試卷類型：B晉中市2025年3月高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試試卷生物學(xué)考生注意：.1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.人體血漿的成分復(fù)雜。研究表明，人體血漿中含有水、葡萄糖、膽固醇、蛋白質(zhì)及鈉、鉀、鈣、磷等無(wú)機(jī)鹽，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.哺乳動(dòng)物的血漿中Ca2?含量太高，易出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀B.血鈉含量升高時(shí)，醛固酮的分泌量減少以維持血鈉含量平衡C.血漿中蛋白質(zhì)的種類多樣，且蛋白質(zhì)含量高于組織液和淋巴液D.膽固醇屬于固醇類物質(zhì)，在人體內(nèi)可參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸2.在藍(lán)細(xì)菌中，不會(huì)進(jìn)行的生命活動(dòng)是A.細(xì)胞膜作為邊界控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.核膜在有絲分裂過程中消失與重建C.細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行基因的轉(zhuǎn)錄與翻譯D.核糖體中發(fā)生脫水縮合形成肽鍵3.如圖所示，小腸絨毛上皮細(xì)胞面向腸腔的質(zhì)膜頂區(qū)具有Na+驅(qū)動(dòng)的葡萄糖泵(轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1)，可使細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生較高的葡萄糖濃度，在質(zhì)膜基底區(qū)的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白2則可沿濃度梯度運(yùn)出葡萄糖，膜上的Na+-生物學(xué)(B卷)試題第1頁(yè)(共8頁(yè))A.小腸絨毛上皮細(xì)胞質(zhì)膜不同部位的組分種類可能有差別B.葡萄糖從腸腔吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞時(shí)不需要消耗能量C.NaD.轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白2功能受損時(shí)，下丘腦可通過交感神經(jīng)使血糖含量上升4.下圖表示某生物一對(duì)同源染色體上的部分基因及其位置關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，同一條染色體上較遠(yuǎn)的基因更容易發(fā)生交換重組。下列敘述正確的是A.控制不同性狀的非等位基因的重新組合均發(fā)生在非同源染色體間B.基因F與C的分離可能是減數(shù)分裂Ⅰ后期發(fā)生了基因重組導(dǎo)致的C.可據(jù)兩對(duì)基因交換重組的頻率推測(cè)它們?cè)谝粭l染色體上的相對(duì)距離D.丟失d和丟失A、B的變異類型分別屬于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異5.個(gè)體的性狀和細(xì)胞生命歷程的呈現(xiàn)都取決于基因的表達(dá)及調(diào)控。下列相關(guān)敘述正確的是A.細(xì)胞分化產(chǎn)生不同類型的細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，與表觀遺傳無(wú)關(guān)B.細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而衰老，導(dǎo)致細(xì)胞膜的選擇透過性功能提高C.某些病理刺激下，細(xì)胞正常代謝活動(dòng)中斷引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡D.一個(gè)性狀可以受到多個(gè)基因的影響，一個(gè)基因也可以影響多個(gè)性狀6.人體正常的血紅蛋白是由4個(gè)含鐵的血紅素分子和4條珠蛋白肽鏈組成的四聚體。編碼β--珠蛋白的基因位于11號(hào)染色體上，該基因點(diǎn)突變可能導(dǎo)致生成的mRNA的穩(wěn)定性降低或形成無(wú)功能的mRNA，不能合成正常的β-鏈而產(chǎn)生β-地中海貧血。下列相關(guān)分析不合理的是.A.β-珠蛋白基因點(diǎn)突變不會(huì)改變11號(hào)染色體上的基因數(shù)量B.基因點(diǎn)突變后無(wú)功能的mRNA的形成是翻譯出錯(cuò)導(dǎo)致的C.產(chǎn)前診斷可在一定程度上預(yù)防β-地中海貧血患者的出生D.適當(dāng)補(bǔ)充鐵劑達(dá)不到治愈β-地中海貧血疾病的目的7.高速公路、鐵路等工程項(xiàng)目的修建，可能造成某些野生物種棲息地面積減小、生境碎片化。下列對(duì)當(dāng)?shù)匾吧锓N發(fā)展影響的敘述，錯(cuò)誤的是A.小種群因遺傳多樣性低，可能會(huì)由于近親繁殖等而衰退消亡B.生境碎片化可能使同一物種不同種群的基因頻率發(fā)生定向改變C.公路、鐵路阻隔形成的地理隔離，提高了野生生物適應(yīng)環(huán)境的能力D.通過建設(shè)野生動(dòng)物專用通道等措施降低對(duì)棲息地碎片化的影響生物學(xué)(B卷)試題第2頁(yè)(共8頁(yè))8人體對(duì)環(huán)境所作出的情緒反應(yīng)常伴隨著一系列的生理變化，稱為情緒的生理反應(yīng)。如焦躁不安時(shí)排尿排便次數(shù)增多，悲傷時(shí)流淚，憤怒時(shí)血壓升高等。下列相關(guān)敘述正確的是A.和語(yǔ)言功能一樣，情緒也是人腦特有的高級(jí)功能之一B.焦躁不安時(shí)排尿次數(shù)增多僅是自主神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果C.憤怒時(shí)血壓升高說明血壓調(diào)節(jié)過程不存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制D.上述情緒生理反應(yīng)是神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟等活動(dòng)分級(jí)調(diào)節(jié)的結(jié)果9.Graves甲亢患者體內(nèi)產(chǎn)生的甲狀腺刺激性抗體(TSAb)，與促甲狀腺激素受體(TSHR)結(jié)合后，導(dǎo)致甲狀腺腫大并分泌過多的甲狀腺激素。抗CD40是用于治療該病的一種單克隆抗體。下圖為抗CD40參與免疫治療的部分機(jī)制，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.Graves甲亢是機(jī)體體液免疫功能異常引起的自身免疫病B.CD154與CD40結(jié)合提供激活B細(xì)胞所需的第二個(gè)信號(hào)C.抗CD40通過阻斷B細(xì)胞的活化而減少抗體TSAb的產(chǎn)生D.抗CD40參與的免疫治療過程實(shí)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的自穩(wěn)功能10.小麥種子成熟過程中，不同激素的調(diào)節(jié)往往表現(xiàn)出一定的順序性，有機(jī)物的積累量卻不斷增加。玉米素是一種天然的細(xì)胞分裂素，下列敘述不合理的是A.不同激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)B.種子中的玉米素主要在種子形成初期合成C.IAA和GA?協(xié)同調(diào)節(jié)有機(jī)物向種子的運(yùn)輸與積累D.成熟種子的鮮重下降主要是含水量減少導(dǎo)致的11.近年來(lái)某地玉米種植面積有所下降，經(jīng)濟(jì)作物面積擴(kuò)大。玉米螟和桃蛀螟(生活史均為卵→幼蟲→蛹→成蟲)是其玉米產(chǎn)區(qū)的重要害蟲，2010—2021年間部分年份二者種群動(dòng)態(tài)的變化如圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是生物學(xué)(B卷)試題第3頁(yè)(共8頁(yè))A.需采用不同的方法調(diào)查分布范圍內(nèi)玉米螟幼蟲和成蟲的數(shù)量B.對(duì)比兩類害蟲數(shù)量變化可知近年來(lái)桃蛀螟發(fā)生呈增加趨勢(shì)C.當(dāng)?shù)赜衩追N植面積減小一定會(huì)使桃蛀螟的環(huán)境容納量下降D.桃蛀螟危害越來(lái)越嚴(yán)重可能和當(dāng)?shù)刈魑锓N植結(jié)構(gòu)變化有關(guān)12.對(duì)有害生物的防治，一般采取綜合防治技術(shù)，包括生物防治、機(jī)械防治和化學(xué)防治等。下列分析不合理的是A.利用某些害蟲的趨光性可采用黑光燈對(duì)其進(jìn)行燈光誘捕B.利用性引誘劑破壞種群正常的性別比例來(lái)干擾害蟲繁殖C.利用除草劑清除雜草有利于提高農(nóng)田的抵抗力穩(wěn)定性D.有害生物防治的目標(biāo)一般是將其數(shù)量控制在較低水平13.潮間帶常見的浜螺可捕食多種藻類，尤其喜食小型綠藻如滸苔。浜螺的捕食作用提高了潮間帶的藻類多樣性，且在中等浜螺密度條件下，藻類的多樣性最高。下列分析合理的是A.潮間帶所有的藻類和浜螺構(gòu)成了一個(gè)生物群落B.物種豐富度隨浜螺捕食壓力的增大而逐漸增加C.群落演替的方向不受浜螺對(duì)藻類捕食強(qiáng)度的影響D.藻類所處的生態(tài)位與浜螺和藻類間的協(xié)同進(jìn)化有關(guān)14.某研究小組從野生草本豆科植物中分離得到A和B兩種根瘤菌菌株，欲探究二者的固氮能力，以用于生產(chǎn)根瘤菌肥。下列相關(guān)敘述正確的是A.選擇以NH?NO?為唯一氮源的培養(yǎng)基對(duì)根瘤菌進(jìn)行培養(yǎng)B.采用干熱滅菌法對(duì)培養(yǎng)皿、涂布器、接種環(huán)等進(jìn)行滅菌C.利用平板劃線法分離、純化根瘤菌并統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)D.根瘤菌肥作為微生物肥料可增進(jìn)土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)15.