2024—2025學年河南省洛陽市強基聯(lián)盟高一上學期12月月考生物試卷

一、單選題(★★)1.下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是（）

A．水分子通過細胞壁B．葡萄糖分子通過細胞膜C．葡萄糖分子通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層(★★★)2.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）。下列相關敘述正確的是（）

A．圖甲裝置中漏斗內(nèi)液面高度不變時，半透膜兩側(cè)沒有水分子進出B．由圖乙可知漏斗內(nèi)外溶液濃度差在減小，直至兩側(cè)液體濃度相等C．圖丙中相當于圖甲中半透膜的是③④⑤，②中的液體是外界溶液D．圖丙所示細胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，細胞液濃度小于外界溶液濃度(★★)3.如圖①②③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，a、b、c表示物質(zhì)進入細胞的三種不同方式。下列相關敘述錯誤的是（）

A．白細胞吞噬細菌與圖中細胞膜的流動性有關B．離子都是通過圖中c的方式進出細胞C．性激素進入細胞的方式為圖中的b方式D．物質(zhì)以方式c進入細胞時，③結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變(★★★)4.已知動物細胞胞外Na+濃度比胞內(nèi)高，而K+濃度比胞內(nèi)低。Na+-K+泵是一種分布在細胞膜上的酶，可以水解ATP，同時依賴自身構(gòu)象改變逆濃度梯度泵出3個Na+、泵入2個K+。以維持細胞內(nèi)高K+低Na+的離子環(huán)境。下列相關敘述正確的是()

A．Na+通過動物細胞膜的跨膜運輸方式為主動運輸B．動物細胞內(nèi)的K+順濃度梯度運輸?shù)郊毎庑柘腁TPC．Na+-K+泵將Na+泵出細胞、K+泵入細胞的方式均為主動運輸D．Na+-K+泵能同時泵出3個Na+、泵入2個K+，說明其不具有特異性(★★★)5.科學家阿格雷發(fā)現(xiàn)，細胞膜上水通道蛋白運輸水分的速度約為水分子自由擴散速率的1000倍，并成功分離出水通道蛋白，此后，科學家先后發(fā)現(xiàn)了Na＋通道蛋白和K＋通道蛋白等多種通道蛋白。下列有關敘述錯誤的是（）

A．通道蛋白的合成過程需要多種細胞器的參與B．水分子經(jīng)水通道蛋白的運輸方式為協(xié)助擴散C．水通道蛋白能運輸水分子和Na＋、K＋等多種無機鹽D．水通道蛋白能高效運輸水分可能與通道蛋白的結(jié)構(gòu)有關(★★★)6.下列關于胞吞和胞吐的敘述，錯誤的是（）

A．胞吞可向細胞內(nèi)輸入固體物質(zhì)和非固體物質(zhì)B．胞吐過程中形成的囊泡可實現(xiàn)膜成分的更新C．大分子蛋白質(zhì)通過核孔進入細胞核的方式為胞吞D．變形蟲攝取水中的有機物顆粒需借助于胞吞來完成(★★)7.我國研究團隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素合成過程中的一種重要的酶FtmOX1，這一發(fā)現(xiàn)加快了青蒿素人工合成的歷程。下列有關該酶的敘述，錯誤的是（）

A．酶所催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的B．該酶對青蒿素的合成具有調(diào)節(jié)作用C．催化反應前后該酶的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變D．該酶是由活細胞產(chǎn)生的有機物(★★★)8.如圖取3支試管分別加入2mL可溶性淀粉溶液，并編號為①②③組，分別放置于0℃、30℃、60℃水浴，然后在每支試管中加入1mL溫度分別為0℃、30℃、60℃的等量唾液淀粉酶溶液，各組溫度保持5min后，觀察實驗結(jié)果。下列關于該實驗的說法，錯誤的是（）

A．該實驗無法確定唾液淀粉酶催化的最適溫度B．碘液的體積是無關變量，也會影響實驗結(jié)果C．將①組的溫度升高至30℃后藍色變淺至消失D．可以在淀粉溶液和淀粉酶溶液混合后再控制相應溫度(★★)9.如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，下列相關敘述正確的是（）

