人教版九年級(jí)化學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持《2022初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向，貼近生活和社會(huì)實(shí)踐，體現(xiàn)知識(shí)融合，既注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能復(fù)習(xí)，又注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)科學(xué)探究，突出學(xué)科特色，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。二、學(xué)情分析：九年級(jí)學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)，對(duì)化學(xué)知識(shí)的了解和掌握程度參差不齊。大部分學(xué)生對(duì)化學(xué)充滿好奇，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，但也有部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐栴}。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。三、教材分析：人教版九年級(jí)上冊化學(xué)教材共七個(gè)單元，包括“走進(jìn)化學(xué)世界”“我們周圍的空氣”“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”“自然界的水”“化學(xué)方程式”“碳和碳的氧化物”“燃料及其利用”。教材內(nèi)容注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，通過生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和技能。2、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和制法。3、化學(xué)方程式的書寫和計(jì)算。4、物質(zhì)的微觀構(gòu)成和元素周期表。5、水的組成和凈化。6、碳單質(zhì)和碳的氧化物的性質(zhì)和用途。難點(diǎn)：1、質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用。2、化學(xué)方程式的配平。3、物質(zhì)的微觀構(gòu)成和化學(xué)用語的理解。4、有關(guān)化學(xué)計(jì)算的思路和方法。五、教學(xué)目標(biāo):（一）.

知識(shí)與技能目標(biāo)1、了解化學(xué)的研究范圍和研究方法，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。2、認(rèn)識(shí)空氣的組成和氧氣的性質(zhì)、制法，了解混合物和純凈物的概念。3、理解物質(zhì)的微觀構(gòu)成，掌握元素周期表的簡單應(yīng)用。4、認(rèn)識(shí)水的組成和凈化方法，了解水資源的保護(hù)。5、掌握化學(xué)方程式的書寫和計(jì)算，理解質(zhì)量守恒定律。6、了解碳單質(zhì)和碳的氧化物的性質(zhì)和用途，掌握二氧化碳的制取方法。7、認(rèn)識(shí)燃料的燃燒和利用，了解能源的開發(fā)和利用。（二）.

過程與方法目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)探究和觀察分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒂^察能力和思維能力。2、通過討論交流和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。3、通過化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。（三）.

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神。六、教學(xué)措施：1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。2、注重課堂教學(xué)的有效性，采用多種教學(xué)方法和手段，如講授法、討論法、探究法等，提高課堂教學(xué)效率。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。4、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。5、加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)系，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。6、定期進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)12課題3水的組成課題4化學(xué)式與化合價(jià)單元復(fù)習(xí)與測試2課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室單元復(fù)習(xí)與測試13第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律3第二單元我們周圍的空氣課題1空氣課題2氧氣14課題2如何正確書寫化學(xué)方程式4課題2氧氣課題3制取氧氣15課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算單元復(fù)習(xí)與測試5實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)單元復(fù)習(xí)與測試16第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60課題2二氧化碳制取的研究6第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子17課題3二氧化碳和一氧化碳7課題1分子和原子課題2原子的結(jié)構(gòu)18實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)單元復(fù)習(xí)與測試8課題3元素單元復(fù)習(xí)與測試19第七單元燃料及其利用課題1燃