2024年山東濟(jì)南中考滿分作文【作文原題】閱讀材料，完成作文。繁華，一種繁榮興盛的景象，它是自然的生機(jī)，是成長的豐盈，是家庭的和樂，是文化的昌盛，是國家的富強(qiáng)……為了這份繁華，你有怎樣的思考和努力？請(qǐng)以“為了這份繁華”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不得抄寫；③不得透露個(gè)人信息；④不少于600字（如寫詩歌不少于24行）為了這份繁華——家·城·夢在那悠長而溫柔的夏日傍晚，夕陽如熔金般灑落在老屋的青瓦上，蟬鳴聲聲，不絕于耳。我們一家人圍坐在院子里的老槐樹下，爺爺搖著蒲扇，講述著那些古老而又神秘的故事。那一刻，我初次感受到了“繁華”的溫暖，它不僅僅是物質(zhì)的豐盈，更是心靈的慰藉與家的溫馨。歲月悠悠，家的模樣悄然改變。記憶中的小屋換上了寬敞明亮的樓房，墻上掛著的不再是泛黃的日歷，而是家人笑靨如花的照片。父母為了這個(gè)家，日夜奔波，他們的身影在城市的燈火中漸漸高大。父親從一名普通的工人成長為技術(shù)骨干，母親則在小本生意中摸爬滾打，最終開起了自己的小店。每一次進(jìn)步，都凝聚著他們無盡的汗水與不懈的努力。我深知，這份繁華背后，是父母用青春和汗水換來的。每當(dāng)夜深人靜，我總能聽見他們輕聲細(xì)語地規(guī)劃未來，那份對(duì)家的深情與責(zé)任，讓我心中充滿了感激與力量。隨著年歲的增長，我見證了這座城市翻天覆地的變化。曾經(jīng)泥濘的小路變成了寬闊的柏油馬路，低矮的平房被高樓大廈所取代。商場、公園、圖書館……一座座現(xiàn)代化設(shè)施如雨后春筍般涌現(xiàn)，為城市增添了無限活力。我也成為了這座城市發(fā)展的見證者之一，參與過社區(qū)的環(huán)保活動(dòng)，目睹了地鐵建設(shè)的熱火朝天。每當(dāng)站在高樓之巔，俯瞰這座日新月異的城市，我心中便涌起一股自豪感——這是我們共同的家園，每一份變化都凝聚著無數(shù)人的夢想與汗水。在家庭的溫暖與城市的熏陶下，我逐漸明確了自己的夢想——成為一名用筆觸記錄時(shí)代、傳遞溫暖的作家。我深知，這條路不會(huì)一帆風(fēng)順，但家人的支持與鼓勵(lì)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。無數(shù)個(gè)夜晚，我埋頭于書海，用筆尖觸碰心靈，用文字描繪夢想。我深知，個(gè)人的夢想與社會(huì)的繁榮緊密相連，每一次創(chuàng)作都是對(duì)這個(gè)世界的一次溫柔以待，都是為了讓這份繁華更加多彩。家的變遷、城的崛起、夢的追逐，每一步都凝聚著“為了這份繁華”的信念與行動(dòng)。家，是心靈的港灣；城，是夢想的舞臺(tái)；夢，則是我們前行的動(dòng)力。展望未來，我滿懷希望，相信只要我們心懷夢想，腳踏實(shí)地，無論是個(gè)人的成長，還是家庭、社會(huì)的繁榮，都將迎來更加美好的明天。因?yàn)椋瑸榱诉@份繁華，我們每個(gè)人都在以自己的方式，默默貢獻(xiàn)著力量，共同繪制著這幅屬于時(shí)代的壯麗畫卷。【教師點(diǎn)評(píng)】這篇文章《為了這份繁華——家·城·夢》是一篇結(jié)構(gòu)清晰、情感真摯、內(nèi)容充實(shí)的中考一類作文范文。以下是對(duì)這篇文章的簡要點(diǎn)評(píng)：結(jié)構(gòu)清晰，層次分明：文章采用了“引言-分部分描述-結(jié)尾”的經(jīng)典結(jié)構(gòu)，每一部分都圍繞中心主題“為了這份繁華”展開，層次分明，邏輯嚴(yán)密。從家的變遷到城的崛起，再到個(gè)人夢的追逐，最后回歸對(duì)未來的展望，整體結(jié)構(gòu)緊湊，過渡自然。選材新穎，貼近生活：作者巧妙地選取了家庭變遷、城市發(fā)展、個(gè)人夢想等貼近中學(xué)生生活的素材，既體現(xiàn)了時(shí)代特征，又富有個(gè)人情感色彩。通過具體而生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，讓讀者能夠感同身受，產(chǎn)生共鳴。情感真摯，語言流暢：文章字里行間流露出作者對(duì)家庭、城市和夢想的深厚情感。語言流暢精煉，用詞得體適宜，既有詩意的表達(dá)，又不失為中學(xué)生身份的質(zhì)樸與純真。情感真摯動(dòng)人，能夠深深打動(dòng)讀者的心。