年江蘇省各市中考語文卷【文言文閱讀題】匯集一、對比閱讀（2023·江蘇蘇州市）閱讀下面的文言文，完成下面小題。2．根據文意，下列說法不正確的一項是（

）A．文章開篇交代了經常做木材生意的軍吏徐彥成，在信州的汭口場陷入了“無木可市”的困境。B．“吾有木在山中，明當令出也”“至吳，當獲善價”，這兩句話隱隱流露出少年神異的一面。C．文末敘寫徐彥成專程到汭口去拜訪少年，發現原先的村子和少年的華麗住宅都不見了蹤影。D．本文所敘故事有類于蒲松齡的“志異”，以現代的眼光看，事雖荒唐但不無勸人為善的意義。3．把文中畫線的句子翻譯為現代漢語。（1）居一二日，果有材木大至，良而價廉。（2）向之木，吾所賣，今以此贈君。4．徐彥成為什么會一再得到少年的幫助？請結合文章簡要分析。（2023·江蘇淮安·統考中考真題）閱讀【甲】【乙】兩部分文字完成下面小題。【甲】優孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，湊以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺樟①大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死。”優孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄！請以人君禮葬之。”王曰：“何如？”對曰：“臣請以雕玉為棺，文梓②為，發甲卒為穿壙③，老弱負土，齊趙陪位于前，韓魏翼衛其后，廟食太牢④，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。”王曰：“寡人之過一至此乎？為之奈何？”優孟曰：“請為大王六畜葬之。以垅灶為槨，銅歷⑤為棺，赍⑥以姜棗，薦以木蘭，祭以糧稻，衣以火光，葬之于人腹腸。”于是王乃使以馬屬⑦太官，無令天下久聞也。（節選自《史記·滑稽列傳》，有改動）【注】①棺槨（guǒ）：內棺和外棺。②文梓：紋理細致的梓木。③穿壙（kuàng）：挖掘墓穴。④太牢：牛、羊、豬各一頭，是最高的祭禮。⑤歷：通“鬲”，似鼎炊具。⑥赍：通“劑”，調配。⑦屬：交付，委托。【乙】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”（選自《莊子與惠子游于濠梁之上》）5．請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（標一處）馬

者

王

之

所

愛

也6．解釋文中加點詞語。①老弱負土②諸侯聞之③子之不知魚之樂，全矣④請循其本7．把下列句子翻譯成現代漢語。①左右爭之，以為不可。②子非魚，安知魚之樂？8．【甲】文中楚莊王對待死馬的處理方式前后有何不同？9．請分別指出優孟和莊子語言的高妙之處，并加以闡述。（2023·江蘇常州·統考中考真題）閱讀兩則文言文，完成下面小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】吳君①，志學而工詩，家有山林之樂，隱居不仕，名其堂曰“浩然”，曰：“孟子，吾師也，其稱曰：‘我善養吾浩然之氣。’吾竊喜焉，而不知其說，請為我言其故。”余應之曰：“子居于江，亦嘗觀于江乎？秋雨時至，溝渠盈滿，眾水既發，合而為一，汪溢塞谷，沒洲渚，襄丘陵，肆行而前，遇木而木折，觸石而石隕，浩然物莫能支。子試考之，彼何以若此浩然也哉？夫水無求于深，無意于行，得高而停，得下而流，忘已而因物②，不為易③而勇，不為險而怯。故其發也，浩然放乎四海。古之君子，簡居以養其心，足乎內而無待乎外④。止則莫之測⑤，行則莫之御。富貴不能淫，貧賤不能憂。行乎患難而不屈，臨乎得失而不懼。益亦未有不浩然者也。”（選自蘇轍《吳氏浩然堂記》，有刪改）[注釋]①吳君：蘇轍的朋友。②因物：順應著外物變化。③易：容易（河道平坦）。④足乎內而無待乎外：內心充足，不期待外在。⑤測：揣測到他的內心。10．解釋下列加點的字詞。（1）有仙則名：

