考生回憶版收集整理，僅供參考2024七臺河桃山中小學教師招聘考試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教學是教師和學生在教學系統中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.自主活動B.雙邊活動C.講授活動D.單邊活動【答案】：B2.我國現在實施的義務教育的年限目標是（）。A.6年B.9年C.10年D.12年【答案】：B3.人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.任務到人B.團結協作C.求真求實D.分工負責【答案】：B4.教師教學和學生獲得知識的基本材料是（）。A.教科書B.課程計劃C.教學大綱D.教學指導書【答案】：A5.教師在課堂上要求學生列舉出日常生活中有關圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓練學生的發散思維？（）A.用途擴散B.形態擴散C.結構擴散D.方法擴散【答案】：B6.學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.途徑B.條件C.任務D.結果【答案】：B7.在羅杰斯的非指導性教學中,教師的角色變成了（）。A.促進者B.指導者C.主導者D.決定者【答案】：A8.品德是（）和教育學的研究對象。A.哲學B.心理學C.科學D.倫理學【答案】：B9.下列屬于缺失性需要的是（）。A.安全需要B.B和CC.歸屬和愛的需要D.成長需要【答案】：B10.著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知發展的形式運算階段是在（）。A.2—7歲B.11、12歲以上C.7—11、12歲D.0—2歲【答案】：B11.下面有關心智技能的特點，正確的是（）。A.物質性、外顯性、簡縮性B.觀念性、內潛性、展開性C.觀念性、內潛性、簡縮性D.物質性、外顯性、展開性【答案】：C12.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的偏見及轉變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.灌輸B.宣傳C.說服D.壓服【答案】：C13.一個孩子出現打人行為，因此父母規定他一個月不準吃肯德基,這種做法屬于（）。A.負強化B.懲罰C.正強化D.消退【答案】：B14.教學過程階段的中心環節是（）。A.運用知識B.檢查知識C.領會知識D.鞏固知識【答案】：C15.（）是教師職業道德形成的客觀基礎。A.教育理念B.教育勞動實踐C.教學態度D.教學方法【答案】：B16.人的身心發展速度在其整個發展進程中，呈現出加速與平緩交替發展的狀態，這體現的是（）。A.順序性B.個別差異性C.不平衡性D.階段性【答案】：C17.(單選題)可持續發展觀念自古有之，主張“不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也”的思想家是（）。A.孔子B.墨子C.莊子D.孟子【答案】：D18.司機張三為老板李四開車送貨途中，不慎碰壞王五家的竹籬笆，王五索要修理費未果，訴至法院，則本案中（）。A.張三為被告，王五為原告B.張三與李四為共同被告，王五為原告C.李四為被告，王五為原告D.張三為被告，李四與王五為共同原告【答案】：C19.古羅馬法學家蓋尤斯記述過一個案例：有人砍伐鄰居家的葡萄樹，被告上法庭，原告雖提供了確鑿證據，卻輸掉了官司。原因是原告在法庭辯論中把“葡萄樹”說成了“葡萄”，而《十二銅表法》只規定了非法砍伐他人“樹木”應處以罰金。該案例說明當時在羅馬（）。A.不重視私有財產的保護B.審判程序缺乏公正性C.審判結果取決于對法律的解釋D.法律具有形式主義特征【答案】：D20.馬克思主義的發展觀是（）的辯證統一。A.物質文明與精神文明B.物質文明與生態文明C.物質文明與政治文明D.社會的發展與人的全面發展【答案】：D21.無人監督的情況下，仍能保持道德信念，按照道德要求去做事的行為稱為（）。A.慎行B.慎為C.慎獨D.慎言【答案】：C22.增強現實技術是指哪項科技（）。A.MRB.VRC.AID.AR【答案】：D23.《事業單位工作人員暫行處分條例規定》中規定，事業單位工作人員違反國家規定從事，參與（）活動或者兼任職務領取報酬的情節較重的，給予降低崗位等級或者撤職處分。A.自發性B.營利性C.群眾性D.公益性【答案】：B24.下列詞語中，不能代指括號內詞義的是（）。A.高堂（父母）B.社稷（國家）C.桑梓（夫妻）D.手足（兄弟）【答案】：C25.