A．ATP分子中有3個特殊的化學鍵B．甲過程與乙過程在細胞中同時存在C．ATP與ADP徹底水解的產(chǎn)物種類不同D．乙過程所需的能量只來自化學能(★★)10.如圖是某運動員在參加田徑比賽時，肌肉細胞中ATP含量和時間的關系圖。下列相關敘述正確的是（）

A．肌肉細胞中ATP含量雖少，但能迅速合成B．B點時，ATP的產(chǎn)生和消耗速率相等C．由圖可知，ATP合成和水解是可逆反應D．由A到E時間內(nèi)的ATP都由有氧呼吸產(chǎn)生(★★)11.下列關于酶和ATP的敘述，正確的是（）

A．過酸、過堿和高溫都能破壞酶分子的空間結(jié)構(gòu)使酶失活B．酸性條件下，酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸C．酶催化反應最適溫度和最適保存溫度相同，酶的催化過程中一定有ATP消耗D．ATP中的特殊的化學鍵在形成過程中伴隨著吸能反應的進行，完成能量的儲存(★★★)12.如圖是“探究酵母菌呼吸方式”的裝置示意圖，下列相關敘述錯誤的是（）

A．甲裝置探究酵母菌有氧呼吸，乙裝置探究酵母菌無氧呼吸B．相同時間后，實驗最可能的結(jié)果是C的混濁程度大于FC．從B瓶和E瓶中取樣加入酸性重鉻酸鉀溶液，溶液均變?yōu)榛揖G色D．A瓶的作用是除去空氣中的CO2，C瓶的作用是檢驗產(chǎn)生的CO2(★★★)13.現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，當通入不同濃度的氧氣時，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示（實線表示酒精的生成量，虛線表示CO2的生成量）。下列敘述正確的是（）

A．在氧濃度為a時，酵母菌無氧呼吸消耗1mol葡萄糖B．在氧濃度為a時，用于有氧呼吸的葡萄糖占總量的1/3C．在氧濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放能量的比是2：1D．在氧濃度為a時，酵母菌能夠?qū)⒕凭珡氐籽趸纸猓尫臗O2和能量(★★)14.研究發(fā)現(xiàn)，舉重運動員腹肌細胞中線粒體數(shù)量通常比正常人的多。下列與線粒體有關的敘述，正確的是（）

A．有氧呼吸過程細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中都能產(chǎn)生［H］B．線粒體基質(zhì)中存在著催化［H］和氧氣反應生成水所需的酶C．線粒體中的葡萄糖分解成CO2和［H］的過程不需要O2的直接參與D．線粒體外膜的面積比內(nèi)膜面積大，但內(nèi)膜上蛋白質(zhì)含量比外膜高(★★★)15.細胞呼吸原理在人們的日常生活和生產(chǎn)上有廣泛的應用。下列有關細胞呼吸的應用與其生物學原理不相符的是（）

選項應用原理A選用透氣的“創(chuàng)可貼”、消毒紗布來包扎傷口保證傷口處細胞的有氧呼吸B提倡有氧運動避免劇烈運動發(fā)生無氧呼吸，積累過多乳酸引起肌肉酸脹無力C被銹釘扎傷后及時到醫(yī)院注射破傷風抗毒血清破傷風桿菌是厭氧菌，銹釘容易造成該菌感染，破傷風抗毒血清可減少該菌繁殖D花盆中土壤板結(jié)，需要及時松土透氣促進根的有氧呼吸，從而促進根對無機鹽的吸收

