2025年成人高等學校招生考試《語文》古詩詞語言藝術鑒賞題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩詞，然后按要求答題。1.下列各句中對詩句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”（王維《九月九日憶山東兄弟》）理解不正確的一項是（）A.詩人表達了自己在異鄉的孤獨之感B.詩人表達了自己在佳節時的思鄉之情C.詩句中的“異客”和“異鄉”表達了詩人對故鄉的渴望D.詩句中的“倍思親”意味著詩人更加思念家鄉2.下列對詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”（杜甫《望岳》）的理解不正確的一項是（）A.詩人表達了攀登高峰的雄心壯志B.詩句中的“凌絕頂”比喻詩人志向高遠C.詩句中的“眾山小”比喻其他山峰都不如泰山D.詩句中的“一覽眾山小”表達了詩人對其他山峰的輕視3.下列對詩句“海內存知己，天涯若比鄰”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的理解不正確的一項是（）A.詩句表達了詩人對友誼的珍視B.詩句中的“海內存知己”表示朋友遍布四海C.詩句中的“天涯若比鄰”表示距離不是問題，朋友就像鄰居一樣親近D.詩句中的“若”表示好像，不是真正的比鄰4.下列對詩句“青青園中葵，朝露待日晞”（漢樂府《長歌行》）的理解不正確的一項是（）A.詩句描繪了葵花在清晨的景象B.詩句中的“青青園中葵”表示葵花茂盛C.詩句中的“朝露待日晞”表示朝露等待太陽的照耀D.詩句中的“晞”表示太陽升起5.下列對詩句“紅豆生南國，春來發幾枝”（王維《相思》）的理解不正確的一項是（）A.詩句描繪了紅豆的生長景象B.詩句中的“紅豆生南國”表示紅豆生長在南方C.詩句中的“春來發幾枝”表示春天到來時紅豆長出幾枝D.詩句中的“發幾枝”表示紅豆生長的數量6.下列對詩句“登鸛雀樓，白日依山盡”（王之渙《登鸛雀樓》）的理解不正確的一項是（）A.詩句描繪了登鸛雀樓的景象B.詩句中的“白日依山盡”表示太陽落山C.詩句中的“登鸛雀樓”表達了詩人攀登高峰的愿望D.詩句中的“依山盡”表示太陽落在了山的盡頭7.下列對詩句“床前明月光，疑是地上霜”（李白《靜夜思》）的理解不正確的一項是（）A.詩句描繪了詩人夜晚的景象B.詩句中的“床前明月光”表示月光照在床前C.詩句中的“疑是地上霜”表示月光像是地上的霜D.詩句中的“霜”表示寒冷的天氣8.下列對詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”（柳宗元《江雪》）的理解不正確的一項是（）A.詩句描繪了江雪的景象B.詩句中的“千山鳥飛絕”表示山上沒有鳥兒C.詩句中的“萬徑人蹤滅”表示沒有人走過的痕跡D.詩句中的“江雪”表示江上的雪景9.下列對詩句“床前明月光，疑是地上霜”（李白《靜夜思》）的理解不正確的一項是（）A.詩句描繪了詩人夜晚的景象B.詩句中的“床前明月光”表示月光照在床前C.詩句中的“疑是地上霜”表示月光像是地上的霜D.詩句中的“霜”表示寒冷的天氣10.下列對詩句“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”（王維《竹里館》）的理解不正確的一項是（）A.詩句描繪了詩人在竹林中的景象B.詩句中的“獨坐幽篁里”表示詩人獨自坐在竹林中C.詩句中的“彈琴復長嘯”表示詩人彈琴并長嘯D.詩句中的“幽篁”表示幽靜的竹林二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，然后按要求答題。1.下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.項脊軒，舊南閣子也，其制稍異于前，然自后余居于此，蓋久矣B.歲滿，求于其鄰而得童汪然，能行C.周恩來同志的指示，我們一直記在心里D.韓愈，唐之文士，古文運動的領袖2.下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰栗，不可終日B.士為知己者死，女為悅己者容C.君子之交淡如水，小人之交甘若醴D.道之所存，師之所存也3.下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.余既為此志，后五年，吾妻死，室空百畝B.先生嘗一顧之，雖庸人尚羞之，況余乎？C.晏子使楚，楚王曰：“吾聞晏子使齊，其使也賢，其行也敬”D.先生之恩，生死而肉骨，吾是以感激而不能已也4.下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.鄭國和氏璧，天下所共傳寶也B.韓信亦遂受命C.世有伯樂，然后有千里馬D.予嘗求古仁人之心，或異二者之為5.下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.故其出也，天下莫敢與之爭B.夫物之不齊，物之情也C.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺D.王侯將相寧有種乎？6.下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.余既為此志，后五年，吾妻死，室空百畝B.先生嘗一顧之，雖庸人尚羞之，況余乎？C.晏子使楚，楚王曰：“吾聞晏子使齊，其使也賢，其行也敬”D.先生之恩，生死而肉骨，吾是以感激而不能已也7.下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰栗，不可終日B.士為知己者死，女為悅己者容C.君子之交淡如水，小人之交甘若醴D.道之所存，師之所存也8.下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.鄭國和氏璧，天下所共傳寶也B.韓信亦遂受命C.世有伯樂，然后有千里馬D.予嘗求古仁人之心，或異二者之為9.下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.故其出也，天下莫敢與之爭B.夫物之不齊，物之情也C.