第=page11頁，共=sectionpages11頁山東省濟南市高新區2024-2025學年七年級（上）期末生物試卷第I卷（選擇題）一、選擇題：本大題共24小題，共48分。1.“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”這句詩體現的生物特征主要是（）A.能自由運動 B.能生長、發育和繁殖

C.能對外界刺激作出反應 D.都有遺傳和變異的特性2.入秋以來，我國多地出現飛蟲泛濫的現象，給人們生活帶來不便。農業教授呼吁秸稈可以適當焚燒，“如果適當焚燒秸稈，那么能有效清除害蟲”，這句話屬于科學探究步驟中的（）A.發現問題 B.得出結論 C.制定方案 D.作出假設3.下列有關科學探究活動及其探究方法不對應的是（）A.探究水溫對金魚呼吸的影響——調查法

B.統計全國的人口數——調查法

C.探究光對鼠婦的影響——實驗法

D.了解青蛙的體型、體色及生活習性——觀察法4.小明看了“使用舒膚佳香皂可以有效地抑制細菌存活”的廣告后，運用自己所學知識，設計探究實驗來檢驗舒膚佳香皂的功效。請判斷下面小明探究方案中描述錯誤的一項是（）A.手指涂按培養基之前，培養基必須進行高溫滅菌

B.洗手后按手印相當于接種

C.A和B兩組培養皿應都放在28℃的環境中培養

D.若B培養皿菌落比A培養皿多，則說明香皂具有抑菌功效5.使用光學顯微鏡時，必須使其光路通暢，下列光線到達眼睛的順序正確的是（）A.光源、光圈、通光孔、裝片、鏡筒、物鏡、目鏡

B.光源、通光孔、光圈、裝片、鏡筒、物鏡、目鏡

C.光源、光圈、通光孔、裝片、物鏡、鏡筒、目鏡

D.光源、通光孔、光圈、裝片、物鏡、鏡筒、目鏡6.使用顯微鏡觀察時需要按照正確的操作步驟，下列相關敘述錯誤的是（）

A.正確的顯微鏡操作流程是③→①→②→④

B.步驟③中看到明亮的圓形視野，標志著對光完成

C.步驟②的目的是防止物鏡壓碎標本

D.步驟④中眼睛注視所示位置的同時，雙手要轉動反光鏡7.美西螈是青蛙的近親，有黑、白兩種膚色。科學家進行了如圖的實驗，可以證明控制美西螈膚色的細胞結構是（）

A.細胞膜 B.細胞質 C.細胞核 D.細胞壁8.生物小組的同學們用香蕉的果肉制成臨時裝片，然后在蓋玻片的一側滴加碘酒，在另一側用吸水紙吸引，重復2～3次。將裝片放到顯微鏡下觀察，視野如圖所示，①～④表示相關結構。下列敘述錯誤的是（）A.重復2～3次的目的是使碘酒浸潤標本的全部

B.被染成明顯黃色的結構③是細胞核

C.香蕉果肉細胞僅由細胞膜、細胞質、細胞核三部分組成

D.細胞內有許多藍紫色顆粒④，說明香蕉果肉中含有淀粉

9.并不是所有植物細胞都具有葉綠體。想要觀察植物細胞中的葉綠體，應該選擇的實驗材料是（）A.洋蔥鱗片葉 B.成熟的番茄果實 C.火龍果的葉片 D.黃瓜根部細胞10.在潔凈的載玻片中央滴一滴草履蟲培養液，在A處滴一滴質量分數為5%的食鹽水溶液，B處滴一滴質量分數為5%的葡萄糖溶液，用牙簽分別劃通草履蟲培養液與A、B兩處溶液，形成連橋，如圖所示。用放大鏡觀察，發現草履蟲最終都向B運動。該實驗不能證明的是（）A.草履蟲是單細胞生物 B.草履蟲能夠運動

C.草履蟲具有應激性 D.環境能夠影響生物11.如圖表示植物細胞的分裂過程，順序正確的是（）

A.a→d→b→c B.a→b→c→d C.a→c→d→b D.a→c→b→d12.蜜柚的營養價值很高，果肉中含有10多種人體必需的微量元素，其果大皮薄、瓤肉無籽、汁多柔軟，被列為柚類之冠。蜜柚的果皮、瓤肉和其中的“筋絡”分別屬于（）

①保護組織

②輸導組織

③機械組織

④薄壁組織A.①④③ B.①④② C.③④① D.④②③13.有新聞報道，某市民誤將某果子認作板栗，摘回家中煮熟食用后，出現中毒癥狀。新聞中的“主人公”就是鐵樹果，生長于蘇鐵之上，又稱“鳳凰蛋”。從結構角度，“鳳凰蛋”屬于（）A.種子