（2）隱居不仕：

（3）吾竊喜焉：

（4）襄丘陵：

11．用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。（1）可以調素琴，閱金經。（2）子居于江，亦嘗觀于江乎？12．在“設計自己的書房”活動中，小文同學一心追求：內部設施要“高大上”，書房名稱要“博眼球”。請你依據甲、乙兩文的內容給小文寫一段勸誡的話。13．對甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項是（

）A．甲文“談笑有鴻儒，往來無白丁”，表明作者經常跟富貴之家、高雅之士來往交流。B．乙文“遇木而木折，觸石而石隕”，意在突出水造成的災害之重。C．甲文最后一句采用反問，乙文最后一句運用雙重否定，都起到了強調作用。D．甲、乙兩文都以作者自己的居室為寫作對象，風格粗獷豪放。（2023·江蘇南通·統考中考真題）閱讀下面這篇文言文，完成下面小題。獨游狼山記［宋］劉弇①白狼五山②，距通州城南十里。五山者，有以仙蛻其上者曰女仙山，有以闔廬曩軍其傍者曰軍山，有以形銳且中罅者，曰劍脊，曰馬鞍。至臨以廟宇，則號寶塔山，有好事者，謂狼嘗擾而居也。元豐四年冬，弇巡田于山旁，至則求觀所謂五山者。至狼山，自堂折而少北，道左閣曰棲云，庵曰海桐，亭曰半山，曰望江，皆森然谽③豁，可蔭以休。方是時，朝日初上，瞳昽④如躍金。排天決云，吞嚼淮吳。稻畦葭澤，潮汐上下，疏篁茂木……皆得于轉瞬之頃。于是忽疑從樊籠⑤出，而思古人之所謂登泰山而小天下者，亦宜有是。劍脊、馬鞍二山，游者罕至。軍山宜山茶花，號多蕨薇。女仙山最外峙，有穴通中。或曰嫗有自龍舒來者，年七十余，獨食息其中，似得道者。山有拇指、鞭痕，皆著石。或云秦始皇履是山，且鞭之以投海中。有僧語余曰：“今之山跗⑥，雖皆平陸，然前五十載，海也。其深蓋碇⑦絲千尋莫能測。”余聞而異焉。然五山當潮波撼一方，臨高而覺宇宙之博大，指陸而駭溟海之變化。故攬其勝，作《獨游狼山記》。（選自《名山勝概記》，有刪改）［注釋］①劉弇：宋代元豐年間進士。1081年途經狼山，寫下我國歷史上第一篇記狼五山之勝的游記。②白狼五山：即女仙山、軍山、劍脊山、馬鞍山和寶塔山。③谽（hān）：指山谷空而大。④瞳昽：形容太陽初升由暗而明。⑤樊籠：比喻受束縛而不自由的境地。⑥山跗（fū）：山腳。⑦碇（dìng）：船停泊時沉在水中以固定船身的石墩。14．用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）或

