三年級語文下冊第二單元檢測題（A卷·基礎篇）時間：90分鐘滿分100分姓名：一、看拼音，寫詞語。（共5分）

qiānxūnuòruòxīnshǎnɡ

tànqì

jiāoào

tiānyámánglù

zūnxún

zūnjìng

jiǎnyàn

二、帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（共5分）1.小紅一撒（sā

sǎ）手，手中的瓜子就撒（sā

sǎ）了一地。2.看到墻面上禁（jìnjīn）止吸煙的標志，他不禁（jìnjīn）面紅耳赤。3.他正要舉杯痛飲時，被杯中的倒（dǎo

dào）影嚇得暈倒（dǎo

dào）了。4.小鹿拼命掙（zhēnɡ

zhènɡ）扎，才把角從樹枝中掙（zhēnɡ

zhènɡ）脫。5.小娟的字寫得很勻稱（chēnɡchèn），受到了老師的稱（chēnɡchèn）贊。三、單項選擇題。（共6分）1.下列加點字中，讀音完全正確的一組是()。A．烏黑（wū）

姿勢（zhī）

活潑（pō）

聚攏（lǒn）B．舞蹈（dǎo）

飄動（piāo）

遵循（zhūn）

隨風（suí）C．別致（zhì）

精美（jīng）

欣賞（xīn）

塵土（chén）2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()。A．觸摸

古代

倒央

虎心 B．勻稱

灰塵

守護

池糖C．捧著

其他

獅子

逼近 D．均勻

細至

欣賞

實檢3.下列成語都出自寓言故事的一組是()。A．守株待兔南轅北轍精衛填海 B．畫蛇添足夸父追日亡羊補牢C．女媧補天自相矛盾杞人憂天 D．井底之蛙刻舟求劍掩耳盜鈴四、照樣子，寫詞語。（共6分）描寫神態的詞語：_________________________________百依百順（ABAC）：_________________________________源源不斷（AABC）：_________________________________無憂無慮（無*無*式）：_________________________________五、在括號里填上恰當的量詞。（共6分）一()石頭

一()閃電

一()地圖

一()水井一()雕像

一()勞模

一()上衣

一()鉛筆一()獎章

一()課桌

一()黑板

一()掃帚六、把下列詞語補充完整，并按要求填空。（共8分）①相提并()

②()睦相處

③源源不()④沒()打采

⑤奔()不息

⑥畫()添足（1）與畫“﹏﹏”的詞語結構相同的還有_____________、_____________。（2）上面詞語中和寓言故事有關的成語是___________，我還能再寫出一個與寓言故事有關的詞語，____________。七、判斷下列說法，正確的打√”，錯誤的打“×”。（共4分）1.《守株待兔》悅明了“兔走觸株，折頸而死”只是一個偶然現象。()2.《陶罐和鐵罐》中的鐵罐最后變成了古董。()3.《鹿角和鹿腿》說明了美麗的鹿角無關緊要，實用的鹿腿才是重要的。()4.《池子與河流》說明了才能只有不斷利用才不會磨滅。()八、讀句子，按要求完成練習。（共5分）（1）鹿把獅子甩在后面。（把句子寫具體，至少兩處）______________________________________________________________（2）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（去掉問號，意思不變）______________________________________________________________（3）才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。（用加點詞寫一個句子）______________________________________________________________（4）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！____________________，怎么____________________________________！（5）我是一條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規律，不顧自身的安逸。____________________，那是因為_________________________________。九、課本直通車。(共10分)1.宋人有耕田者。____________。兔走觸株，____________。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，____________。這則寓言故事告訴我們_____________________________________________________________。（2分）2.《陶罐和鐵罐》這則寓言中，謙虛的陶罐多年以后還是那樣___________，___________，___________，而驕傲的鐵罐卻______________。這個故事告訴了我們________________________________________的道理。（3分）3.《鹿角和鹿腿》中的鹿發出了這樣的感嘆：“兩只美麗的角差點兒____________________________，可四條難看的腿卻讓我__________________！”讓我明白了_______________________________________________。（3分）4.《池子與河流》是一首____________。通過池子與河流的對話，告訴我們_____________________________________________________。（2分）十、快樂閱讀天地。（共20分）（一）課內閱讀《陶罐和鐵罐》(節選)，完成練習。（10分）《陶罐和鐵罐》(節選)“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實不敢碰你，但并不是情弱。”陶罐爭辨說，我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”“何必這樣說呢?”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵雄說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）懦弱——()

輕蔑——()

