花城版 三年級下冊音樂第5課 歌曲《送別》教案_第1頁
花城版 三年級下冊音樂第5課 歌曲《送別》教案_第2頁
花城版 三年級下冊音樂第5課 歌曲《送別》教案_第3頁
花城版 三年級下冊音樂第5課 歌曲《送別》教案_第4頁
花城版 三年級下冊音樂第5課 歌曲《送別》教案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學設計方案名稱名稱年級三年級學科音樂單元章節教材分析淡雅，情真意摯，深刻地體現了離別的憂傷與凄學情分析演唱和對歌曲的藝術處理提高學生的音樂表現力教學目標知識目標：了解學堂樂歌的有關知識情誼重點、難點平臺版權聲明如您上傳該技術資源設計方案與相關資源則代表您承諾該方案和相關資源都是您本人原創并同意廣州市中小學教師繼續教育√可隨意轉載和使用允許第三方轉載和使用，但需聯系告知不允許第三方轉載和使用思2.師生問好歌3.帶領學生練聲2.師生問好歌3.跟隨教師練聲稿的運用更利于提高學生的興趣以及學生的全面發展這首歌體會了歌曲的受到了親友間離別時憂傷與凄涼的不舍之情播放《童年》,引入學堂樂歌欣賞美國歌曲1.《夢見家和母親》《旅愁》3.中國歌曲師所播放的示文稿，進一步了解與學習學堂樂歌以及李叔同倡的是“知識中心”,“技能至上”,而降的教學更多賞，聆聽，享受至上引導學生抓住直接抒發情感的句子，來誦讀來理解來歌與李叔同味，隨著多全詞緊扣主題，讓人迷醉的意滿了對人生的學生技能訓練與指導1.范唱并帶唱2.解決重難點，對附點節奏的訓練，進一步解決學生遇到的問題1.跟隨教師模唱2.學唱歌曲這首曲子的伴奏，請學生有感情地朗誦歌詞，深刻體會歌詞含義帶范唱，如讓孩子們不僅是在聽覺上享受音樂，更能在音樂學生理解這首歌曲的創作背景，有利于學歌曲的內容總結與復習教室帶領學生完整演唱歌曲師生合作：師一句，生一句完整演唱歌曲頻《送別》范唱學提倡學生課堂拓展，創編首歌的學生掌握了附點節奏引導學生根據這首曲子進行歌詞創編學生根據老師的提示，給曲子進行歌詞創編播放伴奏音賞以及作用唱，以及結合現實中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論