主題鮮明，思想深刻：文章主題鮮明，始終圍繞“為了這份繁華”的信念展開。通過描述家庭、城市和個(gè)人的變化與發(fā)展，作者深刻反思了個(gè)人夢想與社會(huì)繁榮之間的關(guān)系，體現(xiàn)了積極向上的價(jià)值觀和人生觀。結(jié)尾升華，寓意深遠(yuǎn)：結(jié)尾部分作者不僅回顧了家庭與個(gè)人成長的歷程，還對(duì)未來充滿了美好的憧憬和希望。通過點(diǎn)睛之筆的主題升華，強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都在為社會(huì)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量，寓意深遠(yuǎn)，令人深思。這篇文章是一篇符合中考作文評(píng)分高標(biāo)準(zhǔn)的一類作文范文，值得學(xué)習(xí)和借鑒。審題指導(dǎo)1一、審題步驟與方法題目類型：類型：命題作文，題目已給出，“為了這份繁華”。考查特點(diǎn)：考查學(xué)生對(duì)“繁華”的理解和詮釋能力，以及圍繞主題展開具體、有情感深度敘述的能力。審題關(guān)鍵詞提取：關(guān)鍵詞：“為了”、“這份”、“繁華”。分析關(guān)鍵詞含義：“為了”表示目的或原因，暗示文章需探討追求或維護(hù)“繁華”的動(dòng)機(jī)。“這份”強(qiáng)調(diào)特定性，可能指個(gè)人經(jīng)歷、地方特色、文化傳統(tǒng)等獨(dú)特視角下的繁華。“繁華”可以是物質(zhì)的（如城市的繁榮）、精神的（如文化的興盛）、自然的（如生態(tài)的繁茂），也可以是抽象的情感狀態(tài)。二、材料分層解讀審題題目解讀：“為了這份繁華”意味著文章應(yīng)探討為何追求繁華，繁華的價(jià)值何在，以及如何實(shí)現(xiàn)或保持繁華。三、結(jié)合解讀所得的材料立意立意方向：個(gè)人層面：個(gè)人成長過程中的追求與努力，如學(xué)業(yè)上的成就、興趣愛好上的卓越、人際關(guān)系的和諧等。社會(huì)層面：城市、鄉(xiāng)村、社區(qū)的繁榮與發(fā)展，包括經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等方面。文化層面：傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，現(xiàn)代文化的多樣性和包容性。自然層面：生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與恢復(fù)，人與自然和諧共處的理想狀態(tài)。四、標(biāo)題——副標(biāo)題參考個(gè)人角度：“為了這份繁華——我的追夢之旅”社會(huì)角度：“為了這份繁華——家鄉(xiāng)的變遷”文化角度：“為了這份繁華——文化之花永不凋零”自然角度：“為了這份繁華——綠色家園的呼喚”五、寫作素材提供及在寫作中的運(yùn)用指導(dǎo)寫作素材組一：個(gè)人：可以講述自己為了某個(gè)目標(biāo)不懈奮斗的故事，比如參加競賽、學(xué)習(xí)新技能、克服困難等。社會(huì)：描述一個(gè)社區(qū)或城市如何通過共同努力，改善環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)文化交流。文化：介紹一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式的復(fù)興，或者現(xiàn)代文化如何吸收外來元素并融合創(chuàng)新。自然：講述生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目，比如植樹造林、濕地恢復(fù)、野生動(dòng)物保護(hù)等。運(yùn)用指導(dǎo)：引入引人入勝的開頭，可以是一個(gè)問題、一個(gè)故事或一個(gè)引言。主體部分展開論述，使用具體事例支撐論點(diǎn)，注意情感的融入和細(xì)節(jié)的描寫。結(jié)尾部分總結(jié)升華，回應(yīng)開頭，強(qiáng)化主題，留下深刻印象。寫作素材組二1.校園生活的變遷素材描述：描述學(xué)校近年來在硬件設(shè)施（如圖書館、實(shí)驗(yàn)室）、校園文化（如社團(tuán)活動(dòng)、文化節(jié)）、教學(xué)資源（如在線課程、國際交流項(xiàng)目）等方面的改善和發(fā)展。