《鋼琴入門基礎》課程設計方案單元一：鋼琴基本常識教學內容：1、了解鋼琴基本常識2、認識鋼琴鍵盤3、了解鋼琴的使用與保養3、鋼琴的使用與保養教學目標：1、知識目標：對鋼琴的認識，了解鋼琴保養的一些小知識。2、能力目標：認識鋼琴鍵盤圖。教學重點：1、認識鋼琴及鋼琴的構造。2、鋼琴鍵盤圖。教學難點：鋼琴鍵盤的音組及固定的音名。教學方法：講授法、演示法教具：鋼琴、課件、視頻資料教學過程：一、組織教學二、導入新課（一）認識鋼琴及鋼琴的構造1、鋼琴是世界上普及較廣的鍵盤樂器之一，素有“樂器之王”的美稱。它音域寬廣，音色優美，通常作為獨奏樂器來演奏，也常用于為聲樂或器樂伴奏，與管弦樂隊協奏或與其他樂器重奏等；它是一種表現力非常豐富的樂器。2、鋼琴有兩種式樣三角鋼琴（多用于音樂會演奏）立式鋼琴（多用于練習彈奏）鋼琴的構造主要部件包括支架、鍵盤、踏板、擊弦機、琴弦等。（二）鋼琴鍵盤鋼琴鍵盤共有88個鍵，由黑鍵和白鍵組合。琴鍵按一定的關系重復排列，由七個白鍵和五個黑鍵組成一個音組，共分為九組，其中有七個完全音組和兩個不完全音組。七個白色的琴鍵有固定的音名：C、D、E、F、G、A、B。（三）鋼琴的使用與保養鋼琴既為貴重的樂器，又是精美的藝術品，應注意保養和正確使用：1、用正確的方法彈奏鋼琴，不可亂砸琴鍵或用腳猛踩踏腳板，以減少不必要的損傷；2、鋼琴應平穩地擺放在相對固定的位置，不宜經常移動；3、房間要保持相對穩定的溫度和濕度，要防曬、防潮、防塵、防蟲蛀；4、琴上不宜擺放水杯，以免水浸琴身，弄濕琴弦，以致影響發音；5、為了保證鋼琴的漆膜光亮清潔，應經常用軟布揩擦表面；6、定期請有經驗的調律師調整機件和調音，不可隨意拆琴。三、課堂練習動手畫一個音組的鍵盤圖，熟悉鋼琴鍵盤和固定音名。小結這節課學習了鋼琴的基本知識，認識了鍵盤，大家課后要多了解，可以在網上查閱一些有關的資料。作業熟記鋼琴鍵盤的音組及音名。

《鋼琴入門基礎》課程設計方案單元二：連音奏法教學內容：1、連線的知識2、連音彈奏的技術要領教學目標：知識目標：1、了解樂譜中連線的意義。2、初步掌握連音技法的彈奏要領和方法。能力目標：能運用所學的彈奏技法正確彈奏本單元練習。教學重點：1、連音彈奏技法練習步驟。2、體會力量的重心轉移。3、彈奏的聲音要圓潤、連貫。教學難點：1、手指的彈奏須積極主動，不可用手腕、手臂的顛、壓等動作代替抬指動作。2、手指在琴鍵站住，手臂自然放松。教學方法：講授法、對比法、演示法、練習法教具：鋼琴、課件、視頻資料等教學過程：一、組織教學二、導入新課（一）連線的知識1、連線標記“”記在五線譜的上面，“”記在五線譜的下面，它將兩個或兩個以上的音連在一起，表示弧線以內的音要彈奏得流暢、連貫。2、連線的作用①連接兩個相同高度的音是同音連線，其作用是將第一個音的時值延長成兩音相加的時值；②覆蓋不同高度音符的連線要連奏，表示要彈奏得流暢、連貫；這兩種連線的作用是不同的。（二）連音奏法連奏又稱連音，是一種音與音緊密相連的彈奏方法，它區別于斷奏，需要連奏的音符用連線表示，連音奏法是鋼琴演奏中最常見的，也是較復雜的一種基本彈奏方法。它要求手指本身具備一定的力量和獨立性，手指上下運動時要體會手指和手腕的配合，以腕的傳送使手指力量橫向移動，盡可能使聲音連貫起來。