B.果實

C.卵細胞

D.受精卵14.桫欏（蕨類植物）是國家二級重點保護野生植物。下列有關桫欏的敘述，正確的是（）A.葉背面的孢子囊中有孢子 B.莖中沒有輸導組織

C.沒有根、莖、葉的分化 D.適于在干旱環境中生活15.顯微鏡和放大鏡是觀察實驗中常用的工具。下列生物實驗中工具的選擇，錯誤的是（）A.在“觀察葫蘆蘚”的實驗中，用放大鏡觀察莖和葉的形態特點及假根的特點

B.在“觀察腎蕨”的實驗中，用顯微鏡觀察孢子囊群的形態

C.在“觀察水綿”的實驗中，用顯微鏡觀察細胞內的葉綠體

D.在“觀察霉菌”的實驗中，用顯微鏡觀察青霉的菌絲和孢子16.生物的形態、結構總是與其生活環境相適應。下列說法錯誤的是（）A.蚯蚓身體由許多相似的環狀體節構成，適于生活在濕潤的土壤中

B.蛔蟲體表有角質層、消化道簡單、生殖能力強，適于在腸道內寄生

C.蜥蜴的體表覆蓋著角質鱗片，可減少水分的蒸發，適于陸地生活

D.兔的牙齒有門齒和臼齒的分化，無犬齒，與其植食性生活相適應17.下列六個成語中所涉及的動物都屬于脊椎動物的是（）

①蝦兵蟹將

②指鹿為馬

③虎頭蛇尾

④蝶粉蜂黃

⑤鶴立雞群

⑥螳螂捕蟬A.②③⑤ B.①④⑥ C.①②③ D.②③⑥18.“寒號鳥”學名為復齒鼯鼠。它全身被毛，體溫恒定，用肺呼吸，前后肢間生有飛膜，可以借此滑翔，每年繁殖1次，每胎產1～3仔。判定“寒號鳥”不屬于鳥類的依據是（）

A.體溫恒定 B.用肺呼吸 C.肢間生有飛膜 D.每胎產1～3仔19.能構成如表中1、2、3所示關系的是（）二123A衣藻藻類裸子植物B裸子植物被子植物種子植物C無脊椎動物環節動物沙蠶D蜘蛛節肢動物無脊椎動物A.A

B.B

C.C

D.D20.“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，青蛙是我們熟悉的小動物，下列關于青蛙敘述錯誤的是（）A.青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸 B.青蛙成體分為軀干、四肢和頭三部分

C.青蛙成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸 D.青蛙體溫恒定，減少了對環境的依賴21.冬蟲夏草的形成離不開真菌。這種真菌感染蝙蝠蛾幼蟲后使幼蟲僵化死亡，形成“冬蟲”。到了夏天，真菌再從蟲體頭部生長出棒狀的菌體，形成“夏草”。下列說法錯誤的是（）A.“夏草”細胞中有葉綠體

B.真菌靠死亡幼蟲體內的有機物生活

C.真菌和蝙蝠蛾的細胞中都有細胞核

D.真菌能產生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼蟲

22.云南蜜桔果面鮮亮，氣味清香，營養豐富。但如果保存不當，時間長了會在表面上長出青綠色、絨毛狀的“霉”，這些“霉”實際上是（）

A.細菌的菌落 B.真菌的菌落 C.一個細菌 D.一個霉菌23.南洋紅豆杉分布于臺灣中高海拔森林中，是瀕臨滅絕的松柏綱植物。從南洋紅豆杉細胞中提取的紫杉醇可用于抗腫瘤治療。要大量提取紫杉醇這種物質，應最先考慮的植物是（）A.松柏綱植物 B.紅豆杉目植物 C.紅豆杉科植物 D.紅豆杉屬植物24.下列有關生物分類的說法正確的是（）A.生物分類單位由小到大是：界、門、綱、目、科、屬、種

B.一個物種就是一個生物

C.共同分類單位越大，共同特征就越多，相似程度越高

D.“種”是最基本的分類單位，因此同種生物間親緣關系最密切第II卷（非選擇題）二、簡答題：本大題共6小題，共50分。25.顯微鏡是一種重要的科學觀察儀器，關于顯微鏡的使用，請據圖回答以下問題。

（1）在圖甲中，對鏡筒能起到升降作用的結構有______，對物像具有放大作用的有______。（兩處均填序號）

（2）用顯微鏡進行觀察時，看到了一個小黑點，移動載玻片，小黑點不動，轉動目鏡，小黑點不動，由此可以判斷小黑點有可能在______上。

（3）把字形“上”正放在顯微鏡下，觀察到的字形應是下列選項中的______（填字母）。

A.上

B.

C.

D.