A．AB．BC．CD．D二、非選擇題(★★)16.洋蔥是綠色開花植物，其鱗莖粗大，近球形，貯藏著大量的營養(yǎng)物質(zhì)，是我國主要栽培的蔬菜品種。某同學進行“植物細胞的吸水與失水”實驗。所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉外表皮，試劑是蔗糖溶液和清水。實驗步驟如圖1所示，圖2是在蔗糖溶液中觀察到的洋蔥鱗片葉外表皮細胞的結(jié)構(gòu)示意圖。回答下列問題：(1)成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是____________。(2)圖1B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞中___________的大小以及原生質(zhì)層的位置，原生質(zhì)層對應圖2中的____________(填數(shù)字)。圖1F步驟觀察時發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原，原因可能是___________。(3)若外界溶液濃度相同，用紫色洋蔥鱗片葉外表皮的不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，原因是___________。(4)圖2中結(jié)構(gòu)1的主要成分是______________若該圖表示洋蔥鱗片葉外表皮細胞正處于質(zhì)壁分離過程中，在顯微鏡下可觀察到的現(xiàn)象是____________。(★★★)17.小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的重要器官，上皮細胞膜上有很多與物質(zhì)吸收運輸有關的蛋白質(zhì)，圖1是人體小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程示意圖，G蛋白是細胞上的一種葡萄糖載體蛋白，圖2是G蛋白發(fā)揮作用的示意圖。回答下列問題：(1)圖1中小腸上皮細胞吸收Na+的運輸方式為________，該過程________（填“消耗”或“不消耗”）能量。(2)圖2中G蛋白運輸葡萄糖時構(gòu)象________，該運輸方式是________，判斷依據(jù)是________________。(3)圖1中鈉鉀泵具有的作用是________，其在小腸上皮細胞通過S蛋白吸收葡萄糖過程中發(fā)揮作用的具體表現(xiàn)是____________________。(★★★★)18.土壤酶活性可反映土壤中各生物化學過程的動向和強度，某研究所研究了不同沼液含量對花生的不同生長時期土壤微生物中脫氫酶和脲酶（一種能催化尿素水解成氨和二氧化碳的酶)的活性影響，結(jié)果如圖所示，其中CK表示施一定量不加沼液的清水，BS15、BS30、BS45和BS100表示施分別含沼液15%、30%、45%和100%的等量溶液。回答下列問題：(1)該實驗的自變量為______________,______________(填“是”或“否”)符合實驗的單一變量原則。(2)脲酶可衡量土壤質(zhì)量，脫氫酶是胞內(nèi)氧化還原酶，酶活性可以作為土壤中微生物的氧化能力的指標。由圖可知，能提高土壤質(zhì)量且微生物氧化能力高的處理為______________。(3)資料顯示，沼液pH高于土壤pH,絕大多數(shù)土壤微生物適宜在中性環(huán)境中生存繁殖，據(jù)此分析花生開花期時BS100組脲酶活性低于BS45組的可能原因：______________。(4)研究人員欲設計實驗探究脲酶作用的最適溫度，請寫出實驗的基本思路：____________________________(提供的材料：脲酶提取液，一定濃度的尿素溶液，其他需要的材料)。(★★★)19.某同學用下列圖①～⑤錐形瓶進行“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗，實驗中通過擠壓⑤號瓶中膠頭滴管向瓶中加入FeCl3溶液。回答下列問題：(1)圖中③接入橡皮球與⑤錐形瓶的作用都是___________，若實驗中用⑤號而不用③號錐形瓶，寫出用⑤號的一組實驗裝置的連接方式為___________（填序號），如果與用③號錐形瓶的相比，此裝置的反應速度較快，看到的實驗現(xiàn)象是___________。(2)結(jié)合本實驗目的，需設置另一組實驗裝置是___________（填序號），該組裝置和第（1）題中用⑤號的一組實驗裝置組成的實驗稱為___________，該裝置連接好后需要放置一段時間再進行檢測，目的是___________，為了鑒定該裝置中酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物，除了圖中檢測的物質(zhì)外，還需要檢測___________。(★★★)20.如圖甲為植物非綠色器官細胞呼吸作用過程示意圖（僅部分），圖乙的錐形瓶中是新鮮的土豆塊莖碎丁。回答下列問題：(1)該植物細胞中，圖甲中過程②發(fā)生的場所是_____，過程①②③的共同點是_____。若該植物有氧呼吸