云

秦

始

皇

履

是

山15．寫出下列句子中加點詞的意思。（1）方是時：

（2）游者罕至：

（3）有僧語余曰：

（4）余聞而異焉：

16．用現代漢語寫出文中畫線句的意思。有好事者，謂狼嘗擾而居也。17．文章引述“嫗有自龍舒來者”這一傳說，有何作用？18．作者一邊記述所見所聞，一邊表達自己的感受。請找出作者表達感受的一處文字，并說說你的理解。（2023·江蘇無錫·統考中考真題）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世力農。父和，能節食以濟饑者。有耕侵其地，割而與之；貰其財者不責償。飛生時，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。家貧力學。尤好《左氏春秋》、孫吳《兵法》。拾薪為燭，調習達旦，不寐。未冠，挽弓三百斤，弩八石。飛學射于周同，盡其術，能左右射。同死，朔望設祭于其家。父義之，曰：“汝為時用，其徇國死義乎。”四年，兀術攻常州，宜興令迎飛移屯焉。盜郭吉聞飛來，遁入湖，飛遣王貴、傅慶追破之，又遣辯士馬皋、林聚盡降其眾。有張威武者不從，飛單騎入其營，斬之。避地者賴以免，圖飛像祠之。金人再攻常州，飛四戰皆捷；尾襲于鎮江東，又捷；戰于清水亭，又大捷。兀術趨建康，飛設伏牛頭山待之。夜，令百人黑衣混全營中擾之，金兵驚，自相攻擊。兀術次龍灣，飛以騎三百、步兵二千馳至新城，大破之。兀術奔淮西、遂復建康。飛奏：“建康為要害之地，宜選兵靜守，仍益兵守淮，拱護腹心。”帝嘉納。兀術歸，飛邀擊于靜安，敗之。（選自《宋史·岳飛傳》，有刪改）19．下列句中加點字解釋不正確的一項是（

）A．尤好《左氏春秋》（喜愛）

B．父義之（認為……合乎正義）C．宜興令迎飛移屯焉（駐扎）

D．仍益兵守淮（更加）20．下列句中加點的“以”與“能節食以濟饑者”中的“以”意義和用法相同的一項是（

）A．是以先帝簡拔以遺陛下

B．不以物喜C．策之不以其道

D．徐以杓酌油瀝之21．翻譯下列句子。（1）飛學射于周同，盡其術。（2）兀術奔淮西，遂復建康。22．有學者稱，無錫宜興是岳飛的“第二故鄉”，是“岳家軍”的發祥地。宜興還有岳飛的衣冠冢，有關部門擬在衣冠冢旁設立四個彰顯岳飛形象的宣傳欄，第一欄取名為“出生神奇”。請依據選段，擬寫另外三個欄目的名稱。欄目一：出生神奇欄目二：欄目三：欄目四：（2023·江蘇鎮江·統考中考真題）閱讀下面文言文（選段），完成下面小題。【甲】令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】齊威王來朝。是時周室微弱，諸侯莫朝，而齊獨朝之，天下以此益賢威王，齊威王召即墨大夫，語之曰：“自子之居即墨也，毀言日至。然吾使人視即墨，田野辟，人民給①，官無事，東方以寧；是子不事吾左右以求助也！”封之萬家。召阿②大夫，語之曰：“自子守阿，譽言日至。我使人視阿，田野不辟，人民貧餒。是子厚幣③事吾左右以求譽也！”是日，烹阿大夫及左右嘗譽者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐，務進其情，齊國大治，強于天下。齊威王、魏惠王會田④于郊。惠王曰：“齊亦有寶乎？”威王曰：“無有。”惠王曰：“寡人國雖小，尚有徑寸之珠，照車前后各十二乘者十枚。豈以齊大國而無寶乎？”威王曰：“寡人之所以為寶者與王異。吾有檀子、盼子、黔夫、種首，此四臣者，將照千里，豈特十二乘哉！”惠王有慚色。（選自《資治通鑒·周紀》，有刪改）【注釋】①給（jī）：充足，豐足。②阿：即東阿縣，③幣：財物，貨幣，④田：打獵。23．解釋下列句子中加點的詞語。①時時而間進(

)

②天下以此益賢威王(

)③毀言日至(

)

