智慧樹知到《應用創造學（綿陽師范學院）》2025章節測試附答案第一章測試1.創造學是一門研究個體創造行為和社會創造現象，從而揭示出創造規律的科學。（）A、錯B、對正確答案：B2.通過恰當的方式，人的創造潛力是能夠得到開發的。（）A、錯B、對正確答案：B3.創造學的基本原理是（）A、創造力很難開發B、創造潛力可以轉化為創造能力C、創造力并不是所有人都有的D、人人都有創造潛力正確答案：BD4.我國在創造學領域的專業期刊有哪些（）A、《創造天地》B、《教育研究》C、《改革》D、《發明與革新》正確答案：AD5.創新創業是應用創造力、提升創造力的重要舞臺。（）A、對B、錯正確答案：A6.創新人才培養需要從娃娃抓起。（）A、對B、錯正確答案：A7.創新人才要具備哪些基本要素？（）A、創造動機B、創造方法C、創造思維D、創造成果正確答案：ABCD8.人類文明史就是一部創造史。（）A、錯B、對正確答案：B9.“人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人”，這個觀點是誰提出來的？（）A、杜威B、胡適C、陶行知D、康有為正確答案：C10.頭腦風暴法是誰提出來的？（）A、海曼B、奧斯本C、吉爾福特D、謝赫特曼正確答案：B第二章測試1.創造就是以形成具有新穎性和適切性的成果為導向的思想和實踐活動。（）A、錯B、對正確答案：B2.只有填補行業、國內或國際空白的成果，才能稱得上創造。（）A、錯B、對正確答案：A3.創造有哪些特點？（）A、適切性B、新穎性C、實踐性D、艱巨性正確答案：ABCD4.創造主體是指從事創造活動的創造者。（）A、錯B、對正確答案：B5.創造主體有哪些？（）A、組織B、個人C、法人D、機構正確答案：AB6.創造客體也就是創造主體的創造行為所作用的對象。（）A、對B、錯正確答案：A7.環境對于個人的創造行為并不重要。（）A、對B、錯正確答案：B8.”近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了以下哪個創造要素的重要性？（）A、客體B、物質C、主體D、環境正確答案：D9.創造客體的形成主要有哪些動力機制？（）A、科技推動機制B、組織治理機制C、需要拉動機制D、創新驅動機制正確答案：AC10.個體創造的前置條件是什么？（）A、薪酬激勵B、創造成果C、政策鼓勵D、創造動機正確答案：D第三章測試1.創造力是一種能力。（）A、對B、錯正確答案：A2.創造力需要用成果來證明。（）A、錯B、對正確答案：對3.高創造力的人具有哪些人格特質？（）A、敢于冒險B、敢于挑戰C、有想象力D、充滿好奇正確答案：有想象力|敢于冒險|充滿好奇|敢于挑戰4.知識是創意的源泉，但并不是多多益善。（）A、錯B、對正確答案：對5.一般能力是重要的，但并不能解決所有的創造性問題。（）A、錯B、對正確答案：對6.對于創造力來講，非智能要素主要有哪些？（）A、創造意志B、創造意向C、創造行為D、創造意識正確答案：創造意向|創造意識|創造意志7.創造力的實質是發現、分析和解決問題的能力。（）A、對B、錯正確答案：對8.創造智能的核心是創造性思維。（）A、對B、錯正確答案：對9.在20世紀，最先倡導重視創造力開發的心理學家是誰？（）A、赫爾巴特B、皮亞杰C、斯金納D、吉爾福特正確答案：吉爾福特10.藝術創作并不能體現創造力。（）A、錯B、對正確答案：錯第四章測試1.常規思維缺乏（）。A、可行性B、科學性C、藝術性D、靈活性正確答案：D2.功能固著是思維活動（）現象之一。A、刻板化B、靈活性C、變通性D、技術性正確答案：刻板化3.下面哪些因素可能會導致思維中的判斷障礙？A、問題的解決可以有多種途徑B、對矛盾對立的現象不能接受C、凡事只有一個正確答案D、對事物的模糊性不能容忍正確答案：凡事只有一個正確答案|對事物的模糊性不能容忍|對矛盾對立的現象不能接受4.正向思維主要具有哪些特點？A、變通性B、常規性C、定向性D、預測性正確答案：預測性|定向性|常規性5.心理定勢不能使人們高效地學習和解決問題。A、錯B、對正確答案：錯第五章測試1.（）是人們根據創造理論及創造規律總結和歸納出來的，能創造性解決問題的一些原理、技巧和方法。A、創造動機B、創造技法C、創造學D、創造性思維正確答案：B2.在運用智力激勵法時，主持人一般（）。A、不發表意見B、自己對他人意見進行評價C、引導別人相互評論正確答案：不發表意見3.統攝法的基本原理包括兩個部分：（）和（）。A、變常規為特殊B、變陌生為熟悉C、變特殊為常規D、變熟悉為陌生正確答案：變熟悉為陌生|變陌生為熟悉4.移植法的運用需要具備哪些條件？A、創造者具有較強的專業技能B、采用傳統方法無法解決的問題C、對移植的結果有一個肯定性的判斷D、其他技術領域存在解決相似問題的方法正確答案：對移植的結果有一個肯定性的判斷|其他技術領域存在解決相似問題的方法|采用傳統方法無法解決的問題5.智力激勵法是一種集體型的創造技法。