高一歷史注意事項：答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。考試結(jié)束時，將答題卡交回。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。有學(xué)者認(rèn)為，龍ft文化時期中國已經(jīng)開始跨入階級社會的門檻。下列考古發(fā)現(xiàn)中，最有力的證據(jù)A.蛋殼陶杯 B.制作優(yōu)良的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具C.聚落遺址 D.有玉鉞等豐富陪葬品的墓葬關(guān)于國家治理韓非子提出治民無常 法與時轉(zhuǎn)則治治與世宜則有功董仲舒認(rèn)為，“漢得天下以來，常欲善治而至今不可善治者，失之于當(dāng)更化而不更化也”。由此可知，他們都主張以民為本 B.恢復(fù)西周的禮樂制度C.天人合一 D.治國之法應(yīng)隨時而變3．據(jù)記載，漢高祖“矯秦縣之失策，封建王侯，并跨州連邑，有逾古典”。這一舉A.給漢王朝統(tǒng)治埋下了隱患 B.體現(xiàn)了黃老無為思想C.促成文景之治局面的出現(xiàn) D.打擊了地方豪強勢4．圖1為漢代某官職的相關(guān)信息。據(jù)此判斷，該官職為位卑權(quán)重位卑權(quán)重負(fù)責(zé)巡視監(jiān)察州內(nèi)郡級官員和豪強勢力后逐步發(fā)展為地方軍事行政長官圖1A.刺史 B.尚書臺C.御史大夫 D.通判2為中國古代某時期北方各族內(nèi)遷及北方流民南遷示意圖。該時期圖2社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展 世家大族勢力衰微C.始終處于割據(jù)狀態(tài) D.民族交融趨勢凸顯南北朝以來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小地主與富裕農(nóng)民的數(shù)量日益增多，他們要求打破門閥士族的限制，在政治上得到發(fā)展。隋唐政府順應(yīng)這一趨勢而實施的制度是九品中正制 科舉制C.三省六部制 兩稅法唐中后期皇帝崇信佛教，韓愈力加諫阻，“佛本夷狄之人，與中國言語不通，衣服殊制，口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之義，父子之情”。韓愈反對佛教的主要目的在于宣傳無神論思想 復(fù)興儒學(xué)維護(hù)正統(tǒng)C.減輕政府財政負(fù)擔(dān) 推動文學(xué)的世俗化某同學(xué)在評價中國古代某朝代加強中央集權(quán)的措施時，運用了“內(nèi)外皆柔，雖能自安，而大有不可安者”“事為之防、曲為之制”等表述，這一朝代是漢代 唐代C.宋代 明代34分別為唐代，宋代人口分布圖，變化的主要原因是統(tǒng)治中心區(qū)域的變化 B.政治中心的轉(zhuǎn)移C.長途海運航線的開辟 D.南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)10．表1中的史實和結(jié)論都正確的是表1史實結(jié)論A朱熹主張“存天理，滅人欲”開創(chuàng)了宋明理學(xué)B王陽明主張“致良知”隱含一定的平等和叛逆色彩C李贄提倡“工商皆本”推動江南地區(qū)手工工場發(fā)展D黃宗羲嚴(yán)厲抨擊君主專制制度體現(xiàn)了主觀唯心主義的傾向5為中國古代某朝代形勢圖，該朝代A.設(shè)立伊犁將軍，總領(lǐng)新疆軍政事務(wù) B.實行奏折制度，強化對官僚控制C.設(shè)置行都指揮使司，管理西藏事務(wù) D.開展遠(yuǎn)洋航行，以增加政府收何科罪，應(yīng)治以中國之法。”6何科罪，應(yīng)治以中國之法。”A.鴉片戰(zhàn)爭后B.第二次鴉片戰(zhàn)爭期間C.列強瓜分中國狂潮期間D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后13．圖7是近代中國某運動形勢示意圖。這場運動A.推動了湘淮系官僚集團(tuán)崛起 B.具有強烈的反帝愛國傾向C.