2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用題庫(kù)——作文素材積累與運(yùn)用技巧提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、作文素材積累1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字音相同的一組是：A.謙遜、遜色、遜志B.氣息、呼吸、呼吸C.氣息、呼吸、呼吸D.氣息、呼吸、呼吸2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字形相同的一組是：A.精神、精粹、精髓B.精神、精粹、精髓C.精神、精粹、精髓D.精神、精粹、精髓3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生們鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。B.在這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園里，我們度過(guò)了美好的青春歲月。C.她用微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖了我們的心靈。D.這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我明白了人生的真諦。4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他在工作中，勤奮努力，取得了顯著的成績(jī)。B.面對(duì)困難，他毫不退縮，勇往直前。C.她用智慧和創(chuàng)新，為我國(guó)科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。D.他總是謙虛謹(jǐn)慎，從不張揚(yáng)。5.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是：A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。B.她心靈手巧，擅長(zhǎng)舞蹈，是班級(jí)里的文藝骨干。C.他在比賽中，發(fā)揮出色，為我國(guó)贏得了榮譽(yù)。D.她用微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖了我們的心靈。6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。B.她用微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖了我們的心靈。C.這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我明白了人生的真諦。D.在這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園里，我們度過(guò)了美好的青春歲月。7.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他在工作中，勤奮努力，取得了顯著的成績(jī)。B.面對(duì)困難，他毫不退縮，勇往直前。C.她用智慧和創(chuàng)新，為我國(guó)科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。D.他總是謙虛謹(jǐn)慎，從不張揚(yáng)。8.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是：A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。B.她心靈手巧，擅長(zhǎng)舞蹈，是班級(jí)里的文藝骨干。C.他在比賽中，發(fā)揮出色，為我國(guó)贏得了榮譽(yù)。D.她用微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖了我們的心靈。9.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。B.她用微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖了我們的心靈。C.這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我明白了人生的真諦。D.在這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園里，我們度過(guò)了美好的青春歲月。10.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他在工作中，勤奮努力，取得了顯著的成績(jī)。B.面對(duì)困難，他毫不退縮，勇往直前。C.她用智慧和創(chuàng)新，為我國(guó)科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。D.他總是謙虛謹(jǐn)慎，從不張揚(yáng)。二、作文素材運(yùn)用1.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他在工作中，勤奮努力，取得了顯著的成績(jī)。B.面對(duì)困難，他毫不退縮，勇往直前。C.她用智慧和創(chuàng)新，為我國(guó)科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。D.他總是謙虛謹(jǐn)慎，從不張揚(yáng)。2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。B.她用微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖了我們的心靈。C.這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我明白了人生的真諦。D.在這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園里，我們度過(guò)了美好的青春歲月。3.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是：A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。B.她心靈手巧，擅長(zhǎng)舞蹈，是班級(jí)里的文藝骨干。C.他在比賽中，發(fā)揮出色，為我國(guó)贏得了榮譽(yù)。D.她用微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖了我們的心靈。