A、錯B、對正確答案：對第六章測試1.列舉創造法是具體運用（）來克服思維定勢的一種創造技法。A、發散思維B、縱向思維C、聚合思維D、橫向思維正確答案：A2.特性列舉法首先要將事物與課題的屬性（）羅列出來。A、全面地B、部分地C、主要部分正確答案：主要部分3.組合創造法可以分為（）、（）、（）、重組組合法等不同類別。A、附加組合法B、同類組合法C、順序組合法D、異類組合法正確答案：附加組合法|異類組合法|同類組合法4.信息交合法在運用中，將交合的信息要素分為兩類：一類信息要素可以是（）；另一類信息要素可以是（）。A、事物的屬性與特征B、具體的產品C、信息標D、信息反應場正確答案：具體的產品|事物的屬性與特征5.在運用列舉創造法的過程中，實際上只運用了發散思維或聚合思維。A、對B、錯正確答案：錯第七章測試1.以下哪種形式不屬于創造成果？（）。A、文學作品B、無意識的產物C、科學發現D、藝術作品正確答案：B2.文學、藝術和音樂作品都是創造成果的形式之一（）A、錯B、對正確答案：對3.創造成果的保護對于社會和個人有何意義？（）A、提高社會的科技水平和技術創新能力B、保護創作者的權益和利益C、促進文化和藝術的發展和傳承D、鼓勵創新和創造力的發展正確答案：保護創作者的權益和利益|鼓勵創新和創造力的發展|促進文化和藝術的發展和傳承|提高社會的科技水平和技術創新能力4.所有形式的創造成果都可以得到法律的保護（）A、錯B、對正確答案：對5.創造成果的保護是為了保護創新者的什么權益？（）。A、避免競爭對手使用創造成果B、保障創新者的權益C、限制創新成果的市場應用D、阻止其他人了解創新過程正確答案：保障創新者的權益6.關于創造成果保護，以下哪些說法是正確的？（）。A、創造成果的轉化可以通過版權出售、租賃等方式實現B、未經權利人許可，他人可以使用創造成果C、創造成果的權益只能由創作者本人行使D、創造成果的保護期通常取決于其形式和法律規定E、創造成果保護的目的是鼓勵創新和創造力的發展正確答案：創造成果的保護期通常取決于其形式和法律規定|創造成果的轉化可以通過版權出售、租賃等方式實現|創造成果保護的目的是鼓勵創新和創造力的發展7.創新成果的商標注冊主要是用于保護創新成果的品牌標識（）A、對B、錯正確答案：對8.創造成果的轉化不需要經過權利人的書面同意（）A、對B、錯正確答案：錯9.創造成果的轉化是指將創新成果從研發階段轉變為什么形式？（）。A、科研論文B、教育資源C、社會福利計劃D、商業應用正確答案：商業應用10.創造成果轉化的過程中，商業模式的有效性對于成功轉化至關重要（）A、錯B、對正確答案：對第八章測試1.作為一種新的教育形態，創造教育是對（）的超越。A、專業教育B、傳統教育C、學科教育D、科學教育正確答案：B2.創造教育的（）特點要求創造教育應當是面向全體大、中、小學生。A、全體性B、主體性C、獨特性D、綜合性正確答案：全體性3.英國心理學家G.沃勒斯提出的創造心理過程“四階段模式”包括（）、（）、（）和驗證期。A、準備期B、豁朗期C、醞釀期D、靈感期正確答案：醞釀期|豁朗期|準備期4.以研究性教學為基本模式的創造教育具有（）、（）、（）和小組合作等多種教學策略。A、活動式教學策略B、項目式教學策略C、認知發展教學策略D、對話式教學策略正確答案：活動式教學策略|項目式教學策略|對話式教學策略5.只有少數人才具有創造力。A、對B、錯正確答案：錯第九章測試1.創業，其實是一個發現和捕捉機會，并由創造出新穎的產品提升服務，實現其潛在價值的過程。（）A、對B、錯正確答案：A2.機會只屬于“高科技領域”。（）A、對B、錯正確答案：錯3.常用的創業機會識別方法有（）A、創造性B、專業知識C、社會關系網絡D、先前經驗正確答案：先前經驗|社會關系網絡|專業知識|創造性4.創業計劃書有統一的格式。（）A、錯B、對正確答案：錯5.創業計劃書在“創始人”這一部分，首先要介紹的是（）。A、告訴別人“我是誰”，需要介紹創始人的教育、工作以及成長背景等B、告訴別人“我為什么要創業”，說明創業的初衷及緣由C、沒有固定格式，想介紹什么就介紹什么。D、告訴別人“我為什么能夠堅持并持續進化”正確答案：告訴別人“我是誰”，需要介紹創始人的教育、工作以及成長背景等6.下面關于路演說法正確的是（）A、一般來說，10分鐘是路演PPT的極限。B、創業者應該強調團隊成員的優勢和專業性，并展示他們的合作伙伴關系。C、確保路演PPT內容結構清晰，重點突出，并配以吸引人的視覺效果。D、可以使用引人入勝的故事、統計數據或者令人驚訝的事實來引起他們的興趣。正確答案：確保路演PPT內容結構清晰，重點突出，并配以吸引人的視覺效果。|可以使用引人入勝的故事、統計數據或者令人驚訝的事實來引起他們的興趣。|一般來說，10分鐘是路演PPT的極限。|創業者應該強調團隊成員的優勢和專業性，并展示他們的合作伙伴關系。7.演示項目的時候需要照本宣科，所講的內容跟PPT所展示的內容100%相似（）