④人民貧餒(

)24．用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。①是子厚幣事吾左右以求譽也！②豈以齊大國而無寶乎？25．【乙】文中齊威王的哪些行為也可謂是“戰勝于朝廷”？26．兩文均通過對比來表現齊威王。請舉兩例并加以說明。（2023·江蘇宿遷·中考真題）【甲】春題湖上注白居易湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。【注】此詩作于長慶四年（824），作者杭州刺史任期屆滿之時。【乙】錢塘湖石記錢塘湖事，刺史要知者四條，具列如下：錢塘湖北有石函①，南有筧②。凡放水溉田，每減一寸，可溉十五余頃；每一復時③，可溉五十余頃。先須別選軍吏二人，與本所由④田戶，據頃畝，定日時，量尺寸，節限而放之。若歲旱，百姓請水，須令經州陳狀，刺史自便押帖⑤，即日與水。若待狀入司，符下縣，縣帖鄉，鄉差所由，動經旬日，雖得水，而旱田苗無所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及時，即瀕湖千余頃田無兇年矣。自錢塘至鹽官界，應溉夾官河⑥田，須放湖入河，從河入田。準鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加數尺，水亦隨加，即不啻足矣。脫或水不足，即更決臨平湖，添注官河，又有余矣。予在郡三年，仍①歲逢早，湖之利害，盡究其由。恐來者要知，故書于石。長慶四年三月十日，杭州刺史白居易記。（選自《白氏長慶集》，上海古籍出版社，有刪節）【注】①石函：石函橋、石函閘。②筧：筧決湖。③復時：一晝夜，即二十四小時。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：書面說明。⑥官河：文中指運河。⑦仍：連續。27．朗誦甲詩頷聯，你認為要重讀的字（或詞）是：上句

，下句

。（限各寫一個）原因是：

。28．請發揮想象，用生動的文字描繪甲詩頸聯所展現的畫面。29．后人評論甲詩“言外正有余情”，請用簡潔的語言分析作者表達的感情。30．請用“/”為乙文中畫波浪線句子斷句。（限三處）準鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸31．請參考表格提示的方法解釋乙文中加點的字。方法指引文中語句字詞解釋【課內遷移】具答之（《桃花源記》）具列如下具：（1）【成語推斷】望塵莫及而旱田苗無所及也及：（2）【借助字形】“決”小篆字形為。《說文·水部》：“決，行流也。從水，從夬。”夬，分決也，有所破壞決裂。即更決臨平湖決：（3）32．翻譯乙文中畫橫線的句子。若堤防如法，蓄泄及時，即瀕湖千余頃田無兇年矣。33．范仲淹在《岳陽樓記》中“嘗求古仁人之心”。根據上面的詩文，聯系下列材料，探究白居易有著怎樣的“古仁人之心”。（1）白居易任杭州刺史時，疏浚錢塘湖，筑堤修閘，灌溉良田千頃；疏浚六井，保障居民生活用水。（2）白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。（2023·江蘇徐州·統考中考真題）閱讀下面一組古詩文，完成下面小題。【甲】延陵季子將西聘①晉，帶寶劍以過徐君。徐君觀劍，不言而色欲之。延陵季子為有上國之使，未獻也，然其心許之矣。致使于晉，顧反，則徐君死于楚，于是脫劍致之嗣君②。從者止之曰：“此吳國之寶，非所以贈也。”延陵季子曰：“吾非贈之也。先日吾來，徐君觀吾劍，不言而其色欲之，吾為有上國之使，未獻也，然吾心許之矣。今死而不進，是欺心也。愛劍偽心，廉者不為也。”遂脫劍致之嗣君。嗣君曰先君無命孤不敢受劍。于是季子以劍帶徐君墓樹而去。（選自劉向《新序》【乙】季札之初使，北遇徐君。徐君好季札劍，口弗敢言。季札心知之，為使上國，未獻。還至徐，徐君已死，于是乃解其寶劍，系之徐君冢樹而去。從者曰：“徐君已死，尚誰予乎？”季子曰：“不然。始吾心已許之，豈以死倍③吾心哉！”（選自司馬遷《史記·吳太伯世家》）[注]①聘：古代諸侯之間或諸侯與天子之間派使節問候。②嗣君：繼位的君主。③倍：同“背”，違背。【丙】詠睢寧（明）楊于臣季札報徐君，冢樹掛劍鋒。至今泗水南，高臺遺芳蹤。34．用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）嗣

君

曰

先

君

無

命

孤

不

敢

受

劍35．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．①顧反，則徐君死于楚

②始一反焉B．①然吾心許之矣

②潭中魚可百許頭C．①北遇徐君

②北山愚公者D．①以過徐君

②人恒過，然后能改36．用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞語的解釋。（1）從者止之曰：“此吳國之寶，非所以贈也。”（2）徐君好季札劍，口弗敢言。37．請對【丙】文“至今泗水南，高臺遺芳蹤”作簡要賞析。38．下列分析不恰當的一項是（