器官移植和細(xì)胞治療過程中面臨著免疫排斥的難題。將患者的干細(xì)胞誘導(dǎo)分化成所需的器官或細(xì)胞用于移植，理論上可避免發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。下列相關(guān)敘述正確的是A.胚胎干細(xì)胞存在于早期胚胎中，具有分化為所有組織、器官的潛能B.成體干細(xì)胞具有組織特異性，無(wú)法誘導(dǎo)分化成相應(yīng)的器官用于移植C.以患者作為供體培育核移植胚胎干細(xì)胞，通常對(duì)受精卵進(jìn)行去核處理D.將患者自身的體細(xì)胞制備誘導(dǎo)多能干細(xì)胞，體現(xiàn)動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性生物學(xué)(B卷)試題第4頁(yè)(共8頁(yè))16.在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常需要選擇合適的試劑實(shí)現(xiàn)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的“分離”。下表與“分離”實(shí)驗(yàn)相關(guān)的試劑及結(jié)果，對(duì)應(yīng)正確的是選項(xiàng)“分離”實(shí)驗(yàn)相關(guān)試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果A探究植物細(xì)胞的失水0.3g/mL的蔗糖溶液細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離B綠葉中色素的分離無(wú)水乙醇濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶C觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂卡諾氏液使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái)DDNA的粗提取與鑒定預(yù)冷的體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精初步分離DNA和蛋白質(zhì)二、非選擇題：本題共5小題，共52分。.17.(12分)植物在冬季來(lái)臨之前，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列的適應(yīng)低溫的生理變化，抗寒能力逐漸增強(qiáng)。請(qǐng)回答下列問題：(1)據(jù)圖1可知，隨著溫度下降，細(xì)胞中總含水量下降，但水含量增多，其意義是。(2)已知植物體內(nèi)脫落酸(ABA)含量的多少與光照有關(guān)。據(jù)圖2分析，隨著秋季日照變短，脫落酸的含量會(huì)逐漸，判斷依據(jù)是。ABA可促進(jìn)氣孔關(guān)閉，該效應(yīng)直接影響光合作用的階段，導(dǎo)致為另一階段提供的和減少。(3)冬季來(lái)臨，部分植物通過不同程度的休眠來(lái)應(yīng)對(duì)寒冷，光照長(zhǎng)短可影響植物是否進(jìn)入休眠，同時(shí)影響抗寒能力。北方在路燈下的樹枝更容易受凍害，原因是。為保護(hù)北方路燈生物學(xué)(B卷)試題第5頁(yè)(共8頁(yè))附近的植物免受此凍害，你的建議是(答出1點(diǎn)即可)。18.(10分)家蠶(2N=56)的性別決定方式為ZW型，其正常卵色為黑色。研究者在孵化培養(yǎng)正常黑色卵家蠶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了隱性橙色卵突變體。一了研究鍋，染卵色的遺傳規(guī)律，某小組進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：(1)選用進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn)，若F1_，則可判斷橙色卵基因位于(2)已知在5號(hào)染色體上存在隱性常溫(21~25℃)致死突變基因(常溫致死突變品系在其他溫度下可以存活)。若已排除橙色卵基因位于性染色體上，為進(jìn)一步確定橙色卵基因是否位于5號(hào)染色體上，選用純合的黑色卵常溫致死突變品系與純合的橙色卵溫度不敏感品系雜交，所得子代在條件下飼養(yǎng)，觀察并統(tǒng)計(jì)F2黑色卵與橙色卵孵化成的存活個(gè)體的數(shù)量及比例，若黑色卵：橙色卵=，則突變基因位于5號(hào)染色體上，若黑色卵：橙色卵=(3)若實(shí)驗(yàn)已證實(shí)橙色卵基因在4號(hào)染色體上，查閱資料發(fā)現(xiàn)，已有該染色體相同位點(diǎn)上存在某一突變基因(b)的報(bào)道，其控制的卵色也為橙色。現(xiàn)有純合的橙色卵品系和該突變(b)純合品系若干，欲鑒別該突變基因(b)與橙色卵基因是同一基因，還是等位基因，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的設(shè)計(jì)思路：。19.(10分)下圖是多種信號(hào)分子對(duì)胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制，其中乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)。揭示調(diào)控胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的分子機(jī)制可為治療糖尿病的藥物研發(fā)提供理論基礎(chǔ)。請(qǐng)回答下列問題：(1)據(jù)圖可知，胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式有，多種信號(hào)分子可參與胰島素分泌調(diào)節(jié)的原因是，其中乙酰膽堿通過激活Na?通道進(jìn)而使細(xì)胞內(nèi)(離子)濃度增大，促進(jìn)胰島素釋放。(2)人工研發(fā)的GLP-1類藥物的降糖機(jī)制是。生物學(xué)(B卷)試題第6頁(yè)(共8頁(yè))(3)研究發(fā)現(xiàn)，GLP-1類藥物調(diào)節(jié)胰島素分泌依賴于較高濃度的葡萄糖。結(jié)合圖示分析，使用該藥物引發(fā)低血糖的風(fēng)險(xiǎn)(填“高”或“低”)，理由是。20.(10分)2024年11月28日，環(huán)繞塔克拉瑪干沙漠邊緣全長(zhǎng)3046公里的綠色阻沙防護(hù)帶實(shí)現(xiàn)全面鎖邊“合龍”?！版i邊”工程主要通過植物的生長(zhǎng)來(lái)固定沙丘、阻止沙源擴(kuò)散，恢復(fù)生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，大力推進(jìn)具有地方特色的種植業(yè)和畜牧業(yè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)改造，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的雙贏，助力惠民富民。請(qǐng)回答下列問題：(1)在塔克拉瑪干沙漠植被恢復(fù)進(jìn)程中，由裸沙經(jīng)草本植被群落到紅柳灌叢群落和胡楊林群落的過程稱為。在恢復(fù)后的群落中，每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，意義是。(2)植物的覆蓋不僅改良土壤，降低了沙塵暴的頻率，還提升了區(qū)域的生物多樣性，為許多受威脅的物種提供了棲息環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。(3)隨著生態(tài)環(huán)境的持續(xù)改善，野生動(dòng)物種群數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，加快了物質(zhì)的循環(huán)過程，促進(jìn)植物種類更加多樣。動(dòng)物能加快生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的原因是(答出2點(diǎn))。(4)在生態(tài)綜合治理區(qū)，重點(diǎn)治理草原超載放牧現(xiàn)象，落實(shí)草原禁牧輪牧和草畜平衡，保持畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)，增加農(nóng)牧場(chǎng)收入。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，實(shí)施這些措施的意義是。(5)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)帶動(dòng)了周邊地區(qū)的生態(tài)旅游業(yè)和農(nóng)牧業(yè)發(fā)展，助力當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖朐鲩L(zhǎng)，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理。在生態(tài)農(nóng)業(yè)改造過程中，若想達(dá)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)雙贏，請(qǐng)根據(jù)生態(tài)工程的協(xié)調(diào)原理，提出一條合理的改造建議：。生物學(xué)(B卷)試題第7頁(yè)(共8頁(yè))

