《可怕的“白色污染”》（教學設計）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動粵教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）《可怕的“白色污染”》（教學設計）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動粵教版教學內容教材章節：綜合實踐活動——《可怕的“白色污染”》

內容：本節課主要圍繞白色污染的成因、危害及防治措施展開。通過學習，學生將了解塑料垃圾對環境的危害，掌握減少白色污染的方法，培養環保意識。具體內容包括：白色污染的定義、塑料垃圾的來源、白色污染的危害、減少白色污染的措施等。核心素養目標培養學生對環境保護的敏感性和責任感，提升學生的科學探究能力，通過實踐活動，使學生學會觀察、分析環境問題，形成可持續發展的觀念。增強學生的創新意識，鼓勵學生提出解決白色污染問題的創新思路和方法。學情分析四年級學生正處于好奇心強、求知欲旺盛的年齡階段，對周圍環境中的問題有著一定的關注和興趣。在知識層面，學生對塑料垃圾有一定的了解，但對其對環境的影響以及如何解決這一問題可能認識不足。在能力方面，學生具備基本的觀察和思考能力，但缺乏系統分析和解決問題的能力。在素質方面，學生的環保意識逐漸增強，但實際行為習慣與環保理念之間可能存在差距。

本節課的學習對學生的影響主要體現在以下幾個方面：首先，學生需要通過觀察和思考，將已有的知識進行整合，形成對白色污染的全面認識；其次，學生需要通過實踐活動，將理論知識與實際操作相結合，提高動手能力和實踐能力；最后，學生需要通過討論和分享，培養合作精神和表達能力。然而，由于學生的知識儲備有限，可能難以深入理解白色污染的復雜性和防治的緊迫性。此外，學生的行為習慣可能受到家庭和社會環境的影響，導致環保行為與環保理念之間存在一定的差距。因此，在教學過程中，教師需關注學生的個體差異，引導他們積極參與，逐步培養他們的環保意識和行為習慣。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，通過講解白色污染的基本概念和危害，引導學生思考。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，模擬白色污染的防治過程，提高學生的實踐能力。

3.開展小組實驗，讓學生親手操作，觀察塑料垃圾降解過程，加深對白色污染危害的理解。

4.利用多媒體展示白色污染的圖片和視頻，增強學生的視覺沖擊，激發學習興趣。

5.設置游戲環節，通過環保知識競賽，鞏固學生對白色污染的認識，提高課堂參與度。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于白色污染的紀錄片片段，讓學生直觀感受白色污染的嚴重性。

2.提出問題：引導學生思考：“白色污染是什么？它對我們的生活有什么影響？”

3.學生回答：鼓勵學生積極發言，分享自己對白色污染的了解。

4.教師總結：簡要介紹白色污染的概念和特點。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學目標：使學生了解白色污染的成因、危害及防治措施。

2.教學重點：白色污染的成因、危害及防治措施。

3.教學內容：

a.白色污染的定義及成因（5分鐘）

b.白色污染的危害（5分鐘）

c.減少白色污染的措施（5分鐘）

4.教學方法：講授、案例分析、圖片展示

5.教師講解：結合實際案例，深入淺出地講解白色污染的成因、危害及防治措施。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.練習內容：完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.練習形式：個人練習、小組討論

3.教師巡視：關注學生練習情況，解答學生疑問。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內容：針對本節課的重點內容，提出問題。