（4）在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖乙中A轉為B所示的情況，其正確的操作步驟是：首先將裝片往______方向移動到合適位置，然后轉動______（填名稱），將高倍物鏡對準通光孔。

（5）如圖丙所示，1、2、3、4是這臺顯微鏡的鏡頭，1、2有螺紋，3、4無螺紋；5、6為觀察到清晰物像時物鏡與裝片的距離。欲在視野中觀察到的細胞數目最少，其對應組合是______（填數字）。

（6）如圖丁是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的過程示意圖，正確的操作順序是______；如果是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片，則步驟⑤中滴加的液體是______。26.干細胞是一類具有自我復制能力、在一定條件下可以分化成各種類型細胞的未分化細胞，科學家試圖通過控制干細胞的分化過程培育人體所需的組織和器官，以“替換”病損的部位。研究人員利用3D打印技術，成功用人體某種干細胞制造出了3D打印心臟（圖1），圖2是由該種干細胞到產生心臟的表皮細胞、心肌細胞……的過程。

（1）心臟主要由心肌細胞構成，心肌屬于______組織。另外，心臟的表層分布有上皮組織，心臟壁中分布有神經組織等。由此可知，心臟屬于生物體結構層次中的______。

（2）如圖2，多能干細胞長到一定的大小，先經過①______過程，使細胞的數目增多；再經過②______過程，產生形態、結構和功能均不同的心肌細胞和上皮細胞等。人體干細胞中有46條染色體，經過過程①，子細胞染色體數目為______，再經過②后產生的新細胞染色體的數目為______。

（3）心臟不停跳動，心肌細胞需要消耗大量能量，與上皮細胞相比，心肌細胞中的______（填細胞結構）數量更多。

（4）要構成動物體完整的結構層次，本題還缺少的層次是______。27.如圖是某生態園中的幾種生物圖片，請閱讀下面的分類表解圖，回答下列問題：

（1）請將圖片中的生物按照一定的特征進行分類，寫出序號表示的分類依據：①______、②______，表解中字母代表的植物名稱：A______、B______。

（2）我們常吃的海帶和紫菜與圖中的______（填字母）屬于同一類群，依據是______；圖中______（填字母）的葉只有一層細胞，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，人們把它當做監測空氣污染程度的指示植物；煤炭主要是由古代______（填字母）所屬植物類群的遺體經過漫長的年代形成的。

（3）通過分析上面的表解圖，你認為植物分類的主要依據是______。28.呼吸是動物重要的生理特征，不同動物的呼吸結構或器官差異很大，但都能與外界進行氣體交換。同學們為了解不同動物是如何呼吸的，在生物實驗課上，對幾種動物進行觀察和探究，請分析并回答下列問題：

（1）觀察圖甲時，要經常用濕棉球輕擦其體表，原因是甲主要通過______進行氣體交換，沒有呼吸器官。靠近環帶的一端是甲的______（填“前端”或“后端”）。

（2）取兩只活蝗蟲，分別放進兩個盛滿水的試管里，試管1中蝗蟲的頭浸沒在水中，試管2中蝗蟲的胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部（如圖乙所示）。一段時間后，試管2中的蝗蟲先死亡，原因是蝗蟲進行呼吸時氣體進出的門戶——______位于胸腹部。蝗蟲適應陸地生活還與其具有保護和防止體內水分蒸發的結構______有關。

（3）魚是如何在水中完成呼吸的？同學們利用BTB指示劑（該指示劑遇二氧化碳由藍色變黃色）進行了實驗，在圖丙A點處滴加BTB，一段時間后，從B點流出的水呈現黃色，原因是水流經鰓絲進行氣體交換后，其中溶解的______的含量增加。由此可知魚是用______呼吸。

（4）觀察圖丁發現其具有完善的呼吸系統，身體里有發達的[______]______與肺相通，每呼吸一次，在______（填序號）里進行兩次氣體交換。29.如圖是五種微生物個體，請據題圖回答下列問題：

（1）圖A的結構簡單，沒有細胞結構，只由①蛋白質外殼和②內部______組成。

（2）制作酸奶利用的微生物和圖中的[______]______屬于同一類生物，它沒有成形的細胞核，被稱為______（選填“原核生物”或“真核生物”）。

（3）做面包或饅頭時，將一小包粉末狀物質倒入溫水中調勻，然后用來和面，該粉末狀物質含有圖中的[C]______。細胞呈卵圓形，圖示繁殖方式為______。

（4）植物的根吸收的是水和無機鹽，D和E的地下菌絲吸收的是水和______。圖E生物傘蓋下面的菌褶部位能夠產生______，用于繁殖后代。

（5）冬季來臨甲流再次出現爆發。甲流是一種高傳染性的病毒性呼吸系統疾病，由流感病毒引起的。根據侵染細胞種類的不同，流感病毒屬于______病毒。若能從D中提取抗生素，則該抗生素對這種疾病是否具有治療作用？______（選填“是”或“否”）。30.泡菜以其獨特的風味深受大眾喜愛，但傳統泡菜的制作過程中會產生亞硝酸鹽，危害人體健康。根據侵染細胞種類的不同，如何才能吃到美味又健康的泡菜？小新和同學們在老師的帶領下，開啟了“制作泡菜”的項目學習之旅。

