ADDINCNKISM.UserStyle《統計法分析與spss應用》課程教學大綱（實驗課程）一、課程基本信息課程號0423S00043開課單位管理學院課程名稱（中文）統計分析軟件（spss）（英文）statisticalanalysissoftware課程性質專業拓展（理論課）考核類型考查課程學分1課程學時34課程類別專業發展課程（專業拓展課）適用專業（類）工商、人力二、課程描述及目標（一）課程簡介《統計分析與Spss應用》課程是本專業（類）的一門專業拓展課程，旨在訓練/培養學生的統計分析能力，掌握Spss的基本應用。本課程主要基于統計學理論。本課程主要包括Spss軟件概述、SPSS數據文件的建立和管理、統計描述、參數檢驗、方差分析等實驗項目。（二）教學目標通過本課程，使學生熟悉Spss的基礎知識、培養學生運用統計方法分析和解決實際問題的能力，激發學生提高專業技能的興趣。課程目標1：培養適應21世紀社會經濟發展需要，培養踐行社會主義核心價值觀，具有社會責任感、公共意識和創新精神，適應國家經濟建設需要的人才；課程目標2：具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力，具有較強的將所學知識轉化應用的能力；課程目標3：系統掌握工商管理專業基礎知識，具備發現問題的敏銳性和判斷力，掌握創新創業技能，并能夠運用管理學理論和方法，系統分析、解決組織的企業管理問題；課程目標4：具有較強的語言與文字表達、人際溝通能力，形成探索性、批判性思維能力，積極嘗試理論或實踐創新；三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標1-3：選修社會學、心理學、科學技術等通識性知識課程目標12-2：具有較強的將所學知識轉化應用的能力課程目標32-3：具有較強的語言與文字表達、人際溝通能力，探索性、批判性思維能力等課程目標23-2：具備發現問題的敏銳性和判斷力，能夠運用管理學理論和方法，系統分析、解決組織的企業管理問題。課程目標4四、教學方式與方法理論教學與上機實驗相結合。五、教學重點與難點（一）教學重點Spss的快速入門與spss文件的建立與管理。（二）教學難點統計分析：基本統計分析、參數檢驗、方差法分析、回歸分析、因子分析。六、實驗內容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1SPSS統計分析軟件概述利用SPSS進行數據分析的基本步驟，利用統計教練快速入門SPSS1驗證性課程目標22SPSS數據文件的建立和管理SPSS數據的結構和定義方法、SPSS數據的錄入與編輯、ASPSS數據的保存、讀取其他格式的數據文件、數據文件合并。3驗證性課程目標23SPSS數據預處理數據的排序、變量計算、數據選取、計數、分類匯總、數據分組、數據預處理的其他功能3驗證性課程目標34SPSS基本統計分析頻數分析、計算基本描述統計量、交又分組下的頻數分析、多選項分析、比率分析3驗證性課程目標35SPSS參數檢驗參數檢驗概述、★單樣本t檢驗、△兩獨立樣本t檢驗、兩配對樣本t檢驗3驗證性課程目標36SPSS方差分析方差分析概述、單因素方差分析、多因素方差分析、協方差分析。3設計性課程目標37SPSS相關分析相關分析、★繪制散點圖、△計算相關系數、△偏相關分析3設計性課程目標38SPSS線性回歸分析回歸分析概述、★線性回歸分析和線性回歸模型、△回歸方程的統計檢驗、多元回歸分析中的其他問題、△線性回歸分析的基本操作、△線性回歸分析的應用舉例、曲線估計3設計性課程目標49SPSS聚類分析聚類分析的一般問題、層次聚類、AK-lMeans聚類3設計性課程目標410SPSS因子分析因子分析的概述、因子分析的基本內容、因子分析的操作3設計性課程目標411SPSS判斷分析判斷分析的概述、距離判斷法、Fisher判斷法、貝葉斯判斷法、應用3設計性課程目標4合計--注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“驗證性”、“設計性”、“……”等。七、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試★考查（二）考核方式：★實驗報告實驗作品其它：（填寫具體考核方式）（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核出勤表現20考勤情況，課堂表現、學習態度等課程目標1作業120Spss文件的建立與管理課程目標2作業220參數檢驗課程目標3作業320方差分析課程目標3作業420線性回歸分析課程目標4期末考核實驗報告參照學校先關規定課程目標2課程目標4課程目標4八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材《統計分析與spss的應用》，編著者：薛薇，出版社：中國人民大學出版社，出版時間：2021年，版次：第6版，ISB