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《黃色和藍色的畫》說課稿美術人美版三年級上冊黃色和藍色的畫人美版美術三年級上冊第七課說內容黃色和藍色的畫說教材說學情說教法說過程說板書人民美術出版社出版的小學美術教材上冊、第七課《黃色和藍色的畫》的授課內容。一、“說教材”確定本課的教學目標：1．知識與技能：認識三原色中的黃色和藍色。能夠運用色彩的深淺對比突出主體，創(chuàng)作一幅以黃色或藍色為主的畫面。感受黃色和藍色帶給人們的不同美感，提高學生對色彩的感知能力。2．能力目標：通過游戲、體驗、對比等方法，激發(fā)學生對色彩學習的興趣。引導學生感受色彩的豐富變化，發(fā)現(xiàn)深淺對比在畫面中的作用，感受黃色和藍色的畫不同的美感。3．情意目標：感受色彩的豐富變化，體驗色彩學習的樂趣，培養(yǎng)關注生活、熱愛生活的情感。教學重點：通過學習黃色和藍色的畫，感知黃色和藍色帶給人的不同美感及其在畫面上的運用，提高學生對色彩的感知能力。教學難點：主體與背景色彩對比關系以及同類色之間深淺對比。二、“說學情”了解學生情況：由于三年級的學生對色彩已有一定的認識，但是他們的感受力、語言表達力較弱，對這一點，我采用多媒體教學來解決學生學習中的難點、疑點，激活學生的內在潛力，讓他們在寬松自由的氣氛中突破已知的形象轉化成經過大腦加工內化的形象，用自己的語言及繪畫語言符號再重新表現(xiàn)出來，達到本課的教學目標。三、“說教法”采取以下教學方法：

1.直觀演示法：通過多媒體視頻、圖片教學激發(fā)學生學習興趣，學習創(chuàng)作黃色和藍色的畫。2.活動探究法：通過引導啟發(fā)、欣賞作品、對比欣賞、思考、合作探究等環(huán)節(jié)加對黃色和藍色的認識和了解，學習掌握構圖要飽滿、畫面要合理，然后進行創(chuàng)作。3.集體討論法：小組討論。四、“說過程”學習過程中體驗快樂：（一）新知導入（二）新知講解1.引導啟發(fā)2.欣賞作品3.對比欣賞4.思考（三）合作探究（四）課堂練習（五）課堂總結（六）板書設計（七）作業(yè)布置說板書7.黃色和藍色的畫世界上有三種顏色是無法調和出

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