Unit3《Toys：Lesson1》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：Unit3《Toys：Lesson1》

內(nèi)容：學(xué)習(xí)新單詞：doll，car，plane，ball，toy，play，new，big，small，old，young。掌握句型：Thisis.../Thatis...；Ihavea...；Ilike...。通過圖片和情境對(duì)話，了解玩具的種類，并能用英語(yǔ)描述玩具的特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片和情境的能力，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)境的感知。

2.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述的能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生欣賞和熱愛玩具的情感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握新單詞：doll，car，plane，ball，toy，play，new，big，small，old，young。

②正確運(yùn)用句型：Thisis.../Thatis...；Ihavea...；Ilike...進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

③能夠在圖片和情境中識(shí)別并描述玩具的特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞（big，small，old，young）來描述玩具。

②學(xué)生能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

③學(xué)生能夠通過觀察圖片和情境，理解并運(yùn)用新詞匯，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響

-課程平臺(tái)：人教英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子教材、教學(xué)課件、單詞卡片

-教學(xué)手段：圖片展示、情景模擬、角色扮演、游戲互動(dòng)教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師展示一系列玩具圖片，如洋娃娃、汽車、飛機(jī)、球等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出這些玩具的名稱。

2.學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述這些玩具，老師給予鼓勵(lì)和糾正。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師出示新單詞卡片，如doll，car，plane，ball，toy，play，new，big，small，old，young，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并拼寫。

2.學(xué)生分組進(jìn)行單詞接龍游戲，鞏固新單詞。

三、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

2.學(xué)生分角色朗讀課文，老師給予指導(dǎo)。

3.老師提問課文內(nèi)容，如：

-Whatarethetoysinthestory?

-Whoarethecharactersinthestory?

-Whatdotheydowiththetoys?

4.學(xué)生回答問題，老師點(diǎn)評(píng)并糾正發(fā)音。

四、重點(diǎn)句型學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示句型：Thisis.../Thatis...；Ihavea...；Ilike...，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話。

3.老師挑選幾組進(jìn)行展示，給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

五、拓展活動(dòng)（15分鐘）

1.老師出示不同種類的玩具圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述這些玩具的特點(diǎn)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行“玩具展覽會(huì)”，展示自己帶來的玩具，并用英語(yǔ)介紹。

3.老師挑選幾組進(jìn)行展示，給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型。

2.學(xué)生回顧課文內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)。

3.老師布置作業(yè)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)單詞和句型。

-家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集家中玩具，用英語(yǔ)描述并拍照，下節(jié)課分享。

七、課后反思（5分鐘）

1.老師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyToyCollection》：這是一本關(guān)于玩具的英語(yǔ)繪本，通過故事的形式介紹了不同種類的玩具及其特點(diǎn)，有助于學(xué)生進(jìn)一步了解玩具文化。

-《ToyMuseumTour》：這是一篇關(guān)于玩具博物館的英語(yǔ)短文，描述了博物館中的各種玩具展品，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史和文化的興趣。

-《TheHistoryofToys》：這是一篇關(guān)于玩具歷史的英語(yǔ)文章，介紹了玩具的發(fā)展歷程，從古代的玩偶到現(xiàn)代的高科技玩具，讓學(xué)生了解玩具的演變。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集家中或周圍環(huán)境中的玩具，并制作成英語(yǔ)小冊(cè)子，介紹玩具的名稱、特點(diǎn)和使用方法。

-組織一次“玩具知識(shí)競(jìng)賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)更多關(guān)于玩具的知識(shí)，如玩具的歷史、制作材料、功能等。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館，查找關(guān)于玩具的英語(yǔ)紀(jì)錄片或?qū)ｎ}節(jié)目，提高英語(yǔ)聽說能力的同時(shí)，拓寬知識(shí)面。

-學(xué)生可以嘗試自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的玩具，如紙飛機(jī)、手工娃娃等，通過實(shí)踐加深對(duì)玩具的理解和喜愛。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下拓展活動(dòng)：

-“玩具設(shè)計(jì)大賽”：學(xué)生分組設(shè)計(jì)一款新穎的玩具，并制作出原型，通過展示和講解，讓其他同學(xué)了解自己的設(shè)計(jì)理念。

-“玩具故事創(chuàng)作”：學(xué)生根據(jù)教材中的玩具故事，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的故事，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行口頭或書面表達(dá)。

-“玩具文化研究”：學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的玩具類型，進(jìn)行深入研究，了解其背后的文化內(nèi)涵和歷史背景。典型例題講解1.例題：

-Whatisthis?