運(yùn)用提示：可以從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勥@些變化如何豐富了你的校園生活，提升了學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及你和同學(xué)們是如何為此努力和貢獻(xiàn)的。2.家鄉(xiāng)的小巷故事素材描述：回憶家鄉(xiāng)的一條老街或小巷，它可能曾經(jīng)破舊但充滿生活氣息，經(jīng)過改造后煥然一新，成為新的文化地標(biāo)或旅游景點(diǎn)。運(yùn)用提示：描述改造前后的對(duì)比，重點(diǎn)講述社區(qū)居民和政府如何共同努力，保留歷史記憶的同時(shí)注入現(xiàn)代活力，體現(xiàn)了“為了這份繁華”的集體智慧和辛勤付出。3.傳統(tǒng)文化的新生素材描述：選取一項(xiàng)你熟悉的傳統(tǒng)文化形式（如剪紙、京劇、書法），描述它是如何在現(xiàn)代社會(huì)中被重新發(fā)現(xiàn)和推廣，吸引年輕人的興趣。運(yùn)用提示：可以結(jié)合個(gè)人參與此類文化活動(dòng)的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾螐拈_始的好奇到后來的熱愛，以及這種文化如何在你的生活中綻放光彩，成為你心中的一份“繁華”。4.科技與教育的融合素材描述：描述科技如何改變了你的學(xué)習(xí)方式，例如在線課程、智能教育軟件、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在課堂的應(yīng)用。運(yùn)用提示：分享一個(gè)具體的例子，比如通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自學(xué)一門新語言或技能的過程，說明科技如何讓獲取知識(shí)變得更便捷高效，同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，體現(xiàn)了“為了這份繁華”而不斷探索和適應(yīng)的精神。在寫作中運(yùn)用素材的提示引入：可以用一個(gè)生動(dòng)的場景或個(gè)人感受作為開頭，吸引讀者的注意力。發(fā)展：逐步展開故事，用具體的細(xì)節(jié)和情感色彩豐富的描述來支撐你的觀點(diǎn)。轉(zhuǎn)折：在適當(dāng)?shù)牡胤郊尤朕D(zhuǎn)折，比如遇到的困難或挑戰(zhàn)，以及如何克服這些問題，這將使文章更具吸引力和感染力。深化：在敘述中穿插自己的感悟或反思，讓讀者感受到你的成熟思考和對(duì)“繁華”的深刻理解。總結(jié)：最后，回到主題，總結(jié)“為了這份繁華”背后的意義，可以是對(duì)未來愿景的展望，或是對(duì)個(gè)人成長的回顧，確保文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整班級(jí)學(xué)生仿寫素材（綜合歸納）1.學(xué)業(yè)追求與個(gè)人成長素材示例：你可以描述自己在學(xué)習(xí)某門學(xué)科（如數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)）時(shí)遇到的挑戰(zhàn)，以及為了克服這些挑戰(zhàn)所付出的努力。比如，通過長時(shí)間的練習(xí)提高了數(shù)學(xué)解題速度，或是通過閱讀英文原著增強(qiáng)了語言能力。運(yùn)用提示：在寫作中，可以從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，展現(xiàn)為了達(dá)到學(xué)業(yè)上的“繁華”（即優(yōu)異成績、深入理解、技能掌握等）所做出的犧牲和努力。這種“繁華”不僅是成績上的，更是個(gè)人成長的體現(xiàn)，如自律、耐心、團(tuán)隊(duì)合作等品質(zhì)的培養(yǎng)。2.社區(qū)服務(wù)與公共參與素材示例：參與社區(qū)清潔活動(dòng)、志愿者服務(wù)、公益項(xiàng)目等，觀察到社區(qū)環(huán)境的改善和鄰里關(guān)系的和諧。