2024年內蒙古包頭中考滿分作文閱讀下面的文字，按要求作文。有人問，你的家鄉有多美？我說：浩瀚沙海，鳴沙奇響；層林盡染，疊翠流金；牧草靜臥，濕地多彩；耕耘過的田壟，金燦燦的原野，如詩如畫。這山，這水，這草木，這故土親情，這熱騰騰的罕衡，這承載美好的故鄉四季，這充滿希望和奮進的熱土，這滋養我、激勵我成長的一切……以上文字觸動了你怎樣的情思？請你用最真誠的筆來抒寫吧！要求：（1）自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外）。（2）字數不少于500字。（3）寫出真情實感，不得抄襲套作。（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名等?；匚豆枢l故鄉是我魂牽夢繞的地方，那里的一切值得我一生去回味。

——題記記憶里的故鄉是五彩斑斕的，充滿了我整個童年時代的美好回憶。我的家鄉在包頭西部的一個村莊里，每每想到故鄉，都令我心潮澎湃。記憶中，故鄉的田野綠油油地，蜂蝶像花枝招展的小姑娘到處傳遞著春的氣息。村里的農民開始播種了，他們一滴汗一滴汗辛勤的哺育著這塊他們熱愛的土地。無論能否在秋季取得豐碩的果實、滿倉的糧食。故鄉的人們總是不輟勞作，熱愛著這里的一切。夕陽下，爺爺奶奶總是拿著鋤頭，孜孜不倦地耕耘著，被曬得黝黑的臉龐充滿著喜悅。而我，總是陪在他們的身邊，時而跟他們一起勞作，吵嚷著：“爺爺奶奶，長大后一定帶你們住城里，不再讓你們受這苦啦?！睜敔斈棠绦牢康匦χ?，灑滿了整片玉米地。“開飯啦，開飯啦”奶奶此起彼伏地叫聲響徹了整座院落，是我愛吃的美食——山藥丸子。奶奶總是在辛勤勞作后依然井然有序地料理著家里的一切。最讓人難以割舍地就是她做的美食啦。我喜歡當奶奶的小跟班，看她怎么用自己的雙手烹飪出如此美味的食物?！澳棠?，奶奶，我也要讓我媽回去給我做”。奶奶說：“好呀，這并不難”。于是，奶奶便悉心教我做這道美食的詳細步驟，那溫馨的畫面依然留存于我的腦海里。白駒過隙，歲月流逝。別人怎么都做不出奶奶的味道，于是，每當我想念這份美味時，就駕車回老家讓奶奶親自給我做。我想，應該是純天然食材的饋贈才能做出如此醇香的美食，更是奶奶用愛編織著我們對家的每一份眷戀。長大后，我說：“爺爺奶奶，你們來城里住吧”。爺爺奶奶卻始終不肯離開這片土地。曾經的我不理解為什么這么大年紀還要種一畝三分地，又累又辛苦，現在懂得了他們是想盡自己最大的努力，讓子女們能夠感受到家的溫暖。爺爺奶奶用一雙布滿老繭的將一雙兒女供養長大，爺爺說：“一定要讀書，讀書才能出人頭地”。他們做到了，讓子女們都有了更好的生活。我曾度過的美好歲月里，他們給了我無止盡的溫暖和力量。爺爺奶奶如同大地的耕耘者，他們用辛勤的汗水澆灌著這土地，期待著每一年的豐收。再把自家種的瓜果蔬菜分享給我們，讓我們始終能品嘗到美味的佳肴。故鄉的風景美如畫，故鄉的親情令我牽掛無比，始終帶給我生活的勇氣和信心。迷茫不安時，回到故鄉感受爺爺奶奶帶給我的舒適圈，讓我更有勇氣去面對人生的無數可能，同時讓我在人生路上始終葆有無窮的力量，懂得勇于拼搏的人生最耀眼！審題指導1一、審題步驟與方法1.識別材料類型及考查特點：材料類型：本題屬于“情感類”和“描寫類”的作文題目，主要考查學生的觀察力、感悟力以及對自然和人文景觀的情感表達能力?？疾樘攸c：題目要求學生從家鄉的自然美景和人文情感出發，展現個人的情感體驗和思考，強調“真情實感”，并鼓勵個性化表達。2.審題步驟：讀題：仔細閱讀題目要求，明確題目的中心思想。析題：分析題目中的關鍵詞匯和句子，理解題目的深層含義。定題：確定自己的寫作角度和主題，構思文章的大致框架。二、材料解讀審題我們將材料按照描述的層次和情感的維度進行拆解，以幫助學生更好地理解每個部分的內涵和潛在的寫作角度。通過分層解讀，學生可以更清晰地理解材料的多個維度，從而在寫作時能夠從不同的角度切入，展現出對家鄉深刻而多元的認識，幫助學生構建具有深度和個性的文章。1.