任務一：泡菜制作

（1）腌制時，發揮作用的微生物主要是______（選填“乳酸菌”或“酵母菌”），該生物能利用蔬菜中的有機物進行繁殖，因此其營養方式屬于______（填“寄生”或“腐生”）。

（2）將白蘿卜裝入后要擰緊瓶蓋，說明該微生物的發酵需要______（選填“無氧”或“有氧”）條件。

（3）調料汁在注入壇中之前進行煮沸的原因是______。

任務二：安全檢測

資料卡：在發酵過程中，會產生一種叫做亞硝酸鹽的物質，濃度過高會影響身體健康，因此國家規定腌制蔬菜中亞硝酸鹽含量不得超20mg/kg。

（4）據圖2可知，隨著發酵天數增加，不同鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量均呈______趨勢，且鹽濃度越高，達到最高值的時間越______（選填“早”或“晚”）。發酵一周后，鹽濃度為______%的泡菜最先達到安全食用標準。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：詩句中，黃蝶因為兒童的追趕而飛入菜花叢中，使得兒童無法再找到它，這體現了生物能對外界刺激作出反應的特征。黃蝶感受到了兒童的追趕這一外界刺激，并作出了逃避的反應，故“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”這句詩體現的生物特征主要是能對外界刺激作出反應，C正確，ABD錯誤。

故選：C。

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長、發育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

掌握生物的特征是解題的關鍵。2.【答案】D

【解析】解：作出假設這一步驟是在科學探究過程中，基于已有知識或觀察，提出一個可測試的假設性解釋或預測。題干中的“如果適當焚燒秸稈，那么能有效清除害蟲”正是一個典型的假設性陳述，它提出了一個條件（焚燒秸稈）和一個預期的結果（清除害蟲），以供后續實驗或觀察來驗證。ABC不符合題意、D符合題意。

故選：D。

科學探究的一般步驟：提出問題→作出假設→制訂計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流。

解答此類題目的關鍵是掌握科學探究的一般步驟。3.【答案】A

【解析】解：A、實驗法是需要發現并提出問題，收集與問題相關的信息，作出假設，設計實驗方案，實施實驗并記錄，分析實驗現象，得出結論，所以探究水溫對金魚呼吸的影響屬于實驗法，故A符合題意。

B、人口普查工作包括對人口普查資料的搜集、數據匯總、資料評價、分析研究、編輯出版等全部過程，它是當今世界各國廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學方法，故人口普查應該采用調查法，故B不符合題意。

C、用實驗法探究光對鼠婦的影響，從而得出相應的實驗結論，故C不符合題意。

D、觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論，所以了解青蛙的體型、體色及生活習性，屬于觀察法，故D不符合題意。

故選：A。

科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法、比較法、文獻法和資料分析法等。

解答此類題目的關鍵是理解科學探究的基本方法。4.【答案】D

【解析】解：A．手指涂按培養基之前，培養基必須進行高溫滅菌，這樣可以殺死原有培養基上的雜菌，保證實驗中接種的細菌是來自手指，避免其他雜菌對實驗結果產生干擾，A正確。

B．洗手后按手印相當于接種，將手上的細菌接種到培養基上，以便后續觀察細菌在培養基上的生長情況，B正確。

C．A和B兩組培養皿應都放在相同且適宜的環境中培養，一般細菌適宜生長的溫度在

28℃左右，保持相同的培養溫度可以確保實驗的單一變量原則，避免溫度差異對實驗結果產生影響，C正確。

D．因為

A

組是未使用香皂洗手后按手印，B

組是使用香皂洗手后按手印，如果香皂有抑菌作用，那么使用香皂后手上的細菌數量會減少，接種到培養基上后菌落也會相應減少，D錯誤。

故選：D。

微生物培養過程中的無菌操作，如對培養基進行高溫滅菌可以殺死原有培養基上的雜菌，避免對實驗結果造成干擾；接種的概念，洗手后按手印是將手上的細菌接種到培養基上；細菌生長的適宜環境條件，一般細菌適宜生長的溫度在一定范圍內。

解答此類題目的關鍵是對照實驗的設計原則及檢測不同環境中細菌和真菌的實驗步驟。5.【答案】C

【解析】解：用顯微鏡觀察物體時，顯微鏡的目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔必須在同一條直線上。反光鏡反射的光線才能依次通過光圈、通光孔、裝片、物鏡、鏡筒、目鏡到達眼睛。故C正確，ABD錯誤。