提出了切合實際的斗爭綱領(lǐng) D.是國內(nèi)階級矛盾激化的結(jié)14．圖8為1911年12月7日，上海某報刊所載廣告。該廣告創(chuàng)作的背景是圖8A.《清帝遜位詔書》的頒布 武昌起義得到群眾的廣泛擁護(hù)C.《臨時約法》規(guī)定主權(quán)在民 辛亥革命促進(jìn)了民眾思想解放15.192172383A.無產(chǎn)階級登上政治舞臺A.C.B.民主革命綱領(lǐng)制定D.國共合作決議提出16．“它響應(yīng)了《八一宣言》的號召，揭露了日本吞并華北進(jìn)而獨占中國的陰謀，打擊了國民黨的妥協(xié)退讓政策，同時喚醒了一代青年的愛國意識與救亡決心，對促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線具有重要意義”。“它”是指洛川會議C.一二·D.17.1938～1939年間，《抗戰(zhàn)必勝連環(huán)畫》根據(jù)改編而成，分為《越戰(zhàn)越勇的中國》和《越戰(zhàn)越弱的日本》兩部分，從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、國際各方面說明抗日必勝的道理。空白處最有可能補充A.《論人民民主專政》 B.《論持久戰(zhàn)》C.《對日寇的最后一戰(zhàn)》 D.《論聯(lián)合政府18．圖9為解放戰(zhàn)爭時期某軍事行動。該行動圖9A.揭開了戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕 B.挫敗了國民黨的全面進(jìn)攻C.基本摧毀國民黨軍隊主力 D.結(jié)束了南京國民政府的統(tǒng)治101949580粒大米。據(jù)此可推知，新中國成立后新生政權(quán)需要圖10A.實現(xiàn)人民當(dāng)家作主 B.完成向社會主義過渡C.穩(wěn)定物價恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì) D.肅清國民黨軍隊殘余20．圖11的主題是“徹底清除建設(shè)道路上的障礙”。方框中的“？”代表的歷史事圖11A.建立了社會主義經(jīng)濟(jì)制度 B.消滅了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C.服務(wù)于一五計劃順利開展 D.解放了農(nóng)村生產(chǎn)力19641970年起，中國先后同意大利、奧地利、聯(lián)邦德國等西方國家建交。這說明新中國外交逐漸擺脫了意識形態(tài)束縛 服務(wù)于工業(yè)化建設(shè)需要C.破除了對蘇聯(lián)模式的迷信 迎來了第一次建交高潮“我國船民的生活就像見到太陽以前都是運輸站分配工作現(xiàn)在開始私人承包， 可以自由買賣， 賺的錢就變多了。”文中現(xiàn)象開始出現(xiàn)于A．20世紀(jì)50年代中后期 B．20世紀(jì)70年代初期C．20世紀(jì)80年代初期 D．20世紀(jì)90年代中后期12中圖例對應(yīng)的城市和地區(qū)，據(jù)此判斷，該圖反映的是圖12城市改革的進(jìn)程 B.一五計劃的成果C.對外開放的形勢 D.西部大開發(fā)的戰(zhàn)24．圖13中的數(shù)據(jù)說明了中國A.科研人員的數(shù)量已占世界優(yōu)勢 B.科教興國戰(zhàn)略有效實施C.“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)基本實現(xiàn) D.脫貧攻堅戰(zhàn)已順利完25．圖14為中國改革開放以來的外交活動。它們的開展A.得益于中國加入世貿(mào)組織 B.反映了中國國際影響力不斷擴(kuò)大C.體現(xiàn)了改革開放進(jìn)程加快 D.踐行了中國特色的大國外交理二、非選擇題：本題共4小題，共50分。26．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一戰(zhàn)國時期齊國創(chuàng)辦了著名的高等學(xué)府稷下學(xué)宮，諸子各派在此得到良好地培育和發(fā)展，表2為史書關(guān)于當(dāng)時齊國風(fēng)貌的記載．