21.(19分)全球氣候的異常變化、水資源的短缺，使耐旱作物成為一個(gè)重要的育種目標(biāo)。在植物中，冷休克蛋白(CspB)被證明能夠在逆境條件下發(fā)揮作用?？茖W(xué)家將來(lái)自枯草芽孢桿菌的CspB基因?qū)胗衩字校梢蕴岣哂衩椎目购的芰Γ⑶以诟珊堤幚項(xiàng)l件下，轉(zhuǎn)基因植株的光合速率和生長(zhǎng)狀態(tài)明顯優(yōu)于對(duì)照組，相關(guān)操作流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：.(1)為了獲取足夠量的CspB基因，常用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。擴(kuò)增時(shí)設(shè)計(jì)引物的目的是。(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，需要使用限制酶切割Ti質(zhì)粒的片段，通過①.菌的轉(zhuǎn)化作用，可使目的基因進(jìn)入玉米葉片細(xì)胞。為提高轉(zhuǎn)化效率，轉(zhuǎn)化前需用CaCl2處理該菌，使其處于71的生理狀態(tài)。/(3)②技術(shù)影響細(xì)胞發(fā)育方向的關(guān)鍵激素有，欲探究上述激素的使用比例對(duì)細(xì)胞發(fā)育方向的影響，實(shí)驗(yàn)組對(duì)激素比例的處理分別為。(4)CspB基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，是否穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，還需要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出鑒定思路：。生物學(xué)(B卷)試題第8頁(yè)(共8頁(yè))2025年3月高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試試卷生物學(xué)(A卷)答案第1~16小題,每小題3分,共48分。1.答案A命題透析本題以血漿成分的研究結(jié)果為情境，考查細(xì)胞中的元素和化合物等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥如果血漿中Ca2?含量太低，哺乳動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀，Ca2?含量太高則可能會(huì)出現(xiàn)肌無(wú)力等，A項(xiàng)錯(cuò)誤；醛固酮可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na?的重吸收，當(dāng)血鈉含量升高時(shí)，醛固酮的分泌量減少以維持血鈉含量平衡，B項(xiàng)正確；組織液和淋巴液的成分和各成分的含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴液中蛋白質(zhì)含量很少，C項(xiàng)正確；膽固醇屬于固醇類物質(zhì)，在人體內(nèi)可參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，D項(xiàng)正確。2.答案B命題透析本題以藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行的生命活動(dòng)為情境，考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理活動(dòng)等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，A項(xiàng)不符合題意；藍(lán)細(xì)菌是原核生物，原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不進(jìn)行有絲分裂，B項(xiàng)符合題意；原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，C項(xiàng)不符合題意；原核細(xì)胞具有核糖體，而核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器，可以發(fā)生脫水縮合形成肽鍵，D項(xiàng)不符合題意。3.答案B命題透析本題以小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的示意圖為情境，考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥小腸絨毛上皮細(xì)胞質(zhì)膜的不同部位的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白種類不同，組分種類可能有差別，A項(xiàng)正確；分析圖示可知，葡萄糖被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞時(shí)需要消耗能量，但不是由ATP直接供能，而是借助于細(xì)胞內(nèi)外鈉離子的電化學(xué)勢(shì)能，B項(xiàng)錯(cuò)誤；Na?通過質(zhì)膜頂區(qū)和基底區(qū)進(jìn)出小腸絨毛上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式分別是協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸，C項(xiàng)正確；若轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白2功能受損，則葡萄糖無(wú)法從小腸絨毛上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)到毛細(xì)血管內(nèi)，血糖含量會(huì)降低，引起下丘腦某個(gè)區(qū)域興奮并通過交感神經(jīng)使血糖含量上升，D項(xiàng)正確。4.答案D.命題透析本題以基因與性狀的關(guān)系及細(xì)胞生命歷程為情境，考查基因的表達(dá)和調(diào)控、細(xì)胞分化、衰老和凋亡等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，而表觀遺傳會(huì)影響基因的表達(dá)，進(jìn)而調(diào)控細(xì)胞的分化狀態(tài)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而衰老，細(xì)胞衰老會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜的通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，B項(xiàng)錯(cuò)誤；某些病理刺激下，細(xì)胞正常代謝活動(dòng)中斷引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死，C項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)性狀可以受到多個(gè)基因的影響，一個(gè)基因也可以影響多個(gè)性狀，D項(xiàng)正確。5.答案C命題透析本題以基因和染色體的位置關(guān)系示意圖為情境，考查基因突變、基因重組和染色體變異等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)?！?—思路點(diǎn)撥控制不同性狀的非等位基因的重新組合不一定發(fā)生在非同源染色體間，如基因F與C發(fā)生分離，可能是減數(shù)分裂Ⅰ前期時(shí)同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生互換導(dǎo)致的基因重組，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合題干中“同一條染色體上較遠(yuǎn)的基因更容易發(fā)生交換重組”，可根據(jù)兩對(duì)基因交換重組的頻率推測(cè)同一條染色體上兩個(gè)基因間的相對(duì)距離，C項(xiàng)正確；染色體上基因整體丟失都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，基因內(nèi)部某個(gè)位點(diǎn)堿基丟失才屬于基因突變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.答案B命題透析本題以β-地中海貧血的發(fā)病機(jī)制為情境，考查生物變異的類型、基因表達(dá)、遺傳病的預(yù)防和治療等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥基因突變發(fā)生在基因內(nèi)部，β-珠蛋白基因點(diǎn)突變不會(huì)改變11號(hào)染色體上的基因數(shù)量，A項(xiàng)合理；題中所述的基因點(diǎn)突變導(dǎo)致無(wú)功能mRNA的形成是在轉(zhuǎn)錄時(shí)就已經(jīng)產(chǎn)生了，而不是在翻譯時(shí)，B項(xiàng)不合理；進(jìn)行產(chǎn)前診斷，如孕婦血細(xì)胞檢查、基因檢測(cè)等手段，可在一定程度上預(yù)防β-地中海貧血患者的出生，C項(xiàng)合理；β-地中海貧血是一種遺傳性疾病，補(bǔ)充鐵劑不能達(dá)到治愈β-地中海貧血疾病的目的，D項(xiàng)合理。7.答案A命題透析本題以高速公路、鐵路等工程項(xiàng)目的修建造成野生物種棲息地碎片化為情境，考查生物進(jìn)化、基因頻率和保護(hù)生物多樣性等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥地理隔離會(huì)導(dǎo)致野生物種的生境碎片化，不一定能提高野生生物適應(yīng)環(huán)境的能力，A項(xiàng)錯(cuò)誤；某些小種群因遺傳多樣性低，可能會(huì)由于地理隔離難以進(jìn)行基因交流，導(dǎo)致近親繁殖等而衰退消亡，B項(xiàng)正確；生境碎片化會(huì)造成生物生存環(huán)境的差異，在自然選擇的作用下，可能使同一物種不同種群的基因頻率發(fā)生定向改變，C項(xiàng)正確；人類進(jìn)行生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)時(shí)，要有意識(shí)地考慮對(duì)野生物種生存環(huán)境的保護(hù)，可通過建設(shè)野生動(dòng)物專用通道等措施降低對(duì)野生動(dòng)物棲息地碎片化的影響，D項(xiàng)正確。8.