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附件1：書香班級建設標準評價表一級指標二級指標建設要求與評分標準分值評分依據環境建設（20分）圖書角建設藏書量≥100冊，含30%以上經典書目，實行學生自主管理制度（借閱登記本、輪值管理員）8分實地查看閱讀文化墻設置"好書推薦""讀書明星榜""閱讀樹成長墻"三大板塊，每月更新展示內容6分照片佐證閱讀設施配備護眼臺燈、坐墊、書立等設施，設置"有聲閱讀角"（配備掃碼聽書設備）6分設備清單日常活動（25分）常規閱讀活動每日晨誦（10分鐘）+午讀（20分鐘），每周開展1次讀書分享會10分活動記錄特色閱讀活動每學期開展≥3項特色活動（如課本劇、辯論賽等）8分方案+照片閱讀課程融合學科教師每月開展1次"閱讀+"教學（如數學繪本課、科學閱讀課）7分教案集閱讀管理（15分）個性化閱讀計劃100%學生制定《學期閱讀計劃表》，建立"閱讀存折"完成率≥90%6分檔案抽查閱讀監測每月發布《班級閱讀報告》（含人均閱讀量、熱門書目TOP10）5分報告文檔激勵機制實施"閱讀星級認證"制度（五星級讀者占比≥30%）4分評選記錄家校協同（15分）親子共讀每月開展1次親子閱讀打卡活動，每學期組織2次"家庭書房"展示7分打卡記錄家長參與度組建家長讀書會（每學期活動≥2次），家長捐贈書籍占比≥班級藏書量20%8分捐贈清單成果積累（15分）學生成果每學期匯編《班級優秀讀書筆記》，學生發表閱讀類作品≥5篇8分成果集教師成果班主任撰寫閱讀指導案例≥2篇，學科教師開發閱讀微課≥1個7分案例證書特色創新（10分）品牌活動形成1項可持續的特色閱讀項目（如"班級讀書電臺""跨年級閱讀聯盟"）6分項目方案文化傳播創建班級閱讀公眾號（每月更新≥2次），設計班本閱讀文創（書簽/讀書袋等）4分新媒體截圖評價說明1. 評分標準：優秀（90-100分）：各項指標超額完成，形成可推廣經驗良好（75-89分）：達標項≥80%，有特色亮點合格（60-74分）：基礎指標完成，無明顯短板待改進（＜60分）：關鍵指標未達成2. 評選流程：每學年末通過"材料評審（60%）+實地考察（30%）+學生訪談（10%）"綜合

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