2）根據氧氣的用途回答：支持燃燒、支持呼吸等；（3）根據氫氣作為燃料的優點回答：發熱量高、無污染、來源豐富；（4）根據氮氣的化學性質不活潑回答；（5）酸雨是酸性氧化物溶于水形成的．【解答】解：（1）空氣中含有氧氣和氮氣等多種物質，故是混合物；（2）氧氣能支持呼吸，故可用于醫療上搶救危重病人；（3）由于氫氣燃燒時生成物只有水，且放出的熱量多，故是未來最理想的燃料；（4）由于氮氣的化學性質不活潑，可以作為保護氣，以延長食品的保質期；（5）二氧化硫的水溶液顯酸性，隨著含量的增加，酸性增強，形成酸雨．故答案為：（1）③；（2）①；（3）④；（4）②；（5）⑤．【點評】本題難度不是很大，主要考查了幾種生活中常見的氣體，從而加深學生對這些氣體的認識．（2分）【考點】食品、藥品與健康食品中的有機營養素．菁優網版權所有【分析】根據人類需要的營養物質有糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽，米飯中含有糖類，肉末和豆腐中含有蛋白質，黃瓜中含有維生素等，分析解答．【解答】解：米飯中含有糖類，肉末和豆腐中含有蛋白質，黃瓜中含有維生素．故答案為：黃瓜；肉末和豆腐．【點評】“吃得營養，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，人們把對健康飲食的追求提上了生活的日程，所以對六大營養素的考查也成了熱點之一，特別是六大營養素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內容．24．（4分）【考點】自來水的生產過程與凈化方法；水資源的污染與防治．菁優網版權所有【分析】（1）水污染的來源主要來自工業排放的廢水，農業化肥、農藥的濫用，生活廢水的傾倒引起的，根據工業、農業和生活污染造成的不同后果分析；（2）根據每一步操作的作用分析．【解答】解：（1）鎘是一種重金屬，其來源是工業廢水未經處理直接排放造成的水體污染，故選：C；（2）在反應沉淀池中加入生石灰、聚合氯化鋁絮凝劑，使水中鎘離子固化沉淀，故選①；過濾是將難溶性物質和液態分離，故選②；投藥消毒是殺滅微生物，以符合飲用水生化標準，故選④；故答案為：（1）C；（2）①②④．【點評】本題較為簡單，但要明確凈水措施的作用、凈化程度以及成本高低，多步驟凈水要注意按照由低到高的順序排列．25．（2分）【考點】酸的化學性質；金屬銹蝕的條件及其防護．菁優網版權所有【分析】（1）根據水垢的成分碳酸鈣的化學性質回答；（2）防銹的措施保持潔凈干燥、鍍不易生銹的金屬（如鉻）、覆蓋搪瓷、涂機油等．【解答】解：（1）水垢的成分是碳酸鈣，不溶于水，但易溶于酸，生活中常見的酸是醋酸，故填：加醋酸浸泡；（2）自行車、菜刀等鐵制品容易生銹是因為經常與空氣和水接觸，因此最簡單的辦法是保持潔凈干燥，另外還有涂機油、鍍不易生銹的金屬（如鉻）、覆蓋搪瓷等．故答案為：（1）加醋酸浸泡；（2）保持潔凈干燥、涂油等．【點評】本題是一道化學與生活關系的題，體現了化學來源于生活，服務于生活的理念，這也是近年來化學考查的趨向之一．26．（2分）【考點】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法．菁優網版權所有【分析】根據溶解度曲線可以比較同一溫度下不同物質的溶解度大小；可以看出物質的溶解度隨溫度的變化情況，從而確定飽和溶液和不飽和溶液的轉化方法．【解答】解：（1）t2℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為甲＞乙＞丙；故答案為：甲＞乙＞丙；（2）丙的溶解度隨溫度的升高而逐漸減小，所以要使物質丙的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降低溫度或增加溶劑的方法；故答案為：降低溫度或增加溶劑．【點評】本題主要考查了溶解度曲線的應用級飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化，了解相關知識即可正確解答．27．（5分）【考點】反應類型的判定；酸、堿、鹽的鑒別．菁優網版權所有【分析】由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應叫復分解反應；亞硝酸鈉水溶液的pH大于7，食鹽溶液的PH值等于7，因此可以用酚酞試液、石蕊試液、硫酸銅溶液等物質鑒別；氫氧化鈉溶液變質會生成碳酸鈉，碳酸鈉用酸檢驗，有氣泡冒出；用堿溶液或鹽溶液檢驗有白色沉淀生成．