《史記·蘇秦列傳》“臨淄之途，車轂擊，人肩摩 家殷人足，志高氣表《史記·蘇秦列傳》“臨淄之途，車轂擊，人肩摩 家殷人足，志高氣揚”“寡人（齊宣王）憂國愛民，因愿得士以治之”《戰(zhàn)國策·齊策》“其民闊達(dá)多匿智，其天性也”“其俗寬緩、闊達(dá)，而足智，好議論”《史記·齊太公世家》--摘編自韓宏博《論稷下學(xué)宮的人才思想》等材料二宋代通過科舉成為官員的士大夫階層迅速崛起，“國朝以來，凡政事有大更革，必集百官議之”。士大夫秉承為國盡忠的情懷，積極參政，逐漸形成了勇于批評朝廷政策失當(dāng)和大臣過錯的議論風(fēng)氣。 據(jù)南宋理宗寶祜四年《登科錄》所載進(jìn)士出身情況，父親一代有官者（包括宗室）129人，占總數(shù)的22.6％；曾祖，祖、父三代皆不曾為官者達(dá)307人，占總數(shù)的53.9％．--摘編自王渤淞《北宋君臣共治思想與實踐》等產(chǎn)物。結(jié)合這一觀點，說明稷下學(xué)宮創(chuàng)辦的背景。（6分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出宋代士大夫階層的特征并分析其原因。（6分）27．（10分）閱讀材料，回答問題。某興趣小組圍繞“元清兩代與我國統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展”這一課題進(jìn)行研究，搜集了如下史料。材料一圖15為元朝形勢圖，圖16為元朝主要驛站和驛道分布情況。--摘自人民教育出版社《中外歷史綱要》（上）教材及地圖冊材料二“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地。”--《元史·版圖 行考校誠審乎教養(yǎng)之根本”.得到清廷同意后各地府學(xué)縣學(xué)社學(xué)等逐漸建立起來，多遴選通曉文義和行誼謹(jǐn)厚的漢族知識分子擔(dān)任教師，除“正句讀、解字義”外，還教以“應(yīng)對進(jìn)退之節(jié)、忠信孝友之義”。清政府特令，“凡有番社地方，今年科試 府、縣破格錄送數(shù)名 以示鼓勵”，經(jīng)過長期努力，“大改往日陋習(xí)”，“講官話及漳、泉鄉(xiāng)語，與漢民相等”.--摘編自劉俊珂《清朝前中期經(jīng)營臺灣旨向的轉(zhuǎn)型及其影響》根據(jù)材料一、二，總結(jié)元朝為我國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。（6分）根據(jù)材料三，概括清朝前中期在臺灣實施的的文化教育措施，并分析其意義。（4分）28．（14分）閱讀材料，回答問題。材料一一戰(zhàn)爆發(fā)后殘酷的戰(zhàn)爭引發(fā)各國有識之士對西方文明的深刻反思李大釗在關(guān)注國際動態(tài)同時積極尋“挽救民族振奮國群之良策1917年俄國十月革命勝利的消息傳來給李大釗指明方向1918年李大釗與陳獨秀等人輪流主《新青年的工作撰寫《俄國革命與文學(xué)等文章1919年8月，在《每周評論》上發(fā)表文章，指出中國社會的問題“必須有一個根本解決，才有把一個一個的體問題都解決了的希望”，“應(yīng)該使這社會上 的多數(shù)人，先有一個共同趨向的理想、主義”，“須靠著社會上多數(shù)人共同的運動”“才有解決的希望”。--摘編自朱文通《李大釗＜再論問題與主義＞再認(rèn)識》材料二1939年3月，邊區(qū)政府頒布《陜甘寧邊區(qū)勞動互助社暫行組織規(guī)程》，互助組、合作社等相繼出現(xiàn)，4月，頒布了《陜甘寧邊區(qū)人民生產(chǎn)獎勵條例》，設(shè)立了具體的評選標(biāo)準(zhǔn)和獎勵流程，邊區(qū)人民生產(chǎn)熱情高漲，涌現(xiàn)出眾多勞模。12月，通過了《關(guān)于繼續(xù)發(fā)展邊區(qū)經(jīng)濟(jì)改善人民生活的決議》.1944主”“.租稅低了”.--摘編自趙紅《英美記者眼中的延安》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明李大釗的救國方案是什么，并分析其背景。