幼兒園慶六一自主活動方案幼兒園慶六一自主活動方案「篇一」一、指導思想一年一度的"六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展"六一"慶?；顒?，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。二、活動主題：在陽光下成長。三、領導小組組長：副組長：成員：四、組織形式：以學校為單位組織開展活動五、時間安排1、5月14日擬訂方案；2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目，并進行編排；3、5月18日學校進行各班節目的編排指導工作；4、5月21日至5月31日做好各項準備工作；5、5月31日下午進行六一活動的彩排；6、六月一日下午開展聯歡活動。六、活動內容(一)慶六一征文活動1、寫作時間：5月18日--5月21日2、展出形式：以小報形式或制作展板3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的游戲等等，或者自己現在對于兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學校的《小苗報》上出版，并擇優向《魯中晨刊》投稿。4、交作文時間：20xx年5月22日。5、負責人：各年級語文老師。(二)慶六一(圖畫)手抄報展1、設計時間：5月25日至27日。2、展出地點：學校展板。3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學?；虬嗉壝婷?、家鄉變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節的作品)4、作品上交時間5月28日。5、負責人：各年級班主任。(三)慶六一書法展1、活動時間：5月25日至28日。2、展出地點：學校展板。3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽；一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字；內容不限。4、作品上交時間5月28日。5、負責人：各年級語文老師。(四)慶六一文藝聯歡會1、活動時間：6月1日下午第1、2節課。2、活動地點：學校教室前廣場。3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。4、5月17日前由班主任上報節目；5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目；5月31日下午第二節課后在操場進行彩排。5、負責人：各年級班主任及音樂老師。幼兒園慶六一自主活動方案「篇二」為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將繼續以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，方案如下：一、活動目標通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。2、以班為單位作好參加活動的準備（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。4、幼兒園準備活動獎品和禮品。5、派專人做好主持工作準備。6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。三、活動時間及場地安排5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環?！毙麄髻Y料。5月27日：環?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?；5月30日：“二幼之星”比賽；5月31日：慶?！傲弧眱和潯敖Y對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）四、活動內容與要求1、幼兒詩歌表演賽（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。（3）評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。2、環保“有用的紙盒”制作比賽（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。幼兒園慶六一自主活動方案「篇三」活動主題：激情六一，親子游戲大狂歡活動宗旨：“玩”個痛快，“玩”個盡興，遵循孩子愛玩的天性，幼兒園今年的“六一”活動，將以孩子喜歡的各類親子游戲，為孩子送上滿滿的祝福，讓幼兒在豐富多彩的活動中，促進親子關系、體驗成功、合作與交往的快樂，盡情享受和度過一個幸福的、難忘的、屬于自己的、獨特的“六一”兒童節?；顒右唬河H子游戲1、水晶園————提尾巴2、米奇園————找媽媽3、海綿園————小小造型師4、貝恩園————趾壓板撕名牌5、向日葵園———小刺猬運果子6、花園————看動作猜詞語7、米樂園————愛我你就親親我8、海星園————百變服裝設計9、糖果園————蒙眼敲鼓10、老虎園————勇闖障礙物11、歡樂園————horseracing12、蝴蝶園————趣味貼貼活動方式：每個孩子以家庭的形式到各園參與親子游戲，根據完成情況獲得各園獎勵的印章?；顒佣簝稉Q游戲錢幣家長帶領孩子參加完12個游戲后，根據手持所有印章到交通銀行兌換同等價位的游戲錢幣?；顒尤簝稉Q禮品根據兌換的游戲錢幣到城堡超市兌換同等價值的禮品?；顒铀模河變鹤灾突顒赢斕煳覀儗楹⒆訙蕚湄S盛的點心和飲品?；顒訒r間：20XX年5月31日上午9：00—12：00（水晶園、蝴蝶園、向日葵園、歡樂園、米樂園、貝恩園）下午14：30—17：30（海星園、海綿園、米奇園、糖果園、老虎園、花園）活動要求：活動分兩場進行，分別為5月31日上午和下午，請家長看清孩子所在班級的活動時間，活動當天我園不提供正餐，請家長按時來園參加活動并遵守活動結束時間。家長配合事項：1、由于地下車庫車位有限，請家長當天盡量不要開車來園，如需開車，而地下室停滿的情況下，請自行尋找停車地點，謝謝配合！2、由于活動當天人數較多，請家長自行看管好自己的孩子，避免出現安全事故。3、為了保障孩子的的安全和活動的正常開展，活動當天上午9：30后，下午15：00后將關閉園門，不接納任何人員入園。4、活動之前各班級會發放“六一”兒童節游園會門票，請家長保管好，當天憑票入園。幼兒園慶六一自主活動方案「篇四」一、活動目標1.節目的內容適合孩子們的年齡特點，從每個孩子的興趣出發，貼近孩子們的生活，充滿童真童趣。2.讓每個孩子都有上臺展示風采的機會，都有精彩的表現，盡情地和自己的小伙伴、家長及老師同臺表演，增強自信，充分體驗合作交往的快樂，度過一個歡樂而難忘的節日。3.通過家園共同為孩子營造幸福快樂的“六一”節氣氛，參與豐富精彩的節目演出，讓家長進一步學習先進的教育的理念，同時向家長和社會展示我園教育教學工作的成果，展現仙河鎮中心幼兒園的良好精神面貌。二、活動安排1、活動主題：“我成長我快樂”。2、活動時間：20xx年x月xx日上午8:30。3、活動地點：xx幼兒園鎮教委四樓會議室。4、參與人員：各單位相關領導；鎮中心幼兒園、家長代表、全體師幼。三、活動內容1、慶六一文藝匯演(共15個節目)。2、以《精彩背后的努力》為主題的“六一”節目花絮。四、活動流程1、園長講話。2、幼兒文藝匯演(90分鐘)。3、觀看節目花絮(10分鐘)。4、物品歸位、衛生清理。5、教師帶領幼兒各自回班發放六一節日禮物。五、活動分工1、活動方案策劃：xx。2、來賓邀請：xx。3、邀請家長溫馨提示編輯：xx。(在活動一周之前張貼于各班)4、家長簽到表及家長簽到工作：各班班長。5、音響、攝像：慶典公司、xx。(幼兒演出音樂、節目開場、結束音樂、主持人出場音樂、領導講話音樂等)6、幼兒安全工作：家委會成員及全體教師。7、主持人：教師2人(xx)，幼兒4人(xx)。8、幼兒禮物的準備工作：xx。9、活動舞臺的搭建、場地的劃分：xx。10、安全保衛工作：xx負責幼兒保健工作；xx負責活動中的