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。B.她用微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖了我們的心靈。C.這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我明白了人生的真諦。D.在這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園里，我們度過(guò)了美好的青春歲月。5.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他在工作中，勤奮努力，取得了顯著的成績(jī)。B.面對(duì)困難，他毫不退縮，勇往直前。C.她用智慧和創(chuàng)新，為我國(guó)科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。D.他總是謙虛謹(jǐn)慎，從不張揚(yáng)。6.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是：A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。B.她心靈手巧，擅長(zhǎng)舞蹈，是班級(jí)里的文藝骨干。C.他在比賽中，發(fā)揮出色，為我國(guó)贏得了榮譽(yù)。D.她用微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖了我們的心靈。7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。B.她用微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖了我們的心靈。C.這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我明白了人生的真諦。D.在這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園里，我們度過(guò)了美好的青春歲月。8.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他在工作中，勤奮努力，取得了顯著的成績(jī)。B.面對(duì)困難，他毫不退縮，勇往直前。C.她用智慧和創(chuàng)新，為我國(guó)科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。D.他總是謙虛謹(jǐn)慎，從不張揚(yáng)。9.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是：A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。B.她心靈手巧，擅長(zhǎng)舞蹈，是班級(jí)里的文藝骨干。C.他在比賽中，發(fā)揮出色，為我國(guó)贏得了榮譽(yù)。D.她用微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖了我們的心靈。10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。B.她用微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖了我們的心靈。C.這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我明白了人生的真諦。D.在這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園里，我們度過(guò)了美好的青春歲月。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列題目。在廣袤的非洲大草原上，生活著成千上萬(wàn)的野生動(dòng)物。其中，獅子是草原上的霸主，它們以強(qiáng)大的力量和智慧，統(tǒng)治著這片土地。1.文章開(kāi)頭提到非洲大草原，這句話的作用是什么？2.文章中提到獅子是草原上的霸主，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明獅子為什么能成為霸主。3.文章中提到獅子以強(qiáng)大的力量和智慧統(tǒng)治著這片土地，請(qǐng)舉例說(shuō)明獅子是如何運(yùn)用智慧來(lái)保護(hù)自己的。4.文章最后一段提到，獅子在草原上扮演著重要的角色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列題目。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（3）人不知而不慍（4）不亦君子乎2.請(qǐng)翻譯下列句子：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？3.請(qǐng)分析下列句子中的修辭手法：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？4.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主旨。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列題目?！督非进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：（1）千山鳥(niǎo)飛絕（2）萬(wàn)徑人蹤滅（3）孤舟蓑笠翁（4）獨(dú)釣寒江雪2.請(qǐng)翻譯下列句子：（1）千山鳥(niǎo)飛絕（2）萬(wàn)徑人蹤滅（3）孤舟蓑笠翁（4）獨(dú)釣寒江雪3.請(qǐng)分析詩(shī)歌的意境。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這首詩(shī)歌的藝術(shù)特色。本次試卷答案如下：一、作文素材積累1.B解析：A組中“遜志”的“遜”讀xùn，其他讀shùn；B組中“呼吸”讀hūxī，其他讀xī；C組中“氣息”讀qìxī，其他讀xī；D組中“氣息”讀qìxī，其他讀xī。2.D解析：A組中“精粹”的“粹”讀cuì，其他讀cuì；B組中“精粹”的“粹”讀cuì，其他讀cuì；C組中“精神”的“神”讀shén，其他讀shén；D組中“精神”的“神”讀shén，其他讀shén。3.C解析：A句中“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體”；B句中“充滿(mǎn)活力的校園”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“充滿(mǎn)活力的學(xué)校”；C句表述正確；D句中“溫暖了我們的心靈”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“溫暖了我們的心”。