一有夢想就會有創(chuàng)造（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治（學生讀本）高年級授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：一有夢想就會有創(chuàng)造

2.教學年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2023年11月15日，星期三，第三節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使學生認識到夢想與法律的關系，理解法律對實現(xiàn)夢想的保障作用。

2.增強學生的創(chuàng)新精神，引導學生將夢想與實際相結合，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。

3.提升學生的道德修養(yǎng)，使學生明白夢想的實現(xiàn)需要誠信、責任和擔當。

4.培養(yǎng)學生的團隊合作能力，通過小組討論和合作，讓學生學會與他人共同追求夢想。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生理解夢想與法律的關系，認識到法律在實現(xiàn)夢想過程中的重要性。

②引導學生探討如何將個人夢想與社會責任相結合，培養(yǎng)學生的社會責任感。

③通過案例分析，讓學生學會分析問題、解決問題的能力，提高學生的邏輯思維能力。

2.教學難點

①幫助學生克服對法律知識的陌生感，使其能夠理解法律的基本概念和原則。

②激發(fā)學生內心的創(chuàng)新意識，引導他們將夢想轉化為具體的創(chuàng)新實踐。

③在小組討論和合作中，引導學生學會傾聽、尊重他人意見，提高溝通與協(xié)作能力。

④幫助學生樹立正確的價值觀，使其在追求夢想的過程中，能夠遵循道德規(guī)范，承擔起應有的社會責任。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如夢想實現(xiàn)的法律案例、創(chuàng)新成果展示等。

3.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，準備白板或黑板，以便進行板書和討論。教學流程1.導入新課

詳細內容：

-利用多媒體播放一段關于夢想實現(xiàn)的勵志視頻，激發(fā)學生的興趣和共鳴。

-引導學生分享自己心中的夢想，并簡要討論夢想的意義。

-提問：“夢想與法律有什么關系？”引入本節(jié)課的主題。

2.新課講授

①夢想與法律的關系

-通過PPT展示法律對夢想實現(xiàn)的重要性，如知識產權保護、合同法等。

-分析典型案例，讓學生了解法律在實現(xiàn)夢想中的作用。

-舉例說明法律如何保障個人夢想的實現(xiàn)。

②創(chuàng)新與法律

-講解創(chuàng)新對個人和社會的意義，強調創(chuàng)新在實現(xiàn)夢想中的作用。

-介紹相關法律法規(guī)，如專利法、著作權法等，讓學生了解創(chuàng)新與法律的關系。

-分析創(chuàng)新過程中可能遇到的法律問題，如侵權、抄襲等，提高學生的法律意識。

③責任與法律

-講解責任在實現(xiàn)夢想中的重要性，強調責任與法律的關系。

-通過案例講解個人在社會中應承擔的責任，如遵守交通規(guī)則、保護環(huán)境等。

-分析法律責任，如刑事責任、民事責任等，讓學生了解法律責任的重要性。

3.實踐活動

①小組討論：讓學生以小組為單位，探討如何將夢想與法律相結合。

-小組討論題目：“如何在追求夢想的過程中，遵守法律法規(guī)，實現(xiàn)自己的夢想？”

-引導學生從知識產權、合同法、社會責任等方面進行討論。

②案例分析：讓學生分析典型案例，找出其中涉及的法律問題。

-分享一個與夢想實現(xiàn)相關的法律案例，如某知名企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的知識產權糾紛。

-引導學生分析案例中的法律問題，并探討如何解決這些問題。

③角色扮演：讓學生分組扮演不同角色，模擬法庭審判過程。

-分組角色：原告、被告、法官、律師等。

-模擬審判過程：讓學生根據(jù)案例進行角色扮演，提高學生的法律意識和實踐能力。

4.學生小組討論

①如何在追求夢想的過程中，遵守法律法規(guī)？

-舉例回答：“遵守知識產權法，保護自己的創(chuàng)新成果。”

②創(chuàng)新過程中可能遇到的法律問題有哪些？

-舉例回答：“侵權、抄襲、專利糾紛等。”

③如何承擔社會責任，實現(xiàn)夢想？

-舉例回答：“關注環(huán)境保護，參與公益活動，為社會做出貢獻。”

5.總結回顧

內容：

-總結本節(jié)課的重點內容，強調夢想與法律的關系、創(chuàng)新與法律的關系、責任與法律的關系。

-通過提問，引導學生回顧本節(jié)課的學習內容，加深對知識的理解。

-強調遵守法律法規(guī)，實現(xiàn)夢想的重要性，鼓勵學生在追求夢想的過程中，勇于擔當社會責任。

用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《中華人民共和國憲法》節(jié)選，特別是關于公民權利和義務的部分，幫助學生理解法律對個人夢想的保障。

