六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)文字閃動(dòng)動(dòng)畫教學(xué)實(shí)錄青島版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)文字閃動(dòng)動(dòng)畫教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)制作文字閃動(dòng)動(dòng)畫，提高對(duì)信息技術(shù)工具的使用能力，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生能夠理解動(dòng)畫制作的基本原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用編程思維解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握文字閃動(dòng)動(dòng)畫的制作原理，包括動(dòng)畫效果的實(shí)現(xiàn)和調(diào)整。

②學(xué)會(huì)使用相關(guān)軟件或編程工具，如Flash或Scratch，實(shí)現(xiàn)文字的閃動(dòng)效果。

③能夠根據(jù)實(shí)際需求，設(shè)計(jì)并調(diào)整動(dòng)畫的參數(shù)，如速度、顏色、大小等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解動(dòng)畫制作中的編程邏輯，包括循環(huán)、條件判斷等編程概念。

②解決動(dòng)畫制作過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題，如動(dòng)畫效果與預(yù)期不符、軟件操作不熟練等。

③創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)動(dòng)畫內(nèi)容，將文字閃動(dòng)動(dòng)畫與實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景相結(jié)合，如節(jié)日祝福、宣傳標(biāo)語(yǔ)等。

④在有限的時(shí)間內(nèi)，高效地完成動(dòng)畫制作，并確保作品的質(zhì)量。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟件資源：Flash動(dòng)畫制作軟件、Scratch編程平臺(tái)、文字處理軟件（如Word）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響）

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教育平臺(tái)、在線教學(xué)資源庫(kù)

-信息化資源：文字閃動(dòng)動(dòng)畫制作教程、動(dòng)畫設(shè)計(jì)案例庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻講解、分組討論、實(shí)踐操作教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課

1.老師角色：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是信息技術(shù)中的文字閃動(dòng)動(dòng)畫制作。大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的動(dòng)畫效果？比如在網(wǎng)頁(yè)上看到的節(jié)日祝福或者廣告，它們往往會(huì)有文字閃動(dòng)的效果，非常吸引人。

學(xué)生角色：老師，是的，我見(jiàn)過(guò)，它們看起來(lái)很有趣。

2.老師角色：那今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作這樣的文字閃動(dòng)動(dòng)畫。請(qǐng)大家打開(kāi)電腦，進(jìn)入我們的信息技術(shù)課程平臺(tái)，準(zhǔn)備開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)。

（二）新課導(dǎo)入

1.老師角色：首先，我們要了解文字閃動(dòng)動(dòng)畫的基本原理。動(dòng)畫是由一系列靜態(tài)圖像快速連續(xù)播放而形成的動(dòng)態(tài)效果。在文字閃動(dòng)動(dòng)畫中，文字的位置、大小、顏色等屬性會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化，從而產(chǎn)生動(dòng)態(tài)效果。

學(xué)生角色：老師，那我們?cè)撊绾沃谱鬟@樣的動(dòng)畫呢？

2.老師角色：接下來(lái)，我會(huì)給大家演示如何使用Flash軟件制作文字閃動(dòng)動(dòng)畫。首先，打開(kāi)Flash軟件，新建一個(gè)動(dòng)畫文件。然后，我們可以在舞臺(tái)中添加文字，并設(shè)置文字的屬性，如字體、大小、顏色等。

（三）動(dòng)手實(shí)踐

1.老師角色：現(xiàn)在，請(qǐng)大家按照我剛才的演示，嘗試自己制作一個(gè)簡(jiǎn)單的文字閃動(dòng)動(dòng)畫。在制作過(guò)程中，注意觀察文字的屬性變化，以及動(dòng)畫效果的變化。

學(xué)生角色：好的，老師。

2.老師角色：在制作過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向我提問(wèn)。我會(huì)盡力幫助大家解決問(wèn)題。

（四）交流分享

1.老師角色：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家展示一下自己制作的文字閃動(dòng)動(dòng)畫。大家可以分享自己的制作心得，以及遇到的問(wèn)題和解決方法。