2.學生回答：鼓勵學生積極回答問題，檢驗學生對知識的掌握程度。

3.教師點評：對學生的回答進行點評，指出優點和不足。

五、師生互動環節（10分鐘）

1.教師提問：針對本節課的重點內容，提出問題，引導學生思考。

2.學生回答：鼓勵學生積極回答問題，分享自己的觀點。

3.教師總結：對學生的回答進行總結，加深學生對知識的理解。

六、課堂小結（5分鐘）

1.教師總結：對本節課的重點內容進行總結，強調白色污染的嚴重性和防治措施的重要性。

2.學生反思：引導學生反思自己在學習過程中的收獲和不足。

七、布置作業（5分鐘）

1.作業內容：完成課后練習題，撰寫一篇關于白色污染的短文。

2.作業要求：字數不限，要求內容充實，觀點明確。

總用時：45分鐘拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《塑料垃圾的循環利用》

-內容概述：介紹塑料垃圾的回收利用過程，包括分類、清洗、再造等環節，以及循環利用對環境的影響。

-教學目標：幫助學生了解塑料垃圾的回收利用知識，認識到循環利用的重要性。

2.《環保行動手冊》

-內容概述：提供一系列環保行動指南，如減少一次性塑料用品的使用、垃圾分類、節約用水用電等。

-教學目標：引導學生將環保理念融入日常生活，培養良好的環保習慣。

3.《白色污染的防治案例》

-內容概述：分析國內外白色污染防治的成功案例，如限塑令實施、環保宣傳教育等。

-教學目標：通過案例學習，激發學生對白色污染防治的思考和參與。

二、課后自主學習和探究

1.學生分組：將學生分成若干小組，每組負責研究一個與白色污染相關的主題。

2.主題選擇：每組選擇一個與白色污染相關的主題，如塑料垃圾的降解、環保材料的研發、社區環保活動等。

3.研究方法：指導學生通過查閱資料、實地考察、問卷調查等方式進行研究。

4.報告展示：每組完成研究后，進行成果展示和分享，鼓勵學生提出創新性觀點和解決方案。

5.教師點評：對學生的研究成果進行點評，引導學生進一步思考和實踐。

三、實踐活動

1.環保創意設計大賽

-內容概述：鼓勵學生設計環保產品或服務，如可降解的塑料袋、環保購物袋等。

-教學目標：培養學生的創新意識和環保意識，提高學生的實踐能力。

2.社區環保宣傳

-內容概述：組織學生參與社區環保宣傳活動，如垃圾分類宣傳、環保知識講座等。

-教學目標：提高學生的社會責任感，增強社區環保意識。

3.環保志愿活動

-內容概述：鼓勵學生參與環保志愿活動，如清潔河道、植樹造林等。

-教學目標：培養學生的團隊合作精神，提高學生的環保行動能力。

四、跨學科學習

1.環境科學知識

-內容概述：結合環境科學知識，探討白色污染的成因、危害及防治措施。

-教學目標：幫助學生建立跨學科的知識體系，提高學生的綜合素養。

2.社會學知識

-內容概述：分析白色污染與社會行為、政策法規之間的關系。

-教學目標：引導學生關注社會問題，提高學生的社會責任感。作業布置與反饋作業布置：

1.完成課后練習題，包括選擇題、填空題和簡答題，幫助學生鞏固對白色污染的基本概念、成因和危害的理解。

2.設計一份環保宣傳海報，主題為“減少白色污染，從我做起”，要求海報包含白色污染的危害、減少白色污染的方法和環保口號。

3.寫一篇短文，題目為“我的環保行動”，要求學生結合自身實際，描述自己如何參與減少白色污染的行動，并提出進一步的建議。

作業反饋：

1.作業批改：在學生完成作業后，教師應及時批改，確保作業質量。

2.反饋方式：通過書面評語、課堂討論或個別輔導等方式，向學生反饋作業情況。

3.反饋內容：

a.對于課后練習題，教師應檢查學生對基礎知識的掌握程度，對錯誤的題目進行糾正，并解釋正確答案。

b.對于環保宣傳海報，教師應評價海報的設計創意、信息傳達效果和視覺效果，指出可以改進的地方。

c.對于短文，教師應關注學生的環保意識和行動描述，評價其觀點的合理性、邏輯性和文采，同時提出修改建議。

4.改進建議：針對學生作業中存在的問題，教師應給出具體的改進建議，如增加實例、改進海報設計、豐富語言表達等。

5.作業展示：在下一節課開始時，選擇部分優秀作業進行展示，鼓勵學生互相學習和借鑒。

6.作業評價：將作業成績納入學生綜合評價體系，作為評價學生學習成果的一部分。

7.定期反饋：定期對學生的作業完成情況進行總結，與家長溝通，共同關注學生的學習和成長。典型例題講解典型例題1：

題目：某社區計劃開展“減少白色污染”的宣傳活動，社區內有1000戶居民。如果每戶居民平均每月減少使用5個塑料袋，那么一年內該社區可以減少多少個塑料袋的使用？

解答：

首先，計算每戶居民一年內減少使用的塑料袋數量：

5個/月×12月=60個/年

然后，計算整個社區一年內減少使用的塑料袋總數：

60個/年/戶×1000戶=60000個/年

答案：該社區一年內可以減少60000個塑料袋的使用。

典型例題2：

題目：某城市在實施限塑令后，塑料袋的使用量減少了30%。如果該城市原有每月使用塑料袋10萬個，那么實施限塑令后，該城市每月使用塑料袋的數量是多少？

解答：

首先，計算限塑令后塑料袋的使用量減少的比例：

100%-30%=70%

然后，計算限塑令后每月使用塑料袋的數量：

10萬個/月×70%=7萬個/月

答案：實施限塑令后，該城市每月使用塑料袋的數量為7萬個。

典型例題3：

題目：小明家每個月產生大約20個塑料垃圾袋，如果小明家采用可降解的塑料垃圾袋替代傳統塑料袋，每個月可以減少多少二氧化碳的排放？

解答：

假設傳統塑料袋生產過程中每袋排放100克二氧化碳，可降解塑料袋生產過程中每袋排放50克二氧化碳。

首先，計算傳統塑料袋每月排放的二氧化碳總量：

20個/月×100克/袋=2000克/月

然后，計算可降解塑料袋每月排放的二氧化碳總量：

20個/月×50克/袋=1000克/月

最后，計算減少的二氧化碳排放量：

2000克/月-1000克/月=1000克/月

答案：小明家通過使用可降解塑料垃圾袋，每個月可以減少1000克二氧化碳的排放。

典型例題4：

題目：某學校組織了一次“綠色校園，從我做起”的環保活動，活動期間共收集了500個廢棄塑料瓶。如果這些塑料瓶經過回收處理后，可以生產出1000個新的塑料瓶，那么這個活動對減少白色污染有什么作用？

解答：

首先，計算通過回收一個廢棄塑料瓶可以減少的塑料瓶數量：

1個廢棄塑料瓶=1/1000個新的塑料瓶

然后，計算500個廢棄塑料瓶可以減少的新塑料瓶數量：

500個/1000=0.5個新的塑料瓶

最后，計算活動對減少白色污染的作用：

500個廢棄塑料瓶×0.5個新的塑料瓶/廢棄塑料瓶=250個新的塑料瓶

答案：這個活動通過回收廢棄塑料瓶，可以減少250個新的塑料瓶的生產，從而對減少白色污染有積極作用。

典型例題5：

題目：如果每個居民每天減少使用1個塑料袋，全國13億人口一年可以減少多少個塑料袋的使用？

解答：

首先，計算全國每天減少使用的塑料袋數量：

1個/人/天×13億人=13億個/天

然后，計算全國一年內減少使用的塑料袋總數：

13億個/天×365天/年=4745億個/年

答案：全國13億人口一年可以減少4745億個塑料袋的使用。板書設計①白色污染概述

-定義：塑料垃圾對環境造