運(yùn)用提示：通過具體的事例來說明“為了這份繁華”，即社區(qū)的繁榮與和諧，自己和他人是如何貢獻(xiàn)出一份力量的。可以描述活動(dòng)前后的對(duì)比，以及個(gè)人在參與過程中所學(xué)到的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。3.文化體驗(yàn)與傳承素材示例：參與學(xué)校的文化節(jié)、歷史遺跡考察、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)，體驗(yàn)不同文化的魅力。運(yùn)用提示：在文章中，可以分享一次文化體驗(yàn)的經(jīng)歷，比如參觀博物館了解古代文明，或是在春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中感受到的文化氛圍。討論這些體驗(yàn)如何加深了對(duì)文化的理解，以及它們?nèi)绾螛?gòu)成了“繁華”的一部分，即文化的豐富性和多樣性。4.自然探索與環(huán)保意識(shí)素材示例：學(xué)校組織的郊游、自然公園的徒步旅行，觀察到自然美景的同時(shí)，也意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。運(yùn)用提示：寫作時(shí)，可以通過描述一次親近自然的經(jīng)歷，來探討自然環(huán)境的“繁華”。可以提及自然景觀的美麗，同時(shí)引出人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，以及我們每個(gè)人為了這份自然的“繁華”所能做的貢獻(xiàn)，比如減少塑料使用、參與植樹造林等。5.科技創(chuàng)新與未來夢想素材示例：參加科技制作比賽、編程課程、機(jī)器人俱樂部，體驗(yàn)科技帶來的便利和樂趣。運(yùn)用提示：在文章中，可以談一談自己對(duì)科技創(chuàng)新的熱情，以及它是如何激發(fā)了對(duì)未來世界的想象和對(duì)未知領(lǐng)域的探索欲。這種對(duì)科技的追求，實(shí)際上也是對(duì)知識(shí)“繁華”的追求，它能夠引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步和提升生活質(zhì)量。學(xué)生感悟：在寫作中，選擇與自己親身經(jīng)歷相關(guān)的素材會(huì)更加真實(shí)動(dòng)人。同時(shí)，記得結(jié)合“為了這份繁華”的主題，探討背后的動(dòng)機(jī)、過程和成果，使文章內(nèi)容充實(shí)且具有感染力。六、符合材料立意的范文提綱展示題目：《為了這份繁華——家鄉(xiāng)的變遷》引子：回憶兒時(shí)家鄉(xiāng)的簡樸與寧靜。主體：描述家鄉(xiāng)近年來的變化：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境治理。講述家鄉(xiāng)人民如何團(tuán)結(jié)一致，共同推動(dòng)這些變化。分析變化帶來的積極影響：就業(yè)機(jī)會(huì)增加、生活質(zhì)量提高、文化活動(dòng)豐富。結(jié)尾：表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)未來的美好憧憬，呼吁大家繼續(xù)努力，為了這份更加美好的繁華而奮斗。以上指導(dǎo)旨在幫助你構(gòu)建一個(gè)清晰的寫作框架，同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新表達(dá)的能力。希望你在寫作中能夠靈活運(yùn)用這些技巧，寫出既有深度又具個(gè)性的文章。【提綱二】題目：《為了這份繁華——家·城·夢》引言：開啟記憶之門描述：以一段對(duì)童年時(shí)期家中溫馨畫面的回憶作為開篇，比如夏日傍晚家人圍坐一起聽蟬鳴、講故事的場景。目的：引出對(duì)“繁華”最初的認(rèn)知，即家庭的溫暖與幸福。第一部分：家的變遷描述：隨著時(shí)間的推移，描述家庭生活條件逐漸改善的過程，從居住環(huán)境的改變到家庭成員間關(guān)系的深化。細(xì)節(jié)：可以提及父母工作上的進(jìn)步，如何為了更好的生活條件而努力，以及這背后所付出的努力和犧牲。