答案D命題透析本題以情緒的生理反應(yīng)為情境，考查神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟等活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥情緒是大腦的高級(jí)功能之一，但不是人腦特有的高級(jí)功能，A項(xiàng)錯(cuò)誤；焦躁不安時(shí)排尿次數(shù)增多是多種因素共同作用的結(jié)果，包括自主神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)、心理因素的影響以及激素水平的改變等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；血壓能在某個(gè)特定值保持公眾號(hào)三晉高中指南相對(duì)穩(wěn)定，是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，在血壓調(diào)節(jié)過程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，C項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟等活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)是一個(gè)涉及多個(gè)神經(jīng)中樞的復(fù)雜過程，題述情緒生理反應(yīng)是神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟等活動(dòng)分級(jí)調(diào)節(jié)的結(jié)果，D項(xiàng)正確。9.答案A命題透析本題以小麥種子形成過程中幾種激素的含量和鮮重變化的示意圖為情境，考查植物激素的合成與相互作用以及種子產(chǎn)生過程中含水量變化等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥植物激素是在植物細(xì)胞間傳遞信息并能調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的有機(jī)物，不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)，A項(xiàng)不合理；玉米素在受精之前含量很低，受精后含量迅速增加，推測(cè)種子中的玉米素主要是在種子形成初期合成的，B項(xiàng)合理；在種子充實(shí)期，IAA和GA?濃度迅速增加，可推測(cè)其協(xié)同調(diào)節(jié)有機(jī)物向種子的運(yùn)輸與積累，C項(xiàng)合理；種子成熟過程中，有機(jī)物的積累量不斷增加而鮮重下降，主要是含水量減少導(dǎo)致的，D項(xiàng)合理。10.答案D命題透析本題以Graves甲亢的免疫治療為情境，考查特異性免疫、單克隆抗體等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。—2—

思路點(diǎn)撥Graves甲亢的發(fā)病機(jī)制是體內(nèi)產(chǎn)生了促甲狀腺激素受體(TSHR)的刺激性抗體(TSAb)，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌過多，因此屬于體液免疫功能異常引起的自身免疫病，A項(xiàng)正確；據(jù)題圖可知，輔助性T細(xì)胞在接受抗原呈遞細(xì)胞呈遞的抗原后，通過其細(xì)胞膜表面的分子CD154與B細(xì)胞膜表面的分子CD40結(jié)合，提供激活B細(xì)胞所需的第二個(gè)信號(hào)，B項(xiàng)正確；抗CD40可通過與CD40結(jié)合，阻斷輔助性T細(xì)胞激活B細(xì)胞，進(jìn)而減少抗體TSAb的產(chǎn)生，C項(xiàng)正確；抗CD40是用于治療該病的一種單克隆抗體，不是機(jī)體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的免疫功能，因而抗CD40參與的免疫治療過程不能實(shí)現(xiàn)免疫系統(tǒng)的自穩(wěn)功能，D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.答案C命題透析本題以某玉米產(chǎn)區(qū)的重要害蟲調(diào)查數(shù)據(jù)為情境，考查種群密度的調(diào)查、種群數(shù)量變化及其影響因素等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥通常采用樣方法調(diào)查玉米螟幼蟲的種群數(shù)量，采用黑光燈誘捕法調(diào)查玉米螟成蟲的種群數(shù)量，A項(xiàng)正確；雖然近年來(lái)該地玉米種植面積減小，但調(diào)查數(shù)據(jù)表明桃蛀螟發(fā)生呈增加趨勢(shì)，結(jié)合題干信息，可推知桃蛀螟的危害越來(lái)越嚴(yán)重可能和當(dāng)?shù)刈魑锓N植結(jié)構(gòu)變化有關(guān)，其喜食的植物不只有玉米，因此其環(huán)境容納量不一定減小，B、D兩項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。12.答案D命題透析本題以潮間帶浜螺的捕食作用為情境，考查群落的結(jié)構(gòu)與演替等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥生物群落是指在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，因此潮間帶所有的藻類和浜螺不能構(gòu)成一個(gè)生物群落，A項(xiàng)不合理；由于中等浜螺密度條件下，藻類的多樣性最高，因此物種豐富度不會(huì)隨浜螺捕食壓力的增大而逐漸增加，B項(xiàng)不合理；群落演替的方向受群落外界環(huán)境的變化、生物的遷入遷出、群落內(nèi)部種群相互關(guān)系的發(fā)展變化，以及人類的活動(dòng)等因素的影響，C項(xiàng)不合理；藻類所處的生態(tài)位是群落中物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，D項(xiàng)合理。13.答案C命題透析本題以有害生物的綜合防治技術(shù)為情境，考查生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的應(yīng)用及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥對(duì)于有趨光性的害蟲，可利用其趨光性，用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕來(lái)防治害蟲，A項(xiàng)合理；利用性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，破壞種群正常的性別比例來(lái)干擾害蟲繁殖，使害蟲的種群密度明顯降低，B項(xiàng)合理；利用除草劑清除雜草會(huì)降低物種豐富度，不利于提高農(nóng)田的抵抗力穩(wěn)定性，清除雜草是為了避免雜草競(jìng)爭(zhēng)土壤養(yǎng)分，C項(xiàng)不合理；有害生物防治的目標(biāo)一般是將其數(shù)量控制在較低水平，D項(xiàng)合理。14.答案D命題透析本題以探究?jī)煞N根瘤菌菌株的固氮能力為情境，考查微生物的分離和培養(yǎng)等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，以及生命觀念、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥根瘤菌可以通過自身的固氮作用將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成可利用的氮，所以培養(yǎng)根瘤菌時(shí)，培養(yǎng)基中不需要提供氮源，A項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)皿可采用干熱滅菌法滅菌，涂布器、接種環(huán)等直接用酒精燈火焰灼燒可迅速?gòu)氐椎販缇珺項(xiàng)錯(cuò)誤；利用平板劃線法和稀釋涂布平板法都能分離、純化根瘤菌，但平板劃線法無(wú)法統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)，常用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；根瘤菌肥作為微生物肥料可增進(jìn)土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)正確。15.答案B命題透析本題以器官移植和細(xì)胞治療為情境，考查干細(xì)胞的類型、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植和干細(xì)胞的應(yīng)用等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥一般認(rèn)為，成體干細(xì)胞具有組織特異性，不具有發(fā)育成完整個(gè)體的能力，只能分化成特定的細(xì)胞或—3—

組織，因而可誘導(dǎo)分化成相應(yīng)的器官用于移植，A項(xiàng)錯(cuò)誤；胚胎干細(xì)胞來(lái)源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán))，具有分化為任何一種類型的細(xì)胞，并進(jìn)一步形成機(jī)體所有組織、器官甚至個(gè)體的潛能，B項(xiàng)正確；以患者作為供體培育核移植胚胎干細(xì)胞，通常對(duì)體外培養(yǎng)到MⅡ期的卵母細(xì)胞進(jìn)行去核處理，一般不選擇受精卵作為核受體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；利用患者自身的體細(xì)胞制備的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞，屬于多能干細(xì)胞，經(jīng)誘導(dǎo)分化能形成多種類型的細(xì)胞、組織或器官，但不能發(fā)育成完整的個(gè)體，也不能分化成各種組織和器官，并不具備全能性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。16.