2025年中班科學標準教案：夏天玩水POWERPOINT20XX匯報人匯報時間Catalogue目錄水的用途與節約2.1.水的特性探索水的藝術創作夏天玩水的樂趣3.4.水的科學實驗5.水的特性探索PART01010203無色無味透明出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒觀察比較，發現水是無色透明的，能看見水里的物體，而牛奶不透明。幼兒品嘗甜牛奶、醋和水，通過對比發現水是沒有味道的，醋是酸的，牛奶是甜的。流動性提供有洞的小容器、塑料袋、小籃等工具，讓幼兒嘗試盛水，觀察水會從洞里流出來，感受水的流動性。讓幼兒用塑料袋裝水，在袋子下扎小孔，觀察水流出來的情況，進一步體會水的流動性。沒有固定形狀讓幼兒用各種容器盛水，觀察水在不同容器中的形狀，發現水沒有固定的形狀，會隨著容器的形狀而改變。通過實驗讓幼兒了解水會流動，沒有固定的形狀，是一種特殊的液體。水的物理特性溶解性準備白糖、鹽、菊花晶等物質，讓幼兒將它們放入水中攪拌，觀察這些物質在水中的變化，發現它們會逐漸消失，水的顏色也會發生變化。幼兒討論生活中還有哪些東西可以溶解在水中，如果珍、味精等，了解溶解現象在生活中的應用。沉浮性準備石頭、塑料玩具、小石子、鐵勺子等物品，讓幼兒將它們放入水中，觀察哪些物品會沉下去，哪些會浮在水面上。引導幼兒思考物體沉浮的原因，初步了解密度和浮力的概念，知道不同物體在水中的表現不同。變色性在透明水杯中倒入清水，滴入幾滴顏料，用攪拌棒輕輕攪拌，觀察水的顏色變化，發現水可以被染色。鼓勵幼兒嘗試使用不同顏色的顏料進行實驗，觀察顏色混合后的變化，激發幼兒對色彩的好奇心和探索欲望。水的化學特性水的用途與節約PART02向幼兒介紹水在農業中的作用，如灌溉農田、清洗植物病蟲害、促進植物生長等，讓幼兒知道農作物離不開水。展示農田灌溉的圖片或視頻，讓幼兒了解農民伯伯是如何用水來幫助農作物生長的。讓幼兒討論生活中哪些地方需要用到水，如洗手、洗臉、刷牙、洗澡、洗衣、做飯等，了解水在日常生活中的重要性。通過圖片或視頻展示人們在生活中用水的各種場景，加深幼兒對水的用途的認識。簡單介紹水在工業中的用途，如制造化學品、燃料、制藥、冶金等，讓幼兒知道水在工業生產中也有很大的作用。通過簡單的圖片或模型展示工業用水的場景，讓幼兒對工業用水有一個初步的了解。生活用水農業用水工業用水水的用途引導幼兒討論生活中節約用水的方法，如關緊水龍頭、控制水流大小、用洗菜水澆花、用洗衣水沖廁所等，培養幼兒的節水意識。通過兒歌、故事等形式，讓幼兒記住節約用水的方法，如“關緊水龍頭，不讓水白白流”等。節水方法01向幼兒介紹我國是一個缺水國家，人均水資源不足，水資源非常珍貴，讓幼兒了解節約用水的重要性。通過圖片或視頻展示一些缺水地區的場景，讓幼兒感受水資源的珍貴，增強節約用水的意識。節水重要性02鼓勵幼兒在日常生活中積極踐行節約用水的行動，如主動關緊水龍頭、提醒家人節約用水等，培養幼兒的環保意識和責任感。組織幼兒開展“節水小衛士”活動，讓幼兒在活動中體驗節約用水的樂趣，養成良好的節水習慣。節水行動03節約用水夏天玩水的樂趣PART03水槍大戰準備水槍，讓幼兒在安全的場地進行水槍大戰，感受水的清涼和游戲的樂趣，體驗夏天玩水的快樂。在游戲過程中，引導幼兒注意安全，避免水槍射到眼睛等敏感部位。水上接力將幼兒分成若干小組，進行水上接力游戲，如用小桶運水、用海綿吸水等，培養幼兒的團隊合作意識和競爭精神。在游戲過程中，讓幼兒感受水的重量和流動性，進一步了解水的特性。