學(xué)生角色：老師，我制作的動(dòng)畫是這樣的……（展示動(dòng)畫效果）

2.老師角色：很好，同學(xué)們都做得非常棒。在制作過(guò)程中，大家遇到了哪些問(wèn)題？是如何解決的？

學(xué)生角色：老師，我在制作動(dòng)畫時(shí)遇到了文字位置不正確的問(wèn)題，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是字體設(shè)置的問(wèn)題，調(diào)整一下字體就解決了。

（五）鞏固提升

1.老師角色：接下來(lái)，我們要進(jìn)一步提高動(dòng)畫效果。請(qǐng)大家嘗試添加一些動(dòng)畫效果，如文字的旋轉(zhuǎn)、縮放等。

學(xué)生角色：好的，老師。

2.老師角色：在添加動(dòng)畫效果時(shí)，要注意動(dòng)畫的連貫性和流暢性，避免出現(xiàn)跳躍或卡頓的現(xiàn)象。

（六）拓展延伸

1.老師角色：同學(xué)們，除了文字閃動(dòng)動(dòng)畫，還有哪些動(dòng)畫效果可以應(yīng)用到我們的作品中呢？請(qǐng)大家發(fā)揮自己的想象力，嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)包含多種動(dòng)畫效果的動(dòng)畫作品。

學(xué)生角色：老師，我可以嘗試添加一些背景音樂(lè)和音效，讓動(dòng)畫更加生動(dòng)。

2.老師角色：很好，同學(xué)們的創(chuàng)意非常豐富。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠不斷嘗試和創(chuàng)新，制作出更多有趣的作品。

（七）總結(jié)評(píng)價(jià)

1.老師角色：今天我們學(xué)習(xí)了文字閃動(dòng)動(dòng)畫的制作，大家掌握得怎么樣？

學(xué)生角色：老師，我覺(jué)得我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何制作文字閃動(dòng)動(dòng)畫。

2.老師角色：很好，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為我們的作品增添更多精彩。

（八）布置作業(yè)

1.老師角色：今天的作業(yè)是請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一個(gè)包含文字閃動(dòng)動(dòng)畫、背景音樂(lè)和音效的動(dòng)畫作品，下節(jié)課分享給大家。

學(xué)生角色：好的，老師，我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的。

（九）課堂小結(jié)

1.老師角色：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了文字閃動(dòng)動(dòng)畫的制作，希望大家能夠通過(guò)今天的課程，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生角色：謝謝老師，我們一定會(huì)努力的。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)畫制作軟件介紹：除了Flash和Scratch，還可以介紹其他動(dòng)畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、Maya等，讓學(xué)生了解不同軟件的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-動(dòng)畫原理講解：提供動(dòng)畫原理的相關(guān)資料，如幀動(dòng)畫、關(guān)鍵幀動(dòng)畫等，幫助學(xué)生更深入地理解動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)知識(shí)。

-互動(dòng)式動(dòng)畫制作：介紹互動(dòng)式動(dòng)畫的概念和制作方法，如基于HTML5的交互式動(dòng)畫，讓學(xué)生了解如何制作具有互動(dòng)性的動(dòng)畫。

-歷史上的動(dòng)畫發(fā)展：介紹動(dòng)畫的歷史發(fā)展，從早期手繪動(dòng)畫到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)動(dòng)畫，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作歷史和技術(shù)的興趣。

2.拓展建議：

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間嘗試使用不同的動(dòng)畫制作軟件，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)動(dòng)畫制作流程的理解。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的動(dòng)畫作品，如故事動(dòng)畫、科普動(dòng)畫等，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美水平。

-小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)動(dòng)畫項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-參與競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或地區(qū)的動(dòng)畫制作競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽提升自己的技能，并與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-研究學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)動(dòng)畫制作的專業(yè)書籍，如《動(dòng)畫原理》、《動(dòng)畫制作技巧》等，豐富學(xué)生的理論知識(shí)儲(chǔ)備。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生如何安全、有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、論壇討論等，獲取更多學(xué)習(xí)資料和幫助。

-技術(shù)應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如廣告、教育、娛樂(lè)等領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用意識(shí)。