風是地球上空的傳送帶，它將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，沙塵和水汽相遇，便能結合為云，最終化作降水。可見，沙塵不僅在土壤的分布和補充上扮演著重要角色，而且在全球的水循環上也扮演著重要角色。可以說，沙塵也是決定全球生態平衡的因子。從這段文字我們不能推出的是（）。A.沙塵不僅在土壤的分布和補充上，而且在全球水循環上也扮演著重要角色B.沙塵逐漸積聚形成沙塵暴，在全球范圍內起了保持生態平衡的作用C.沙塵這種天氣現象古巳有之，它在地球生態平衡中起著一定的作用D.沙塵在一定情況下是構成降水的必要條件【答案】：B26.工具性攻擊行為，是指有目標指導(攻擊是作為達到目標的工具)和認識基礎的攻擊。根據該定義，下列屬于工具性攻擊行為的是（）。A.同學羞辱小剛，小剛一怒之下拿起杯子朝同學砸了過去B.夜班回家遭遇搶劫，用隨身帶的水果刀把歹徒嚇走C.小偷把一位老年婦女推倒在地，搶了她的錢包D.公路上兩車追尾，司機下來理論【答案】：C27.中國風箏以細竹扎成骨架，再糊以紙或絹制作而成。傳統的中國風箏工藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝。風箏的種類主要分為“硬翅”和“軟翅”兩類，“硬翅”風箏翅膀堅硬，吃風大，飛得高。“軟翅”風箏柔軟，飛不高，但飛得遠。在樣式上，除傳統的禽、獸、蟲、魚外，近代還發展出了人物風箏等新樣式。中國地域遼闊，風箏作為中國的傳統文化和民間藝術，在長期發展過程中，產生出許多具有不同地域特色的種類、樣式和流派。其中以北京、天津、山東濰坊、四川、廣東所制的風箏最為著名。這段文字意在說明的是（）。A.中國風箏的發展歷程B.中國風箏的基本特點C.中國風箏的藝術流派D.中國風箏的悠久歷史【答案】：B28.人們需要堅決維護若無充足理由沒有權力毀滅其他生命這一道德和法律底線。否則，將有可能打開濫用和殘害自然生命的大門。一個偷獵者喪命于野生動物口中，人們為他嘆息；但如果他聲稱是為了保護自己而打死了受保護的野生動物，人們仍然不能讓他逃脫法律的懲罰。對本段中有關內容的理解，正確的一項是（）。A.為維護對待自然生命的道德和法律底線，應懲罰聲稱為保護自己而打死受保護的野生動物的偷獵者B.人們不維護對待自然生命的道德和法律底線，就會導致殘害自然生命、破壞生態平衡的后果C.作者認為，野生動物是應該受到保護的，而偷獵者受到懲罰和喪命于野生動物完全是咎由自取，不值得人們同情，今后更要加大打擊的力度D.—個偷獵者有武器而不用，喪命于野生動物是值得同.情的【答案】：A29.近代以來，史學界發展出幾種“專門之學”，即簡帛學、敦煌學、徽學、黑城學等，主要對象是出土或傳世的文書，包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書，時間跨度從戰國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書，中國卻并沒有自己的“古文書學”。原因當然是多方面的，其中一個重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發現而逐步擴大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書數量足夠多，研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國古文書學”。這段文字主要反映了史學界怎樣的研究狀況（）A.重發展輕交流B.重考據輕經濟C.重理論輕實踐D.重傳統輕創新【答案】：A30.—位哲人這樣解釋樂觀與悲觀:譬如面對著桌子上的半杯水，樂觀主義者說這個杯子的一半是滿的，悲觀主義者說這個杯子的一半是空的。顯然，_，使我們在任何時候、任何條件下都不會失去信心和追求。一旦遇到困難，我們黯淡的心情也能夠很快豁然開朗，從種種苦惱中自我解脫。填入橫線處最恰當的是（）。A.這兩種理解有其合理性也有一些片面性B.樂觀主義比悲觀主義更有利于人類進步C.人與人的觀察角度和思維方式是不同的D.觀察事物時善于選擇生活中積極的一面【答案】：D31.留得青山在，不怕沒柴燒，已經成為一些人不思進取的借口。不要再有“留得青山在，不怕沒柴燒”的僥幸，留得青山在，也怕沒柴燒。青山不是資本，可能只是一線希望。吝惜“青山”會頹廢你的心靈，吝惜“青山”會埋沒你的斗志。這段文字是要告訴我們（）。A.人生苦短，如白駒過隙B.留得青山在，也許沒柴燒C.把握今天勝于等待明天D.要苦心志，礪筋骨【答案】：D32.莫里哀曾說喜劇的責任，就是通過娛樂來糾正人的缺點。”近年來的法國輕喜劇，尤其擅長_______，用淡淡的笑聲拆解社會難題的九連環，具有較高的思想價值和現實意義。