湘少版五年級英語上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：湘少版五年級英語上冊教材，以《2022最新英語課程標準》為指導，激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生裝一定的語感和良好的語音、語調，書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養學生的觀察、記憶、思維和創造的能力。二、學情分析：本學期我繼續擔任五年級的英語教學工作。為順利完成教學任務，更好地開展教學工作，我將以素質教育為教學宗旨，繼續激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習英語打下基礎。三、教材分析：湘少版五年級上冊英語教材共12個單元。分別為Unit1Whatdoesshelooklike、Unit2I’dlikeahamburger、Unit3Doyouwantsomerice、Unit4CanIuseyourpencilplease、Unit5CanIhaveapet、Unit6Whichonedoyouwant、Unit7Whattimedoyougetup、Unit8Linglinghelpsherparents、Unit9What’syourhobby、Unit10Whatdoesthatsignmean、Unit11I’msorry、Unit12TheSpringFestival。本新教材系列配套，使教學具有一定的彈性和靈活性，有助于因材施教。這不僅有利于發展不同水平學生的智力與能力，也適合農村地區的小學生的需要，確保他們也能達到《新課程標準》最基本的要求。突出興趣培養，保護和發展求知欲，寓教于樂。

小學五年級英語教材突出對學生的興趣培養。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。四、教學重點難點：重點：1、能聽懂、會說、認讀新單詞tall，short,long，round，young，old。能詢問他人的外貌特征“Whatdoeshe/shelooklike？”并能初步運用“He/Sheistall”“He/Shehasbigeyes.”介紹他人外貌。2、能夠聽、說、讀、寫所學單詞和句型，并能比較熟練地運用所學句型進行自然交流。難點：1、“I’dlikea…/some…”的理解和運用。2、somemore，alittle的理解和應用。五、教學目標:1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣;2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容;3、能夠進行簡單的日常用語的交流;4、能夠用簡單的句子進行寫作;5、熟練掌握所學歌曲、chant等6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。7、強調語言運用。本教材體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在起始階段采用全身動作反應法，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。8、注重能力培養。整套教材貫穿學會學習的主題，培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力，引導學生在學習中反思，在反思中學習。9、突出興趣激發。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等六、教學措施：1、面向全體學生，為學生提供自主學習和相互交流的機會以及充分表現和自我發展的空間，鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發展綜合語言技能。2、關注學生的情感，努力營造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍，把英語教學與情感教育有機結合起來，幫助學生體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神。3、努力創設真實的生活情境，幫助學生在活動中感受語言，學習并運用語言。4、在教學過程中，特別是在起始階段，要堅持大量輸入，少量輸出，擴大接觸面和文化視野，注意“聽、做”在前，“說”在后。5、注重學習過程的評價，使學生體驗進步與成功，認識自我，建立自信。注意評價主體的多元化和評價形式的多樣化。6、正確對待學生學習過程中的錯誤。鼓勵學生大膽使用英語，對他們學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。七、教學進度表：教學進度周次教學內容周次教學內容1Unit1Whatdoesshelooklike（1）Unit1Whatdoesshelooklike（2）Unit1Whatdoesshelooklike（3）12Unit8Linglinghelpsherparents（1）Unit8Linglinghelpsherparents（2）Unit8Linglinghelpsherparents（3）2Unit2I’dlikeahamburger（1）Unit2I’dlikeahamburger（2）Unit2I’dlikeahamburger（3）13Unit9What’syourhobby（1）Unit9What’syourhobby（2）Unit9What’syourhobby（3）3Unit3Doyouwantsomerice（1）Unit3Doyouwantsomerice（2）Unit3Doyouwantsomerice（3）14Assessment34Assessment115Unit10Whatdoesthatsignmean（1）Unit10Whatdoesthatsignmean（2）Unit10Whatdoesthatsignmean（3）5國慶節16Unit11I’msorry（1）Unit11I’msorry（2）Unit11I’msorry（3）6Unit4CanIuseyourpencilplease（1）Unit4CanIuseyourpencilplease（2）Unit4CanIuseyourpencilplease（3）17Unit12TheSpringFestival（1）Unit12TheSpringFestival（2）Unit12TheSpringFestival（3）7Unit5CanIhaveapet（1）Unit5CanIhaveapet（2）Unit5CanIhaveapet（3）18Assessment48Unit6Whichonedoyouwant（1）Unit6Whichonedoyouwant（2）Unit6Whichonedoyouwant（3）19期末復習9Assessment220期末考試10Unit7Whattimedoyougetup（1）Unit7Whattimedoyougetup（2）Unit7Whattimedoyougetup（3）11期中考試贈送：五年級英語上冊復習計劃一、復習要求：1、知識與技能：進行口語交際；完成習作教學；學習多音字；積累古詩詞；學習新生字；展示作品2、過程與方法：（1）在口語交際中鍛煉流利語言，學會寫作。（2）在發現、研究中學習多音字、新生字。（3）在背誦中積累。（4）在展示中擴大見識。3、情感態度價值觀：在讀、寫、背中訓練語言能力。二、復習目標：1、通過系統地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型，能靈活地運用所學知識。2、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識；能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學句子。3、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。4、通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優秀率。三、復習內容：1、單詞，詞組的復習A按詞性歸類復習單詞B按所含元音及字母組合歸類復習單詞。C按詞匯表復習單詞。2.句子的復習句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。（2）根據句子類型指導學生在比較中復習句子。（3）指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。3、課文的復習。（1）學生能夠正確拼寫let’slearn課后單詞。（2）學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文。（3）ReadandWrite中的重點句學生能夠達到四會。（即聽、說、讀、寫）學生能夠獨立完成相關練習。4、音標的復習。學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發音，并掌握其規律。例如：ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……5、指導學生閱讀短文，并培養其閱讀技巧和方法。四、具體措施：1、把好全體學生的單詞關，每個學生都必須能準確認讀出所學重點單詞。2、設計練習，把每單元的句型重