-作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校或社區(qū)舉辦動(dòng)畫作品展覽，分享自己的創(chuàng)作成果，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了如何制作文字閃動(dòng)動(dòng)畫，這是一項(xiàng)有趣且實(shí)用的技能。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.動(dòng)畫的基本原理：理解了動(dòng)畫是由一系列靜態(tài)圖像快速連續(xù)播放而形成的動(dòng)態(tài)效果。

2.文字閃動(dòng)動(dòng)畫的制作方法：學(xué)會(huì)了使用Flash或Scratch軟件制作文字閃動(dòng)動(dòng)畫，包括添加文字、設(shè)置屬性和調(diào)整動(dòng)畫效果。

3.動(dòng)畫效果的優(yōu)化：了解了如何通過(guò)添加動(dòng)畫效果，如旋轉(zhuǎn)、縮放等，來(lái)豐富動(dòng)畫的表現(xiàn)形式。

4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)具有個(gè)人特色的動(dòng)畫作品。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何制作文字閃動(dòng)動(dòng)畫。首先，我們了解了動(dòng)畫的基本原理，即通過(guò)連續(xù)播放靜態(tài)圖像來(lái)形成動(dòng)態(tài)效果。然后，我們學(xué)習(xí)了如何使用Flash或Scratch軟件制作文字閃動(dòng)動(dòng)畫，包括添加文字、設(shè)置屬性和調(diào)整動(dòng)畫效果。在這個(gè)過(guò)程中，大家展示了很高的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)手能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)大家發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)具有個(gè)人特色的動(dòng)畫作品，這樣不僅可以提高自己的創(chuàng)作水平，還能在作品中表達(dá)自己的思想和情感。

此外，我們還學(xué)習(xí)了如何優(yōu)化動(dòng)畫效果，如添加旋轉(zhuǎn)、縮放等動(dòng)畫，使動(dòng)畫更加生動(dòng)有趣。這些技巧不僅適用于文字閃動(dòng)動(dòng)畫，也可以應(yīng)用到其他類型的動(dòng)畫制作中。

在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，大家積極參與，互幫互助，共同完成了動(dòng)畫作品的制作。在這個(gè)過(guò)程中，大家不僅學(xué)到了技術(shù)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)知識(shí)的掌握程度，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)述動(dòng)畫的基本原理。

2.列舉至少三種可以用于制作文字閃動(dòng)動(dòng)畫的軟件。

3.描述在Flash或Scratch軟件中設(shè)置文字閃動(dòng)效果的基本步驟。

4.分析一個(gè)簡(jiǎn)單的文字閃動(dòng)動(dòng)畫作品，說(shuō)明其包含的動(dòng)畫效果和設(shè)計(jì)思路。

請(qǐng)大家在心中默記這些檢測(cè)內(nèi)容，待會(huì)兒我將隨機(jī)抽取幾位同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)。希望大家能夠通過(guò)今天的檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后作業(yè)為了鞏固今天所學(xué)的文字閃動(dòng)動(dòng)畫制作技能，以下是一些課后作業(yè)任務(wù)，旨在幫助學(xué)生加深理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)：

1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)利用Flash或Scratch軟件，制作一個(gè)包含文字閃動(dòng)動(dòng)畫的簡(jiǎn)單動(dòng)畫作品。動(dòng)畫中需包含至少兩種不同的文字閃動(dòng)效果，如淡入淡出和閃爍效果。完成作品后，保存為可執(zhí)行文件或視頻格式。

2.分析作業(yè)：觀看一個(gè)包含文字閃動(dòng)動(dòng)畫的網(wǎng)頁(yè)或視頻，分析其動(dòng)畫效果的設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)方法。撰寫一份報(bào)告，概述動(dòng)畫的特點(diǎn)、所使用的技巧以及你認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)主題為“環(huán)保意識(shí)”的文字閃動(dòng)動(dòng)畫，使用至少三種不同的文字閃動(dòng)效果，傳達(dá)環(huán)保的重要性和每個(gè)人的責(zé)任。要求動(dòng)畫富有創(chuàng)意，能夠吸引觀眾注意。

