學校圖書室工作計劃

隨著新學期的開始，學校圖書室作為知識傳播和文化建設的重要場所，承擔著培養學生閱讀興趣、提升學生綜合素質的重要任務。為了更好地服務師生，提高圖書室的服務質量和效率，特制定本工作計劃。

一、工作目標

1.提高圖書室的藏書質量和數量，滿足師生的閱讀需求。

2.優化圖書室的管理和服務流程，提升師生的閱讀體驗。

3.舉辦豐富多彩的閱讀推廣活動，培養學生的閱讀習慣。

4.加強圖書室的信息化建設，實現圖書資源的數字化管理。

二、工作內容

（一）圖書采購與更新

1.根據學校的教學計劃和師生的閱讀需求，制定圖書采購計劃，重點采購學科專業書籍、經典文學作品、科普讀物等。

2.定期對圖書室的藏書進行清查，淘汰過時、破損的書籍，及時補充新書。

3.建立圖書采購反饋機制，鼓勵師生推薦優秀書籍，不斷豐富圖書室的藏書資源。

（二）圖書室管理與服務

1.完善圖書室的管理制度，明確圖書借閱、歸還、損壞賠償等規定，確保圖書室的正常運行。

2.提高圖書室工作人員的服務意識和業務能力，定期進行業務培訓，提升服務質量。

3.優化圖書借閱流程，減少師生等待時間，提高借閱效率。

4.定期對圖書室進行清潔和整理，保持圖書室的整潔和舒適。

（三）閱讀推廣活動

1.舉辦讀書月、讀書周等主題活動，通過講座、沙龍、讀書會等形式，激發師生的閱讀興趣。

2.與學校其他部門合作，開展學科閱讀推廣活動，如科學閱讀、文學閱讀等，提高學生的學科素養。

3.利用學校網站、微信公眾號等平臺，發布圖書推薦、閱讀心得等信息，營造良好的閱讀氛圍。

4.鼓勵學生參與圖書室的志愿服務工作，培養學生的責任感和服務意識。

（四）信息化建設

1.建立圖書室的電子資源庫，收錄電子書籍、期刊、論文等資源，方便師生在線閱讀和下載。

2.利用圖書管理系統，實現圖書的數字化管理，提高圖書室的管理效率。

3.建立圖書室的官方網站和微信公眾號，發布圖書室的最新動態、活動信息等，加強與師生的互動。

4.探索圖書室的智能化管理，如自助借還書系統、智能推薦系統等，提升師生的閱讀體驗。

三、工作步驟

（一）圖書采購與更新

1.第1-2周：收集師生的圖書需求，制定圖書采購計劃。

2.第3-4周：聯系圖書供應商，進行圖書采購。

3.第5-6周：對新購圖書進行分類、編目、上架。

4.第7-8周：對圖書室的藏書進行清查，淘汰過時、破損的書籍。

5.第9-10周：補充新書，更新圖書室的藏書資源。

（二）圖書室管理與服務

1.第1周：完善圖書室的管理制度，明確各項規定。

2.第2周：對圖書室工作人員進行業務培訓，提升服務質量。

3.第3-4周：優化圖書借閱流程，減少師生等待時間。

4.第5-6周：定期對圖書室進行清潔和整理，保持環境整潔。

5.第7-8周：收集師生對圖書室服務的意見和建議，不斷改進服務。

（三）閱讀推廣活動

1.第1-2周：策劃讀書月、讀書周等主題活動，制定活動方案。

2.第3-4周：與學校其他部門合作，開展學科閱讀推廣活動。

3.第5-6周：利用學校網站、微信公眾號等平臺，發布圖書推薦、閱讀心得等信息。

4.第7-8周：鼓勵學生參與圖書室的志愿服務工作，培養學生的責任感。

（四）信息化建設

1.第1-2周：建立圖書室的電子資源庫，收錄電子書籍、期刊、論文等資源。

2.第3-4周：利用圖書管理系統，實現圖書的數字化管理。

3.第5-6周：建立圖書室的官方網站和微信公眾號，發布最新動態、活動信息等。

4.第7-8周：探索圖書室的智能化管理，如自助借還書系統、智能推薦系統等。

四、工作保障

1.人員保障：圖書室工作人員需具備良好的服務意識和業務能力，定期進行業務培訓，提升服務質量。

2.經費保障：學校需為圖書室的圖書采購、活動舉辦、信息化建設等提供必要的經費支持。

3.技術支持：學校需為圖書室的信息化建設提供技術支持，如網絡維護、系統開發等。

4.政策支持：學校需為圖書室的工作提供政策支持，如管理制度的制定、活動的審批等。

五、工作評估

1.定期對圖書室的工作進行評估，包括圖書采購與更新、圖書室管理與服務、閱讀推廣活動、信息化建設等方面。

2.收集師生對圖書室工作的意見和建議，及時調整工作計劃，提高工作效果。

3.每學期結束時，對圖書室的工作進行總結，分析