六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)3.1從絲綢之路到WTO教學(xué)實(shí)錄1冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“從絲綢之路到WTO”為主題，旨在通過探究歷史與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)，幫助學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和自豪感。課程設(shè)計(jì)結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過圖片、視頻等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的探究能力和思辨能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)歷史意識(shí)，通過學(xué)習(xí)絲綢之路到WTO的歷史變遷，理解開放與交流對(duì)國家發(fā)展的重要性。提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到全球化背景下國際規(guī)則對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。同時(shí)，鍛煉學(xué)生的信息提取和批判性思維能力，激發(fā)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的探究興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)學(xué)生已具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，了解中國古代的絲綢之路，但對(duì)WTO的成立背景、作用和影響可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)歷史和地理知識(shí)有較強(qiáng)的好奇心，喜歡通過故事和實(shí)例學(xué)習(xí)。他們的分析能力和批判性思維正在發(fā)展，能夠通過小組討論和合作學(xué)習(xí)來提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)抽象的經(jīng)濟(jì)概念理解困難，難以將歷史事件與當(dāng)代經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來。此外，學(xué)生在分析全球化對(duì)國家經(jīng)濟(jì)影響時(shí)，可能缺乏國際視野和跨文化理解能力。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注這些挑戰(zhàn)，通過實(shí)例和互動(dòng)教學(xué)來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)平臺(tái)、互動(dòng)白板軟件

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育云平臺(tái)

-信息化資源：絲綢之路歷史圖片、WTO相關(guān)視頻資料、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖表

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如絲綢之路地圖）、多媒體課件、小組討論卡片教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示絲綢之路的古代地圖和現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)圖，提問：“同學(xué)們，你們知道這些地圖背后的故事嗎？它們是如何連接起古代和中古世界的？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧絲綢之路的歷史背景和作用，提問：“絲綢之路對(duì)古代中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹絲綢之路的歷史發(fā)展和其對(duì)東西方文化交流的貢獻(xiàn)，解釋絲綢之路的概念和意義。

-舉例說明：通過展示古代絲綢之路上的商品交換、文化交流的實(shí)例，如絲綢、瓷器、佛教等，幫助學(xué)生理解絲綢之路的多樣性。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生探討絲綢之路對(duì)現(xiàn)代交通和貿(mào)易的影響，以及全球化背景下絲綢之路的歷史遺產(chǎn)。

3.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹WTO的成立背景、宗旨和作用，解釋W(xué)TO如何促進(jìn)全球貿(mào)易自由化和經(jīng)濟(jì)一體化。

-舉例說明：通過案例分析，如中國加入WTO后的貿(mào)易增長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，展示W(wǎng)TO對(duì)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生分組討論，分析WTO對(duì)消費(fèi)者、企業(yè)和國家政策制定的影響，以及中國在WTO框架下的角色和責(zé)任。

4.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹WTO的組織結(jié)構(gòu)、決策過程和爭(zhēng)端解決機(jī)制，解釋W(xué)TO如何維護(hù)國際貿(mào)易秩序。

-舉例說明：通過展示W(wǎng)TO的爭(zhēng)端解決案例，如中美貿(mào)易戰(zhàn)，讓學(xué)生了解國際貿(mào)易中的沖突和解決方法。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生模擬WTO的決策過程，討論如何平衡各成員國的利益，以及如何處理國際貿(mào)易中的爭(zhēng)議。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組完成關(guān)于絲綢之路和WTO的小組報(bào)告，包括歷史背景、經(jīng)濟(jì)影響和當(dāng)代意義。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各組，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠完成高質(zhì)量的報(bào)告。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)絲綢之路和WTO對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將歷史經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，以及如何在國際貿(mào)易中維護(hù)國家利益。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生收集關(guān)于中國加入WTO后的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，分析其對(duì)國內(nèi)產(chǎn)業(yè)的影響，并撰寫一篇短文。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-絲綢之路的歷史文獻(xiàn)：包括《史記》、《漢書》等古代文獻(xiàn)中對(duì)絲綢之路的記載，以及《大唐西域記》等佛教文獻(xiàn)中的相關(guān)描述。

-中國古代對(duì)外貿(mào)易的法律法規(guī)：如《唐律疏議》中的對(duì)外貿(mào)易規(guī)定，以及《宋會(huì)要》中關(guān)于海外貿(mào)易的管理?xiàng)l例。

-WTO相關(guān)文件和案例：如《馬拉喀什建立世界貿(mào)易組織協(xié)定》的全文，以及中國加入WTO后的相關(guān)法律法規(guī)和典型案例。

-中國加入WTO以來的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)：包括進(jìn)出口貿(mào)易額、關(guān)稅稅率、貿(mào)易順逆差等數(shù)據(jù)，用于分析WTO對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響。

2.拓展建議：

-閱讀古代文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀與絲綢之路相關(guān)的古代文獻(xiàn)，如《史記》中的《大宛列傳》和《漢書》中的《西域傳》，以了解絲綢之路的歷史背景和交流內(nèi)容。

-研究法律法規(guī)：指導(dǎo)學(xué)生查閱《唐律疏議》和《宋會(huì)要》等法律法規(guī)，了解古代對(duì)外貿(mào)易的管理制度和政策。

-分析WTO文件：讓學(xué)生閱讀WTO的相關(guān)文件，如《馬拉喀什建立世界貿(mào)易組織協(xié)定》，并討論其對(duì)全球貿(mào)易體系的影響。

-收集經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)：引導(dǎo)學(xué)生收集中國加入WTO以來的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析來評(píng)估WTO對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于絲綢之路和WTO的紀(jì)錄片，如《絲綢之路》和《中國加入WTO》，以直觀了解歷史和現(xiàn)實(shí)情況。