（三）連奏的動作要領1、按照非連音把第一個音彈下去，手指站穩，腕、臂放松；2、第二個（或以后的多個音）彈奏的手指放松抬起，自然落下；3、后一個音的手指觸鍵的同時，前一個音的手指離鍵，將第一個音落下時手指的力量轉移到后一手指；4、手腕應隨力量重心的轉移而轉移；5、彈完連音的最后一個音時，手腕放松地將手指帶離琴鍵。分析：通過講解和看視頻，引導學生分析連音動作要領，體會重心的轉移。（四）彈奏時注意事項1、前后的兩個乃至三個或四個音重疊而出現的粘指現象，彈奏時第二個手指下鍵的同時第一個手指離鍵；2、手指彈奏須積極主動，不可用手腕、手臂的顛、壓等動作代替抬指動作；3、注意大拇指的獨立性，不要依賴手腕帶動。連音奏法可以先從兩個音的連奏開始學起，逐步過渡到三個音及多個音的連奏，需要細心體會手臂力量放松，指尖力量集中及力量的轉移。三、課堂練習1、以右手為例，練習分手基本動作，老師先在鋼琴上做示范動作，并將動作分解，學生看后在鋼琴上不斷練習；2、學生練習的過程中，老師加以指導，了解學生的彈奏情況；3、練習結束后，抽查幾名同學上臺演示，并加以點評，鼓勵學生。四、小結練習連音奏法時，要注意動作的規范，細心體會手臂力量放松，指尖力量集中及力量的轉移，課后要多加練習基本動作。五、作業1、練習連音奏法基本動作2、熟悉樂譜知識

《鋼琴入門基礎》課程設計方案單元三：三音連奏技法及練習教學內容：1、三音連奏的技術要領2、三音連奏基本練習3、樂曲《打夯歌》的分析與講解教學目標：知識目標：1、進一步掌握三個音連奏技法的彈奏要領和方法。2、大臂、小臂和手腕的動作要統一協調。能力目標：能運用所學的彈奏技法正確彈奏本單元練習。教學重點：1、三個音連奏的彈奏方法。2、前一音下鍵、后一音起鍵的動作要清楚,注意后一音起鍵的動作用手腕帶起來，手指關節處于被動狀態。教學難點：1、體會力量的重心轉移。2、彈奏的手指放松抬起，自然落下，不要有僵硬夾緊的感覺。教學方法：講授法、對比法、演示法、練習法教具：鋼琴、課件、視頻資料等教學過程：一、組織教學二、復習鞏固連音奏法的動作要領1、按照非連音把第一個音彈下去，手指站穩，腕、臂放松；2、第二個（或以后的多個音）彈奏的手指放松抬起，自然落下；3、后一個音的手指觸鍵的同時，前一個音的手指離鍵，將第一個音落下時手指的力量轉移到后一手指；4、手腕應隨力量重心的轉移而轉移；5、彈完連音的最后一個音時，手腕放松地將手指帶離琴鍵。三、導入新課（一）三音連奏是指由三個音構成的連奏。如圖：三個音一組的連音奏法與兩個音一組的奏法相同，只是第二個音彈出后，手指再將力量移過去彈第三個音，第三個音發出后，手指再從鍵盤上慢慢提起。（二）《基本練習》練習一：要求：用連音線連起來的音要彈得連貫、圓滑，前一音下鍵、后一音起鍵的動作要清楚。注意后一音起鍵的動作用手腕帶起來，手指關節處于被動狀態。（三）樂曲《打夯歌》樂曲分析：1、《打夯歌》是一首勞動號子，四四拍子，八小節，分兩個樂句；2、樂曲中出現了一些重音記號，彈奏時要把重音體現出來；3、沒有連線的音要用非連音彈奏。四、課堂練習1、先用1-2-3指練習基本動作，熟練后可分別練習2-3-4指，3-4-5指，老師在琴上做示范動作；2、學生練習的過程中，老師加以指導，了解學生的彈奏情況。3、練習結束后，抽查幾名同學上臺演示，并加以點評，鼓勵學生。五、小結三音連奏彈奏時，要細心體會重心轉移、手臂力量放松的感覺，課后要多加練習基本動作。六、作業1、練習三音連奏的基本動作2、《基本練習》3、樂曲《打夯歌》4、熟悉樂譜知識