）A．徐君想要季子的寶劍，季子“心許之”，待完成出使任務后即了卻心愿。“季子掛劍”是誠信的象征，也是一座友情與仁義的豐碑。B．兩千多年來，包括司馬遷、劉向、楊于臣在內的許多文人都在作品中記述或提到過季子的事跡，由此可見“季子掛劍”的文化影響。C．【甲】【乙】兩文除了寫季子，還寫了從者，從者的言行既對季子的形象起到了襯托作用，又使情節發展出現起伏。D．同是“季子掛劍”的故事，【甲】文記述最詳盡，【乙】文次之，而【丙】文僅用了“季札報徐君，冢樹掛劍鋒”寥寥十個字，由此可見【甲】文的記述最真實可信。（2023·江蘇泰州·統考中考真題）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。嶠，字巨山，趙州人。十五通五經，二十擢進士，累遷為監察御史。武后時，同鳳閣鸞臺平章事。后因罪貶廬州別駕，卒。嶠富才思，有所屬綴①，人輒傳諷。明皇將幸蜀，登花萼樓，使樓前善《水調》者奏歌，歌曰：“山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時？不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。”帝慘愴，移時顧侍者曰：“誰為此？”對曰：“故宰相李嶠之詞也。”帝曰：“真才子！”不待曲終而去。嶠前與王勃接，中與崔融齊名，晚諸人沒，為文章宿老，學者取法焉。今集五寸卷，《雜詠詩》十二卷，單題詩一百二十首，張方為注，傳于世。（選自《唐才子傳》）【注】①屬（zhǔ）綴：指寫作。②幸蜀：指安史之亂時唐玄宗（明皇）逃奔四川之事。39．根據要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點詞的意思。①十五通五經(

)

②唯有年年秋雁飛(

)③帝慘愴(

)

④為文章宿老(

)（2）下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是()A．故宰相李嶠之詞也

水陸草木之花（《愛蓮說》）B．不待曲終而去

言和而色夷（《送東陽馬生序》）C．學者取法焉

且焉置土石（《愚公移山》）D．傳于世

萬鐘于我何加焉（《魚我所欲也》）40．用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。中

與

崔

融

齊

名41．翻譯下列句子。（1）嶠富才思，有所屬綴，人輒傳諷。（2）使樓前善《水調》者奏歌。42．帝慨嘆李嶠為“真才子”，含義豐富，意味深長。請結合全文，談談你的理解。（2023·江蘇揚州·統考中考真題）尹昌隆，字彥謙，泰和人。……尚書呂袁方用事，性制忮①。官屬相戒。無敢白事者。昌隆前白事，震怒不應。移時又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宮僚，陰欲樹結，潛蓄無君心。逮下獄。尋遇赦復官。謁震，震溫言接之。入，理前奏，復下錦衣衛獄，籍②其家。陳諤，字克忠，番禺人。永樂中，以鄉舉入太學，授刑科給事中。遇事剛果，彈動無所避。每奏事，大聲如鐘。帝令餓之數日，奏對如故。曰：“是天性也。”每見，呼為“大聲秀才”。嘗言事忤③旨，命坎瘞④奉天門，露其首。七日不死，赦出還職。已，復忤旨。罰修象房。貧不能雇役，躬自操作。適駕至。問為誰。諤匍匐前，具道所以。帝憐之，命復官。（選自《明史·列傳》，有刪減）注：①[忮（zhì）]剛愎，狠戾。②[籍]抄沒。③[忤]違逆。④[坎瘞（yì）]挖坑掩埋。43．解釋下列句中加點詞的意思。（1）官屬相戒(

)

（2）尋遇赦復官(

)（3）躬自操作(

)

