結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”，了解1噸有多重。知道“1噸=1000千克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。能運(yùn)用千克、克、噸的有關(guān)知識(shí)估計(jì)一些物體的質(zhì)量，提高估計(jì)能力，感受質(zhì)量與日常生活的聯(lián)系。結(jié)合具體情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”，了解1噸的實(shí)際質(zhì)量。認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”，了解噸和千克之間的進(jìn)率。通過(guò)實(shí)際操作、觀察、思考和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量單位進(jìn)行計(jì)量的能力。情景導(dǎo)入SituationalIntroduction大象和小狗在稱體重，它們之間發(fā)生了什么呢？我們一起去看看吧。猜猜我有多重？？太重了，換秤。1噸是多少？認(rèn)識(shí)噸獲取信息認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，1噸大約有多重？你了解哪些關(guān)于“噸”的知識(shí)呢？“噸”通常用來(lái)計(jì)量較重物體的質(zhì)量。噸可以記作“t”新知探究認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，1噸大約有多重？噸和千克之間有怎樣的關(guān)系呢？試著算一算。1噸＝1000千克（1t＝1000kg）40名學(xué)生每人約重25千克40名學(xué)生一共約重40×25＝1000（千克）40名學(xué)生約重1噸新知探究看一看，說(shuō)一說(shuō)，生活中在哪里見(jiàn)到過(guò)“噸”？橋頭上的限重表示為，表示這座橋的最大承重為50噸。吊車能吊起8噸重的物體。此電梯限乘13人，限重1000千克，也就是限重1噸。根據(jù)實(shí)際選擇合適的單位新知探究填上合適的單位（克、千克、噸）。一卡車貨物重3（）一桶食用油重2（）一支牙膏重50（）一頭牛重250（

）噸千克克千克“噸”用來(lái)計(jì)量較重或大宗物體的質(zhì)量，“克”用來(lái)計(jì)量較輕物體的質(zhì)量，“千克”介于噸和克之間。達(dá)標(biāo)檢測(cè)，鞏固練習(xí)

今天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園玩。我們先買了一些食品，爸爸買了1（

）蘋(píng)果和1（

）梨，還買了一個(gè)50（

）的煮雞蛋。超市里有電子秤，我走上去一稱，我的體重都有35（

）了！9時(shí)，我們來(lái)到了動(dòng)物園，動(dòng)物的種類可真多呀！我估計(jì)了它們的體重：一頭獅子大約重350（

）吧，大象最少也有2（

）重吧，會(huì)說(shuō)話的鸚鵡重約95（

），大水牛少說(shuō)也有450（

）重。參觀完動(dòng)物園，我們高高興興地回家了。1.讀一讀，填上合適的單位（克、千克、噸）。千克千克克千克千克噸克千克2.填一填。3噸＝（）千克5000克＝（）千克（）噸＝2000千克（）千克＝6噸30005260003.一輛自重3800千克的汽車,車上裝有3臺(tái)機(jī)床，每臺(tái)機(jī)床重2000千克，要通過(guò)一座限重10噸的橋，是否安全？先求出汽車自身的重量和3臺(tái)機(jī)床的總質(zhì)量,再與橋的限重10噸相比較。2000＋2000＋2000=6000(千克)

6000＋3800=9800(千克)

10噸=10000千克10000>9800

答:安全。4.判斷（1）1噸鐵比1噸棉花重。（

）（2）一輛卡車的載重量是20千克（

）（3）3噸和3000千克一樣重。（

）××√5.按從大到小的順序排一排。（1）6000克8千克9000千克（2）4噸7千克3900千克4200千克6千克9千克9000克＞8千克＞6000克4000千克4200千克＞4噸＞3900千克＞7千克6.菜站運(yùn)來(lái)兩車蘿卜，第一車有8噸，如果從第一車卸下3噸給第二車，那么兩車的蘿卜就一樣多。兩車蘿卜一共有多少噸？答：兩車蘿卜一共有10噸。

第一車還剩的蘿卜：8-3=5（噸）

第二車還剩的蘿卜：5-3=2（噸）

兩車一共運(yùn)的蘿卜：8+2=10（噸）這節(jié)課你有什么收獲？1.在選擇質(zhì)量單位時(shí)，要結(jié)合生活實(shí)際，并同自己熟悉的物品質(zhì)量進(jìn)行比較。一般物品常用“千克”作單位