自然景觀的壯麗與多樣性浩瀚沙海，鳴沙奇響：這部分描繪了廣袤無垠的沙漠景象，以及沙漠中特有的鳴沙現象，喚起讀者對自然奇觀的好奇心和敬畏感。寫作時，可以深入探討自然界的神秘與力量，以及它給予人的靈感和啟示。層林盡染，疊翠流金：這句描述了森林在不同季節呈現出的色彩變化，從綠色到金黃色，展現了大自然的豐富色彩和季節變換的美感。寫作時，可以圍繞季節變化帶來的不同情感體驗，以及自然與人類生活的關系展開。2.

田園與濕地的寧靜與生機牧草靜臥，濕地多彩：這句話刻畫了濕地與牧場的寧靜與和諧，暗示了生態平衡的重要性。寫作時，可以探討人類與自然如何共存，以及保護生態環境的必要性。耕耘過的田壟，金燦燦的原野：這描述了辛勤勞動后的豐收場景，金色的麥田象征著努力的回報和希望。寫作時，可以講述勞動的意義，以及土地對于農民和整個社會的價值。3.

人文情感的深厚與溫暖這山，這水，這草木，這故土親情：這一連串的排比句強調了家鄉自然元素與親情之間的緊密聯系，讓人感受到一種歸屬感和安全感。寫作時，可以描述家鄉的自然景物如何承載著個人的記憶和情感，以及它們在塑造個人身份方面的作用。這熱騰騰的早街，這承載美好的故鄉四季：這句描述了家鄉日常生活的溫馨場景，特別是早晨街道的熱鬧和四季更迭的美好。寫作時，可以分享日常生活中那些看似平凡卻充滿溫情的瞬間，以及季節變化所帶來的不同情緒和活動。4.

家鄉對個人成長的滋養與激勵這充滿希望和奮進的熱土，這滋養我、激勵我成長的一切：這句話強調了家鄉對個人成長的重要影響，無論是物質還是精神層面。寫作時，可以反思家鄉是如何塑造了自己的性格、價值觀和人生目標，以及家鄉的哪些特質最能激發個人的潛能和動力。三、結合解讀所得的材料立意立意方向：家鄉之美：通過描述家鄉的自然景觀和人文風情，展現其獨特魅力。個人情感：表達對家鄉的深厚感情，包括親情、鄉愁和成長經歷。自然與人文的和諧：討論家鄉如何成為人與自然和諧共生的典范。家鄉的變遷與發展：可以從家鄉的發展變化入手，展現其生命力和未來潛力。四、標題參考《四季輪回，鄉情不改》《故土情深：我的家鄉記憶》《山水之間，家的呼喚》《田野上的歌：家鄉的變遷》五、寫作素材提供及在寫作中的運用指導教師講評過程中可引導學生從圍繞材料立意多維度去找素材，構思在文中如何使用寫作素材：自然景觀：可以描述家鄉特有的自然景觀，比如沙漠、森林、河流等。人文故事：介紹家鄉的傳統習俗、節日慶典、歷史故事等。個人經歷：分享自己在家鄉的成長故事，比如第一次耕種的經歷、與家人共度的時光等。家鄉變化：描述家鄉近年來的發展變化，比如基礎設施建設、環境保護措施等。運用指導：在寫作時，可以采用“總-分-總”的結構，先概述家鄉的整體印象，再詳細描述幾個具體場景，最后總結個人情感和對家鄉未來的展望。注意使用生動的形容詞和比喻，使描述更加形象。結合個人經歷，讓文章更有感染力和真實性。多維度素材示例要圍繞給定的材料立意進行寫作，我們可以從幾個不同的維度來構思和搜集素材，這樣可以幫助文章更加豐富和立體。以下是一些基于材料主題的多維度寫作素材及運用建議：維度一：自然景觀的描繪與感悟素材示例：沙海之歌：描寫沙漠中獨特的鳴沙現象，如敦煌的鳴沙山，感受大自然的奇妙與震撼。