（4）適駕至(

)44．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）移

時

又

白

之

震

愈

怒

拂

衣

起45．翻譯句子。（1）昌隆退白太子，取令旨行之。（2）諤匍匐前，具道所以。46．尹昌隆、陳諤二人的奏對方式與《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌有何不同？（2023·江蘇連云港·統考中考真題）古詩文閱讀課，圍繞“創造之美與文明之光”這一主題，老師選取了下面三篇詩文，請完成下面小題。【甲】陶歌清

龔軾白釉青花一火成，花從釉里透分明。可參造化先天妙，無極由來太極生。（節選自《龔軾詩集·景德鎮陶歌》）【乙】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍鎵，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。（節選自《夢溪筆談》卷十八上海古籍出版社2015年版）【丙】凡造竹紙，其竹以將生枝葉者為上料。節屆芒種，則登山斫伐。截斷五七尺長，就于本山開塘一口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加功槌洗洗去粗殼與青皮是名殺青。其中竹穰形同苧麻樣。用上好石灰化汁涂漿，入惶桶①下煮，火以八日八夜為率。歇火一日，揭楻取出竹麻，入清水漂塘之內洗凈。其塘底面、四維皆用木板合縫砌完，以防泥污。洗凈，用柴灰漿過，再入釜中，其上按平，平鋪稻草灰寸許。桶內水滾沸，即取出別桶之中，仍以灰汁淋下。倘水冷，燒滾再淋。如是十余日，自然臭爛。取出入臼受舂，舂至形同泥面，傾入槽內。槽內清水浸浮其面三寸許。入紙藥水汁于其中，則水干自成潔白。兩手持簾入水，蕩起竹麻入于簾內。竹料浮簾之頃，水從四際淋下槽內。然后覆簾，落紙于板上，疊積千萬張。數滿則上以板壓。使水氣凈盡流干。然后以輕細銅鑷逐張揭起焙干，揭起成帙。（節選自《天工開物·殺青第十三》中國社會出版社2004年版有刪改）【注釋】①楻桶：大木桶，連同下面受火的鐵鍋在內的木桶。47．下列對甲詩的理解和分析，正確的一項是（

）A．“白釉青花一火成”指的是燒制青花瓷時，先在瓷坯上繪畫，然后上釉，用火一次性燒成，表明古人高溫制瓷的輕松容易。B．“花從釉里透分明”指的是青色的花紋從釉質里透出，純凈中流露著典雅，青花瓷藍白相間，給人以五彩斑斕的視覺效果。C．后兩句為議論，稱贊青花瓷雖為后天人造，卻像是天地自然生成的那么美妙，表現出對青花瓷工藝由衷的贊美。D．詩歌描繪了中國傳統工藝品青花瓷的制作過程、色澤特點，由虛到實，是一篇既有形象之美又富哲理之味的佳作。48．解釋下列加點的詞語。（1）瞬息可就

（2）有奇字素無備者

（3）則登山斫伐

（4）火以八日八夜為率

49．用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。加功槌洗洗去粗殼與青皮是名殺青50．活板印刷術和造紙術的工藝都非常講究。請根據乙文和丙文畫橫線的語句，完成相應任務。（1）請寫出活板印刷的流程。（2）請寫出紙漿成紙的過程。51．《陶歌》中最能體現制瓷工藝創造力的詩句是哪一句？寫出理由。52．“青花瓷”“活字印刷”“造紙術”，三種“中國創造”推進了世界文明進程，成為“文明之光”。結合文本，發表你的看法。（2023·江蘇鹽城·統考中考真題）古詩文閱讀。班級開展“走近詩人劉禹錫”主題學習活動，請你參與。（24分）[材料一：詩人傳記]劉禹錫，字夢得。貞元九年擢①進士第，登博學宏辭科，入為監察御史。工文章，善五言詩。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器，太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風僻陋舉目殊俗無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執政不悅，被貶為播州刺史，后易連州。去京師又十余年，連次數郡，又徙夔州刺史。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常唱和往來，夢得嘗為《西塞山懷古》等詩，江南文士稱為佳作，雖名位不達，公卿大僚多與之交，會昌二年七月卒，贈戶部尚書。（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）[材料二：詩人作品]◎貶謫期間秋詞（其一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋詞（其二）山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾②人狂。◎晚年生活沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（《酬樂天詠老見示》）[注釋]①擢（zhuó）：提拔，選拔。②嗾（sǒu）：使。54．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）土