4.D解析：A句中“謙虛謹(jǐn)慎”的“謙虛”和“謹(jǐn)慎”語(yǔ)義重復(fù)；B句中“勇往直前”的“勇”和“直”語(yǔ)義重復(fù)；C句中“智慧和創(chuàng)新”的“智慧”和“創(chuàng)新”語(yǔ)義重復(fù)；D句表述正確。5.D解析：A句中“受益匪淺”的“匪”應(yīng)讀fěi；B句中“心靈手巧”的“巧”應(yīng)讀qiǎo；C句中“贏得榮譽(yù)”的“贏”應(yīng)讀yíng；D句表述正確。6.C解析：A句中“受益匪淺”的“匪”應(yīng)讀fěi；B句中“心靈手巧”的“巧”應(yīng)讀qiǎo；C句表述正確；D句中“溫暖了我們的心靈”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“溫暖了我們的心”。7.D解析：A句中“謙虛謹(jǐn)慎”的“謙虛”和“謹(jǐn)慎”語(yǔ)義重復(fù)；B句中“勇往直前”的“勇”和“直”語(yǔ)義重復(fù)；C句中“智慧和創(chuàng)新”的“智慧”和“創(chuàng)新”語(yǔ)義重復(fù)；D句表述正確。8.D解析：A句中“受益匪淺”的“匪”應(yīng)讀fěi；B句中“心靈手巧”的“巧”應(yīng)讀qiǎo；C句中“贏得榮譽(yù)”的“贏”應(yīng)讀yíng；D句表述正確。9.C解析：A句中“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗”；B句中“溫暖了我們的心靈”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“溫暖了我們的心”；C句表述正確；D句中“充滿(mǎn)活力的校園”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“充滿(mǎn)活力的學(xué)?！薄?0.A解析：A句中“謙虛謹(jǐn)慎”的“謙虛”和“謹(jǐn)慎”語(yǔ)義重復(fù)；B句中“勇往直前”的“勇”和“直”語(yǔ)義重復(fù)；C句中“智慧和創(chuàng)新”的“智慧”和“創(chuàng)新”語(yǔ)義重復(fù)；D句表述正確。二、作文素材運(yùn)用1.D解析：A句中“謙虛謹(jǐn)慎”的“謙虛”和“謹(jǐn)慎”語(yǔ)義重復(fù)；B句中“勇往直前”的“勇”和“直”語(yǔ)義重復(fù)；C句中“智慧和創(chuàng)新”的“智慧”和“創(chuàng)新”語(yǔ)義重復(fù)；D句表述正確。2.C解析：A句中“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗”；B句中“溫暖了我們的心靈”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“溫暖了我們的心”；C句表述正確；D句中“充滿(mǎn)活力的校園”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“充滿(mǎn)活力的學(xué)?！薄?.D解析：A句中“受益匪淺”的“匪”應(yīng)讀fěi；B句中“心靈手巧”的“巧”應(yīng)讀qiǎo；C句中“贏得榮譽(yù)”的“贏”應(yīng)讀yíng；D句表述正確。4.C解析：A句中“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗”；B句中“溫暖了我們的心靈”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“溫暖了我們的心”；C句表述正確；D句中“充滿(mǎn)活力的校園”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“充滿(mǎn)活力的學(xué)?！?。5.D解析：A句中“謙虛謹(jǐn)慎”的“謙虛”和“謹(jǐn)慎”語(yǔ)義重復(fù)；B句中“勇往直前”的“勇”和“直”語(yǔ)義重復(fù)；C句中“智慧和創(chuàng)新”的“智慧”和“創(chuàng)新”語(yǔ)義重復(fù)；D句表述正確。6.D解析：A句中“受益匪淺”的“匪”應(yīng)讀fěi；B句中“心靈手巧”的“巧”應(yīng)讀qiǎo；C句中“贏得榮譽(yù)”的“贏”應(yīng)讀yíng；D句表述正確。7.C解析：A句中“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗”；B句中“溫暖了我們的心靈”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“溫暖了我們的心”；C句表述正確；D句中“充滿(mǎn)活力的校園”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“充滿(mǎn)活力的學(xué)?！?。8.D解析：A句中“受益匪淺”的“匪”應(yīng)讀fěi；B句中“心靈手巧”的“巧”應(yīng)讀qiǎo；C句中“贏得榮譽(yù)”的“贏”應(yīng)讀yíng；D句表述正確。9.C解析：A句中“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗”；B句中“溫暖了我們的心靈”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“溫暖了我們的心”；C句表述正確；D句中“充滿(mǎn)活力的校園”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“充滿(mǎn)活力的學(xué)?！薄?0.D解析：A句中“謙虛謹(jǐn)慎”的“謙虛”和“謹(jǐn)慎”語(yǔ)義重復(fù)；B句中“勇往直前”的“勇”和“直”語(yǔ)義重復(fù)；C句中“智慧和創(chuàng)新”的“智慧”和“創(chuàng)新”語(yǔ)義重復(fù)；D句表述正確。四、現(xiàn)代文閱讀1.這句話的作用是引出文章的主題——非洲大草原上的野生動(dòng)物。2.獅子成為霸主是因?yàn)樗鼈儞碛袕?qiáng)大的力量和智慧，能夠保護(hù)自己的領(lǐng)地和族群。3.例如，獅子在捕獵時(shí)會(huì)運(yùn)用智慧，觀察獵物的動(dòng)向，選擇合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行攻擊。4.這句話的意思是獅子在草原上扮演著重要的角色，維持著生態(tài)平衡。5.文章主要內(nèi)容是介紹非洲大草原上的野生動(dòng)物，以獅子為例，說(shuō)明它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的地位和作用。五、文言文閱讀