八年級(jí)體育第10周第1次課教學(xué)實(shí)錄1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材：人教版八年級(jí)體育教材

內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞“籃球基本技術(shù)——運(yùn)球”展開教學(xué)。主要包括籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)、運(yùn)球技術(shù)的練習(xí)方法以及運(yùn)球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球運(yùn)球的基本技巧，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和參與度。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)會(huì)與他人溝通、配合。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)正確的運(yùn)球姿勢(shì)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

4.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)中克服困難，勇于挑戰(zhàn)自我。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)初步接觸過籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)籃球的基本規(guī)則和簡單動(dòng)作有所了解。他們可能已經(jīng)掌握了基本的傳球、投籃和簡單的防守姿勢(shì)，但尚未形成系統(tǒng)的籃球技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，尤其是男生。他們的運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較強(qiáng)，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過模仿學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更偏好通過實(shí)踐和反饋來提高技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球技術(shù)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，運(yùn)球技術(shù)需要較高的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，部分學(xué)生可能難以掌握運(yùn)球的節(jié)奏和力量控制；其次，學(xué)生在運(yùn)球過程中可能會(huì)出現(xiàn)手腕或腳踝的扭傷，需要加強(qiáng)安全意識(shí)；最后，由于籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的要求較高，部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)配合上存在困難，需要教師引導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)來提升。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有籃球基本技術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運(yùn)球技巧相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、運(yùn)球教學(xué)用球、安全防護(hù)裝備等，確保器材的完好和安全。

4.教室布置：設(shè)置籃球運(yùn)球練習(xí)區(qū)域，劃分小組練習(xí)場地，提供足夠的空間進(jìn)行運(yùn)球訓(xùn)練。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.播放一段籃球比賽精彩瞬間視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們喜歡籃球嗎？為什么？

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己觀看籃球比賽時(shí)的感受，為新課的引入做鋪墊。

二、講授新課（用時(shí)10分鐘）

1.講解籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括運(yùn)球的姿勢(shì)、手型、運(yùn)球力度等。

2.通過示范和講解，展示正確的運(yùn)球動(dòng)作，讓學(xué)生直觀理解。

3.講解籃球運(yùn)球技術(shù)的練習(xí)方法，如原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球等。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

1.學(xué)生分組練習(xí)原地運(yùn)球，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范之處。

2.學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，教師觀察并提醒安全注意事項(xiàng)。

3.學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，提高練習(xí)興趣。

四、課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，在運(yùn)球過程中，如何保持手腕的穩(wěn)定性？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)手腕穩(wěn)定性的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師與學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球技巧的互動(dòng)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球技巧交流，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示自己掌握的運(yùn)球技巧，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

六、拓展活動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

1.教師提出籃球運(yùn)球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用場景，讓學(xué)生思考。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的看法，教師總結(jié)。

七、總結(jié)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)球的重要性。

2.學(xué)生分享自己在練習(xí)過程中的收獲和體會(huì)。

3.教師布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)結(jié)束。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在不同國家和地區(qū)的流行情況。

-籃球規(guī)則與裁判法：講解籃球比賽的基本規(guī)則、犯規(guī)類型、裁判手勢(shì)等，幫助學(xué)生更好地理解比賽規(guī)則。

-籃球明星與經(jīng)典比賽：介紹籃球歷史上的著名球員和他們的經(jīng)典比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛。

-籃球訓(xùn)練方法與技巧：提供一些籃球訓(xùn)練的技巧和方法，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高籃球技能。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球比賽，特別是NBA等高水平比賽，學(xué)習(xí)專業(yè)球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-建議學(xué)生閱讀籃球相關(guān)的書籍和雜志，了解籃球運(yùn)動(dòng)的文化和歷史。

-組織學(xué)生參加籃球俱樂部或校隊(duì)，通過實(shí)際訓(xùn)練和比賽提高籃球技能。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)視頻、在線教程等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與籃球知識(shí)競賽或辯論賽，提高對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解和表達(dá)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行籃球主題的繪畫、寫作或演講活動(dòng)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生參加籃球夏令營或冬令營，與其他地區(qū)的籃球愛好者交流學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)的公益活動(dòng)，如慈善比賽、社區(qū)籃球活動(dòng)等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-組織學(xué)生進(jìn)行籃球戰(zhàn)術(shù)分析，學(xué)習(xí)不同球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，提高戰(zhàn)術(shù)理解和運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生嘗試不同風(fēng)格的籃球運(yùn)動(dòng)，如街頭籃球、三人籃球等，拓寬籃球運(yùn)動(dòng)的視野。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生需獨(dú)立完成教材中關(guān)于籃球運(yùn)球技術(shù)的課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，以鞏固對(duì)運(yùn)球基本動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

2.運(yùn)球練習(xí)：學(xué)生在家或?qū)W校體育館進(jìn)行至少10分鐘的籃球運(yùn)球練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，提高運(yùn)球的穩(wěn)定性和速度。

3.觀看籃球比賽：選擇一場籃球比賽進(jìn)行觀看，記錄下比賽中的運(yùn)球技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，分析并總結(jié)。

4.小組討論：學(xué)生分組討論籃球運(yùn)球在比賽中的重要性，以及如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用運(yùn)球技巧。