情感：表達(dá)對(duì)父母辛勤工作的感激之情，以及家庭成員之間因共同目標(biāo)而更加緊密的關(guān)系。第二部分：城的崛起描述：將視線擴(kuò)展至所在城市或鄉(xiāng)村，描述近年來的快速發(fā)展，包括基礎(chǔ)設(shè)施的完善、商業(yè)的繁榮、文化的多元。對(duì)比：可以通過對(duì)比過去與現(xiàn)在的景象，展現(xiàn)城市或鄉(xiāng)村的顯著變化。參與：提及自己或家庭如何參與到城市發(fā)展的進(jìn)程中，比如參與公益活動(dòng)、見證重大工程的建設(shè)等。第三部分：夢的追逐描述：回歸個(gè)人夢想，描述自己如何在家庭的支持和社會(huì)的熏陶下，樹立并追求自己的理想。目標(biāo)：可以設(shè)定一個(gè)具體的目標(biāo)，比如成為一名科學(xué)家、作家、藝術(shù)家等，以及為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所做的努力。反思：思考個(gè)人夢想與社會(huì)繁榮之間的聯(lián)系，以及個(gè)人成長如何反哺社會(huì)，促進(jìn)更大范圍的“繁華”。結(jié)尾：回望與展望描述：回顧家庭與個(gè)人成長的歷程，強(qiáng)調(diào)每一步都離不開“為了這份繁華”的信念與行動(dòng)。展望：對(duì)未來抱有美好的憧憬，無論是個(gè)人的夢想實(shí)現(xiàn)，還是家庭、社會(huì)的持續(xù)繁榮，都充滿了希望。點(diǎn)睛之筆：主題升華描述：在結(jié)尾部分，可以進(jìn)一步升華主題，強(qiáng)調(diào)“為了這份繁華”，每個(gè)人都在以自己的方式貢獻(xiàn)著力量，無論大小，都是社會(huì)繁榮不可或缺的一部分。提示：通過這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)化的提綱，學(xué)生可以圍繞“為了這份繁華”的主題，結(jié)合個(gè)人成長經(jīng)歷和對(duì)周圍世界的觀察，撰寫一篇內(nèi)容充實(shí)、情感真摯的文章。審題指導(dǎo)2作文選材方向如果你寫“為了這份繁華”，你就不能只寫“繁華”，你要大中見小，小中見大。你可以寫家國情懷，但記住，要大中見小，選擇小切口。國家繁榮、城市熱鬧背后的那些小人物，那些默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者。正是他們的默默無聞，功不唐捐，才《彈出最美的音符》。你可以寫個(gè)人成長，但記住，要小中見大，選擇高占位。寫平凡背后的光芒，寫荒蕪深處的希望，寫個(gè)人的努力，寫經(jīng)歷的風(fēng)霜，寫披荊斬棘，寫一路的鏗鏘。因?yàn)椤哆@就是我的底色》，《平凡的日子泛著光》。你可以寫親情溫暖，但記住，要小中見大，選擇高占位。寫普通家庭的平凡，寫親人師長的溫暖，寫對(duì)家人的不解，寫觸動(dòng)之后的驚慌，寫繁華入眼的喜悅。比如，《因?yàn)橛鲆娔愣黄椒病罚段野l(fā)現(xiàn)——我在成長》。1、親情類：父母的“繁華”，是讓我健康快樂的成長。父親總是從容面對(duì)工作中的壓力與困境，母親總是微笑面對(duì)生活里的平淡與瑣碎，在他們的精心呵護(hù)下，我慢慢長大。為了這份“繁華”，父母和我都在默默的努力......2、故鄉(xiāng)鄉(xiāng)土類：當(dāng)下，越來越多的年輕人選擇回到家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，發(fā)展家鄉(xiāng)。為了家鄉(xiāng)的那份“繁華”，他們勇于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新，讓家鄉(xiāng)一次次地改變了模樣。3、自然感悟類：向日葵的“繁華”，是觸及那片燦爛溫暖的陽光，為此，它總是保持向上，努力生長；玉蘭花的“繁華”，是感受那季絢爛多彩的春天，為此，它總會(huì)在第一時(shí)間綻放，哪怕春寒料峭，哪怕乍暖還寒。總有一份“繁華”，引領(lǐng)著生命在昂揚(yáng)生長......4、特長愛好類：自己的“繁華”，是能夠演奏出美妙無比的音樂。自己練習(xí)樂器多年，總是執(zhí)迷于華麗的指法和技巧，時(shí)而喜歡大氣磅礴，時(shí)而喜歡含蓄婉約，卻總難取得進(jìn)步。