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部編版小學語文一年級下冊《標點符號聯歡會》

——標點符號的正確使用

大家一起去看看吧！標點符號家族成員姓名：簡介：長得像個小蝌蚪，可是不在水中游。逗號方格的左下角，標點符號家族成員姓名：簡介：沒事就愛吹泡泡，水平最高要數它，總在最后做總結報告。句號方格的左下角。姓名：簡介：形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。問號方格的左半格？標點符號家族成員標點符號家族成員姓名：簡介：樣子像待發的火箭，沖沖沖，有時叫來有時鬧，脾氣就屬他最大。感嘆號方格的左半格！自我介紹逗號我是可愛的逗號，我的作用可大了。雖然我像小蝌蚪一樣有一個小尾巴，可我卻從來不愿意當尾巴，不甘落后。人們常常用我來表示一句話中間的停頓。逗號用在句子中間，表示停頓。例如：秋天來了樹葉黃了，。句號

我的作用更大。陳述一件事情到底說沒說完，我說了算。我總在最后作總結，要是沒有我，話就說個沒完沒了。句號用在句子末尾，表示一句話說完了。例如：公園里的花開了。問號大家好，我是聰明的問號。我的智慧來源于我喜歡向大家提問題。這樣通常也能夠讓大家思考問題，是不是利人利己呢？句子中出現如“嗎、哪里、為什么、呢”等表示疑問語氣的詞語時，一般用問號。例如：你去過北京嗎？感嘆號我是多愁善感的感嘆號。感情強烈的時候找我準沒錯！句子中出現如“呀、啊”之類的詞語，表示贊頌、歡喜、驚訝等強烈感情的，一般使用感嘆號。例如：大海真美啊！標點符號擂臺1.放學了同學們走出教室，。2.我們要努力學習。1.你寫完作業了嗎？2.我為什么寫不好字呢3.你知道火車站在哪里？？嗎為什么哪里呢1.祖國真美啊2.這場雨下得真及時呀！！恭喜挑戰成功！啊呀小法官小法官，請用手勢判斷下面句子中標點符號的對錯。1、小貓。你在干什么呢？（）2、動物是人類的好朋友，（）3、雨下得真大呀！（）4、你的手洗干凈了嗎！（）5、森林里誰最快樂？（），。？×√√課后練習：1、我太老了不能再蕩秋千了2、為什么昨天答應得好好的今天又反悔了呢3、西子湖畔風景真優美

課后練習：1.我太老了，不能再蕩秋千了。2.為什么昨天答應得好好的，今天又反悔了呢？3.西子湖畔風景真優美！

標點符號歌標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。標點符號用準確，文章清楚都稱好。

課堂小結2.老師引導學生總結歸納本課學習知識點，并總結交流本課學習心得1.同桌之間相互交流本課學習收獲。再見同學們真棒，非常感謝小可愛們的配合。2.上課教師做教學反思。教學研討：

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