羞恥——()2.陶罐認為它的作用是_______________，不是______________。（2分）3.鐵罐認為________________，陶罐認為________________，鐵罐為和陶罐在一起______________________________________________。（3分）4.下列對兩個角色分析正確的一項是（

）（2分）A．鐵罐是為了讓陶罐變得堅強，所以才這樣說。B．陶罐認為要做力所能及的事，要謙虛地向鐵罐學習。C．鐵罐驕傲自大，陶罐卻很謙虛，兩者形成對比。D．鐵罐說的話雖然粗魯，但很有道理，耐人尋味。(二)閱讀課外文段，完成下面練習。(10分)______________有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗居然沖破堅硬的殼和多石的土地，向藍天露出笑臉。不久，這個孩子發現了這棵孤孤單單的杏樹。“嘻，這是什么樹苗？把它的尖兒掐了，看它能長成什么怪樣！嘻，嘻！”杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。“這是什么東西？怎么到墻腳下來了！”孩子的父親覺得奇怪，不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹。杏樹流著眼淚在雪下過了一個嚴酷的冬天。春天一到，它又抽出芽來。當它到了開花的年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了它的幾個枝杈。掐尖、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當一個春天又到來的時候，杏樹終于長到大墻的外邊，開出了鮮艷的花朵。很多小鳥來賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑、彎曲的身軀，“啊！”地驚叫一聲，“你靠什么力量活下來，又開出了這樣美麗的鮮花？”杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，沉思很久，最后深情地說：“希望，還有信念。”1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）居然——()

奇怪——()

艱辛——()2.給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）3.文中畫“”的句子中，“杏樹心中的火焰”指什么？如何理解這句話？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________4.是什么原因造成杏樹的身軀“傷痕斑斑、彎曲”？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________5.杏樹歷盡磨難，是靠什么力量活下來的？讀了短文，你受到了什么啟發？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________十一、快樂習作。（25分）請你把下面這幅圖畫中的內容介紹給大家。仔細觀察，圖上有哪些人？他們在干什么？他們的動作分別是怎樣的？可能說了那些話？題目自擬。字數不少于300字。100200300400500參考答案：一、謙虛懦弱欣賞嘆氣驕傲天涯忙碌

遵循

尊敬

檢驗二、1.sāsǎ2.jìnjīn3.dào

dǎo4.zhēnɡ

zhènɡ5.chèn

chēnɡ三、CCD四、愁眉不展

垂頭喪氣沒精打采百發百中

大搖大擺

十全十美

落落大方

念念不忘滔滔不絕

無邊無際

無影無蹤

無牽無掛、塊

道

張

口

座

位

件

支

枚

張

塊

把六、論

和

斷

精

流

蛇

欣欣向榮

亭亭玉立

畫蛇添足

守株待兔

亡羊補牢七、1．√

2．×

3．×

4．√八、1.鹿撒開四條腿飛快地奔跑，把獅子遠遠地甩在后面。

2.這清閑無憂無慮的生活，沒有什么能夠代替。

3.如果一旦遇到危險，我們要保持頭腦清醒。

4.這個人這么有才華

能就此埋沒呢

5.他一眼就看出這是一顆寶石

他是個珠寶商九、1.田中有株

折頸而死

而身為宋國笑

做事要靠自己的努力，不要心存僥幸

2.光潔

樸素

美觀

連影子也沒見到

每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處

3.送了我的命

獅口逃生

物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞

4.寓言詩

才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。十、1.軟弱

輕視

恥辱

2.盛東西的

來互相碰撞的

3.要不了幾天，陶罐就會破成碎片

要和睦相處

感到羞恥

4．C十一、1.竟然

驚奇

艱難

2．小杏樹的成長

3．生存的強烈愿望和開花結果的堅定信念。任何困難都阻擋不了杏樹的希望和信念。4．掐尖、斧砍、鋸杈等多種原因。5．希望和信念。希望和信念能讓人戰勝一切困難。

十二、快樂習作。（25分）一類（23——25分）：符合題意，景物描寫全面、細致、有序，語句通順，語言優美，真實可感。根據習作表達的需要分段表述，卷面整潔，書寫規范，無錯別字或很少，標點正確。二類（21——22分）：符合題意，景物描寫比較全面、細致、有序，語句通順，語言比較優美。根據習作表達的需要分段表述，卷面比較整潔，書寫規范，錯別字比較少，標點基本正確。三類（18——20分）：符合題意，景物描寫比較細致、有序，語句基本通順，根據習作表達的需要分段表述，卷面比較整潔，錯別字較多，標點不太正確。四類（16——17分）：符合題意，景物描寫基本有序，語句基本通順，根據習作表達的需要基本分段表述，卷面