學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁齊齊哈爾醫學院

《計算機輔助翻譯》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、德國作家布萊希特的戲劇作品強調戲劇的教育功能，以下哪部作品體現了他的“陌生化”理論？（）A.《大膽媽媽和她的孩子們》B.《高加索灰闌記》C.《四川好人》D.《伽利略傳》2、美國文學中，馬克·吐溫的《哈克貝利·費恩歷險記》以其獨特的風格展現了美國社會。哈克貝利的成長經歷反映了什么？（）A.種族問題的復雜性B.個人對自由的追求C.社會道德的淪喪D.以上都有3、福樓拜的《包法利夫人》揭示了法國社會中女性的困境，愛瑪的悲劇命運主要是由什么造成的？（）A.個人的虛榮和幻想B.社會的道德束縛C.婚姻制度的不合理D.以上因素的綜合4、古希臘悲劇作家歐里庇得斯的作品常常關注女性命運，《美狄亞》中女主人公的復仇行為反映了？（）A.女性的無奈和反抗B.人性的惡C.愛情的破滅D.社會的不公5、美國作家斯坦貝克的作品關注社會底層人民的生活，他的哪部小說描寫了農民的困境和抗爭？（）A.《憤怒的葡萄》B.《人鼠之間》C.《伊甸之東》D.《珍珠》6、法國作家普魯斯特的《追憶似水年華》是意識流文學的經典之作。以下關于這部作品的結構和敘事方式，不準確的是？（）A.采用線性敘事，情節連貫清晰B.以回憶為主要線索，穿插現實場景C.打破時間和空間的限制D.運用大量的內心獨白和聯想7、在英國文學中，關于狄更斯的《大衛·科波菲爾》，以下哪種對其人物塑造的評價是準確的？（）A.成功塑造了眾多生動鮮活、性格各異的人物形象，展現了社會的多樣性B.人物形象較為單一，缺乏深度和復雜性C.主要人物形象突出，但配角形象模糊，對情節推動作用不大D.人物塑造過于理想化，與現實社會脫節8、關于19世紀美國浪漫主義文學，以下哪位作家的作品常常描繪美國西部的自然風光和拓荒者的生活？（）A.庫珀B.愛倫·坡C.霍桑D.惠特曼9、在浪漫主義文學思潮中，德國文學有著獨特的表現。以下哪位德國作家的作品充滿了神秘主義和幻想色彩？（）A.歌德B.席勒C.海涅D.諾瓦利斯10、19世紀法國現實主義文學對社會現實進行了深刻的描繪。以下哪位作家的作品著重展現了法國復辟王朝時期的社會風貌？（）A.司湯達B.巴爾扎克C.福樓拜D.莫泊桑11、俄國文學巨匠陀思妥耶夫斯基的作品深刻反映社會現實，以下對于《罪與罰》的主題探討，不正確的是（）A.道德與良知的掙扎B.社會底層人物的苦難C.犯罪行為的合理性D.人性的復雜性12、在英國文學中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位，以下關于其人物塑造，說法不正確的是（）A.人物形象鮮明，各具特色B.展現了社會各階層的風貌C.人物性格單一，缺乏變化D.反映了當時的社會現實13、古希臘羅馬文學對后世文學產生了深遠影響。以下關于其影響的表述，不準確的是？（）A.為后世文學提供了豐富的題材和主題B.確立了文學的基本體裁和表現手法C.其人文主義精神被后世完全繼承和發揚D.對歐洲文學的發展起到了奠基作用14、在英國文學中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要的歷史意義。以下關于這部作品的表述，哪一項不準確？（）A.展示了14世紀英國社會的各個階層B.采用了框架故事的結構形式C.對英國文學語言的發展產生了重要影響D.是一部純粹的宗教故事集15、對于20世紀德國文學，以下哪位作家的作品以其荒誕不經的情節和獨特的敘事風格揭示了戰爭的殘酷和人性的扭曲？（）A.君特·格拉斯B.海因里?！げ疇朇.托馬斯·曼D.黑塞二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述啟蒙主義文學對封建制度和宗教迷信的批判。2、（本題5分）探討《浮士德》中浮士德的不斷追求與現代社會的價值取向。3、（本題5分）闡述《包法利夫人》中教育對愛瑪的影響。4、（本題5分）結合《城堡》，全面論述卡夫卡對現代人的生存困境和荒誕感的揭示以及其象征主義手法的運用。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在全球化的背景下，探討英語作為國際通用語言對不同國家文化傳承和發展的影響。請詳細分析其積極和消極方面，并提出相應的應對策略。2、（本題5分）研究外語小說中的人物形象塑造技巧，包括外貌描寫、心理刻畫、語言和行為表現等方面。以多部經典小說為例，分析人物形象如何反映社會現實、文化傳統和人性特點，以及對讀者的審美和思想產生的影響。3、（本題5分）論述外國文學作品中的成長主題及其對青少年讀者的啟示。選擇幾部以青少年成長為主題的文學作品，分析主人公在成長過程中面臨的挑戰、內心的掙扎、自我認知的發展以及最終的成長和轉變。探討成長主題如何引導青少年讀者思考人生、樹立價值觀、培養勇氣和適應能力。4、（本題5分）全面論述阿拉伯文學中《古蘭經》的文學價值，涵蓋語言風格、修辭手法、敘事結構等方面。分析《古蘭經》如何對阿拉伯語言和文學的發展產生深遠影響，以及在伊斯蘭文化中的核心地位和宗教意義。5、（本題5分）研究外語詩歌中的音樂性和節奏感對情感表達的作用，分析韻律、押韻、節奏變化等元素如何增強詩歌的感染力。探討外語詩歌音樂性的審美價值和創作技巧。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）論述《小徑分岔的花園》中時間與空間的多重可能性，思考其反映的文學創新和哲學思考。2、（本題10分）在《紅字》中，海絲特·白蘭