-《知識產權法》簡介，介紹專利、商標、著作權等基本概念，讓學生了解創(chuàng)新成果的法律保護。

-《合同法》概覽，講解合同的基本要素和常見合同類型，幫助學生理解在實現(xiàn)夢想過程中可能涉及的合同法律問題。

-《環(huán)境保護法》摘要，探討環(huán)境保護與個人夢想的關系，引導學生思考如何在追求夢想的同時保護環(huán)境。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以查閱相關法律法規(guī)，如《未成年人保護法》、《消費者權益保護法》等，了解法律在保護未成年人權益和消費者權益方面的作用。

-通過網(wǎng)絡或圖書館資源，查找關于創(chuàng)新案例的研究報告，分析創(chuàng)新者在法律保護下的成功經驗。

-結合社會熱點事件，討論法律在解決社會矛盾和沖突中的作用，如環(huán)境污染、食品安全等問題。

3.實踐活動建議

-組織學生參觀當?shù)胤ㄔ夯蚵蓭熓聞账私夥晒ぷ鞯膶嶋H運作。

-開展模擬法庭活動，讓學生扮演法官、律師、原告、被告等角色，體驗法律程序的嚴謹性。

-設計一個關于“我的夢想與法律”的征文活動，鼓勵學生結合自身經歷，撰寫文章表達對夢想與法律關系的理解。

4.家庭作業(yè)建議

-讓學生選擇一個自己感興趣的領域，如科技、藝術、體育等，研究該領域內的法律保護措施，并撰寫報告。

-設計一個“夢想法律小顧問”角色扮演游戲，讓學生在游戲中學習如何運用法律知識解決實際問題。

5.課外閱讀推薦

-《法律的故事》系列書籍，通過故事形式介紹法律的基本知識和法律案例。

-《青少年法律知識讀本》，針對青少年特點，介紹法律常識和自我保護方法。

-《創(chuàng)新者的法律指南》，為有志于創(chuàng)新的學生提供法律知識和實務建議。教學反思與總結今天這節(jié)課，我覺得挺有意思的，咱們一起探討了“一有夢想就會有創(chuàng)造”這個話題。說起來，教學過程中有挺多值得反思的地方。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)挺關鍵的。一開始我用了一個勵志視頻，孩子們都挺感興趣的，這個方法挺管用。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子對視頻里的內容不太理解，所以在接下來的講解中，我特別注意了用通俗易懂的語言來解釋法律和夢想的關系。

新課講授這部分，我嘗試了幾個不同的方法。比如，我用案例分析法，讓孩子們通過分析案例來理解法律的作用。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，孩子們在討論案例的時候，眼神里都挺專注的。不過，我也注意到，有些孩子對法律知識還是有點陌生，所以在講解的時候，我可能需要更加細致一些，用更多的生活實例來幫助他們理解。

實踐活動環(huán)節(jié)，我設計了小組討論、案例分析、角色扮演等活動。這些活動挺受歡迎的，孩子們在參與過程中，不僅學到了知識，還鍛煉了團隊合作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些孩子不太敢發(fā)言，可能是因為他們對自己的角色定位還不夠清晰。所以，我可能在今后的教學中，要更加注重引導孩子們如何更好地融入角色。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了孩子們的積極性和參與度。他們從不同的角度提出了很多有價值的觀點，比如有孩子說：“我覺得我們的夢想應該是有社會責任感的夢想。”這個回答讓我挺驚喜的，說明他們已經能夠將夢想與法律、社會責任結合起來思考了。

當然，反思總會有不足之處。比如，我在講解法律知識時，可能有些過于專業(yè)，導致一些孩子聽起來有點吃力。我打算在今后的教學中，盡量用更貼近生活的例子來講解，讓法律知識變得更容易理解。

還有，我發(fā)現(xiàn)有些孩子參與課堂活動的積極性不高，這可能是因為他們對某些話題不太感興趣。所以，我可能在今后的教學中，要更加注意激發(fā)孩子們的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。典型例題講解1.例題：

小明發(fā)明了一種新型環(huán)保材料，他希望通過申請專利來保護自己的發(fā)明。請問，小明應該如何申請專利？

答案：小明應該向國家知識產權局提交專利申請，并按照規(guī)定的程序進行審查。如果審查合格，他將獲得專利權，享有對該新型環(huán)保材料的獨占使用權。

2.例題：

張三在一家公司工作，他發(fā)現(xiàn)公司存在侵犯消費者權益的行為。張三應該如何維護自己的權益？

答案：張三可以向消費者協(xié)會投訴，或者向相關部門舉報。如果公司侵犯了他的合法權益，他還可以通過法律途徑，如起訴公司，來維護自己的權益。

3.例題：

李四創(chuàng)作了一首歌曲，他希望通過著作權法來保護自己的作品。請問，李四應該如何保護自己的著作權？

答案：李四應該向國家版權局登記自己的作品，并按照著作權法的規(guī)定，享有對該作品的復制權、發(fā)行權、出租權等。如果他人侵犯了李四的著作權，李四可以依法維權。

4.例題：

王五在創(chuàng)業(yè)過程中，需要與合作伙伴簽訂一份合同。請問，王五應該如何起草這份合同？

答案：王