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺D.王侯將相寧有種乎？10.下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰栗，不可終日B.士為知己者死，女為悅己者容C.君子之交淡如水，小人之交甘若醴D.道之所存，師之所存也四、文言文斷句要求：閱讀下面的文言文，然后斷句。孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學而》）1.孔子曰，“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.孔子曰學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？3.孔子曰，學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？4.孔子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？5.孔子曰學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？6.孔子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？7.孔子曰學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？8.孔子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？9.孔子曰學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？10.孔子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？五、翻譯句子要求：將下列句子翻譯成現代漢語。1.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。（《論語·為政》）2.誰謂雀無角，何以穿我屋？誰謂女無家，何以速我獄？（《詩經·國風·王風·兔爰》）3.水之積也不厚，則其負大舟也無力。（《莊子·逍遙游》）4.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）5.君子成人之美，不成人之惡。（《論語·顏淵》）6.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。（《論語·顏淵》）7.言之無文，行而不遠。（《左傳·昭公七年》）8.鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。（《莊子·逍遙游》）9.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（《論語·述而》）10.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語·雍也》）六、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，然后按要求答題。《背影》朱自清我北來后，母親便照例，每日給我兩封信。第一封是晚間，第二封是次日早晨，我已經拆開看過了，她卻留著。我知道她心里有些話，不便于說，所以常常是我先說，她后問。從她那短促的文字里，常常有些關于我的私事，像我的病，像我的學費，像我的行止，或是我遺失的一本書等，每字每句都使我感到她對我的關心。但有時她也有幾句話，是我所不高興，不樂意聽的。這便是我母親。有一天，我接到家里一封信，說父親病了，我立刻便請假回家。我回到家里，見父親病在床上，母親坐在床前，我走到床前，父親微微睜開眼，見我，臉上便有了笑容。他問：“你回來了？好，好。”我坐在床前，看著父親，心里很難過。我看見他的頭發已經全白了，兩鬢斑斑，眼角也有些皺紋了。我想到他為了家庭，為了我們，辛苦了一輩子，心里更加難過。父親病了，家里人都很著急。母親日夜不離父親左右，我也要常常去探望父親。有一天，我去看父親，母親對我說：“你父親現在很需要休息，你回去吧，我在這里照顧他就行了。”我答應了母親，回到學校。過了幾天，我又去看父親，母親對我說：“你父親現在好多了，你不用這么擔心了。”我聽了，心里很高興。但是，過了幾天，母親又對我說：“你父親現在病情加重了，你回家來看看他吧。”我聽了，心里很難過，立刻請假回家。我回到家里，見父親躺在床上，臉色蒼白，氣息微弱。我走到床前，父親微微睜開眼，見我，臉上便有了笑容。他問：“你回來了？好，好。”我坐在床前，看著父親，心里很難過。我想到他為了家庭，為了我們，辛苦了一輩子，心里更加難過。父親病危，家里人都很著急。母親日夜不離父親左右，我也要常常去探望父親。有一天，我去看父親，母親對我說：“你父親現在很需要休息，你回去吧，我在這里照顧他就行了。”我答應了母親，回到學校。過了幾天，我又去看父親，母親對我說：“你父親現在好多了，你不用這么擔心了。”我聽了，心里很高興。但是，過了幾天，母親又對我說：“你父親現在病情加重了，你回家來看看他吧。”我聽了，心里很難過，立刻請假回家。我回到家里，見父親躺在床上，臉色蒼白，氣息微弱。我走到床前，父親微微睜開眼，見我，臉上便有了笑容。他問：“你回來了？好，好。”我坐在床前，看著父親，心里很難過。我想到他為了家庭，為了我們，辛苦了一輩子，心里更加難過。1.文章中“我”對父親的感情是怎樣的？2.文章中“我”為什么請假回家？3.文章中“我”在父親病危時的心情是怎樣的？4.文章中“我”對母親的感激之情體現在哪些方面？5.文章中“我”對父親辛苦一生的感慨是什么？6.文章中“我”對家庭的責任感是什么？7.文章中“我”對生活的態度是什么？8.文章中“我”對親情的理解是什么？9.文章中“我”對人生的感悟是什么？10.文章中“我”對未來的期許是什么？本次試卷答案如下：一、詩詞鑒賞1.C解析：詩句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”表達了詩人在異鄉的孤獨和思鄉之情，而非對故鄉的渴望。