故選：C。

用顯微鏡觀察物體時，顯微鏡的目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔必須在同一條直線上。

掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。6.【答案】D

【解析】解：A、使用顯微鏡觀察的流程：取鏡與安放，③對光，觀察。觀察時先①把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心，②轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本）。④左眼向目鏡內看，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。因此顯微鏡操作流程是③→①→②→④，A正確；

B、對光后在目鏡中看到白亮的視野，標志著對光完成，B正確；

C、轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本），C正確；

D、步驟④觀察中眼睛注視所示位置的同時，雙手要轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，D錯誤。

故選：D。

圖中：①把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。②轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本）。③轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡，可以看到白亮的視野。④左眼向目鏡內看，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

讀懂圖中信息，掌握顯微鏡正確的使用步驟是解題關鍵。7.【答案】C

【解析】解：圖中黑美西螈提供了細胞核，子代美西螈也是黑色，說明能夠控制膚色的是細胞核。細胞核：含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育和遺傳。

故選：C。

克隆技術：克隆新個體的基因與原來個體的基因基本完全相同。1．克隆技術：是不經過兩性生殖細胞的結合而獲得新個體的方法，屬于無性生殖。克隆“多莉”的過程中采用了細胞核移植、胚胎移植等現代生物技術。2．理論基礎：動物細胞核的全能性。3．克隆技術的意義：可以拯救瀕危動物、防止良種家禽家畜的退化、醫學上克隆器官可為器官移植提供材料。（異體器官移植會出現免疫排斥反應）4．現代生物技術引發的社會問題。①基因產品的安全性。②克隆技術引起倫理之爭。

關鍵點：細胞核是細胞的控制中心。8.【答案】C

【解析】解：A、在制作臨時裝片時，滴加碘酒后需要用吸水紙在另一側吸引，使碘酒能夠浸潤標本的全部。這樣可以確保標本中的各個部分都能與碘酒充分接觸，從而便于觀察，A正確；

B、細胞核中有許多染成深色的物質，這些物質就是染色體。可見，圖中被染成明顯黃色的結構③是細胞核，B正確；

C、香蕉果肉細胞作為真核細胞，其結構遠比細胞膜、細胞質、細胞核三部分復雜。除了這三部分外，香蕉果肉細胞還含有細胞壁、液泡、線粒體等結構，C錯誤；

D、淀粉遇到碘液會變藍。細胞內有許多藍紫色顆粒④，說明香蕉果肉中含有淀粉，D正確。

故選：C。

題圖中：①是細胞膜，②是細胞質，③是細胞核，④是淀粉粒。

本題考查了植物細胞的結構和臨時裝片的制作方法，屬理解層次，意在考查考生能運用所學知識的能力。9.【答案】C

【解析】解：在植物體綠色部分的細胞中，細胞質中有葉綠體，ABD都不是綠色、C是綠色的。

故選：C。

植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。

解答此類題目的關鍵是掌握植物細胞的結構和功能。10.【答案】A

【解析】解：A、該實驗并沒有直接證明草履蟲是單細胞生物，實驗主要觀察的是草履蟲的運動和對不同溶液的反應，A符合題意。

B、實驗中草履蟲向B處運動，表明草履蟲具有運動能力，B不符合題意。

C、草履蟲最終都向B運動，表明它們對環境（葡萄糖溶液）有反應，草履蟲具有應激性，即對外界刺激作出反應的能力，C不符合題意。

D、草履蟲向葡萄糖溶液運動，而不是向食鹽水溶液運動，說明環境因素（如溶液的化學成分）能夠影響生物的行為，D不符合題意。

故選：A。

草履蟲能對刺激做出反應趨向有利刺激，逃避有害刺激，能趨利避害，具有應激性。

本題考查了單細胞生物的相關知識。11.【答案】C

【解析】解：植物細胞分裂過程為：細胞核內的遺傳物質復制后細胞核一分為二；細胞質分成兩份，各含一個細胞核；在細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁。所以如圖表示植物細胞的分裂過程，順序正確的是a→c→d→b,ABD錯誤，C正確。

故選：C。

植物細胞分裂過程為：細胞核內的遺傳物質復制后細胞核一分為二；細胞質分成兩份，各含一個細胞核；在細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁。

解答此題的關鍵是掌握細胞分裂的相關知識。12.【答案】B

【解析】解：蜜柚的果皮能保護內部的結構，屬于①保護組織；里面的瓤肉富含豐富的營養物質，屬于④營薄壁組織；筋絡具有運輸的功能，屬于②輸導組織。故B符合題意，ACD錯誤。

故選：B。

植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養組織、薄壁組織、機械組織等，它們各有不同的特點和功能。