答案D命題透析本題考查與“分離”相關(guān)的實(shí)驗(yàn)試劑的選擇及結(jié)果分析，旨在考查考生的理解能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，以及生命觀念、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥0.3g/mL的蔗糖溶液能使植物細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，A項(xiàng)錯(cuò)誤；綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同，使得色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速率不同而分離，無(wú)水乙醇用于提取綠葉中的色素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；卡諾氏液可固定細(xì)胞的形態(tài)，解離液使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái)，解離液是用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精按1：1的比例配制而成的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA不溶于酒精，但某些蛋白質(zhì)溶于酒精，利用這一原理，可初步分離DNA和蛋白質(zhì)，D項(xiàng)正確。17.答案(共12分)(1)結(jié)合(1分)增強(qiáng)細(xì)胞對(duì)寒冷等不良環(huán)境的抵抗能力(2分)(2)增加(1分)圖2中光受體缺失突變體較正常植株ABA含量高，可以推測(cè)日照變短(缺少光照)時(shí)ABA的含量會(huì)增加(2分)暗反應(yīng)(1分)ADP、Pi(ADP、Pi缺一不可,1分)NADP?(1分)(3)北方路燈下的樹枝夜晚受光照時(shí)間長(zhǎng)，影響其進(jìn)入休眠，導(dǎo)致抗寒能力弱，因此更容易受凍害(2分)合理設(shè)置路燈照射時(shí)長(zhǎng)、路燈附近選擇種植抗寒能力較強(qiáng)的樹木等(答出1點(diǎn)且答案合理即可，1分)命題透析本題以寒冷狀態(tài)下植物體內(nèi)的一系列變化示意圖為情境，考查水的存在形式和作用、光合作用原理與應(yīng)用以及ABA對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。.思路點(diǎn)撥(1)據(jù)圖1可知，隨著溫度下降，細(xì)胞中總含水量和自由水含量下降，但結(jié)合水含量增多，細(xì)胞中結(jié)合水含量越多，細(xì)胞抵抗寒冷等不良環(huán)境的能力就越強(qiáng)。(2)已知植物體內(nèi)ABA含量的多少與光照有關(guān)，圖2中光受體缺失突變體較正常植株ABA含量高，推測(cè)日照變短即缺少光照時(shí)，ABA的含量會(huì)增加。脫落酸可促進(jìn)氣孔關(guān)閉，氣孔關(guān)閉后CO?供應(yīng)短缺，直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供ATP和NADPH，暗反應(yīng)階段則為光反應(yīng)階段提供ADP、Pi和NADP?。(3)冬季來(lái)臨，部分植物通過不同程度的休眠來(lái)應(yīng)對(duì)寒冷，光照長(zhǎng)短可影響植物是否進(jìn)入休眠，同時(shí)影響抗寒能力。北方在路燈下的樹枝更容易受凍害，原因是北方路燈下的樹枝夜晚受光照時(shí)間長(zhǎng)，影響其進(jìn)入休眠，導(dǎo)致抗寒能力弱，因此更容易受凍害。為保護(hù)北方路燈附近的植物免受此凍害，建議合理設(shè)置路燈照射時(shí)長(zhǎng)、路燈附近選擇種植抗寒能力較強(qiáng)的樹木等。18.答案(共10分)(1)橙色卵品系的雄蠶和黑色卵品系的雌蠶(1分)木橙色卵均孵化出雌蠶，黑色卵均孵化出雄蠶(2分)(2)21~25℃(1分)2:1(2分)3:1(2分)(3)提取純合橙色卵品系個(gè)體的橙色卵基因和突變(b)純合品系個(gè)體的突變基因，分別進(jìn)行DNA堿基測(cè)序，若橙色卵基因和突變基因(b)的堿基序列相同，則二者為同一基因，反之則為等位基因(或運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行鑒別也可給分，2分)命題透析本題以探究家蠶卵色的遺傳規(guī)律為情境，考查伴性遺傳、基因的分離定律和自由組合定律的應(yīng)用—4—

及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥(1)根據(jù)題干信息可知，正常黑色卵對(duì)橙色卵為顯性，在已知顯隱性的情況下，判斷突變基因是否位于Z染色體上，可用隱性雄蠶和顯性雌蠶雜交(ZW型性別決定)，若子代雌性均為隱性(橙色卵)、雄性均為顯性(黑色卵)，則卵色基因位于Z染色體上。(2)要確定卵色基因是否位于5號(hào)染色體上，需判斷卵色基因與5號(hào)染色體上已知性狀的基因(隱性常溫致死突變基因)是否存在連鎖關(guān)系。為檢測(cè)個(gè)體是否為常溫致死突變體，需將雜交后代在21~25℃條件下培養(yǎng)。若卵色基因和隱性常溫致死突變基因?yàn)檫B鎖關(guān)系(卵色基因在5號(hào)染色體上)，則常溫下培養(yǎng)，黑色卵(有1/3為致死突變體)與橙色卵孵化成的存活個(gè)體的數(shù)量比應(yīng)為2：1；若卵色基因和隱性常溫致死突變基因?yàn)樽杂山M合關(guān)系(卵色基因不在5號(hào)染色體上)，則常溫下培養(yǎng)，黑色卵與橙色卵均有1/4為致死突變體，孵化成的存活個(gè)體的數(shù)量比應(yīng)為3：1。(3)若探究突變基因b與橙色卵基因是同一基因還是等位基因，可提取純合橙色卵品系個(gè)體的橙色卵基因和突變(b)純合品系個(gè)體的突變基因b，分別進(jìn)行DNA堿基測(cè)序，若橙色卵基因和突變基因(b)的堿基序列相同，則二者為同一基因，反之則為等位基因，也可以運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行鑒別。19.答案(共10分)(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(2分)胰島B細(xì)胞膜上同時(shí)存在多種信號(hào)分子的受體(2分)Ca2?(1分)(2)GLP-1類藥物通過GLP-1R受體激活腺苷酸環(huán)化酶來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)cAMP的含量，進(jìn)而通過調(diào)控PKA的功能促進(jìn)胰島素基因的表達(dá)和胰島素的釋放(2分)(3)低(1分)(GLP-1類藥物促進(jìn)胰島素分泌使得血糖水平降低時(shí)，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞減少，產(chǎn)生的ATP減少，GLP-1類藥物的作用會(huì)減弱，導(dǎo)致胰島素合成和分泌減少，不會(huì)持續(xù)降低血糖(2分)命題透析本題以血糖調(diào)節(jié)機(jī)制的圖示及相關(guān)藥物研發(fā)為情境，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥(1)據(jù)圖可知，胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。多種信號(hào)分子可參與胰島素分泌調(diào)節(jié)的原因是胰島B細(xì)胞膜上同時(shí)存在多種信號(hào)分子的受體，其中乙酰膽堿通過激活Na?通道使Na?內(nèi)流，進(jìn)而引起膜內(nèi)Ca2?濃度增大，引起胰島素釋放。(2)據(jù)圖可知，人工研發(fā)的GLP-1類藥物的降糖機(jī)制是通過GLP-1R受體激活腺苷酸環(huán)化酶來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)cAMP的含量，進(jìn)而通過調(diào)控PKA的功能促進(jìn)胰島素基因的表達(dá)和胰島素的釋放。(3)GLP-1類藥物調(diào)節(jié)胰島素分泌依賴于較高濃度的葡萄糖。結(jié)合圖示分析可知，GLP-1類藥物作用過程需依賴葡萄糖分解形成的ATP。當(dāng)GLP-1類藥物促進(jìn)胰島素分泌使得血糖水平降低時(shí)，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞減少，產(chǎn)生的ATP減少，GLP-1類藥物的作用會(huì)減弱，導(dǎo)致胰島素合成和分泌減少，不會(huì)持續(xù)降低血糖。20.答案(共10分)(1)初生演替(或群落演替，1分)有利于不同生物充分利用環(huán)境資源(1分)(2)間接(1分)(3)動(dòng)物的取食和消化能夠促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)；排出的糞便中的N、P等可供植物吸收利用；呼出的CO?可為植物光合作用補(bǔ)充原料(答出2點(diǎn)且答案合理即可，2分)(4)可以幫助人們將生物在時(shí)間、空間上進(jìn)行合理配置，增大流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量；合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?答出1點(diǎn)即可，2分)(5)整體(1分)盡可能地引入和培植本地物種；引進(jìn)的物種要適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，且對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境不會(huì)造成破壞；引進(jìn)的物種要考慮有無(wú)天敵及是否對(duì)其他當(dāng)?shù)匚锓N形成敵害；引種時(shí)考慮每種生物的環(huán)境容納量、種間關(guān)系等因素來(lái)確定生物的種類和合適比例；劃定放牧區(qū)域，限定放牧?xí)r間和放牧量；進(jìn)行全面調(diào)查評(píng)估，根據(jù)資源—5—量確定載畜量等(答出1點(diǎn)且答案合理即可，首先考慮生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與適應(yīng)，同時(shí)考慮環(huán)境命題透析本題以塔克拉瑪干沙漠綠色阻沙防護(hù)帶鎖邊“合龍”的生態(tài)恢復(fù)工程為情境，考查群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生態(tài)工程的原理與應(yīng)用等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥(1)在塔克拉瑪干沙漠植被恢復(fù)進(jìn)程中，隨時(shí)間推移發(fā)生一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，叫作群落演替，沙漠中演替的起點(diǎn)是裸沙，屬于初生演替。