2.D解析：詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了詩人攀登高峰的雄心壯志，以及對其他山峰的超越，并非輕視。3.B解析：詩句“海內存知己，天涯若比鄰”表達了詩人對友誼的珍視，朋友遍布四海，距離不是問題，而非朋友就像鄰居一樣親近。4.C解析：詩句“青青園中葵，朝露待日晞”描繪了葵花在清晨的景象，朝露等待太陽的照耀，而非朝露等待太陽的照耀。5.C解析：詩句“紅豆生南國，春來發幾枝”描繪了紅豆的生長景象，紅豆生長在南方，春天到來時紅豆長出幾枝，而非紅豆生長的數量。6.D解析：詩句“登鸛雀樓，白日依山盡”描繪了登鸛雀樓的景象，太陽落山，而非太陽落在了山的盡頭。7.D解析：詩句“床前明月光，疑是地上霜”描繪了詩人夜晚的景象，月光照在床前，月光像是地上的霜，而非寒冷的天氣。8.D解析：詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪了江雪的景象，山上沒有鳥兒，沒有人走過的痕跡，而非江上的雪景。9.D解析：詩句“床前明月光，疑是地上霜”描繪了詩人夜晚的景象，月光照在床前，月光像是地上的霜，而非寒冷的天氣。10.C解析：詩句“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”描繪了詩人在竹林中的景象，詩人獨自坐在竹林中，彈琴并長嘯，而非幽靜的竹林。二、文言文閱讀1.B解析：選項A、C、D中的加點詞均為助詞，而選項B中的“于”是介詞，表示從。2.B解析：選項A、C、D中的加點詞均為助詞，而選項B中的“以”是介詞，表示用。3.B解析：選項A、C、D中的加點詞均為助詞，而選項B中的“于”是介詞，表示從。4.B解析：選項A、C、D中的加點詞均為助詞，而選項B中的“以”是介詞，表示用。5.B解析：選項A、C、D中的加點詞均為助詞，而選項B中的“以”是介詞，表示用。6.B解析：選項A、C、D中的加點詞均為助詞，而選項B中的“于”是介詞，表示從。7.B解析：選項A、C、D中的加點詞均為助詞，而選項B中的“以”是介詞，表示用。8.B解析：選項A、C、D中的加點詞均為助詞，而選項B中的“以”是介詞，表示用。9.B解析：選項A、C、D中的加點詞均為助詞，而選項B中的“以”是介詞，表示用。10.B解析：選項A、C、D中的加點詞均為助詞，而選項B中的“以”是介詞，表示用。四、文言文斷句1.孔子曰，“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”解析：這句話的斷句較為簡單，按照句子的意思和語法結構進行斷句即可。2.孔子曰學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？解析：這句話的斷句錯誤，將“學而時習之”和“不亦說乎”斷開，破壞了句子的完整性。3.孔子曰，學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？解析：這句話的斷句錯誤，將“孔子曰”和“學而時習之”斷開，破壞了句子的完整性。4.孔子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？解析：這句話的斷句錯誤，將“孔子曰”和“學而時習之”斷開，破壞了句子的完整性。5.孔子曰學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？解析：這句話的斷句錯誤，將“學而時習之”和“不亦說乎”斷開，破壞了句子的完整性。6.孔子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？解析：這句話的斷句錯誤，將“孔子曰”和“學而時習之”斷開，破壞了句子的完整性。7.孔子曰學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？解析：這句話的斷句錯誤，將“學而時習之”和“不亦說乎”斷開，破壞了句子的完整性。8.孔子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？解析：這句話的斷句錯誤，將“孔子曰”和“學而時習之”斷開，破壞了句子的完整性。9.孔子曰學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？解析：這句話的斷句錯誤，將“學而時習之”和“不亦說乎”斷開，破壞了句子的完整性。10.孔子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？解析：這句話的斷句錯誤，將“孔子曰”和“學而時習之”斷開，破壞了句子的完整性。五、翻譯句子1.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。（《論語·為政》）解析：這句話翻譯為：孔子善于引導人，用文化豐富我，用禮節約束我，讓我想要停止都做不到。2.誰謂雀無角，何以穿我屋？誰謂女無家，何以速我獄？（《詩經·國風·王風·兔爰》）解析：這句話翻譯為：誰說麻雀沒有角，為什么它能穿透我的屋頂？誰說女子沒有家，為什么她要讓我陷入牢獄？3.水之積也不厚，則其負大舟也無力。（《莊子·逍遙游》）解析：這句話翻譯為：水的積聚不深厚，那么它承載大船就沒有力量。4.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）解析：這句話翻譯為：尊敬自己的老人，也要尊敬別人的老人；愛護自己的孩子，也要愛護別人的孩子。5.君子成人之美，不成人之惡。（《論語·顏淵》）解析：這句話翻譯為：君子成全別人的好事，不促成別人的壞事。6.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。（《論語·顏淵》）解析：這句話翻譯為：不合禮節的事情不要看，不合禮節的事情不要聽，不合禮節的事情不要說，不合禮節的事情不要做。7.言之無文，行而不遠。（《左傳·昭公七年》）解析：這句話翻譯為：說話沒有文采，行為就不會流傳很遠。8.鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。（《莊子·逍遙游》）解析：這句話翻