爺爺用二胡悠揚(yáng)的琴聲告訴我，簡單與純粹才能演奏出真正的“繁華”......5、傳統(tǒng)文化類：傳統(tǒng)手藝人的“繁華”，是讓這門藝術(shù)或手藝重現(xiàn)輝煌。他明知道這門藝術(shù)或手藝已經(jīng)是明日黃花，無人欣賞，但在表演或制作時(shí)，他永遠(yuǎn)一絲不茍，永遠(yuǎn)認(rèn)真虔誠。同時(shí)，他還嘗試改變和創(chuàng)新，為了這份“繁華”，他傾盡所有......6、家國情懷類：習(xí)總書記曾提出要大力發(fā)揚(yáng)老黃牛、孺子牛、拓荒牛的“三牛精神”。爺爺是老黃牛，爺爺?shù)摹胺比A”，是這片廣袤的黃土地。爺爺?shù)囊簧几旁谶@片土地上，他揮灑的汗水，讓這片土地結(jié)出了累累碩果，開出了盈盈花香。父親是孺子牛，父親的“繁華”，是山村孩子們學(xué)習(xí)時(shí)的笑臉。父親的一生都根植在這座山村里，他傾注的心血，讓山村里的孩子們學(xué)到了知識(shí)，看到了希望。我是拓荒牛，我的“繁華”，是在成長的路上，不斷突破，砥礪前行。

家國類文章之于題目，是比較直觀的選擇，但是在選取家國類素材的時(shí)候，切忌空洞，要學(xué)會(huì)以小見大，用身邊的小事寫繁華。一滴水也能折射太陽的光輝.....審題指導(dǎo)3為了||這份||繁華作文題目情境化：又稱情景化，是指在某一種場合、某一種景象、某一種情節(jié)之下出發(fā)，進(jìn)行寫作。題目《為了這份繁華》，將眼前所見的“繁華”與心理描寫中“為了”相結(jié)合，營造出進(jìn)行寫作的情境。每一位考生，面對(duì)題目，都會(huì)有所聯(lián)想遷移，并與自身真實(shí)經(jīng)歷相結(jié)合，同時(shí)情境化的設(shè)置強(qiáng)調(diào)寫作的真情實(shí)感和防套作、宿構(gòu)。情境是個(gè)載體，引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活之后，將滲透自己情感的“真實(shí)生活”，有畫面感、情境感的講述出來。習(xí)作中能既有生活細(xì)微處的真實(shí)經(jīng)歷與感受，又能以小見大書寫出時(shí)代背景下的新篇章。作文題目重思維：題目《為了這份繁華》，需要在文中交代因果關(guān)聯(lián)，題目重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“果”，需要由果追因，通過連連追問的形式，找到文中的人、事、物、景、情、悟。同時(shí)，題目自身可多維度添加限制，“為了”，表示目的，理由或者動(dòng)機(jī)，進(jìn)而聯(lián)想到目的、動(dòng)機(jī)背后的付出、奮斗與堅(jiān)持，要求考生能用具體的內(nèi)容進(jìn)行詮釋，既幫助考生確定了立意的方向與深度，又避免了通篇只有抒情與感悟的空洞問題。作文題目重強(qiáng)調(diào)：題目《為了這份繁華》，是“這份”而非“那份”，要求考生對(duì)“這”與“那”的近指與遠(yuǎn)指有思考，并在習(xí)作中有區(qū)分與指向。“這份”更有強(qiáng)調(diào)，行文需要通過細(xì)節(jié)刻畫、特寫定格進(jìn)行呼應(yīng)。同時(shí)，題目作為寫作立意重要構(gòu)成，對(duì)題目進(jìn)行多維度的思維發(fā)散，通過添加限制，可以將立意快速成型。①添加限制，強(qiáng)調(diào)之前的努力和付出，可形成立意為：（做了什么樣的努力），就是為了這份繁華；②添加限制，強(qiáng)調(diào)對(duì)我的影響、啟迪、做出的改變，可形成立意為：為了這份繁華，（對(duì)我的影響，帶來的啟迪，做出的改變）。作文題目有題眼：題目《為了這份繁華》中的“繁華”，是一個(gè)大詞，在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，絕佳的做法，就需要“以小見大”，化抽象的“繁華”為具體的描寫。具體可使用細(xì)節(jié)闡釋、比喻闡釋、比較闡釋等方法進(jìn)行。如：你的繁華，可以是父親早出晚歸后，默默投射溫暖的眼神，為了家庭和睦與溫馨鬢角花白的頭發(fā)，用雙手和脊梁撐起的溫暖，親人間的溫暖就是一種繁華。同時(shí)，“繁華”是名詞，詞語的雙關(guān)意，表層、深層含義的發(fā)散與生發(fā)，對(duì)應(yīng)文中使用雙線索更加立體、豐滿。