在恢復(fù)后的群落中，每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，意義是有利于不同生物充分利用環(huán)境資源。(2)植物的覆蓋不僅改良土壤，降低了沙塵暴的頻率，還提升了區(qū)域的生物多樣性，為物種提供了棲息環(huán)境，主要體現(xiàn)在生態(tài)系統(tǒng)功能等方面的調(diào)節(jié)，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。(3)動(dòng)物作為生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，具體表現(xiàn)為動(dòng)物的取食和消化能夠促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，排出的糞便中的N、P等可供植物吸收利用，呼出的CO?可為植物光合作用補(bǔ)充原料。(4)從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，落實(shí)草原禁牧輪牧和草畜平衡，有利于提高草原生產(chǎn)力，充分利用牧草所提供的能量，且根據(jù)草場(chǎng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)，合理確定草場(chǎng)的載畜量，才能保持畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)。(5)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)，不僅要考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，同時(shí)要考慮經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等系統(tǒng)的影響力，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體原理。若想達(dá)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)雙贏，根據(jù)生態(tài)工程的協(xié)調(diào)原理，在生態(tài)農(nóng)業(yè)改造過程中，首先要考慮生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與適應(yīng)，同時(shí)考慮環(huán)境容納量。21.答案(共10分)(1)使DNA聚合酶能夠從引物的3'端開始連接脫氧核苷酸(2分)(2)T-DNA(1分)農(nóng)桿(1分)一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子(1分)(3)生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素(1分)生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量的比值為1、比值大于1、比值小于1(2分)(4)在干旱處理?xiàng)l件下，比較轉(zhuǎn)基因玉米與常規(guī)玉米的光合速率和生長(zhǎng)狀態(tài)(2分)命題透析本題以轉(zhuǎn)基因耐旱玉米的培育為情境，考查基因工程和植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)與應(yīng)用等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥(1)為獲取足夠量的CspB基因，常用PCR技術(shù)特異性獲取并快速擴(kuò)增目的基因，此技術(shù)需要設(shè)計(jì)嚴(yán)格與目的基因互補(bǔ)的引物序列，目的是使DNA聚合酶能夠從引物的3'端開始連接脫氧核苷酸。(2)農(nóng)桿菌細(xì)胞中含有的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上，根據(jù)這一特點(diǎn)，使用限制酶切割Ti質(zhì)粒的T-DNA片段，將目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，可使目的基因進(jìn)入玉米葉片細(xì)胞。轉(zhuǎn)化前用CaCl?處理該菌，使其處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，可提高轉(zhuǎn)化效率。(3)②為植物組織培養(yǎng)技術(shù)。在植物組織培養(yǎng)的不同時(shí)期，培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素的濃度和比例是影響玉米葉片細(xì)胞發(fā)育方向的關(guān)鍵激素。欲探究上述激素的使用比例對(duì)細(xì)胞發(fā)育方向的影響，需要設(shè)計(jì)生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量的比值為1、比值大于1、比值小于1等組別的實(shí)驗(yàn)。(4)CspB基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，是否穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，還需要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定，可在干旱處理?xiàng)l件下，比較轉(zhuǎn)基因玉米與常規(guī)玉米的光合速率和生長(zhǎng)狀態(tài)。2025年3月高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試試卷生物學(xué)(B卷)答案第1~16小題,每小題3分,共48分。1.答案A命題透析本題以血漿成分的研究結(jié)果為情境，考查細(xì)胞中的元素和化合物等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。.思路點(diǎn)撥如果血漿中Ca2?含量太低，哺乳動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀，Ca2?含量太高則可能會(huì)出現(xiàn)肌無(wú)力等，A項(xiàng)錯(cuò)誤；醛固酮可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na?的重吸收，當(dāng)血鈉含量升高時(shí)，醛固酮的分泌量減少以維持血鈉含量平衡，B項(xiàng)正確；組織液和淋巴液的成分和各成分的含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴液中蛋白質(zhì)含量很少，C項(xiàng)正確；膽固醇屬于固醇類物質(zhì)，在人體內(nèi)可參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，D項(xiàng)正確。2.答案B命題透析本題以藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行的生命活動(dòng)為情境，考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理活動(dòng)等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，A項(xiàng)不符合題意；藍(lán)細(xì)菌是原核生物，原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不進(jìn)行有絲分裂，B項(xiàng)符合題意；原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，C項(xiàng)不符合題意；原核細(xì)胞具有核糖體，而核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器，可以發(fā)生脫水縮合形成肽鍵，D項(xiàng)不符合題意。3.答案B命題透析本題以小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的示意圖為情境，考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥小腸絨毛上皮細(xì)胞質(zhì)膜的不同部位的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白種類不同，組分種類可能有差別，A項(xiàng)正確；分析圖示可知，葡萄糖被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞時(shí)需要消耗能量，但不是由ATP直接供能，而是借助于細(xì)胞內(nèi)外鈉離子的電化學(xué)勢(shì)能，B項(xiàng)錯(cuò)誤；Na?通過質(zhì)膜頂區(qū)和基底區(qū)進(jìn)出小腸絨毛上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式分別是協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸，C項(xiàng)正確；若轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白2功能受損，則葡萄糖無(wú)法從小腸絨毛上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)到毛細(xì)血管內(nèi)，血糖含量會(huì)降低，引起下丘腦某個(gè)區(qū)域興奮并通過交感神經(jīng)使血糖含量上升，D項(xiàng)正確。4.