作業(yè)反饋：

1.課后練習(xí)題的批改：教師將在第二天對(duì)學(xué)生的課后練習(xí)題進(jìn)行批改，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)分，并記錄學(xué)生的錯(cuò)誤和不足之處。

2.運(yùn)球練習(xí)的反饋：教師將在下一節(jié)課開始時(shí)，讓學(xué)生展示自己的運(yùn)球練習(xí)成果，對(duì)學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的改進(jìn)建議。

3.觀看籃球比賽的反饋：教師將收集學(xué)生的觀賽記錄，對(duì)學(xué)生的觀賽分析和總結(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解，并對(duì)學(xué)生的分析進(jìn)行補(bǔ)充和糾正。

4.小組討論的反饋：教師將組織一次小組討論的總結(jié)會(huì)，讓學(xué)生分享自己的討論成果，教師對(duì)學(xué)生的討論內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)正確的籃球運(yùn)球技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)反饋，教師將采取以下措施：

-對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師將提供詳細(xì)的解釋和糾正方法，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤的原因。

-對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，教師將給予口頭表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-對(duì)于作業(yè)完成情況不佳的學(xué)生，教師將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們的困難，并提供針對(duì)性的幫助。

-教師將定期與學(xué)生家長溝通，反饋學(xué)生的作業(yè)完成情況和進(jìn)步，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、教學(xué)反思與改進(jìn)八、教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛的同事們，教學(xué)是一項(xiàng)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行一番反思，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。以下是我對(duì)本節(jié)課的一些反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放籃球比賽視頻，學(xué)生們很快就被吸引進(jìn)來了。不過，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于籃球比賽的精彩瞬間并不是很了解，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)籃球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注還不夠。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)介紹，讓學(xué)生對(duì)籃球有更深入的了解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們?cè)谶\(yùn)球接力比賽中積極性很高，但是個(gè)別學(xué)生在運(yùn)球過程中出現(xiàn)了摔倒的情況。這說明我在教學(xué)中忽視了安全意識(shí)的培養(yǎng)。所以，我將在未來的教學(xué)中更加注重安全教育，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的人身安全。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于一些問題能夠積極回答，但有些學(xué)生回答問題時(shí)缺乏深度。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解還不夠深入。為了提高學(xué)生的思考能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試通過示范和互動(dòng)來糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，但有時(shí)候效果并不理想。這可能是因?yàn)槲业氖痉恫粔蚯逦蛘呤俏覜]有及時(shí)給出反饋。因此，我將在未來的教學(xué)中，提高自己的示范技巧，同時(shí)也要更加注意觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給出反饋。

最后，拓展活動(dòng)部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于籃球比賽的分析很有興趣，但他們的分析往往不夠全面。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)籃球戰(zhàn)術(shù)的理解還不夠。為了提高學(xué)生的分析能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入一些籃球戰(zhàn)術(shù)的知識(shí)，幫助學(xué)生建立更全面的籃球知識(shí)體系。

-提高示范技巧，確保動(dòng)作示范的準(zhǔn)確性和清晰性。

-加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的安全。

-增加開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。

-豐富籃球知識(shí)體系，提高學(xué)生的籃球理解能力。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)不斷提高，學(xué)生們也會(huì)在學(xué)習(xí)中收獲更多。讓我們一起努力，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。課后作業(yè)1.**練習(xí)題**：請(qǐng)根據(jù)以下籃球運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，描述正確的運(yùn)球姿勢(shì)和手型。

-正確的運(yùn)球姿勢(shì)：站立時(shí)，身體重心略低，兩腳自然分開，與肩同寬，膝蓋微彎，身體稍微前傾。

-正確的手型：運(yùn)球時(shí)，用手腕的力量，手掌輕輕拍打籃球，手指放松，拇指和食指輕輕夾住籃球。

**答案**：正確的運(yùn)球姿勢(shì)是站立時(shí)身體重心略低，兩腳自然分開，膝蓋微彎，身體稍微前傾。手型是用手腕的力量，手掌輕輕拍打籃球，手指放松，拇指和食指輕輕夾住籃球。

2.**簡答題**：解釋為什么在運(yùn)球時(shí)要保持手腕的穩(wěn)定性？

**答案**：保持手腕的穩(wěn)定性可以確保運(yùn)球的準(zhǔn)確性和連續(xù)性，避免籃球在運(yùn)球過程中失控或出現(xiàn)不必要的停頓。

3.**案例分析**：分析以下場景，指出在運(yùn)球過程中可能存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

-場景描述：一名學(xué)生在運(yùn)球時(shí)，手腕抖動(dòng)，籃球在手中跳躍，導(dǎo)致運(yùn)球動(dòng)作不穩(wěn)定。

**答案**：問題：手腕抖動(dòng)導(dǎo)致運(yùn)球不穩(wěn)定。改進(jìn)建議：加強(qiáng)手腕力量的訓(xùn)練，提高手腕的穩(wěn)定性；在練習(xí)時(shí)，注意控制運(yùn)球的力量和節(jié)奏，避免手腕過度用力。

4.**練習(xí)題**：請(qǐng)描述行進(jìn)