學習任務單課程基本信息學科英語年級三年級學期下期課題Unit5SeasonsandLife（季節和生活）Lesson2WeUsuallyWearT-shirtsandShortsinSummer（在夏季我們通常穿T恤和短褲）教科書重大版義務教育教科書英語（三年級起點）三年下冊學生信息姓名學號班級學校學習目標能在語境中感知理解以下詞匯:scarf,shorts,sweater,trousers,jacket的意思和句式:Weusuallywear…and…in…；能大聲地跟讀音視頻材料，正確朗讀所學的核心句式和電子郵件；3.能在生活場景中，用本課所學句式，簡單介紹自己季節性穿著。課前學習任務和爸爸媽媽一起看看他們的電子郵件。注意觀察電子郵件的內容有哪幾部分，比如開頭會怎么稱呼，結尾會寫什么。可以請家長簡單告訴你這些部分叫什么。與同伴或小組同學一起交流是否知道如何用英語說出不同季節穿的衣服，比如春天穿什么、冬天穿什么。分享你知道的單詞和句子。課上學習任務【學習任務一】演唱第1課活動3中的歌曲，復習第1課所學內容。觀看動畫或聽錄音后，理解郵件的大意并能按照郵件發送和接收過程，將人物和物品填入正確的方框中。在郵件中準確地找出有關季節性服飾和詢問對方信息的句式。季節性日常穿著：WeusuallywearT-shirtsandshortsinsummer.詢問對方信息：Howaboutyou？【學習任務二】觀察圖片，識別不同季節的日常服飾。聽完錄音后，能標出圖片的正確順序。3.對核心詞匯scarf、shorts、sweater、trousers、jacket會認、會讀、會聽、會說。4.觀察學習策略圖片，識別和理解weusuallywearT-shirtsandshortsinsummer和weusuallywearjacketsandjeansinautumn的異同，發現共有的頻率副詞usually，理解usually的表達形式和用法。【學習任務三】觀察句子中的重讀符號和升、降調符號，并自己嘗試進行朗讀。2.聽完錄音后，能根據錄音圈出正確的部分。3.能在聽音時，感知并理解多個并列成分在一起時，and前用升調，and后用降調；特殊疑問句用降調并識別句子中單詞重音。4.跟著錄音，正確地進行模仿跟讀，尤其是升、降調部分模仿到位。【學習任務四】自主觀察理解圖畫所提供的場景并根據圖畫，補全郵件。自主觀察圖片及相應文字，閱讀文字，理解場景、角色、地點與季節，用所學語言描述圖片。在小組內或班級內表演展示。學生自我評價我能準確朗讀今天課堂所學的5個核心單詞scarf、shorts、sweater、trousers、jacket并在聽和讀時，知道它們的詞義。☆☆☆我能準確朗讀今天所學的關于季節性穿著的核心句型。☆☆☆我能在郵件中正確地使用Weusuallywear…in...介紹自己季節性的日常穿著。☆☆☆我能在郵件中正確地使用Howaboutyou？來詢問對方情況。☆☆☆我能理解頻率副詞usually的含義，并知道它用在實義動詞之前，be動詞和助動詞之后。☆☆☆5.我能在聽音時，感知并識別句子的升、降調，并能理解句子中通過升、降調傳達的意義。☆☆☆6.我能跟著錄音，正確地模仿跟讀句子，尤其是升、降調模仿到位。☆☆☆7.我能積極與同伴們合作編寫郵件，并在班上進行表演展示。☆☆☆課后學習任務1.聽唱英文歌曲Goboating：課后學生可以通過聽唱此兒歌，鞏固課堂所學內容。視頻來源：/video/BV1zp4y1p7Vs/2.完成教材配套的《學習指要》上的活動：學生課后可根據自己的實際或教師的要求，分層完成《學習指要》上的活動（包括鞏固性訓練、應用性活動和創新性任務三個層面）。3.觀看微視頻和微課：學生課后可根據自己的需要或教師的安排，觀看出版社網絡平臺提供的微視頻和微課，進行進一步的學習、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html