-It'sa________.

解答：

-Thisisa________(填入適當(dāng)?shù)膯卧~，如car,plane,ball等)。

補(bǔ)充說明：

這個(gè)例題旨在幫助學(xué)生練習(xí)使用句型"Whatisthis?"來詢問物品的名稱。學(xué)生需要根據(jù)圖片或情境，選擇正確的單詞來填空。這個(gè)題型可以幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的單詞，并提高他們對(duì)句型的理解和運(yùn)用能力。

2.例題：

-Whatdoyouhave?

-Ihavea________.

解答：

-Ihavea________(填入適當(dāng)?shù)膯卧~，如doll,car,toy等)。

補(bǔ)充說明：

這個(gè)例題幫助學(xué)生練習(xí)使用句型"Whatdoyouhave?"來詢問對(duì)方擁有的物品。學(xué)生需要根據(jù)提示或情境，選擇合適的單詞來填空。這個(gè)題型有助于學(xué)生理解和運(yùn)用"have"這個(gè)動(dòng)詞，并增加他們對(duì)不同玩具的詞匯量。

3.例題：

-Isthisyour________?

-Yes,itis.No,itisn't.

解答：

-Isthisyour________?(填入適當(dāng)?shù)膯卧~，如doll,car,ball等)

-Yes,itis./No,itisn't.

補(bǔ)充說明：

這個(gè)例題旨在練習(xí)學(xué)生使用"Isthisyour..."來詢問物品的所有權(quán)。學(xué)生需要根據(jù)提示，選擇正確的單詞填空，并回答"Yes"或"No"。這個(gè)題型有助于學(xué)生理解和運(yùn)用一般疑問句，并練習(xí)回答問題。

4.例題：

-What'sthismadeof?

-It'smadeof________.

解答：

-What'sthismadeof?(詢問物品的材料)

-It'smadeof________(填入適當(dāng)?shù)牟牧希鐆ood,plastic,metal等)。

補(bǔ)充說明：

這個(gè)例題幫助學(xué)生練習(xí)詢問物品的材料構(gòu)成。學(xué)生需要根據(jù)圖片或情境，選擇正確的材料單詞來填空。這個(gè)題型有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，并理解形容詞和名詞的搭配。

5.例題：

-Canyouplaywiththis?

-Yes,Ican.No,Ican't.

解答：

-Canyouplaywiththis?(詢問是否可以玩這個(gè)玩具)

-Yes,Ican./No,Ican't.

補(bǔ)充說明：

這個(gè)例題練習(xí)學(xué)生使用"Canyou..."來詢問對(duì)方是否可以執(zhí)行某個(gè)動(dòng)作。學(xué)生需要根據(jù)情境，選擇合適的回答"Yes"或"No"。這個(gè)題型有助于學(xué)生理解和運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞"can"，并提高他們的英語(yǔ)交際能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過設(shè)置真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，例如，通過玩具展覽、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能更直觀地展示玩具的特點(diǎn)和使用方法。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在部分教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋虿蛔孕哦辉敢庵鲃?dòng)發(fā)言。

2.詞匯教學(xué)效果不明顯：雖然學(xué)生在課堂上能認(rèn)讀新單詞，但在實(shí)際運(yùn)用中，學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力還有待提高。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲競(jìng)賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)他們的自信心。

2.強(qiáng)化詞匯運(yùn)用：我將通過設(shè)置詞匯卡片、單詞接龍等游戲，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用新學(xué)的詞匯。此外，我還將結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在日常生活中尋找和運(yùn)用這些詞匯。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入課堂觀察、學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期進(jìn)步，而不僅僅是短期成績(jī)。通過這些措施，我相信能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

①單詞：doll，car，plane，ball，toy，play，new，big，small，old，young

②句型：Thisis.../Thatis...；Ihavea...；Ilike...；Isthisyour...?Yes,itis./No,itisn't.；What'sthismadeof?；Canyouplaywiththis?Yes,Ican./No,Ican't.

②語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)；所有格；比較級(jí)和最高級(jí)形容詞。

②詞：

①doll，car，plane，ball，toy，play，new，big，small，old，young

②is，have，like，isthis，your，made