【解答】解：（1）由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應叫復分解反應；故答案為：復分解（2）亞硝酸鈉水溶液的pH大于7，食鹽溶液的pH值等于7，因此可以用酚酞試液、石蕊試液、硫酸銅溶液等物質鑒別；故答案為：酚酞試液、石蕊試液、硫酸銅等（3）氫氧化鈉溶液變質會生成碳酸鈉，碳酸鈉用酸檢驗，有氣泡冒出；碳酸鈉用堿溶液或鹽溶液檢驗有白色沉淀生成．故答案為：HCl或H2SO4等；Ca（OH）2或Ba（OH）2等；CaCl2或BaCl2等【點評】本考點考查的是反應類型的判斷和酸堿鹽的鑒別，酸堿鹽是初中階段的一個重點，也是一個難點，因此掌握好酸堿鹽的性質，鑒別方法也就會迎刃而解．本考點主要出現在填空題和實驗題中．三、實驗題（本大題共10分,。每空1分）28．（10分）【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；混合物的分離方法；實驗室制取氧氣的反應原理；質量守恒定律及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．菁優網版權所有【分析】【反應原理】根據加熱高錳酸鉀反應原理書寫方程式；【儀器裝置】（1）根據常用儀器判斷；（2）根據反應物的狀態、反應條件選擇發生裝置；依據氣體的溶解性、密度選擇收集裝置；【問題探究】如果裝置漏氣，產生的氣體泄漏會影響氣體的收集；【實驗反思】（1）根據高錳酸鉀溶于水顯紫紅色分析解答；并根據濾紙的折疊方法判斷；（2）依據題目所給信息結合實驗注意事項分析；【課外延伸】化學反應前后原子的種類和個數不變．【解答】解：【反應原理】加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；【儀器裝置】（1）根據常用儀器可知標號儀器分別是酒精燈、集氣瓶；故答案為：酒精燈；集氣瓶；（2）高錳酸鉀制取氧氣需加熱，故選擇發生裝置A；氧氣不易溶于水，故可用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，故可用向上排空氣法收集；故答案為：A；C或D；【問題探究】如果裝置漏氣，產生的氣體泄漏會影響氣體的收集；對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是試管口塞子未塞緊，氣體從試管口逸出；故答案為：裝置漏氣（合理均可）；【實驗反思】（1）高錳酸鉀溶于水顯紫紅色，所以清洗試管水溶液出現紫紅色，可能是未完全反應的高錳酸鉀溶于水所致；過濾時濾紙對折兩次，打開一邊三層，一邊是一層；故答案為：未完全反應的高錳酸鉀溶于水所致；甲；（2）依據題目所給信息可知：高錳酸鉀具有氧化作用對皮膚有腐蝕作用，所以從實驗的安全角度考慮，要提醒學生注意安全，避免藥品藥品與皮膚直接接觸；故答案為：避免藥品與皮膚直接接觸，實驗要注意安全等；【課外延伸】依據化學反應前后原子的種類和個數不變，反應前的原子個數是：K：4，Mn：4，O：40，H：12，S：6；反應后的原子個數是：K：4，Mn，4，O：45，H：22，S：6，C：5，故R有1個碳原子，2個氫原子，1個氧原子構成，由碳、氫、氧元素組成的物質，通常其化學式的組成元素按照碳、氫、氧的順序排列；故答案為：CH2O【點評】本題考查知識比較全面，解答時要仔細根據所學的相關知識分析解答，平時要加強相關知識的記憶和積累，才能靈活應用．四、簡答題（本大題共16分。其中第29題6分，第30題10分）29．（6分）【考點】常用燃料的使用與其對環境的影響；生石灰的性質與用途；酸的化學性質．菁優網版權所有【分析】（1）①根據家中做飯、洗浴等使用的燃料或能源進行解答即可；根據使用的燃料的性質分析在安全使用的注意事項．②根據生石灰的性質進行分析解答．（2）根據鹽酸的化學性質進行分析解答．【解答】解：（1）①家中做飯、洗浴等常用的燃料或能源有：液化石油氣、天然氣、沼氣、柴草、電等；它們在安全使用上應注意通風等；若回答的是電，則應注意用后斷電等．②生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，常用作食品的干燥劑．（2）鹽酸能與混凝土中的碳酸鈣發生反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，會腐蝕下水道．故答案為：（1）①液化石油氣、煤氣、天然氣、沼氣、柴草、電等；注意通風（若回