掌握植物各組織的功能是解題的關鍵。13.【答案】A

【解析】解：蘇鐵是裸子植物，種子外面沒有果皮包被，不能形成果實，種子裸露，所以“鳳凰蛋”屬于種子，A符合題意，BCD不符合題意。

故選：A。

被子植物的種子外面有果皮包被著，形成果實，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，又叫綠色開花植物。

解題關鍵是掌握種子植物的主要特征。14.【答案】A

【解析】解：A．桫欏屬于蕨類植物，蕨類植物不產生種子，而是依靠孢子進行繁殖。這些孢子通常位于葉片的背面，特別是在孢子囊中。當條件適宜時，孢子會萌發形成新的蕨類植物，A正確。

B．桫欏屬于蕨類植物，蕨類植物體內有輸導組織，它們負責在植物體內運輸水分和營養物質，B錯誤。

C．桫欏屬于蕨類植物，蕨類植物已經有了明顯的根、莖、葉分化，這是它們作為高等植物的一個重要特征。與藻類相比，蕨類植物在結構上更加復雜和完善，C錯誤。

D．桫欏屬于蕨類植物，蕨類植物需要濕潤的環境來生長和繁殖，因為它們的受精過程離不開水。在干旱環境中，蕨類植物很難生存和繁衍，D錯誤。

故選：A。

蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內有輸導組織和機械組織，能為植株輸送營養物質，以及支持地上高大的部分，因此，蕨類植物一般長得比較高大。

了解蕨類植物的特點是解題的關鍵。15.【答案】B

【解析】解：A．葫蘆蘚的莖和葉以及假根相對較大，使用放大鏡足以觀察其形態特點，A正確。

B．雖然孢子囊群相對較小，但通常使用放大鏡來觀察孢子囊群，而不是顯微鏡，B錯誤。

C．水綿的細胞內的葉綠體是微觀結構，需要使用顯微鏡才能清晰地觀察到，C正確。

D．青霉的菌絲和孢子都是微觀結構，同樣需要使用顯微鏡來觀察，D正確。

故選：B。

生物實驗常需要觀察一些比較細微、細小的結構或物體。用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等。其中放大鏡相對放大倍數較小，顯微鏡相對放大倍數較大。

解答此類題目的關鍵是掌握生物實驗中常用儀器及其正確操作方法以及藻類、苔蘚植物、蕨類植物和霉菌的相關實驗。16.【答案】A

【解析】解：A、蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸作用，所以適于生活在濕潤的土壤中，身體分節與生活在濕潤的土壤中無關，A錯誤。

B、蛔蟲體表有角質層、可以抵抗消化液的侵蝕；蛔蟲消化道簡單、適于取食半消化的生物；生殖能力強，有利于繁殖后代；這些特點使的蛔蟲適于在腸道內寄生，B正確。

C、蜥蜴的體表覆蓋著角質鱗片，可減少水分的蒸發，使其適于陸地生活，C正確。

D、兔子是植食性動物，所以牙齒有門齒和臼齒的分化，無犬齒，這與其植食性生活相適應，D正確。

故選：A。

生物的適應性是指生物體與環境表現相適合的現象。適應性是通過長期的自然選擇，需要很長時間形成的。

理解掌握生物的形態、結構總是與其生活環境相適應是解題的關鍵。17.【答案】A

【解析】解：①蝦兵蟹將，蝦、蟹是節肢動物，身體中無脊柱，屬于無脊椎動物。

②指鹿為馬，鹿和馬是哺乳動物，體內有脊柱，屬于脊椎動物。

③虎頭蛇尾，虎是哺乳動物，蛇是爬行動物，體內有脊柱，都屬于脊椎動物。

④蝶粉蜂黃，蝶、蜂是節肢動物，體內無脊柱，都屬于無脊椎動物。

⑤鶴立雞群，鶴和雞是鳥類，體內有脊柱，屬于脊椎動物。

⑥螳螂捕蟬，螳螂和蟬是節肢動物，體內無脊柱，屬于無脊椎動物。

可見，A符合題意，BCD不符合題意。

故選：A。

根據動物體內有無脊柱，把動物分成脊椎動物和無脊椎動物：刺胞（腔腸）動物、扁形動物、環節動物、節肢動物、線形動物身體中無脊柱，屬于無脊椎動物；魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等的體內有脊柱，屬于脊椎動物。

掌握各類動物的特征是解答的關鍵。18.【答案】D

【解析】解：“寒號鳥”能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類。主要理由是：“寒號鳥”的生殖發育特點是胎生，每胎產1～3仔，而不像鳥類那樣卵生，這一特征證明“寒號鳥”是名副其實的哺乳動物。