答案C命題透析本題以基因和染色體的位置關(guān)系示意圖為情境，考查基因突變、基因重組和染色體變異等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥控制不同性狀的非等位基因的重新組合不一定發(fā)生在非同源染色體間，如基因F與C發(fā)生分離，可能是減數(shù)分裂Ⅰ前期時(shí)同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生互換導(dǎo)致的基因重組，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合題干中“同一條染色體上較遠(yuǎn)的基因更容易發(fā)生交換重組”，可根據(jù)兩對(duì)基因交換重組的頻率推測(cè)同一條染色體上兩個(gè)基因間的相對(duì)距離，C項(xiàng)正確；染色體上基因整體丟失都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，基因內(nèi)部某個(gè)位點(diǎn)堿基丟失才屬于基因突變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.答案D命題透析本題以基因與性狀的關(guān)系及細(xì)胞生命歷程為情境，考查基因的表達(dá)和調(diào)控、細(xì)胞分化、衰老和凋亡等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)?！?—思路點(diǎn)撥細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，而表觀遺傳會(huì)影響基因的表達(dá)，進(jìn)而調(diào)控細(xì)胞的分化狀態(tài)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而衰老，細(xì)胞衰老會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜的通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，B項(xiàng)錯(cuò)誤；某些病理刺激下，細(xì)胞正常代謝活動(dòng)中斷引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死，C項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)性狀可以受到多個(gè)基因的影響，一個(gè)基因也可以影響多個(gè)性狀，D項(xiàng)正確。6.答案B命題透析本題以β-地中海貧血的發(fā)病機(jī)制為情境，考查生物變異的類型、基因表達(dá)、遺傳病的預(yù)防和治療等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥基因突變發(fā)生在基因內(nèi)部，β-珠蛋白基因點(diǎn)突變不會(huì)改變11號(hào)染色體上的基因數(shù)量，A項(xiàng)合理；題中所述的基因點(diǎn)突變導(dǎo)致無(wú)功能mRNA的形成是在轉(zhuǎn)錄時(shí)就已經(jīng)產(chǎn)生了，而不是在翻譯時(shí)，B項(xiàng)不合理；進(jìn)行產(chǎn)前診斷，如孕婦血細(xì)胞檢查、基因檢測(cè)等手段，可在一定程度上預(yù)防β-地中海貧血患者的出生，C項(xiàng)合理；β-地中海貧血是一種遺傳性疾病，補(bǔ)充鐵劑不能達(dá)到治愈β-地中海貧血疾病的目的，D項(xiàng)合理。7.答案C.命題透析本題以高速公路、鐵路等工程項(xiàng)目的修建造成野生物種棲息地碎片化為情境，考查生物進(jìn)化、基因頻率和保護(hù)生物多樣性等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥某些小種群因遺傳多樣性低，可能會(huì)由于地理隔離難以進(jìn)行基因交流，導(dǎo)致近親繁殖等而衰退消亡，A項(xiàng)正確；生境碎片化會(huì)造成生物生存環(huán)境的差異，在自然選擇的作用下，可能使同一物種不同種群的基因頻率發(fā)生定向改變，B項(xiàng)正確；地理隔離會(huì)導(dǎo)致野生物種的生境碎片化，不一定能提高野生生物適應(yīng)環(huán)境的能力，C項(xiàng)錯(cuò)誤；人類進(jìn)行生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)時(shí)，要有意識(shí)地考慮對(duì)野生物種生存環(huán)境的保護(hù)，可通過建設(shè)野生動(dòng)物專用通道等措施降低對(duì)野生動(dòng)物棲息地碎片化的影響，D項(xiàng)正確。8.答案D命題透析本題以情緒的生理反應(yīng)為情境，考查神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟等活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥情緒是大腦的高級(jí)功能之一，但不是人腦特有的高級(jí)功能，A項(xiàng)錯(cuò)誤；焦躁不安時(shí)排尿次數(shù)增多是多種因素共同作用的結(jié)果，包括自主神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)、心理因素的影響以及激素水平的改變等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；血壓能在某個(gè)特定值保持相對(duì)穩(wěn)定，是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，在血壓調(diào)節(jié)過程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，C項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟等活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)是一個(gè)涉及多個(gè)神經(jīng)中樞的復(fù)雜過程，題述情緒生理反應(yīng)是神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟等活動(dòng)分級(jí)調(diào)節(jié)的結(jié)果，D項(xiàng)正確。9.答案D命題透析本題以Graves甲亢的免疫治療為情境，考查特異性免疫、單克隆抗體等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥Graves甲亢的發(fā)病機(jī)制是體內(nèi)產(chǎn)生了促甲狀腺激素受體(TSHR)的刺激性抗體(TSAb)，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌過多，因此屬于體液免疫功能異常引起的自身免疫病，A項(xiàng)正確；據(jù)題圖可知，輔助性T細(xì)胞在接受抗原呈遞細(xì)胞呈遞的抗原后，通過其細(xì)胞膜表面的分子CD154與B細(xì)胞膜表面的分子CD40結(jié)合，提供激活B細(xì)胞所需的第二個(gè)信號(hào)，B項(xiàng)正確；抗CD40可通過與CD40結(jié)合，阻斷輔助性T細(xì)胞激活B細(xì)胞，進(jìn)而減少抗體TSAb的產(chǎn)生，C項(xiàng)正確；抗CD40是用于治療該病的一種單克隆抗體，不是機(jī)體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的免疫功能，因而抗CD40參與的免疫治療過程不能實(shí)現(xiàn)免疫系統(tǒng)的自穩(wěn)功能，D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.答案A命題透析本題以小麥種子形成過程中幾種激素的含量和鮮重變化的示意圖為情境，考查植物激素的合成與相互作用以及種子產(chǎn)生過程中含水量變化等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探究的核心素養(yǎng)?！?—

思路點(diǎn)撥植物激素是在植物細(xì)胞間傳遞信息并能調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的有機(jī)物，不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)，A項(xiàng)不合理；玉米素在受精之前含量很低，受精后含量迅速增加，推測(cè)種子中的玉米素主要是在種子形成初期合成的，B項(xiàng)合理；在種子充實(shí)期，IAA和GA?濃度迅速增加，可推測(cè)其協(xié)同調(diào)節(jié)有機(jī)物向種子的運(yùn)輸與積累，C項(xiàng)合理；種子成熟過程中，有機(jī)物的積累量不斷增加而鮮重下降，主要是含水量減少導(dǎo)致的，D項(xiàng)合理。11.答案C命題透析本題以某玉米產(chǎn)區(qū)的重要害蟲調(diào)查數(shù)據(jù)為情境，考查種群密度的調(diào)查、種群數(shù)量變化及其影響因素等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥通常采用樣方法調(diào)查玉米螟幼蟲的種群數(shù)量，采用黑光燈誘捕法調(diào)查玉米螟成蟲的種群數(shù)量，A項(xiàng)正確；雖然近年來(lái)該地玉米種植面積減小，但調(diào)查數(shù)據(jù)表明桃蛀螟發(fā)生呈增加趨勢(shì)，結(jié)合題干信息，可推知桃蛀螟的危害越來(lái)越嚴(yán)重可能和當(dāng)?shù)刈魑锓N植結(jié)構(gòu)變化有關(guān)，其喜食的植物不只有玉米，因此其環(huán)境容納量不一定減小，B、D兩項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。12.答案C命題透析本題以有害生物的綜合防治技術(shù)為情境，考查生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的應(yīng)用及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥對(duì)于有趨光性的害蟲，可利用其趨光性，用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕來(lái)防治害蟲，A項(xiàng)合理；利用性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，破壞種群正常的性別比例來(lái)干擾害蟲繁殖，使害蟲的種群密度明顯降低，B項(xiàng)合理；利用除草劑清除雜草會(huì)降低物種豐富度，不利于提高農(nóng)田的抵抗力穩(wěn)定性，清除雜草是為了避免雜草競(jìng)爭(zhēng)土壤養(yǎng)分，C項(xiàng)不合理；有害生物防治的目標(biāo)一般是將其數(shù)量控制在較低水平，D項(xiàng)合理。