四季畫卷：描述森林、濕地和田野隨季節變化的美麗景色，如春花爛漫、夏日蔥郁、秋葉金黃、冬雪皚皚。運用建議：使用生動的形容詞和比喻，讓讀者仿佛置身于所描述的自然景觀之中。結合個人經歷或歷史故事，增強場景的感染力和深度。維度二：人與自然的關系素材示例：耕作與收獲：敘述農民辛勤勞作與土地的故事，體現人與自然的和諧共生。家園情懷：描寫鄉間小道、老屋舊院等場景，展現對故土的深深眷戀。運用建議：探討人類活動如何影響自然環境，以及自然如何反哺人類社會?？梢砸氕h保理念，呼吁保護自然，維護生態平衡。維度三：文化與傳統素材示例：民俗風情：介紹家鄉的傳統節日、習俗或手工藝，如端午龍舟賽、中秋賞月等。地方美食：描述特色小吃或傳統菜肴，如四川的火鍋、廣東的早茶等。運用建議：引入具體的例子或個人體驗，使文化元素更加鮮活。討論這些傳統如何塑造了地方身份和集體記憶。維度四：個人成長與自我發現素材示例：成長足跡：回顧自己在家鄉的成長歷程，包括學習、游戲、交友等重要時刻。心靈觸動：描述那些對自己產生深遠影響的人或事，如長輩的教誨、朋友的支持等。運用建議：分享個人故事，展示家鄉如何影響自己的價值觀和世界觀。強調家鄉對個人性格形成和夢想追求的影響。維度五：未來展望與社會責任素材示例：家鄉發展：討論家鄉近年來的變化，如經濟發展、基礎設施建設等?？沙掷m愿景：提出對家鄉未來的設想，包括環境保護、文化傳承等方面。運用建議：展望家鄉的潛力和機遇，思考自己可以為之貢獻什么。強調作為社會成員的責任感，倡導積極向上的社會風氣。注：可以根據上述維度自由組合素材，確保文章結構清晰，邏輯連貫。同時，注意語言的表達要貼近主題，情感真摯，這樣才能打動讀者，使文章更具吸引力。六、提綱參考展示開頭：引出家鄉的主題，提出文章的中心思想（如：家鄉是我情感的源泉）。主體：描述家鄉自然風光的壯觀和多樣性。講述與家人在家鄉的溫馨時刻，體現親情。分享家鄉文化傳統和節日慶典，展示人文風貌。談論家鄉的變遷，展現其發展與活力。結尾：總結全文，表達對家鄉的深情和對未來發展的美好愿望?！咎峋V二】關于“家鄉的變遷與個人成長”，探討家鄉的發展如何影響個人的生活和價值觀。下面是一個詳細的提綱：標題：《時光印記：家鄉變遷與我的成長之路》引言開篇通過一個個人化的回憶，引入家鄉的主題，比如兒時在老街玩耍的情景。簡述家鄉的地理位置、特色或歷史文化背景，為讀者營造初步印象。提出文章的中心論點：家鄉的變遷如何深刻地影響了個人的成長和價值觀形成。第一部分：記憶中的家鄉（過去）描述家鄉早期的風貌，如古老的建筑、傳統的市集、寧靜的河流。講述家庭故事或童年趣事，反映家鄉文化的熏陶和鄰里之間的親密關系。分析這些經歷如何塑造了最初的自我認知和社會觀念。第二部分：變遷中的家鄉（現在）描述家鄉近年來的發展，如現代化的高樓、新興的產業、便捷的交通。討論這些變化帶來的正面影響，如經濟繁榮、生活改善、教育機會增加。同時，反思可能產生的負面影響，如傳統文化的淡化、生態環境的壓力。引入個人在這一時期的成長經歷，如何適應變化，面對挑戰。