填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.借古諷今B.微言大義C.振聾發聵D.舉重若輕【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.社會身份C.自我觀念D.社會環境【答案】：BC34.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表具有突出的嚴謹性D.為人師表具有鮮明的示范性【答案】：CD35.教師與學生人格平等體現在哪里？（）A.不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具B.不用高高在上的眼光看待學生C.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。D.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等E.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上【答案】：ABCDE36.皮亞杰的道德發展理論包含（）和（）階段。A.服從權威B.尋求認可C.道德他律D.道德自律【答案】：CD37.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.職業威信B.知識威信C.人格威信D.學術威信【答案】：AC38.教師在實踐中樹立威信，應（）A.加強師生間交往B.注意自己的儀表、作風和習慣C.充分利用首因效應D.在課堂中展現自己的睿智【答案】：ABCD39.按照性質，應用型專業的專業課程包括（）。A.專業理論課程B.專業技術課程C.專業實踐課程D.專業必修課程【答案】：ABC40.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）A.沒有求知的欲望與興趣B.從事教育工作的使命感C.對工作的事業心與上進心D.良好的性格特征E.穩定而持久的職業動力【答案】：ABCE41.教學反思有如下特征（）。A.時效性B.實踐性C.反省性D.針對性E.過程性【答案】：ABCDE42.認知策略主要包括（）。A.復述策略B.組織策略C.調節策略D.精加工策略【答案】：ABD43.根據管理二重性的原理，與自然屬性相聯系的是：A.社會化大生產B.生產關系C.生產力D.社會制度【答案】：AC44.下列關于領導者的描述，正確的有：A.領導者可以運用來源廣泛的權利，使其追隨者去執行超出職權命令范圍的行動B.領導者是有組織任命和實現組織目標的首級C.領導者必須有被領導者和追隨者D.領導者一定要位于一定的職位之上【答案】：BC45.消費者協會應受理消費者投訴，并對投訴事項進行（）。A.調解B.調查C.分析D.行政處罰【答案】：AB46.社會主義精神文明在社會主義現代化建設中的重要戰略地位和作用表現在（）。A.為現代化建設的正確發展方向提供思想保證B.是構成綜合國力的重要方面C.為現代化建設創造良好的社會環境D.為經濟建設提供精神動力和智力支持【答案】：ABCD47.在罪數形態中，屬于處斷的一罪的是（）。A.吸收犯B.連續犯C.牽連犯D.繼續犯【答案】：ABC48.以下哪些情況屬于不合規操作（）？A.普通出租房一季度一次B.事件超過七天未辦結且未按時反饋的C.特殊人群的服務人員未綁定D.日常巡查走訪軌跡時長少于2小時【答案】：ABCD49.某全國性社會工作行業協會將黨史學習教育和專業服務相結合，組織部分高校社會工作專業師生暑期到西部地區參與鄉村振興工作，他們策劃并實施了村民社區參與能力提升項目，項目開始前，研究生小余對參與項目的村民做了“參與態度和參與技能"”"的測量，項目結束時再次對上述相關指標做了測量，小余評估項目成效采用的方法有（）。A.基線測量B.績效評估C.結果評估D.過程評估【答案】：CD50.殘疾人是指?在（）上，某種組織、功能喪失或?者不正常，全部或者部?分喪失以正?常方式從事?某種活動能?力的人。A.人體結構B.心理C.精神D.生理【答案】：ABD51.消防救援機構進行消防產品監督檢查的形式有：（）。A.結合消防監督檢查等工作對消防產品進行抽樣性監督檢查B.根據需要進行的其他消防產品監督檢查C.對舉報、投訴的消防產品質量問題和違法行為進行調查處理D.按國家或省級消防部門要求開展監督抽查【答案】：ABCD52.對下列（）行為，經責令改正拒不改正的，消防救援機構應當強制執行。A.埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距的B.