13.答案D命題透析本題以潮間帶浜螺的捕食作用為情境，考查群落的結(jié)構(gòu)與演替等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥生物群落是指在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，因此潮間帶所有的藻類和浜螺不能構(gòu)成一個(gè)生物群落，A項(xiàng)不合理；由于中等浜螺密度條件下，藻類的多樣性最高，因此物種豐富度不會(huì)隨浜螺捕食壓力的增大而逐漸增加，B項(xiàng)不合理；群落公眾號(hào)三晉高中指南演替的方向受群落外界環(huán)境的變化、生物的遷入遷出、群落內(nèi)部種群相互關(guān)系的發(fā)展變化，以及人類的活動(dòng)等因素的影響，C項(xiàng)不合理；藻類所處的生態(tài)位是群落中物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，D項(xiàng)合理。14.答案D命題透析本題以探究?jī)煞N根瘤菌菌株的固氮能力為情境，考查微生物的分離和培養(yǎng)等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，以及生命觀念、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥根瘤菌可以通過自身的固氮作用將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成可利用的氮，所以培養(yǎng)根瘤菌時(shí)，培養(yǎng)基中不需要提供氮源，A項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)皿可采用干熱滅菌法滅菌，涂布器、接種環(huán)等直接用酒精燈火焰灼燒可迅速?gòu)氐椎販缇?，B項(xiàng)錯(cuò)誤；利用平板劃線法和稀釋涂布平板法都能分離、純化根瘤菌，但平板劃線法無(wú)法統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)，常用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；根瘤菌肥作為微生物肥料可增進(jìn)土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)正確。15.答案A命題透析本題以器官移植和細(xì)胞治療為情境，考查干細(xì)胞的類型、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植和干細(xì)胞的應(yīng)用等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥胚胎干細(xì)胞來(lái)源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán))，具有分化為任何一種類型的細(xì)胞，并進(jìn)一步形成機(jī)體所有組織、器官甚至個(gè)體的潛能，A項(xiàng)正確；一般認(rèn)為，成體干細(xì)胞具有組織特異性，不具有發(fā)育成完整個(gè)體的能力，只能分化成特定的細(xì)胞或組織，因而可誘導(dǎo)分化成相應(yīng)的器官用于移植，B項(xiàng)錯(cuò)—3—

誤；以患者作為供體培育核移植胚胎干細(xì)胞，通常對(duì)體外培養(yǎng)到MⅡ期的卵母細(xì)胞進(jìn)行去核處理，一般不選擇受精卵作為核受體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；利用患者自身的體細(xì)胞制備的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞，屬于多能干細(xì)胞，經(jīng)誘導(dǎo)分化能形成多種類型的細(xì)胞、組織或器官，但不能發(fā)育成完整的個(gè)體，也不能分化成各種組織和器官，并不具備全能性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。16.答案D命題透析本題考查與“分離”相關(guān)的實(shí)驗(yàn)試劑的選擇及結(jié)果分析，旨在考查考生的理解能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，以及生命觀念、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥0.3g/mL的蔗糖溶液能使植物細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，A項(xiàng)錯(cuò)誤；綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同，使得色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速率不同而分離，無(wú)水乙醇用于提取綠葉中的色素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；卡諾氏液可固定細(xì)胞的形態(tài)，解離液使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái)，解離液是用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精按1：1的比例配制而成的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA不溶于酒精，但某些蛋白質(zhì)溶于酒精，利用這一原理，可初步分離DNA和蛋白質(zhì)，D項(xiàng)正確。17.答案(共12分)(1)結(jié)合(1分)增強(qiáng)細(xì)胞對(duì)寒冷等不良環(huán)境的抵抗能力(2分)(2)增加(1分)圖2中光受體缺失突變體較正常植株ABA含量高，可以推測(cè)日照變短(缺少光照)時(shí)ABA的含量會(huì)增加(2分)暗反應(yīng)(1分)ADP、Pi(ADP、Pi缺一不可,1分)NADP?(1分)(3)北方路燈下的樹枝夜晚受光照時(shí)間長(zhǎng)，影響其進(jìn)入休眠，導(dǎo)致抗寒能力弱，因此更容易受凍害(2分)合理設(shè)置路燈照射時(shí)長(zhǎng)、路燈附近選擇種植抗寒能力較強(qiáng)的樹木等(答出1點(diǎn)且答案合理即可，1分)命題透析本題以寒冷狀態(tài)下植物體內(nèi)的一系列變化示意圖為情境，考查水的存在形式和作用、光合作用原理與應(yīng)用以及ABA對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥(1)據(jù)圖1可知，隨著溫度下降，細(xì)胞中總含水量和自由水含量下降，但結(jié)合水含量增多，細(xì)胞中結(jié)合水含量越多，細(xì)胞抵抗寒冷等不良環(huán)境的能力就越強(qiáng)。(2)已知植物體內(nèi)ABA含量的多少與光照有關(guān)，圖2中光受體缺失突變體較正常植株ABA含量高，推測(cè)日照變短即缺少光照時(shí)，ABA的含量會(huì)增加。脫落酸可促進(jìn)氣孔關(guān)閉，氣孔關(guān)閉后CO?供應(yīng)短缺，直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供ATP和NADPH，暗反應(yīng)階段則為光反應(yīng)階段提供ADP、Pi和NADP?。(3)冬季來(lái)臨，部分植物通過不同程度的休眠來(lái)應(yīng)對(duì)寒冷，光照長(zhǎng)短可影響植物是否進(jìn)入休眠，同時(shí)影響抗寒能力。北方在路燈下的樹枝更容易受凍害，原因是北方路燈下的樹枝夜晚受光照時(shí)間長(zhǎng)，影響其進(jìn)入休眠，導(dǎo)致抗寒能力弱，因此更容易受凍害。為保護(hù)北方路燈附近的植物免受此凍害，建議合理設(shè)置路燈照射時(shí)長(zhǎng)、路燈附近選擇種植抗寒能力較強(qiáng)的樹木等。.18.答案(共10分)(1)橙色卵品系的雄蠶和黑色卵品系的雌蠶(1分)木橙色卵均孵化出雌蠶，黑色卵均孵化出雄蠶(2分)(2)21~25℃(1分)2:1(2分)3:1(2分)(3)提取純合橙色卵品系個(gè)體的橙色卵基因和突變(b)純合品系個(gè)體的突變基因，分別進(jìn)行DNA堿基測(cè)序，若橙色卵基因和突變基因(b)的堿基序列相同，則二者為同一基因，反之則為等位基因(或運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行鑒別也可給分，2分)命題透析本題以探究家蠶卵色的遺傳規(guī)律為情境，考查伴性遺傳、基因的分離定律和自由組合定律的應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥(1)根據(jù)題干信息可知，正常黑色卵對(duì)橙色卵為顯性，在已知顯隱性的情況下，判斷突變基因是否—4—

位于Z染色體上，可用隱性雄蠶和顯性雌蠶雜交(ZW型性別決定)，若子代雌性均為隱性(橙色卵)、雄性均為顯性(黑色卵)，則卵色基因位于Z染色體上。(2)要確定卵色基因是否位于5號(hào)染色體上，需判斷卵色基因與5號(hào)染色體上已知性狀的基因(隱性常溫致死突變基因)是否存在連鎖關(guān)系。為檢測(cè)個(gè)體是否為常溫致死突變體，需將雜交后代在21~25℃條件下培養(yǎng)。若卵色基因和隱性常溫致死突變基因?yàn)檫B鎖關(guān)系(卵色基因在5號(hào)染色體上)，則常溫下培養(yǎng)，黑色卵(有1/3為致死突變體)與橙色卵孵化成的存活個(gè)體的數(shù)量比應(yīng)為2：1；若卵色基因和隱性常溫致死突變基因?yàn)樽杂山M合關(guān)系(卵色基因不在5號(hào)染色體上)，則常溫下培養(yǎng)，黑色卵與橙色卵均有1/4為致死突變體，孵化成的存活個(gè)體的數(shù)量比應(yīng)為3：1。(3)若探究突變基因b與橙色卵基因是同一基因還是等位基因，可提取純合橙色卵品系個(gè)體的橙色卵基因和突變(b)純合品系個(gè)體的突變基因b，分別進(jìn)行DNA堿基測(cè)序，若橙色卵基因和突變基因(b)的堿基序列相同，則二者為同一基因，反之則為等位基因，也可以運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行鑒別。19