水上瑜伽在水中進行簡單的瑜伽練習，如伸展、平衡等動作，幫助幼兒放松身心，舒緩壓力，感受夏天玩水的獨特魅力。教師示范正確的瑜伽動作，引導幼兒跟著一起做，注意動作的準確性和安全性。玩水游戲010203安全水域教育幼兒選擇安全的水域進行玩水活動，如正規的游泳池、有救生員值守的海灘等，避免到未經開發或存在安全隱患的水域玩耍。通過圖片或視頻展示安全水域和危險水域的對比，讓幼兒學會辨別。安全意識培養幼兒的水上安全意識，教育幼兒在玩水過程中要注意自己的身體狀況，如感到不適或疲勞要及時上岸休息。讓幼兒了解一些基本的水上自救方法，如在水中抽筋時的應對措施等，提高幼兒的自我保護能力。安全裝備強調幼兒在玩水時要穿戴合適的裝備，如泳衣、泳帽、泳鏡、救生圈等，確保在水中的安全。向幼兒介紹各種安全裝備的作用和正確使用方法，讓幼兒了解安全裝備的重要性。玩水安全水的藝術創作PART04創作主題以“夏天玩水”為主題，引導幼兒用水彩筆或水粉顏料在紙上進行繪畫創作，表達自己對夏天玩水活動的感受和體驗。鼓勵幼兒大膽構思，發揮想象力，用豐富的色彩和畫面展現夏天玩水的快樂場景。創作展示組織幼兒將自己的作品進行展示，讓幼兒相互欣賞和交流，分享創作過程中的經驗和感受。評選出優秀作品進行表揚和展示，增強幼兒的自信心和創作積極性，激發幼兒對藝術創作的興趣。創作技巧教師向幼兒介紹水彩繪畫的基本技巧，如顏色的調配、水的控制、筆觸的運用等，幫助幼兒更好地進行創作。通過示范和講解，讓幼兒了解如何用水彩表現出水的透明感和流動性，以及如何通過色彩的搭配營造出夏天的氛圍。水彩繪畫材料準備準備透明塑料盒、彩色卡紙、泡沫球、小石子、貝殼、水草等材料，引導幼兒發揮想象力，制作一個獨特的水族館。讓幼兒了解各種材料的特性和用途，如彩色卡紙可以用來制作背景，泡沫球可以模擬小魚等。創作分享組織幼兒對自己的水族館作品進行介紹和分享，讓幼兒講述創作過程中的想法和感受，提高幼兒的語言表達能力和交流能力。將幼兒的作品進行展示，讓幼兒感受到成功的喜悅，激發幼兒對藝術創作的興趣和熱愛。布局設計教授幼兒如何布局水族館，如放置水草、泡沫球等模擬海底環境，添加小石子和貝殼增加觀賞性，培養幼兒的空間思維能力和審美能力。鼓勵幼兒互相合作，共同完成一個大型水族館作品，培養他們的團隊協作意識和合作精神。水族館制作水的科學實驗PART05010203冰的融化水的蒸發水蒸氣的凝結準備一些冰塊，讓幼兒觀察冰塊的形狀和狀態，然后將冰塊放在溫暖的地方，觀察冰塊逐漸融化成水的過程。引導幼兒思考冰融化成水的原因，了解溫度對水的三態變化的影響。在陽光下放置一杯水，讓幼兒觀察水的變化，發現水會逐漸減少，了解水在一定溫度下會蒸發成水蒸氣。通過實驗讓幼兒了解水的蒸發現象，知道水蒸氣是水的一種存在形式，進一步豐富幼兒對水的三態變化的認識。將一杯熱水放在冷的玻璃片上，讓幼兒觀察玻璃片上出現的小水珠，了解水蒸氣遇冷會凝結成水滴。通過實驗讓幼兒了解水蒸氣的凝結現象，知道水的三態變化是一個循環的過程，激發幼兒對科學現象的探索興趣。水的三態變化010203循環過程通過圖片、視頻等多媒體手段，向幼兒展示水的循環過程，包括蒸發、凝結、降水等環節，讓幼兒了解水在自然界中的循環規律。讓幼兒觀看水循環的動畫視頻，形象地了解水從地面蒸發到空中，再從空中以雨、雪等形式回到地面的過程。模擬實驗讓幼兒進行簡單的模擬水循環實驗，如在密封的容器中加入水和冰塊，觀察水的蒸發和凝結現象，加深對水循環過程的理解。通過實驗讓幼兒親身感受水循環的過程，激發幼兒對