（8分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出陜甘寧邊區(qū)農(nóng)民能夠“過著新的、有希望的生活”的原因。（6分）29．（14分）閱讀材料，回答問題。一時期的標(biāo)語口號不僅具有強大的宣傳、引導(dǎo)、動員和凝聚功能，還整體上留存了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和號召3為建國初期有代表性的標(biāo)語口號．表3政治上“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲”“中華人民共和國萬歲”“堅決鎮(zhèn)壓反革命”“實行普選的人民代表大會制度”外交上“抗美援朝、保家衛(wèi)國”經(jīng)濟(jì)上“走合作化道路”文化上“人人是先生，人人是學(xué)生，人人要識字”材料二表4為1978～1992年有代表性的標(biāo)語口號．表4①1978年，《光明日報》發(fā)表文章，提出“檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會實踐”“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”.②1978剩下都是自己的”“大包干，大包干，直來直去不拐彎”.③1984年，深圳蛇口工業(yè)園區(qū)作為改革開放的排頭兵，率先提出“時間就是金錢，效率就是生命”，改變了人們以往聞富色變的態(tài)度。--以上均摘編自孫正《中國共產(chǎn)黨標(biāo)語口號及其思想政治教育功能研究》根據(jù)材料一，概括建國初期標(biāo)語口號的特點，并從背景和影響的角度談?wù)勀銓▏跗跇?biāo)語口號的認(rèn)識。（9分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出材料二中標(biāo)語口號反映的歷史事件，并任選其中一個歷史事件分析其意義。（5分）高一歷史參考答案 2025.01一、選擇題題號123456789101112131415答案DDAADBBCDBCABDC題號16171819202122232425答案CBACDACCBB二、非選擇題26．（12分）（1）（6分）爭鳴。（31分）齊國：經(jīng)濟(jì)繁榮；統(tǒng)治者重視人才作用；文化開放包容，民風(fēng)豁達(dá)。（3分，每點1分）（2）（6分）等。（212點）原因：宋代重文輕武（文治國策）；相對寬松的政治氛圍；科舉制度完善，科舉錄取規(guī)模擴(kuò)大；理學(xué)影響。（4分，每點2分，任意答出其中2點）27．（10分）（1）（6分）藏地區(qū)，將西藏地區(qū)正式納入中央政府管轄；在唐代設(shè)置羈縻府州的民族地區(qū)，與內(nèi)地一樣征收賦稅，加強對邊疆地區(qū)的管理，推動邊疆內(nèi)地治理的一體化；修建驛道，設(shè)置急遞鋪，通過交通建設(shè)加強對遼闊疆域的統(tǒng)治，鞏固統(tǒng)一（每點2分，任意答出其中3點）（2）（4分）舉措：創(chuàng)辦學(xué)校，建立地方教育系統(tǒng)；推廣儒學(xué)；給予科考優(yōu)待（2分，每點1分，任意答出其中2點）意義：教化百姓，移風(fēng)易俗；提高民眾文化水平；有利于臺灣地區(qū)的穩(wěn)定；促進(jìn)臺灣地區(qū)的開發(fā)和發(fā)展；有利于民族交融（或推動臺灣地區(qū)漢化）；有利于鞏固國家統(tǒng)一。（2分，每點1分，任意答出其中2點）28．（14分）（1）（8分）（1）方案：宣傳馬克思主義，動員群眾，開展無產(chǎn)階級革命（或?qū)χ袊鐣M(jìn)行根本改造）。（2分，每點1分，任意答出其中2點）（623點）（2）（6分）（每點2分，任意答出其中3點）29．（14分）（1）（9分）（與建國初期的形勢密切相關(guān)（或者根據(jù)現(xiàn)實需求）。（31分）權(quán)任務(wù)；召開一屆人大、開展三大改造等；民眾文化水平普遍較低。在這樣背景