《鋼琴入門基礎》課程設計方案單元四：樂曲《乒乓球》教學內容：1、鞏固跳音的彈奏技巧2、樂曲《乒乓球》分析講解教學目標：知識目標：用正確的方法掌握跳音彈奏的技巧能力目標：能運用所學的彈奏技法熟練流暢地彈奏本單元練習；教學重點：1、彈奏跳音時指尖觸鍵時要迅速敏捷，聲音短促有力；2、借助手腕和手臂的反彈力量，手腕不要僵硬，力量要沉在指尖教學難點：彈奏跳音旋律時，仍要分清樂句，注意動作的連貫性教學方法：講授法、演示法、練習法教具：鋼琴、課件、視頻資料等教學過程：一、組織教學二、鞏固跳音彈奏的方法1、手指放在鍵盤上，貼住琴鍵；2、指尖觸鍵時要迅速敏捷，手指一經觸鍵即迅速離開；3、借助手腕和手臂的反彈力量，手腕不要僵硬，力量要沉在指尖；4、手不要緊張，向上反彈時，手和手指要放松，不要將手抽起來，使彈出的聲音輕巧而有彈性。分析：通過講解和觀看視頻，引導學生分析跳音的基本動作及輕巧、靈活的特點。三、《乒乓球》樂曲分析：1、彈奏跳音旋律時，仍要分清樂句，注意動作的連貫性。2、先分手練習，按指法彈奏，數準拍子，體會動作要領，然后雙手合練。五、小結練習跳音的技法時，一定要短促有力、富有彈性，在彈奏時學會手臂、手腕要放松，手指保持堅挺而主動，需要同學們不斷地訓練才能彈奏自如。六、作業1、練習跳音的基本動作2、練習樂曲《乒乓球》

《鋼琴入門基礎》課程設計方案單元五：和弦彈奏技法及練習教學內容：1、和弦的相關知識2、和弦常用的三種彈奏方法的講解與示范教學目標：知識目標：1、學習和弦技法的彈奏要領。2、區分斷奏和弦、跳奏和弦及連奏和弦的彈奏技法。能力目標：掌握和弦彈奏技巧，能運用所學的技法正確彈奏本單元練習。教學重點：1、彈和弦時三個音要整齊，保持良好的手型。2、在手指按鍵后，保持手腕柔順手臂放松。教學難點：彈奏和弦的手指支撐好關節，聲音要飽滿、渾厚、有力，手不可緊張和僵硬。教學方法：講授法、對比法、演示法、練習法教具：鋼琴、課件、視頻資料等教學過程：一、組織教學二、導入新課（一）和弦按照三度音程關系或非三度音程關系，三個或三個以上按和聲結構組織而成的音稱為和弦。和弦可以分為：柱式和弦、分解和弦、半分解和弦。（二）和弦的彈奏方法彈奏柱式和弦時，所有和弦的音同時奏出，聲音要整齊，要保持良好的手型，手臂手腕要放松，三個手指的重量要均勻地集中在指尖，下鍵的瞬間，可以用一個向前推的力量，這樣可以使三個音扎實的落在鍵盤上，尤其是小指要站好，指掌關節要有支撐感，大指的第二關節不可凹陷。彈奏分解和弦或半分解和弦，都應注意彈奏時手的平穩，不要上下左右搖晃。（三）和弦常用的奏法常用的奏法一般有三種：和弦斷奏、和弦跳奏、和弦連奏和弦斷奏：彈奏和弦的手指支撐好關節，手不可緊張和僵硬，聲音要飽滿、渾厚、有力。和弦跳奏：手在鍵盤上的自然反彈作用發出的聲音，肘關節的動作要靈活，好像拍皮球一般，配合手指的擊鍵有上下的動作，音要短促、跳躍，輕松活潑，富有彈性，聲音要整齊。和弦連奏：手腕手臂放松自然，聲音要流暢連貫。三、練習時常出現的問題1、常常會手臂僵硬，這是手指尚未獨立，三個手指同時下鍵，各個手指的狀態沒有控制好，人為地造成肌肉緊張所致；2、要用心體會在手指按鍵后保持手腕柔順手臂放松的狀態；3、要單獨多練基本動作和曲子難點，