-參與模擬聯(lián)合國：鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動(dòng)，扮演不同國家的角色，模擬WTO的談判過程，提高他們的國際視野和談判技巧。

-組織辯論活動(dòng)：組織關(guān)于“全球化與國家利益”的辯論活動(dòng)，讓學(xué)生從不同角度分析WTO對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響，培養(yǎng)他們的思辨能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①絲綢之路的歷史背景與作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：絲綢之路的起源、發(fā)展歷程、主要貿(mào)易路線。

-重點(diǎn)詞句：張騫通西域、絲綢之路的開通、東西方文化交流。

②絲綢之路的經(jīng)濟(jì)影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：絲綢之路上的商品交換、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流。

-重點(diǎn)詞句：絲綢之路促進(jìn)了商品的流通、絲綢之路對(duì)經(jīng)濟(jì)繁榮的貢獻(xiàn)。

③世界貿(mào)易組織（WTO）的成立與發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：WTO的宗旨、目標(biāo)、作用、組織結(jié)構(gòu)。

-重點(diǎn)詞句：WTO的成立是為了促進(jìn)全球貿(mào)易自由化、WTO的多邊貿(mào)易規(guī)則。

④中國與WTO的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國加入WTO的背景、影響、機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

-重點(diǎn)詞句：中國加入WTO后，貿(mào)易額大幅增長(zhǎng)、中國積極參與全球貿(mào)易規(guī)則制定。

⑤絲綢之路與WTO的聯(lián)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：絲綢之路對(duì)現(xiàn)代貿(mào)易的啟示、WTO對(duì)全球化發(fā)展的作用。

-重點(diǎn)詞句：絲綢之路的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)WTO的啟示、全球化背景下貿(mào)易的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。重點(diǎn)題型整理1.題型一：絲綢之路的歷史背景

-問題：絲綢之路是在什么時(shí)期開通的？它的主要作用是什么？

-答案：絲綢之路是在漢代開通的，其主要作用是促進(jìn)東西方文化的交流和商品的流通。

2.題型二：絲綢之路上的主要商品

-問題：絲綢之路上有哪些著名的商品？

-答案：絲綢之路上有絲綢、瓷器、茶葉、香料、珠寶等著名商品。

3.題型三：絲綢之路對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響

-問題：絲綢之路對(duì)中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響？

-答案：絲綢之路促進(jìn)了商品的流通，增加了對(duì)外貿(mào)易，推動(dòng)了我國古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4.題型四：世界貿(mào)易組織（WTO）的宗旨和作用

-問題：WTO的宗旨是什么？它在全球貿(mào)易中扮演什么角色？

-答案：WTO的宗旨是促進(jìn)全球貿(mào)易自由化，它在全球貿(mào)易中扮演著規(guī)范貿(mào)易規(guī)則、解決貿(mào)易爭(zhēng)端的重要角色。

5.題型五：中國加入WTO的影響

-問題：中國加入WTO后，對(duì)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了哪些影響？

-答案：中國加入WTO后，貿(mào)易額大幅增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

補(bǔ)充說明舉例：

1.關(guān)于絲綢之路的歷史背景，可以舉例說明張騫通西域的故事，以及絲綢之路在古代東西方文化交流中的重要作用。

2.在討論絲綢之路上的主要商品時(shí)，可以舉例說明絲綢之路上的絲綢如何成為古代中國的象征，以及瓷器在絲綢之路上的傳播。

3.分析絲綢之路對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響時(shí)，可以舉例說明絲綢之路如何促進(jìn)了古代中國與西域的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，以及對(duì)外貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

4.在介紹WTO的宗旨和作用時(shí)，可以舉例說明WTO如何通過多邊貿(mào)易規(guī)則，促進(jìn)了全球貿(mào)易的自由化。

5.討論中國加入WTO的影響時(shí)，可以舉例說明中國加入WTO后，出口貿(mào)易的增長(zhǎng)如何促進(jìn)了國內(nèi)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了從絲綢之路到WTO的歷史變遷，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思。

首先，我覺得這節(jié)課的設(shè)計(jì)挺成功的。通過絲綢之路這個(gè)歷史話題，我們引出了WTO這個(gè)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系，這樣的跨度很大，但學(xué)生的興趣似乎并沒有減少。我注意到，在講解絲綢之路的歷史背景時(shí)，學(xué)生們都很投入，他們對(duì)于古代的貿(mào)易路線、商品和文化交流表現(xiàn)出濃厚的興趣。這讓我意識(shí)到，歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系是如此緊密，只要我們找到合適的切入點(diǎn)，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在引入WTO的部分，我嘗試用一些具體的例子來講解這個(gè)抽象的經(jīng)濟(jì)組織。比如，我提到了中國加入WTO后，出口貿(mào)易的增長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。這些例子讓學(xué)生們能夠更加直觀地理解WTO對(duì)國家經(jīng)濟(jì)的影響。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠?qū)v史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有些學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)概念的理解比較困難，他們對(duì)“貿(mào)易自由化”、“關(guān)稅壁壘”等術(shù)語感到陌生。為了解決這個(gè)問題，我在課堂上采用了小組討論的方式，讓學(xué)生們通過討論和合作來共同理解這些概念。這種方法似乎挺有效的，我看到他們?cè)谟懻撝谢ハ嘟忉專饾u明白了這些術(shù)語的含義。

此外，我還注意到，在討論WTO對(duì)中國的影響時(shí)，學(xué)生們對(duì)于中國在國際貿(mào)易中的角色和責(zé)任有些模糊。為了幫助他們更好地理解這一點(diǎn)，我引入了一些關(guān)于中國加入WTO后在國際舞臺(tái)上的表現(xiàn)的數(shù)據(jù)和案例。通過這些案例，學(xué)生們開始意識(shí)到中國