故選：D。

哺乳動物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生、哺乳。

解答此類題目的關鍵是熟記哺乳動物最主要的特征是胎生哺乳。19.【答案】D

【解析】解：A、孢子植物包括苔蘚和蕨類，衣藻屬于藻類，種子植物包括裸子植物和被子植物，A不符合題意。

B、種子植物包括裸子植物和被子植物，B不符合題意。

CD、無脊椎動物包括刺胞動物、扁形動物、線蟲動物、環節動物、軟體動物、節肢動物，沙蠶屬于環節動物，蜘蛛屬于節肢動物，C不符合題意，D符合題意。

故選：D。

圖中3包含2，2包含1。

掌握動物和植物的分類是解題的關鍵。20.【答案】D

【解析】解：A、青蛙的幼體蝌蚪必須生活在水中，像魚，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，但成體的肺結構簡單，不發達，皮膚輔助呼吸，A正確。

B、青蛙的身體分為頭、軀干、四肢三個部分，B正確。

C、青蛙成體用肺呼吸，肺結構簡單、不發達，青蛙的皮膚里密布毛細血管，皮膚可輔助呼吸，C正確。

D、青蛙屬于變溫動物，體溫不恒定，對環境依賴性強，通過冬眠適應低溫環境，D錯誤。

故選：D。

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。

解題關鍵是掌握兩棲動物的主要特征。21.【答案】A

【解析】解：A、“夏草”是“冬蟲”頭部長出了紫紅色的像小草一樣的菌體，可見，“夏草”細胞中沒有葉綠體，不能制造有機物，錯誤。

B、蝙蝠蛾幼蟲感染了子囊菌后在冬季僵化而亡形成“冬蟲”。兩者是寄生關系，因此“冬蟲”為“夏草”的生長提供有機物，真菌靠死亡幼蟲體內的有機物生活，正確。

C、真菌和蝙蝠蛾都屬于真核生物，細胞中都有細胞核，正確。

D、真菌依靠孢子繁殖，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼蟲，正確。

故選：A。

冬蟲夏草的蟲草外表保持原來蟲形，蟲體頭部長出一根棕色有柄的棒狀子座，形似一根野草，屬于真菌，是我國名貴的滋補藥品。

掌握真菌的結構特點是解題的關鍵。22.【答案】B

【解析】解：一個細菌和真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。云南蜜桔的表面上長出青綠色、絨毛狀的“霉”，這些“霉”實際上是真菌的菌落。

故選：B。

（1）菌落：一個細菌和真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。

（2）細菌的菌落的特征：各種細菌在一定的培養基上形成的菌落各具一定的特征，一般細菌的菌落比較小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥。

（3）真菌的菌落的特征：真菌的菌落一般比細菌的菌落大幾倍或幾十倍，較厚、不透明，具有一定的顏色。霉菌的菌落較大，常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有的呈紅、黃、黑、褐、綠等顏色。

解題關鍵是熟記細菌菌落和真菌菌落的特點。23.【答案】D

【解析】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。南洋紅豆杉分布于臺灣中高海拔森林中，是瀕臨滅絕的松柏綱植物。從南洋紅豆杉細胞中提取的紫杉醇可用于抗腫瘤治療。要大量提取紫杉醇這種物質，應最先考慮的植物是紅豆杉屬植物。ABC不符合題意，D符合題意。

故選：D。

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。

解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級的大小關系。24.【答案】D

【解析】解：A．生物分類單位由小到大是種、屬、科、目、綱、門、界，A錯誤。

B．一個物種指的是生物分類的基本單位，它是由具有共同特征和能夠彼此繁殖的生物個體組成的一群。一個物種包含多個可能相似或不同的個體，而不是一個單獨的生物，B錯誤。

C．生物分類等級越大，共同特征越少，親緣關系越遠，C錯誤。

D．種是最基本的分類單位，同種生物親緣關系最近，D正確。

故選：D。

生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界。其中界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位。

掌握生物分類的單位以及特點是解答的關鍵。25.【答案】8、9

5、7

物鏡

D

左下

轉換器

2、3、5

⑤③②④①

生理鹽水

【解析】解：（1）8粗細準焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，9細準焦螺旋的作用是除較小幅度的升降鏡筒外，還能調出更加清晰的物像。顯微鏡的放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數。因此，對物像有放大功能是5目鏡和7物鏡。

（2）用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡，污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動玻片，污點移動就在玻片，不動就不在玻片；如果不在目鏡和玻片，那就一定在物鏡上。所以用顯微鏡進行觀察時，看到了一個小黑點，移動載玻片，小黑點不動，轉動目鏡，小黑點不動，由此可以判斷小黑點可能在物鏡上。

（3）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像即上下相反、左右相反。所以把字形“上”正放在顯微鏡下，觀察到的字形應。

故選：D。

（4）使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物像，并將觀察目標移到視野中央；轉動轉換器再換上高倍鏡，換用高倍鏡后，視野內亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調節細準焦螺旋，直到觀察的物像清晰。所以在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖2中A轉為B所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將裝片往左下方向移動到合適位置，然后移動物鏡轉換器，將高倍物鏡對準通光孔。