風

僻

陋

舉

目

殊

俗

無

可

與

言

者55．參考表格提示的方法，解釋加點字（4分）文言語句方法提示釋義善五言詩成語推斷法：多謀善斷（1）_____執政不悅語境推斷法：而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺（2）_____又徙夔州刺史查閱字典法：①遷移；②調動（官職）（3）_____嘗為《西塞山懷古》等詩課內遷移法：嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問（4）_____56．用現代漢語翻譯下列句子。（5分）（1）去京師又十余年。（2）雖名位不達，公卿大僚多與之交。57．閱讀材料二“貶謫期間”的兩首詩，完成任務。（6分）（1）發揮想象，用生動的語言描繪《秋詞》（其二）前兩句的畫面。（2分）（2）兩首《秋詞》都運用了對比的手法，請分別聯系詩句分析。（4分）58．永貞革新失敗后，與劉禹錫一同被貶的柳宗元寫下了《小石潭記》，請聯系材料二和鏈接材料，分析他們被貶后心境有何不同。（4分）[鏈接材料]坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。59．通過此次主題學習，你從劉禹錫身上獲得哪些積極的人生啟示？請結合材料作答。（3分）（2023·江蘇南京·統考中考真題）文言文閱讀拜年[明]文徵明不求見面唯通謁①，名紙②朝來滿敝廬。我亦隨人投數紙，世情嫌簡不嫌虛。（選自《古詩詞中的傳統節日》，華語教學出版社2020年8月版）送刺③[南宋]周密歲序交賀之禮，不能親至者，每以束刺簽名于上，使一仆遍投之，俗以為常。余表舅吳四丈，性滑稽。適節日無仆可出徘徊門首恰友人沈子公仆送刺至。漫取視之，類皆親故。于是酌之以酒，陰④以己刺盡易之。沈仆不悟，因往遍投之，悉吳刺也。異日合并⑤，因出沈刺大束，相與一笑，鄉曲⑥相傳以為笑談。（選自《中國古典散文精選注釋·筆記卷》清華大學出版社2009年8月版，有刪減）【注】①謁：名帖，類似于后來的名片。②名紙：指裝飾名貴的名帖，③刺：名帖。最早無紙，名帖都是用竹木削成，所以稱“刺”。④陰：暗地。⑤合并：集會。⑥鄉曲：鄉里。60．對詩文理解正確的一項是（

）A．詩文中的“謁”和“刺”，名稱不同，但用途相似。B．因為嫌棄文徽明家中簡陋，所以友人“不求見面”。C．收到滿屋的名帖之后，文徽明扔掉了其中的大部分。D．為了感激吳四丈的盛情款待，沈仆主動答應送名帖。61．給文中畫直線句子加標點，正確的一項是（

）A．適節日無仆，可出徘徊門，首恰友人沈子公仆送刺至。B．適節日無仆可出徘，徊門首恰友人，沈子公仆送刺至。C．適節日無仆可出，徘徊門首，恰友人沈子公仆送刺至。D．適節日無仆可出，徘徊門首恰友人沈子，公仆送刺至。62．翻譯文中畫線句子。沈仆不悟，因往遍投之，悉吳刺也。63．為表達節日祝福，古人遍投名帖，今人群發信息。這種現象你怎么看？參考答案：1．C2．C

3．（1）過了一兩天，果然（從山里）運來了大批的木材，質量好而價格便宜。（2）先前的木材，是我賣給您的，今天把這（四塊杉板）送給您。

4．樂于助人：徐彥成以為