4.小組作業(yè)：與同學(xué)組成小組，共同制作一個(gè)包含文字閃動(dòng)動(dòng)畫的公益宣傳短片。短片主題自選，但需具有教育意義。每個(gè)小組成員需承擔(dān)不同的角色，如動(dòng)畫設(shè)計(jì)、腳本編寫、聲音制作等。

5.技能提升作業(yè)：學(xué)習(xí)并嘗試使用新的動(dòng)畫制作技巧，如粒子動(dòng)畫或3D動(dòng)畫，將其應(yīng)用到文字閃動(dòng)動(dòng)畫中，制作一個(gè)具有創(chuàng)新性的動(dòng)畫作品。

示例一：

作業(yè)：請(qǐng)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的文字閃動(dòng)動(dòng)畫，包含淡入淡出效果。

答案：步驟如下：

①打開(kāi)Flash軟件，創(chuàng)建一個(gè)新的動(dòng)畫文件。

②在舞臺(tái)上添加文字“環(huán)保，從你我做起”。

③選擇文字工具，選中文字，然后在屬性面板中找到“淡入淡出”效果。

④調(diào)整淡入淡出的參數(shù)，如持續(xù)時(shí)間、開(kāi)始時(shí)間等。

⑤運(yùn)行動(dòng)畫，檢查效果是否符合預(yù)期。

示例二：

作業(yè)：分析以下網(wǎng)頁(yè)中的文字閃動(dòng)動(dòng)畫，描述其設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)方法。

答案：分析內(nèi)容可能包括：

-動(dòng)畫效果：文字從無(wú)到有逐漸顯示，然后突然消失。

-設(shè)計(jì)思路：通過(guò)文字的突然消失，吸引觀眾注意力，強(qiáng)調(diào)信息的重要性。

-實(shí)現(xiàn)方法：可能使用了JavaScript或CSS動(dòng)畫技術(shù)。

示例三：

作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)以“保護(hù)動(dòng)物”為主題的文字閃動(dòng)動(dòng)畫，使用至少三種不同的文字閃動(dòng)效果。

答案：設(shè)計(jì)內(nèi)容可能包括：

-主題：“保護(hù)動(dòng)物，從我做起”。

-文字閃動(dòng)效果：文字進(jìn)入時(shí)逐漸放大，然后閃爍，最后緩慢消失。

-創(chuàng)意點(diǎn)：使用不同大小的文字和顏色變化，表達(dá)出對(duì)動(dòng)物多樣性的關(guān)注。

示例四：

作業(yè)：小組合作制作一個(gè)包含文字閃動(dòng)動(dòng)畫的公益宣傳短片，主題為“節(jié)約用水”。

答案：小組分工可能包括：

-動(dòng)畫設(shè)計(jì)：負(fù)責(zé)制作文字閃動(dòng)動(dòng)畫。

-腳本編寫：負(fù)責(zé)編寫宣傳短片的腳本。

-聲音制作：負(fù)責(zé)制作背景音樂(lè)和音效。

-演員表演：負(fù)責(zé)錄制宣傳短片中的配音和表演。

示例五：

作業(yè)：學(xué)習(xí)并嘗試使用粒子動(dòng)畫或3D動(dòng)畫，將其應(yīng)用到文字閃動(dòng)動(dòng)畫中，制作一個(gè)具有創(chuàng)新性的動(dòng)畫作品。

答案：創(chuàng)新點(diǎn)可能包括：

-使用粒子動(dòng)畫制作文字爆炸效果，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-利用3D動(dòng)畫技術(shù)使文字在三維空間中移動(dòng)，增加立體感。板書設(shè)計(jì)1.文字閃動(dòng)動(dòng)畫制作原理

①動(dòng)畫定義：連續(xù)播放靜態(tài)圖像形成動(dòng)態(tài)效果

②關(guān)鍵幀動(dòng)畫：通過(guò)設(shè)置關(guān)鍵幀來(lái)改變對(duì)象的屬性

③動(dòng)畫循環(huán)：實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫的重復(fù)播放

2.Flash軟件操作步驟

①新建文件：創(chuàng)建新的動(dòng)畫項(xiàng)目

②添加文字：在舞臺(tái)上插入文字元素

③設(shè)置屬性：調(diào)整文