（5）根據題意可知：1、2有螺紋為物鏡，3、4無螺紋為目鏡。物鏡放大倍數越大，鏡頭越長；目鏡放大倍數越大，鏡頭越短。顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞數目越多。因此使視野中觀察到的細胞數目最少，應選用放大倍數大的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是短目鏡3和長物鏡2和5。

（6）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、⑤滴、③撕、②展、④蓋、①染、吸。在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細胞的正常形態，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水。

故答案為：（1）8、9；5、7。

（2）物鏡。

（3）D。

（4）左下；轉換器。

（5）2、3、5。

（6）⑤③②④①；生理鹽水。

（1）圖甲：1鏡座、2鏡柱、3鏡臂、4鏡筒、5目鏡、6轉換器、7物鏡、8粗準焦螺旋、9細準焦螺旋、10載物臺、11通光孔、12壓片夾、13遮光器、14反光鏡。

（2）圖丙：1、2有螺紋是物鏡；3、4無螺紋是目鏡；物鏡越長放大倍數越大，目鏡越短，放大倍數越大。高倍物鏡放大倍數大，觀察時與低倍物鏡相比距離玻片標本近。

解答此類題目的關鍵是理解掌握臨時裝片的制作過程、顯微鏡的成像特點。26.【答案】肌肉

器官

細胞分裂

細胞分化

46條

46條

線粒體

系統

【解析】解：（1）肌肉組織主要由肌細胞構成，心臟主要由心肌細胞構成，故心肌屬于肌肉組織。由不同的組織按照一定的次序組合在一起構成的行使一定功能的結構，叫作器官。心臟由多種組織構成，屬于生物體結構層次中的器官。

（2）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。故干細胞先經過①細胞分裂過程，使細胞的數目增多。在個體發育過程中，一個或一種細胞通過細胞分裂產生的子代細胞，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫作細胞分化。故干細胞再經過②細胞分化過程，產生形態、結構和功能均不同的心肌細胞和上皮細胞等。細胞分裂和分化過程中遺傳物質均不發生改變，故細胞經過①細胞分裂和②細胞分化過程，染色體數仍然是46條。

（3）線粒體則可以使細胞中的一些有機物，通過復雜的變化將儲存的化學能釋放出來，供細胞利用。心臟不停跳動，心肌細胞需要消耗大量能量，故與上皮細胞相比，心肌細胞中的線粒體數量更多。

（4）動物體的結構層次從微觀到宏觀依次為：細胞→組織→器官→系統→動物體，故要構成動物體完整的結構層次，本題還缺少的層次是系統。

故答案為：

（1）肌肉；器官

（2）細胞分裂；細胞分化；46條；46條

（3）線粒體

（4）系統。

圖2中：①表示細胞的分裂，②表示細胞的分化。

掌握細胞分化形成組織、細胞的分裂、人體的幾種基本組織及功能、動物體的結構層次是解答本題的關鍵。27.【答案】是否能產生種子

種子外面是否有種皮包被

水綿

葫蘆蘚

A

無根、莖、葉的分化

B

C

植物的形態結構

【解析】解：（1）植物根據①是否能產生種子分為種子植物和孢子植物，種子植物根據②種子外面是否有種皮包被，將種子植物分為裸子植物和被子植物，孢子植物包括藻類、苔蘚、蕨類。A無根、莖、葉的分化，屬于藻類，如水綿；B有莖和葉的分化，無根，屬于苔蘚植物，如葫蘆蘚。

（2）我們常吃的海帶、紫菜、A水綿都無根、莖、葉的分化，都屬于藻類；圖中B的葉只有一層細胞，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，人們把它當做監測空氣污染程度的指示植物；C有根、莖、葉的分化，屬于蕨類植物。煤炭主要是由古代C所屬植物類群的遺體經過漫長的年代形成的。

（3）通過分析上面的表解圖，你認為植物分類的主要依據是植物的形態結構。

故答案為：

（1）是否能產生種子；種子外面是否有種皮包被；水綿；葫蘆蘚；

（2）A；無根、莖、葉的分化；B；C；

（3）植物的形態結構。

圖中葫蘆蘚屬于苔蘚植物、水綿屬于藻類、腎蕨屬于蕨類植物、向日葵屬于被子植物、油松屬于裸子植物。

掌握各類植物的主要特征及分類依據是解題關鍵。28.【答案】濕潤的體壁

前端

氣門

外骨骼

二氧化碳

鰓

②

氣囊

③

【解析】解：（1）蚯蚓用濕潤的體壁呼吸，觀察圖甲時，要經常用濕棉球輕擦其體表，有利于進行氣體交換。靠近環帶的一端是甲的前端。

（2）