第三部分：我與家鄉的對話（個人成長）探討個人在家鄉變遷過程中的心理變化，如對未來的憧憬、對過去的懷念。分析家鄉變遷如何激發個人探索更廣闊世界的好奇心，以及追求夢想的動力。強調家鄉的情感紐帶，即使身處異鄉，家鄉依然是精神的歸宿。第四部分：未來的家鄉與我（展望）闡述對家鄉未來的期待，如可持續發展、文化復興、社區活力。表達個人計劃如何回饋家鄉，無論是參與建設、傳播文化還是促進交流。強調個人與家鄉之間相互依存的關系，以及共同成長的重要性。結論總結家鄉變遷與個人成長之間的緊密聯系。強調無論時代如何變遷，家鄉永遠是內心深處最溫暖的港灣。呼吁讀者珍惜與家鄉的聯系，不斷追求個人成長的同時，也為家鄉的發展貢獻力量。這個提綱旨在提供一個結構框架，你可以根據具體的內容需求和個人經歷調整各個部分的細節。在寫作時，記得保持敘述的連貫性和情感的真實性，以觸動讀者的心弦。【提綱三】圍繞“自然與人文的和諧”這一立意方向，下面是一個詳細的范文提綱：標題：《山水之間，情滿人間——我的家鄉，自然與人文的和諧篇章》引言開頭引用材料中的優美語句，如“浩瀚沙海，鳴沙奇響”，引入對家鄉自然美景的向往。點明文章主題：家鄉的自然景觀與人文情感是如何相輔相成，共同編織出一幅幅動人的畫面。第一部分：自然的恩賜描述家鄉的自然風光，如沙海、森林、濕地和田野的四季變換。引用個人體驗，如在鳴沙山聆聽沙粒的歌唱，或是漫步在層林盡染的秋季林間。討論自然環境對當地居民生活的影響，比如濕地的生物多樣性對生態平衡的意義。第二部分：人文的溫度描述家鄉的人文景觀，如清晨熱鬧的市場、古老的村落、家族的傳統節日。分享家庭故事，如與家人一起在田野勞作的歡樂，或是節日期間圍爐夜話的溫馨。探討人文情感如何賦予自然景觀更深的意義，如濕地不僅是自然保護區，也是人們休閑娛樂的場所。第三部分：自然與人文的交融分析家鄉的自然景觀如何成為人文情感的載體，如鳴沙山不僅是自然奇觀，也是詩人畫家創作的靈感來源。描述人文活動如何反哺自然，如村民自發的植樹造林行動，保護了森林資源。引用具體例子，如家鄉舉辦的環保文化節，倡導綠色生活，促進了自然與人文的和諧共生。第四部分：個人感悟與家鄉情懷分享個人在家鄉成長的感悟，如何從自然與人文的和諧中汲取營養，形成獨特的人生觀。討論這種和諧關系對個人情感的影響，如對家鄉的熱愛、對自然的敬畏、對生活的感恩。強調這種和諧不僅是家鄉的特色，更是值得推廣的生活方式。結論總結家鄉自然與人文和諧共處的美景，及其對個人成長的深遠影響。表達對家鄉未來的美好祝愿，希望這種和諧能夠得到傳承與發揚。呼吁讀者關注身邊的自然與人文環境，共同創造更多和諧共生的美好故事。提示：文章將圍繞“自然與人文的和諧”這一核心主題展開，既展示了家鄉的自然美景，也深入探討了人文情感在其中扮演的角色，最終落腳于個人成長與家鄉情懷的共鳴審題指導2【詳解】本題考查材料作文。第一，審題立意。根據作文導語分析，這篇作文要以“家鄉”為話題，旨在引導我們關注家鄉之美，表達對家鄉的贊美和熱愛之情。“你的家鄉有多美”是重點句，根據導語可知，家鄉之美美在家鄉的美麗的自然風光——沙海、層林、牧草、田壟